时间：2022-04-28 17:49:15
序论：在您撰写高校教师年终工作时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
一、政治学习方面
学院每年都有政治学习计划，我能够按时按量的完成全部政治学习计划，并能够利用业余时间使用学习强国APP进行进一步的政治学习。这一年中，我感受到自己政治修养有了明显的提高，政治觉悟也更强了。
二、教学活动方面
这一年中，我参与的教学活动如表1所示。
表1 教学授课内容
学期
课程名称
授课班级
备注
18-19（二）
汽车发动机技术与维修
18汽配
18汽营1
理实一体
汽车总线技术
17汽电
17新能源
理实一体
电路分析
认证实操培训
17汽维1、2
17新能源
17汽电
整周实训
19-20（一）
汽车发动机构造与检修2
18汽电1、2
理实一体
汽车总线技术
18汽电1、2
理实一体
电路分析
18汽电1
整周实训
通过对以上课程的讲授，不仅让我个人的专业技能水平得到了提高，同时也让我的教学能力和方法有了提升。
我还利用课余时间去听其他老师的课，不仅增进了个人的专业知识，还让我领略到不同教师的讲课风格，够让我取长补短，学以致用。
三、专业技能学习方面
这一年的授课内容都是我在从前单位从未接触过的，对我来说都是极大的挑战。有压力就有动力，我利用寒、暑假及课余时间全力备课，确保了课程保质保量的进行。在2018-2019年度第二学期，我还参加了两次培训进修，分别是汽车机电技术教学开发与实践能力提升培训和信息化教学大赛培训。这两个培训对我的专业技能和教学能力都是极大的提升，让我对未来的教学工作更加有信心了。
四、辅导员工作
为了响应学校的职称评审文件要求，我自19年10月25日期担任2017级材料成型与控制技术专业的辅导员。在担任辅导员工作的两个月里，我参与了毕业班学生的奖助学金测评、校级优秀毕业生和省级优秀毕业生的评选、校级优秀学生的评选，以及学生毕业生登记表的统计回收工作。这些全新的工作，让我对辅导员工作有了新的认识，也更加理解辅导员老师们工作的不易。日后我将努力做好辅导员老师和专业任课教师的桥梁工作。
五、个人收获
在2019年年末我还有幸获评讲师职称。这将对我接下的教学及科研工作提供极大的助力，我将更加努力的工作，争取早日再进一步。
六、工作中的反省反思
初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干.例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风.所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级.
在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯.对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏.例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作.在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识.同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围.平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果.例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动.定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励.这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮.
