时间：2023-01-14 03:50:45
序论：在您撰写煤矿班组长时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
XXX同志作为煤矿XX队XX班班长。其深知工作压力和责任重大，为了搞好现场安全、质量、文明生产工作，带领班组，踏实肯干。多年来，凭借熟练的技术和为人，得到了全队干部和职工的好评。
XXX有着非常丰富的钻机操作经验，他技术精湛，对易发故障部件的判断思路清晰果断，形成了一套完善的钻机维护、检修方案。初到抽放队时，XXX也曾摸不着头绪，但他那股“钻”劲没有让他服输，他坚持“在学中摸索干、在干中摸索学”。经过长期的磨练和钻研，他练就了一身过硬的钻机操作维修技术。特别是在3103上顺，施工本煤层抽放钻孔时，XXX带领本班员工克服种种恶劣条件，不怕苦、不怕累，严格按照设计施工。在施工期间，钻机多次出现了漏油现象，其他班组多次维修，但是仍然出现漏油现象，经过XXX仔细排查，发现了根本问题，并且及时维修好，保证了钻机的正常运转。打钻期间，经常遇到顶钻、加钻现象，XXX就带领本班员工认真耐心的一点一点推进退出，从不强行推进，不仅有效地注意了安全，节约了钻头的使用数量，保护了钻杆、钻机，同时也不断总结积累了宝贵的实战经验。在有些地点打钻的时候，条件不是太好，要么风大，要么煤尘大，但是，他从不挑三拣四，区队安排到哪里就去哪里，从没有怨言，而且带领员工们积极地克服种种困难，总是能够把工作搞的井井有条，同时也锻炼出了坚韧的性格，铁打的班组。每到工作结束后，他都不着急下班，带领着全班人员一起清理工作现场，维护保养钻机、码放钻杆以及配套设备，不仅保持了良好的工作环境文明卫生，而且还给下面的接班人员打好了良好的前提基础。这样做，往往都推迟了自己的下班时间，在别人看来很不起眼，但是他却为整体打钻工作做了很好的铺垫，同时也为组员和同事们做出了良好的榜样。一年来，XXX所在的班，累积进尺36000米，单孔浓度都保证在30%左右，在提高地面瓦斯泵站浓度上做出了突出的贡献。
钻场文明卫生是该班组施工钻孔中老大难问题。每次施工完钻孔，钻场淤泥积水多，不便于清理，造成钻场文明卫生差。每次作业完毕，XXX同志总是最后一个离开现场，把煤粉清理干净，钻孔临时封堵好，煤尘冲刷干净，往往上井后别人都到家了。由于他的付出，他所施工的钻场没有因为文明卫生而被罚款，得到了队领导的一致称赞。
2010年8月份为提高钻孔工程量，该队决定在XXX岩中巷施工抽放钻孔，经过队决定由XXX所在的班进行施工。XXX同志迎难而上他与所在的班组共同作战，没有休息日，每天工作都在十个小时以上，通过奋战，整个的施工时间比计划时间整整提前了8天。在整个过程中，XXX同志带领全体班组成员发扬了特别能战斗的精神，不计较报酬多少，忘我地投入工作中。使以往需20几天才能完成的一个工作量缩短为10天，并圆满的完成了各种工作指标。同时，XXX同志根据传统打钻工艺，结合施工现场的特点研制了钻机支架，为安全施工抽放钻孔提供保证。
在平时的生活中，XXX同志和干部、员工都能打成一片。他热情、真诚、乐于助人，每当同事家中有事时，总能见到他热情而忙碌的身影；每当队上有职工遇到困难时，他总是热心帮助，从不计较个人得失。得到了一致的称赞和表扬。
几年来，XXX班没有出现过一起伤亡事故，保证了安全生产。他总是说我的班所取得的成绩与领导的支持、同事的信任分不开的，我只有用自己的实际行动来回报大家。他多次被矿授予“安全生产先进个人”、“优秀班组长”、等称号。这就是一个朴实无华的XXX。
在平时的工作中，XXX比较认真负责，时刻不忘安全，始终坚持“安全第一”的工作思路，能够起到模范带头作用，在安全的前提下完成了区队的各项任务。在生活中，对待班组成员都很关心，得到了一致赞扬，都说他是一位好工友，更是一名优秀的好班长。
尊敬的各位领导、各位工友兄弟们：
大家好！我是杭来湾煤矿综采队检修班班长万文。今天召开"标准化班组动员大会",我代表班组长在这做表态发言，感到万分的荣幸与自豪，同时也感觉到无形的压力与责任的重大，但是我有信心将标准化班组建设真抓实干，落实到实处，为集团公司的生产建设交上一份合格的答卷。在此请允许我向关心和支持我们工作的各级领导表示衷心的感谢！也向相互支持、并肩奋斗在一线的班组长和广大工友兄弟们致以崇高的敬意！
图为杭来湾煤矿班组长代表万文正在发言
自从担任杭来湾煤矿井下基层班长一职，我深深地认识到，班组是企业的"细胞",班组管理是企业管理的基础，标准化建设最终都要落实在班组，班组长是企业组织与职工之间最直接的纽带和桥梁，具有生产者与管理者的双重身份，在企业各项方针、政策、工作任务等宣传、贯彻执行上发挥着重要的作用，因此，班长的执行能力和贯彻能力，沟通能力责任心，都会深刻影响到整个班组建设。打好班组标准化建设的硬仗，要先打好班组长自身素质基础建设。
首先，常言道：火车跑的快，全凭车头带，当过班长的人都知道，每次叫你起床的不是闹钟，是工作，每次下井现场一待就是10 多个小时的不是表现，是责任。班组长处于"兵头将尾"地位，决定了不仅他是管理者，还必须是生产上的骨干，业务上的能手。关键时刻顶得上，困难时刻扛得住，做到别人不会的我会，别人会的我更强，这样职工才能信服你。
其次是做好模范带头作用，团结同事，遇到困难时"冲逢陷阵"起好带头作用，要求大家做到的，自己首先要做到，要求大家不能做的，自己坚决不做，吃苦在前，干活在前，不计名利得失，默默奉献，自己才能有底气，班组建设才有正气、班组才有战斗力，才能把职工的责任感转化为荣誉感、使命感，最大限度的发挥班组职工的潜能。这样职工干活才有冲劲。
再次提高自身的执行能力与贯彻能力，认真学习，真正理解和准确把握好上级各部门下发的文件精神、和队干的相关工作部署。才能切实做到认识到位、行动自觉、贯彻到位。树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。养成认真负责、追求卓越的良好习惯，这样领导才会更放心。
你们好!
今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞寻班级元首”--班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。
我从没有担任过班干部，缺少经验。这是劣势，但正因为从未在“官潮混过，一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有民-主作风。因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。
班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。
我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此此基础上制订出班委工作的整体规划;然后严格按计划行事，推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办十件好事：
1，联系有关商家定期送纯净水，彻底解决饮水难的问题;
2，借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率;
3，组织双休日里乡同学的“互访”，沟通情感，加深相互了解;
4，建立班组互助图书室，并强化管理，提高其利用率，初步解决读书难问题;
5，利用勤工俭学的收入买三台处理电脑，建立电脑举小组;
6，在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边人们生存状况的参观访问活动;
7，建立班级“小组”，做好力所能及的工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传讯息等等;
8，在班组报廊中开辟“新视野”栏目，及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子;
9，设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。
引言：班组是企业的细胞，是煤矿的基础，无论是生产计划还是制度措施都要靠班组来具体完成和落实；班组长作为“兵头将尾”，其核心作用的发挥对于煤矿企业的发展具有重要的意义。而班组长的执行力关乎着班组对企业要求的达标程度改为企业目标的实现，如果班组长执行力不强，在贯彻落实企业工作方针、政策等方面打折扣，有章不循，作风拖沓，组织涣散，务实能力差，那么企业的制度和计划都将是一纸空文，这不但会影响企业的发展还会造成安全事故，造成人员伤亡和经济损失，所以煤矿企业要提升班组长执行力，刻不容缓。