在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育.例如当时有一个调皮学生,他叫郭华富.他学习成绩差,经常逃学,在班级中是“小霸王”.我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信.通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生.
在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平.通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展.
本人申报考核等级:优秀
一，备课。教师最主要的工作也就是教学工作，而做好教学工作的前提就是要充分的备课。备课是上课前最重要的事情。在没有开始工作前，对于备课的意义我的理解只停留在对要教授的内容的把握上。而来到晨阳后，发现备课是为所有人所重视的，我也慢慢的了解了备课的意义及在备课时应该准备哪些。首先要认真钻研教材，对所要教授的教材的每句话、每个单词都弄清楚，了解重点与难点，掌握知识的前后连贯，必须做到运用自如，知道对于接受能力不同的班级应补充哪些资料，怎样才能更好的完成教学。其次，充分的了解学生对英语的掌握情况，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，预测学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。最后，老师应该考虑教法，认真设计教学环节，使环节与环节之间自然过渡，整节课有，重点突出，在轻松的气氛中完成新知识的传授。
二，教学工作。教师无论做什么准备工作，最终的目的都是为了能够在课堂上以最佳的状态最好的方式把新知识传授给学生。在没有去晨阳前，对于我这个不是教育专业毕业的人来说并不十分清楚培训学校里的上课方式。对于教学方式的了解也只是在书本中，网络上学到一些死板的理论知识。如何教小孩子学习英语，如何把枯燥的语法教授给小学生，如何在课堂上吸引学生，尤其是那些注意力很难集中的儿童，这些对我来说都是空白，我束手无策。
但是通过一个半月的培训，好像是帮我打开了一扇门，让我体验了一种全新的教学方式，也让我们知道了教育小学生绝对不简单。从到晨阳起，我就一直在听其他老师的课，看到她们在课堂上的活力四射，她们面对所有情况的游刃有余，她们对课堂的安排，我觉得我要学习的还有很多很多。在晨阳我的第一堂课来的比较突然，我要去帮别的老师代课，还是我最害怕的幼儿班，虽然我一直很喜欢和小孩子玩，但是在课堂中我还是很难和他们融合在一起，我紧张而兴奋的上完了第一堂课，现在回想起来我已经记不得我当时的表现了，但我知道，我肯定不够幽默不够自然不够有活力。之后代课的机会也多了起来，接触了不同年龄阶段的学生，同时我也被安排到某所小学给一二年级的学生上课，这是一个很好的锻炼机会，所以每次课我都很认真的去对待，把自己在听课中所学到的，运用到了自己的课堂中。
其实很庆幸，一走上工作岗位就有一个锻炼的机会。然而新老师难以回避的指责和质疑，也冲击着我，我也质疑自己，从我接触英语起，就从来没有重视语音语调这个方面的事项，所以语音是我最大的问题，每天我都在纠正我的语音语调，虽然觉得自己很用心但依然做不好，我也怀疑过自己是否适合做培训学校的老师，在周围人的鼓励下我慢慢地从低落中走了出来，我告诉自己尽力就好。现在，老师们都说我的语音有了很大的进步，上课也是基本没问题了。与家长沟通，以前也困扰着我，最开始我都不敢看家长，在与家长沟通时没有眼神的交流，后来与家长接触多了，也不觉得不好意思了，现在更能很自如的与家长沟通了。
对于上课，有几点总结：1.应该关注全体学生，注意学生的反应这是老师在课堂上教学效果最直接的信息反馈，在检测阶段要重点检查较弱的学生。2.还要调动学生的情绪和兴趣，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，同时，创造良好的课堂气氛。3.在教学时，课堂语言简洁明了，简单的课堂指令配合肢体语言，让学生容易记住明白意思。4.课堂提问面向全体学生，注意鼓励较内向的学生主动举手回答问题，往往这些学生在受到激励后会有很大的进步。课堂上讲练结合，不能一味教授，要把主动权交给学生，多练习，在布置家庭作业时，作业少而精，既能让学生得到复习巩固又不加重学生的负担。5.做好课后辅导工作。学生一周只能跟我们学3个小时的英语，要想全面的了解学生课后的学习情况，就需要进行电话教学，与家长沟通孩子的学习情况，让家长了解到孩子在学校的表现。