一、班组长的职责及定位
1.班组长的地位
班组是煤矿企业安全生产的基本单元，是企业最基层、最活跃的生产管理组织，煤矿企业的生产、安全、效益全部要依赖班组，一旦班组出现问题，那么企业将蒙受巨大的经济损失，甚至停产，因为煤矿企业的工作环境特殊，不比一般的企业，管理者无法下到地下去改为每天到作业现场跟踪管理，只能依靠班组长进行任务安排，生产组织，处理一些突发事件，虽然这一职务较为基层，但是却责任重大，班组长只有充分发挥班组成员的主观能动性和生产积极性，合理地组织人力物力，充分利用各方面的信息和条件，才能保证生产安全有效进行，作为决策的落实者，班组长执行力如何，对企业影响重大，所以班组长的地位在企业中不能按照行政级别定位，要按照实际意义划分。
2.班组长的职责
2.1劳务管理职责：人事调配、排班、勤务、班组成员考勤、情绪管理、技术培训、安全操作、卫生、福利、保健、团队建设、职工困难帮助等。
2.2生产管理职责：现场作业、工程质量、成本核算、材料管理、机器保养、生产任务规划、施工技术流程、安全管理、应急处理、隐患排查等。
2.3辅助职能：辅助上级进行制度的落实，及时向上级汇报反应工作中存在的问题，并提出自己的建议，做好上级领导的得力助手，进行文化的建设和相关政策的传达，及时把握员工心里的变化，进行企业正面思想的宣传，消除负面的情绪，解决班组成员工作中的困惑问题，起到领导和示范作用。
作为一名班组长要明确自己的地位、使命和责任，确保班组在企业发展中能健康、和谐、团结、高效，最基层的活力就是企业的活力，最基层的生命状态恰恰就是企业生命状态的反应，班组是煤矿企业的基元，班组建设如何反映了一个煤矿企业综合的状况，作为班组长要时刻意识到自己工作的重要性，保持严谨、认真、精细、积极的工作态度，才能为企业的发展提供有效的支柱。
二、煤矿企业班组长执行力的体现
1.较强的安全工作实践能力
1.1面对突发事件不要慌乱，反应敏捷，思路清晰，应急处理能力要强。对班组中的突发事件准确定位，总结经验，进行预见性的思考，提前对可能发生的情况做预案，如果有亲身经历，那么要从实际的角度出发，对突况做出更有效的处理。
1.2工作要谨小慎微，不可粗心大意。事故很多时候都是由于细节上的疏漏才引发的，安全意识要强，要警钟长鸣，有危机感，对自身的工作性质和内容有深刻理解，注重细节，全面考虑，时时刻刻都要细心谨慎，才能防患于未然。
1.3对事故隐患要熟悉。班组长不比一般的普通工人，要实践经验丰富，对工作中会产生的和可能产生的事故要清醒认知，敏感性要强，比如事故发生前的征兆、事故发生时处理办法、怎样进行事故隐患排查等等。
1.4以身作则，遵章守纪。遵守煤矿的各项规章制度，始终按照安全规程进行施工操作，还要加强自我监督意识，形成班组员工相互监督机制。
2.团队建设能力
2.1要有号召力，善于动员，能激发员工的积极性和主动性。打仗需要动员士兵，工作也要有动员和鼓舞才能增强干劲，才能使班组更好的发挥自己的潜能创造更大的价值收益，要言行合一，精神与物质同步。
2.2要处事稳重，公平合理。处理班组事务要做到公开、公正、公平，而且为人要诚信、友善、宽容，只有这样才能树立威望，得到大家的推崇。
2.3要善于沟通，关怀下属。沟通就是管理，要加强交流，及时对上级领导的指示做出合理化的执行方案，如果有问题和建议要敢于汇报，不做情绪化的反抗。要关心员工，及时解决员工工作和生活上存在的困难和问题，妥善处理上下级关系。
3.自我提升能力
3.1要具备一定的安全知识和技能。平时也要有主动学习主动提升的态度，要随着企业的发展和实际情况提升自己，做到懂理论、有实践、会运用，不能故步自封。
3.2标杆效应。在工作中要亲力亲为，以身作则，起表率作用，面对困难和问题要主动上前，带头解决，用实际行动和业绩去证明自己，形成模范和榜样的力量，带动员工和其他班组积极向上。
3.3持续学习能力。要主动学习，汲取别人的经验和教训，运用到自己身上，才能提升工作能力，学会自我检讨，自我批评，独立思考，多层面研究，形成学习与工作相互促进的优良习惯。
4.班组管理能力
4.1具有能培训员工的能力。要把自己的经验和技巧等等一些知识通过培训传授给员工，才能使团队整体提升，通过培训会减少和避免事故的发生，要时刻记住，团队的力量才是无穷的。
4.2要有组织和团队协作能力。对班组员工要有清醒的认知，对每个人的性格、能力要有所了解，工作中相互信任，互帮互助，根据每个人的特点合理分配工作，进行组织协调，才能高效完成煤矿生产中的各项预期目标。
4.3人性化管理能力。班组长要注重人性化管理，以人为本，与员工进行情感交流，心灵互动，让员工有“满意感”、“归属感”、“成就感”、“荣誉感”、“责任感”把大家团结在一起，凝心聚力，共同进步。
4.4落实能力。班组长要能对领导下达的任务目标有合理的分析能力，做出科学的落实方案，然后凭借自己的领导能力和在员工心目中的形象，能带领员工按质、按量、按时的完成安全生产目标。
5.职业素养
5.1工作态度。要热爱自己的工作，有事业心，对待工作要诚心诚意，在工作中不抱怨工作环境的好与坏、工作任务的轻与重、工作难度的大与小，敢打敢拼，勤勉积极，树立工作第一的思想。
5.2责任心。认真对待自己的本职工作，尽职尽责，把企业和班组利益放在首位。
5.3自信心。对自己要清醒认识，不虚张声势，夸大其词，要明确自己的优点和不足，坚持有耐心，敢于主动接受挑战，从不灰心丧气，传播消极的言论，给自己的班组成员带来负面影响。
5.4忠于企业。不拉帮结派，不明争暗斗，在企业里竞争是永远存在的，但是要通过提升自己去获得成功，不要扭曲思想，不择手段，要永远忠于自己的良心，永远忠于企业。
三、影响班组长执行力的因素
1.班组职工素质较低
煤矿企业班组职工大多来源于社会剩余劳动力，招聘门槛较低，造成职工素质较低，根本没有理论和实践经验，还有一些职业技术学校毕业的学生，虽然经过了相应的理论教育，但是根本不具备实践经验，而且对工作环境适应能力较差，除此之外，企业自身还没有形成完备的内训系统，无法对新员工做统一的专业化培训，导致员工职业素质低下，尤其是面对一些新型设备、高新技术和工艺更是望而却步，难以操作和使用，致使问题频发，这就使班组长的工作严重受限，很难有效的完成上级领导的任务。
2.班组长自身能力不符合要求
很多时候进行班组长的选拔和任用都是基于其技能水平和勤奋程度。根本没有进行全面的考查，导致很多班组长领导能力差、协调组织能力差、不懂沟通技巧、与员工关系不协调、缺乏行政管理能力、情绪化严重等等多方面不达标，难以领导自己的班组，更谈不上完成生产任务。
3.班组长的自主管理不到位
班组长缺乏统筹规划的能力，光有干劲是不行的，要把自己的团队都发动起来，更不能有官僚主义思想，完全靠企业的统一指挥是不可能形成灵活应变和有效应对，在实际生产过程中班组是最前沿，所以必须结合实际采取有效措施完成生产任务，绝对不能过于依赖企业的调度，靠“等”去工作，让我做什么我就做什么，是一种工作的惰性，不可取，很多班组长缺乏自主管理，主观能动性差。
4.对自己的工作重要性认识不足
很多班组长认为自己就是一个形式，芝麻大小的领导，毫无权利，甚至有些人当企业任命他为班组长时自己都会主动回避，没有认识到班组长工作的重要性，岂不知班组是企业的基元和组成，班组工作如何将影响企业的生存和发展，班组长并不是形式上的而是实际工作的落实者，要从意识上认识到自己的重要性，才能增强工作过程中的执行力。
5.没有系统的班组长管理制度
班组长虽然有了，但是没有相应的管理制度，毫无作用，例如对班组长的考核制度、培训制度、绩效制度、奖惩原则、升迁原则、任命原则等等，既然班组是企业的重要基础，那么就要有相应的制度去规范和监督他们的工作，培训提升班组长的工作能力，才能使他们有工作的积极性，才能使他们掌握工作的方法，否则根本不会产生执行力，因为他们没有动力。
6.缺乏适用的班组文化建设
文化是企业发展的软实力，更是企业的灵魂与精神，班组也一样，虽然企业有了自己的企业文化，但是并没有进行有效的班组文化建设，在实际当中一些班组长本身素质就不是很高，不具备班组文化建设的能力。如果没有班组文化，班组就是一盘散沙，使得班组长难以掌控，无法落实工作计划。还要注意的是制定班组文化的时候要结合班组自身情况与企业文化，否则将脱离实际。
7.对班组长的考评有误