三，自我学习。比起很多还在努力找到合适工作的毕业生，我是很幸运的。但我也很清楚不能满足于此，因为我从事的教育工作，是一项常做常新工作。社会在发展，时代在进步，每个学生的特点和所出现的问题也在发生着不断的变化。虽然我们是一所培训学校，但我们的工作同样是教书育人，教书的同时还要关注到每个孩子的成长问题，这就使得我们必须了解学生，学习如何解决不同学生身上的不同问题，这样也有利于我们更好的开展教学工作。过去书上学的教育学、心理学，已经慢慢跟不上社会的发展了，学生们身上出现的新问题还需要我们自己去解决，而儿童时期的身心健康对于人的一生的发展都是至关重要的，常常有家长和我们讨论孩子的教育问题，而我们也有责任给予家长科学的正确的建议，因此作为教师，我们必须不断地丰富自己的教育知识，这样才有能力去教育新时代的儿童。
同样，我们的专业知识更是要不断地更新，我们不能停滞不前，一味的用过去我们所学的知识来教授给学生，时代在进步，知识更新迅速，作为老师我需要教授给学生准确而实用的知识，因此我需要关注英语知识的新变化，多看看流行的英语电影，为教学内容注入新鲜血液，在教授书本知识的同时把最新的英语知识带给学生。学生们对英语国家的知识知道的还是很少的，学习语言不能脱离文化，作为教师我们的目标不能只放在让学生考高分上，我们还要让学生了解英语国家的文化，这样也就对教师提出了更高的要求，首先我们必须熟悉部分英语国家的文化。我觉得在以后的教学中还是要结合文化教育，用有趣的文化差异来引起学生对英语的兴趣。
本学期，我担任了经济与管理系的经济法、会计学原理等两门课程的教学任务。在院系领导的指导下，在其他同事的热心帮助下，经过自身的不懈努力,我较好的完成了本学期的教学工作。但是在许多方面仍有许多不足，还须不断地完善自我。接下来，我将从以下几个方面对过去一学期的工作做一简要回顾与总结思想方面：作为一名教师，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
教学方面：认真上好每一节课是教师的天职。我来到学校后认真听取系开展的经管系青年教师岗前培训讲座，从中了解如何编写教学大纲以及如何备好一门课等。同时，教学过程中遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好，课堂上最大限度地运用自己所学知识，我在教学方式方法进行了一些改革尝试，通过案例或者课堂讨论来传授理论，这些工作调动了学生的学习兴趣，他们更加认真去听课。课后积极参与听课，并向有经验的老师学习他们的教学方法，及时发现并解决教学过程中发现的问题，使自己的教学能力得到不断地进步和提高。本期的工作在院系领导的指导下，在其他同事的热心帮助下，经过学生的配合和自己的不懈努力，取得了一定的成绩，但也还存在一定的不足之处，比如，板书的设计不合理，对时间的把握等等，我将在今后的工作中，在其他老师的帮助下不断改进，做个与时俱进的合格教师。
自我评价：经过了这一学期，我深知要成为一名合格的大学教师，并不是一件容易的事。我将在以后的工作中不断完善自己，重视提高个人素质，充分利用工作闲余时间学习更新进的教学理念，关注教学新动态，争取在今后的教学工作中做的更好，早日成为一名优秀的大学教师!