执行力虽然看的是结果，但是绝对不能单一的看结果，煤矿企业对班组长的考评就是产量和安全，这样就导致对一些其他层面的弱化，从而出现了很多相关的问题，这些问题恰恰影响了产量和安全，也影响了班组长的执行力，例如一些班组长任务分配不公，做事粗鲁，导致人员流失和组员不配合，情绪化工作，由此引发安全事故和生产任务难以完成。
四、煤矿企业班组长执行力提升措施
1.建立班组长考核机制
从班组长的选拨到任命到日常工作的考核要分成职业素养、理论知识、实践能力、领导能力、组织能力、管理能力、应变能力、安全知识、文化知识、协调能力、沟通能力、技术水平等等方面进行，对一些工作业绩突出，各方面素质较高的班组长进行奖励升迁，对一些不合乎标准的班组长要给予惩处或者免职。
2.提升班组成员素质，建立相应的培训体系
要全面提升班组人员素质，建立培训体系，对一些新入职人员要按照流程进行培训，无论是技术层面还是安全层面，然后进行统一考核，考核不通过者不予录用，对在职人员也要定期培训，将培训结果纳入绩效考核之中，尤其是一些新设备、新技术和新工艺，必须是考核合格才能上岗，减轻班组长的压力，提升他们的执行力。
3.建立班组长培训机制
对现有的班组长要定期培训，从技术、管理、文化等多方面进行，帮助其提升自身素质，给予他们班组建设的意见，然后要让其总结出自己所在班组管理过程中出现的问题，然后由企业结合实际帮助他们进行解决，对执行力不足的班组长进行全组问询，讨论问题所在，针对问题制定解决措施，提升执行力。
4.建立班组文化
要结合企业自身的文化特点建立属于自己的班组文化，在精神层面给予员工思想意识的提升，增强员工的集体荣誉感和个人责任感，使班组工作氛围和谐相融，大家工作情绪积极高涨，有效的促进班组长日常的工作和管理，这样一来班组长在计划落实的过程中就会减少阻力。
5.提升班组工作的重视程度
展开全员教育，要让大家知道班组在企业发展中的重要性，班组工作好坏直接关系企业的生存，要让班组长知道，企业对班组长工作的重视程度，要让员工知道自己工作好坏对班组的影响有多大，要让人人都有责任心，还要让人人都意识到自己是企业效益创造的一份子，自己做的不好会连累他人。班组长不仅仅具有落实好工作的义务，更有对出现问题的直接责任。
6.企业要给予班组长七种感觉和六个强化
要提高班组长的执行力，企业就要给予班组长“荣誉感”，“归属感”，“成就感”，“责任感”，“满意感”，“价值感”，“发展感”七种感觉，才能让班组长全心全意，竭尽全力的工作。六个强化，分别是强化角色定位与职业精神，强化管理与人文关怀，强化思想创新和技术提升，强化应变能力和隐患排查，强化协调能力和团队建设，强化竞争意识和专业水平，只有这样才能拥有高效的班组，执行力强的班组长。
7.与公司效益相结合的绩效考核
既然企业已经认识到班组的重要性，还要加强班组长的执行力，那么可以把班组的绩效，班组长的绩效与企业的整体效益产值相结合，这样一来大家的积极性都会提高，打破原有的只注重完成计划的生产意识形态，进行潜力的挖掘，这样更有利于企业整体的发展，当然，出现事故班组也要进行责任分担，变压力为动力，合情合理。
摘要：本文以研究煤矿企业班组长创造力为重点，分析班组长创造力的现状及存在的问题，探索其内在规律性和提高途径，实现煤矿企业班组长这一特殊群体和创造力这一思维模式的有机结合，旨在为煤矿企业班组长的选拔、培训、任免、考核提供理论支撑和实践指导，为提高煤矿企业班组长的自身素质，节省煤矿企业的开采成本，提升井下生产安全，提高生产效率等提供智力支持。
关键词：煤矿企业；班组长；创造力；问题及对策
一、煤矿企业班组长创造力的现状及其影响因素
1、现状分析
在中国当前形势下，班组长大多是师傅带徒弟的方式带出来的，对工作任务的认识感悟大多靠自己平时摸索、积累经验以及直接从师父那里的学习。这些班组长往往都是些业务尖子，但缺乏系统的知识，工作方法通常都比较简单，常常具有重复、机械做事的特点，往往缺乏创新和思考问题的能力，缺乏令人满意的管理能力和处理突发事件的能力，所以导致很好的企业决策在最基层却得不到有效的贯彻和执行，影响安全规程的贯彻实施.甚至有时还严重损害了煤炭企业的形象。
2、影响因素
第一，煤矿企业班组长总体素质过低。一是缺乏班组管理的能力和方法，不知道怎样带动整个班组的工作积极性，工作缺少计划性，处于盲目和被动状态，这类班组长占28%。二是缺乏语言组织表达能力和人际沟通交流能力，工作方法非常死板，通常会像对待机器一样对待他人，认为自己只要有出色的技能就能在下属中产生威信，此类班组长占26%。三是班组长没有意识到要做思想工作，不善于发现和化解矛盾，对班组长的工作没有太大责任心，此类班组长占21%。四是缺乏竞争意识和学习能力，大部分煤矿企业班组长都是从基层员工干上来的，文化水平都不是很高，此类班组长占25%。这些因素成为创造力提升的阻碍。
第二，专业的限制，过分的依赖惯性思维。虽然这些班组长在技术领域足够优秀，但是他们往往只会教条的传达企业的一些规章制度和政策，机械地重复日常工作，这样的思维定式只会限制他们的创造力的提升。
第三，恐惧或者过于自信。恐惧是导致班组长创造力丧失的直接原因。担心风险，畏惧权威和规则，害怕失败和挫折，把困难看做是障碍，而不是前进的机会，不敢尝试新事物和新方法。过于自信的班组长容易自以为是，处处流露出一种优越感，对自己的组员不信任，不能集思广益，影响创造力的提升。
第四，煤矿企业的基层环境。煤矿企业是劳动密集型企业，井下生产作业具有空间狭窄、工作环境复杂、安全生产管理难度大等特点，都是煤矿班组长所面临的实际问题等。工作环境差是班组长学习和思考的不利条件。
二、煤矿企业班组长创造力提高带来的价值增值
1、提高质量，提升效率
质量直接关系着市场及客户，班组长的技术素质比较好，经验丰富，具有很强的责任心与敬业精神。创造力的提高使产品遇到问题时点子多、办法多，班组长可以带领班组克服重重困难，确保按时按量地生产高质量的产品。
提高生产效率是指在相同的环境背景下，通过不断地改革创新，生产出更好更多的高质量的产品。煤矿企业班组长通过不断地创新并挖掘员工生产积极性、改进生产工艺和管理流程，可以有效提高生产率。
2、降低成本，安全生产
煤矿企业班组长善于学习和把握新设备、新技术，具有专业素质，精通操作要领。提高煤矿企业班组长创造力，可以节省原材料、能源，甚至对人力成本进行控制，为班组长自身带来物质和精神激励的同时为煤矿企业带来丰厚利润。
煤矿企业班组长处在安全生产的最前沿，既要指挥协调，又要亲历风险，对现场安全生产负有不可替代的作用。提高煤矿企业班组长创造力，努力改进煤矿机械设备的安全性能，能够果断处理和排除紧急情况和故障，做到安全生产。
三、提高煤矿企业班组长创造力的方法和途径
1、个人提升
第一，随时记录自己的想法，抓住一闪而过的念头。好主意有时就像一颗流星，稍纵即逝。班组长可以随身携带纸笔，当脑海中有灵感突现时立即记下。
第二，广泛听取别人的意见。任何人都不是全能的，班组长也不例外。信任自己的组员，善于发现班组成员的长处，有效沟通，调动员工的工作积极性、主动性，集思广益，有时会出现让人意想不到的惊喜。
第三，拓展知识面。知识是创造力的源泉，这就要求班组长首先要做到广博，努力学习煤矿企业各方面知识，以便为从事创造性活动打下坚实的知识基础。
第四，对现有的事物进行修改再创造。班组长对于在工作中发现的问题，应该对其进行完善，对旧事物的不满，产生思变情绪，新事物才有可能诞生。
第五，善于观察和思考总结。班组长要在工作中胆大心细，找到问题的根本所在，善于独立思考，拥有很强的好奇心，直面困难，不怕犯错，抓住机遇，为创造做好准备。
2、 组织培养
第一，树立目标。长远目标是煤矿企业努力的方向标，只有树立了一个长远目标，任何的工作才会有动力。煤矿企业班组长建设是一项基础性、长期性的任务，企业领导要高度重视，将班组长纳入煤矿管理人才培养计划，积极从优秀班组长中选拔人才，有条件的要送到高等院校培养，从源头上提高班组长的素质。
第二，企业培训。培训是提高班组长创造力的重要途径。煤矿企业要坚持利用班前会开展培训，要注重理论学习和实践操作相结合，要坚持培训效果和绩效挂钩，建立班组培训长效机制，提高班组长整体素质。
第三，重视奖励。奖励是调动班组长工作积极性的重要手段。奖励分为两种：物质奖励和精神奖励。如果班组长提出的建议或改进方法为企业节省了劳动时间和成本，或者提高了生产率，奖励现金以及颁发“先进班组长”称号等，会促使煤矿企业班组长创造力的提高。
第四，开展竞赛。作为煤矿企业，要把树立典型榜样作为激励班组长的有效手段。要通过赛安全、赛进度、赛效率、赛技能，激发班组长和班组员工的劳动热情和工作干劲，积极引导班组长提高创造力。