这一学期来，许多学校的青年团组织巳开始重视和进行了这一工作，并巳获得了一定的成绩和经验。但是，还有些学校的青年团组织对这一工作的意义认识不足，他们错误地认为“青年团只能在学生中进行工作，在教师中起不了作用”，“教师中团的工作做不做都没有关系”。本刊本期发表的青年团清华大学委员会在教师中的工作经验证明：只要团的组织加强了对教师中团的工作，就能在团结青年教师积极地做好教学工作和培养新教师的工作中起很大的作用；青年团组织教育了教师中的青年团员，并通过他们的模范行动带动青年教师教好学好，也可以鼓舞老教师积极学习苏联，改进教学。因为青年教师比较熟悉同学，易于了解学生学习中的问题，做好了青年教师中的工作，就可以通过他们辅导学生学好，启发学生进行独立钻研功课；因为青年教师密切的联系教师和同学，因此做好了教师团的工作，就能及时地经常地向党和行政反映教学中存在的困难和问题，便于党和行政改进教学及改善师生关系。
要做好教师中团的工作，不仅要明确这工作的重要性，还必须知道怎样做这工作。目前有些学校团的组织机械搬用过火搞运动的一套办法，脱离了教学工作去检查和批判思想，结果不仅不能“解决”团员的思想问题，反而增加团员的思想负担。有的学校忽视思想工作，企图去代替行政，重复“领导”教学工作。有的学校只顾分配少数团的积极分子担任过重的行政事务工作和社会工作，而对广大团员及青年教师的思想教育工作却做得很少。这些做法的结果既不能很好地推动和改进教学工作，亦不能对青年教师的提高和培养起到应有的积极的作用。这些做法之所以不当，是没有抓住青年教师工作的中心环节。
什么是教师团工作的中心环节呢？青年教师的根本任务是教好学好，即一方面他们要做好常前的教学工作，同时他们又要积极学习新的课程，准备开课。为了团结青年教师教好学好，青年团主要的工作应该是为了搞好教学，协助党向青年教师进行思想教育工作。青年教师在进行教学、辅导、进修等工作中，随时都会产生各种不同的思想和问题；青年团就应配合行政深入地了解情况，针对各种问题，以共度主义的精神，并按照青年教师的特点，通过典型带动、实例对比和经验交流等多种多样的方式进行思想工作。这样不仅可以协助行政推动教学工作的胜利完成，同时也可以在完成教学工作中提高青年教师的觉悟。
目前青年教师中的思想工作还是很薄弱的。青年教师所反映出的思想问题还是很多的。譬如，许多青年教师对自己的工作还不够安心，他们认为“做教师不如到工厂前途大”，有些认为“教基础课不如教专业课有发展”，有的青年教师愿意讲课而不愿做辅导工作。因此团的组织首先要向他们进行热爱专业的教育，认真把自己分担的工作做好；因为任何一个不熟爱自己工作的人，是不可能做好自己的工作的，当然也就更不可能带动别人搞好工作。
又如，在进修工作中，青年教师存在的思想问题也很多，有些青年教师存在着急躁情绪、贪多求快、忽视政治和放松当前的教学工作；也有部分青年教师存在着自满情绪、不刻苦钻研和依赖等待的心理。团的组织要使他们认识进修工作是提高自己的重要环节，使他们以正确的态度对待进修和教学工作。清华大学团组织在行政号召教师按照全校教学计划修订个人计划时，通过这一工作及时帮助青年教师纠正了对进修工作各种不正确的看法，订出切实可行的进修计划，这种做法是好的。
又如有些青年教师刚由学生变成助教、开始上辅导课或开始讲课时都会遇着许多新问题，碰到许多困难。青年教师在第一次上辅导课以前往往非常紧张，有的吃不下饭，睡不着觉。新开课的助教为了上第一堂课常常准备了几十小时，上课时仍很慌张。团的组织应帮肋他们逐渐熟悉教学工作，还可以通过学生鼓舞他们，使他们在工作中增加勇气和信心。
为了搞好教学，青年团还要协助党教育青年教师，与老教师亲密合作，共同进步。目前大多数青年教师和老教师的关系是好的；但也有不少青年教师盲目自大，看不起老教师，轻视老教师的知识和经验。尤其是部分团员和老教师之间的关系还存在着不正常的现象。这不仅影响了老教师积极性的发挥，使教学工作受到一些损失，同时对青年教师本身的培养和提高也受到一定的影响。因此团的组织必须反复以党对知识分子的政策教育团员，并通过具体的事例教育他们，使他们从思想上尊敬老教师，谦逊地向老教师学习，真诚地帮助老教师改进工作。
此外，青年团的组织要经常关心青年教师的政治上的要求和生活上存在的一些问题，如要求入党入
重视老年教育，发展老年大学是实现“老有所学”、“老有所教”、“老有所乐”、“老有所为”工作目标的关键，同时也是丰富老年人精神文化生活，提高老年人生活质量的重要途径，是做好离退休人员工作的有效载体。内蒙古老年大学工业大学分校办学至今，得到了老年学员和社会各界的好评，在办学和管理上积累了一些经验，取得了良好的社会效益。