第五，缓解压力。现代社会中，工作节奏非常快，竞争日益激烈，人际关系日趋紧张，人们的工作压力、精神压力越来越大，煤矿企业班组长更是如此。随着我们对产品的质量、节约成本、提高效率、作业方法、机械运作、安全生产等要求的提高，班组长管理难度不断加大，压力可想而知。企业可以在班组中增加“副班组长”一职，减轻班组长管理难度，缓解班组长工作压力，也为选拔、磨炼、培养班组管理人才提供一定机会。
四、结论
提高煤矿企业班组长创造力是加强企业班组建设的重要内容，今后我们应努力提高班组长综合素质，加强对班组长创造力的培养工作，确保班组各项管理工作的顺利开展，为煤矿企业的安全生产奠定坚实的基础。（作者单位：安徽理工大学经济与管理学院）
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关键词：班组长 培训 提升 素质
1.引言
煤矿企业要发展，班组是基础，班组要有活力，班组长是关键。班组长的综合素质的高低，直接影响煤矿的安全和生产任务的完成，那么如何做好煤炭行业班组长培训，提高班组长的综合素质，打造一支执行能力强、业务技能精、安全意识高的班组长队伍，来保障煤矿企业安全健康发展呢？笔者在文中做了简单的剖析。
2.班组长培训中存在的问题：
2.1班组长对待培训认识不足。首先，班组长没有把学习培训当作素质提升的机会，认为学习是休息，甚至认为是被逼着去的，在严格的考勤下，不得不去听课。就是参加培训，笔记也不认真记，更不对所学的知识进行消化吸收，而是一听了之。其次，大部分班组长是初中生或文盲，在井下出力不怕，就怕动笔杆子，由于自身文化底子薄，也不想学，也怕培训结束后考试考不及格，受到别人的嘲笑。
2.2师资力量有待加强。班组长来自基层，服务于基层，日常工作是名副其实的锅碗瓢盆与柴米油盐交响曲。班组长管理事务之繁杂、涉及面之广泛、问题矛盾之琐碎，没有经历过是很难体会到的，因此，在管理技巧和手段上也有许多非通用管理理论之外的经验凝练。当前真正有一线职业经历和管理经验的老师屈指可数，在内容可接受度与基层管理匹配度上存在一定差距，来自一线成功的班组长，多能干而不能言，缺乏讲课艺术，因此，班组长培训的师资力量匮乏已成为当前班组长培训的一大难题。
2.3班组长培训班吸引力不强。大部分培训班过于盲目，方案制订不系统，多数培训是讲授式为主，内容枯燥乏味，虽有投影仪等仪器应用，但还是改变不了以讲师为主的灌输式教育，培训内容有时没有与现场工作切实结合起来，难以调动班组长学习兴趣，直接导致班组长年年参加培训班，但素质提升不明显。
3.班组长综合素质提升培训的几点建议：
3.1营造活跃的学习环境，让班组长乐学。如何改变班组长参加培训积极性不高的现状，让班组长在课堂上都能够积极主动地参与学习呢？心理学研究表明：学员主体在教学活动中的参与状态和参与度是决定教学效果的重要因素――只有主动地参与探索新知识的全过程，才能领悟知识的奥秘，感受学习的乐趣和成功的喜悦。所以，在班组长培训教学中，教师要根据班组长的特点，努力为班组长提供自主参与学习的时间和空间，通过引导班组长积极主动地参与学习，还其学习主动权，努力地调动班组长的学习热情，使他们想学、会学。
班组长培训包括班组现场管理，行为管理，规章制度执行等内容。培训内容的多样化决定了培训方法、培训形式的多样化，为此我矿在培训中，根据办学实际条件，采取灵活多样的培训形式，尽可能采取案例分析法、研讨发言法、实际操作法等现代培训方法，并充分利用现代信息技术手段，开展电化教学、幻灯教学，播放一些比较典型的事故案例，组织学员围绕案例分析事故发生的原因，从中找出教训，总结经验教训，防止此类事故发生在工友身边。教师从单一的“满堂灌”式主讲转变为以主持人、教练员身份组织研讨，相互交流，共享信息，使学员成为培训过程中的“主角”。改变那种“填鸭式”教学，使沉闷紧张的培训空气一扫而空，这样，使得班组长培训受到学员们的热烈欢迎，从而达到提高培训效果的目的。