内蒙古老年大学工业大学分校（以下简称分校），成立于2001年5月，是由内蒙古老年大学主办、内蒙古工业大学离退休人员工作处承办的一所老年大学。
在内蒙古老年大学的指导下，内蒙古工业大学党政领导给予大力支持，该分校顺应社会发展趋势，在普通高校不断扩大招生、教学条件十分紧张的条件下，2001年，学校专门为工大分校拨付专款购置教学设备，改善办学条件。2005年，内蒙古工业大学在新建楼划定700平方米，为老年活动中心设置教室3间；2007年，分校又增加了教学用房，办学条件得到进一步改善，开设的课程由开始的4个专业4个班，发展到现在的电子琴、书法、舞蹈、音乐、绘画、保健按摩等6个专业，10个班。几年来，已培养老年学员1390人。
分校按照内蒙古老年大学总校的教学计划实施教学任务，任课教师都能认真完成全部教学任务，所设专业符合学员需求，学员们的学习积极性很高。
7年来，办学效果良好，分校将“老有所学”、“老有所教”、“老有所乐”、“老有所为”作为离退休人员工作统筹考虑，既活跃了老同志日常生活，又提高了他们的生活质量。在教育内容上注重实用性和趣味性，在教育方法上注重多样性，以增强对老年人的吸引力。学员通过学习，在思想道德、科学文化、素质修养等方面都得到了提高，使晚年生活变得更加丰富多彩。
分校将离退休同志吸收到老年大学，通过有规律的学习，激活了他们的兴趣，使他们以顽强的精神战胜病魔。有位70多岁的老同志，患有全身关节病多年，想做按摩治疗，最少也得几千元，最后打听到老年大学分校有保健按摩班时，就抱着试试看的想法来报名，结果只用了一百元就参加了一年的学习。经过学习按摩，病情大有好转。还有书法绘画班的一些老同志，离退休前因工作忙把自己的爱好只能放一边，退休后经过上老年大学，将自己的作品拿出来参加各种老年书法展活动，受到了好评。电子琴、舞蹈、音乐班，为自娱自乐提供了专业的训练和提高，使晚年生活更加充实和有意义。分校不但为本校离退休老同志办了实事，而且也带动了周边有关单位的老年教育工作，起到了很好的社会辐射作用。同时，任课老师教学认真负责，不少老同志身心得到放松，疾病减少许多，这也为进一步构建和谐社会贡献了一份力量。
在管理方面，分校得到了内蒙古老年大学总校的大力支持与帮助，在人、财、物等方面给予了必要的帮助和支持，所有任课教师的讲课酬费，由总校支付，为开展教学提供了可靠的保障。
光阴似箭，日子如梭，转眼间一年的各项工作已经接近尾声，为了更好地开展以后的工作，总结经验，吸取教训，现将本学年的各项工作总结如下。
作为党员教师，积极参加党支部组织的各项理论学习，认真抄写笔记，完成理论学习心得体会四篇，完成32课时的“以德树人，以德立身”的高校教师网络在线课程学习，并以优异成绩获得了结业证书。参加“不忘初心”的主题教育，参加旬阳扶贫工作，购买并推广扶贫农产品，以实际行动支持扶贫工作。坚持在学习强国手机应用软件上的个人学习，对于提高个人的理论修养和知识建构获益良多。
在教学工作中，认真履行教师职责，积极参加备课、测评、参加教学论坛，向优秀教师学习经验，提高教学水平；积极参加学术论坛和学术会议，了解新的教学理念和教学方法，更好地服务与教学实践。在外语专业教学中，有意识地传扬中国优秀传统文化，增加学生的文化自信，为“中国文化走出去，提高中国话语权”尽自己的微薄之力。在教学中，做有良心的教师，帮助学生在学业和心智上的提高和发展。
在科研工作中，积极参加国内教学学术论坛，利用周末参加了同济大学主办的“首届全球治理与外语学科发展高峰论坛”，听取业界学术大咖的研究成果，与国内一流大学的教师学习交流，对于以后的学术研究有积极的指引作用；积极申报了以提高文化自信为主题的省社科项目申报，积累经验；在普通期刊两篇，完成教材编写一部，共计21万多字。努力将教学经验转化为科研成果，更好地服务于教学工作。
在生活中，与人为善，乐于助人，虚心向同事请教，积极与同事沟通，努力寻求教研共同体和良师益友，为幸福的教师教育生涯而努力。