3.2推行培训工资和学习奖罚制度，调动班组长学习积极性。创新学习机制，肯定班组长在学习中取得的成绩，并给予奖励，推行安全培训结构工资，调动班组长参加培训的积极性。我矿制定《新桥煤矿员工安全教育与培训制度》，规定参加班组长训考试，获得优秀学员的，给予本人奖励300元；考试成绩≥95分的，给予本人奖励100元； 85分≤成绩＜95分的，给予本人奖励50元；对考试不及格的或无故不参加考试的罚款100元；补考仍然不及格的或无故不参加考试的罚款200元，责任单位给予调离工作岗位。同时在全矿推行学习结构工资，班组长培训按照出勤天数和考试成绩计算学习工资，成绩在85分及以上者为优秀，每天80元学习工资；60-84分为合格，每天60元学习工资；低于60分为不合格，每天30元学习工资；不参加考试、出现违纪行为的不发学习工资。用学习工资和奖罚两条杠杆调动班组长学习的积极性，同时鼓励在矿上奖罚的同时，区队开展再次奖罚，层层调动班组长从“要我学”到“我要学”的转变。最终实现“工作学习化，学习工作化，工学一体化”的目标。
3.3做好培训需求调查分析，精心设计培训内容。要切实提高培训效果，就要提前进行调查和摸底，根据调查结果再采取针对性的培训，例如一些班组长需要素质和激励方面的知识，有的需要技术方面的知识，有的需要管理方面的知识，因此要根据不同人员的需求因人而异、因材施教，开设多种培训课程，既解决班组长最迫切的需求，又能起到一定的效果。在培训过程中帮助班组长找短处，找短板，然后再帮助他们找到解决办法和提升自己的方法，使班组长在相互交流中取长补短、总结经验教训，促使个人综合素质的不断提升。
在具体培训内容的设计上可以确定班组长管理技巧、班组长业务管理、创新思维与技术革新及班组长自我定位等四个培训模块。
班组长管理技巧模块主要在于培训班组长如何交流与沟通，如何建立团队精神，如何正确决策;班组长业务管理模块由班组建设、班组长日常管理实例分析及情景模拟、班组长工作方法探索等内容组成，主要通过教学以及交流讨论的方式来提高班组长业务管理能力;创新思维与技术革新模块主要在于通过一些案例来激发班组长创新思维以及培养班组长技术革新的意识和主动性;班组长自我定位培训主要针对班组长个人职业生涯发展中存在的问题，在培训中探索班组长的价值观、班组长素质要求、承受挫折和压力能力，以期能提高班组长的综合素质。
3.4提高教师自身的素质。提高培训质量的关键在教师，进行培训管理的首要任务就是提高教师的素质，包括教师自身的知识能力素质和教学水平。班组长培训的教师有的是来自生产一线成功的班组长，他们有着丰富的实际工作经验和一定的理论知识，但是缺少教学经验，不懂教学艺术，严重影响教学效果，因此，要通过培训和自学不断提高这些教师的教学水平。还有的老师，由于自身没有当过班组长，没有切身的体会，所以，要这些教师不断丰富案例积累，倾听一线班组长的管理经验，尽快使教学内容贴近一线实际。
3.5做好培训后跟踪问效，巩固提高培训效果。提高班组长队伍的整体素质，不仅要制定培训的战略目标和措施，而且要有培训之后的跟踪问效和反馈机制，做到培训后监督、反馈和评估，不断提高班组长培训效果。
结语
加强班组长培训，提高班组长素质，是企业面向未来、着眼长远的战略举措。新桥煤矿班组长培训在落实关于加强煤矿班组培训指导意见，提升班组长队伍素质上做了一些有益的探索和实践，今后我们将不断总结经验，把班组长培训工作做得更好。
参考文献：
关键词:班组长;安全生产;作用
××煤矿经过近几年的不断技术改造,矿井的综合生产能力已由原来的××万吨/年提高到目前的200万吨/年以上,随着矿进生产规模的不断扩大和技术装备水平的不断提高,安全工作也提高到一个更为重要的议事日程,虽然矿党政及有关部门几年来在安全管理方面作了大量的工作,取得了一定的成绩,但由于安全是煤矿工作永恒的主题,煤矿企业安全的基础是班组安全生产,班组是企业的细胞,是企业预防事故的一线阵地,也是企业安全管理的最终落脚点,安全管理的成果最终在班组中实现,煤矿安全生产的每一项措施,每一项要求及每一项任务都要力求百分之百的贯彻落实好,必须严格按照标准化进行作业。而班组长既是生产现场作业者又是安全生产管理者,责任十分重大,被誉为企业的"兵头将尾",因此,正确认识班组长在煤矿安全生产中的作用,有针对性的抓好煤矿安全工作,对当前煤矿安全生产具有十分重要的现实意义。
××煤矿发生"9.12"运输伤亡事故后,矿上进行了认真的反思,分析直接原因是当班班长××及全班工作人员违章作业,没有按照《××起底安全技术措施》中的第二项第六条、第十条规定进行施工,从班长××分析来看,本人安全意识淡薄,思想麻痹,违章作业,起底后未能及时加固轨道,并违章站在碴车侧面准备作业,是该起事故的直接责任者,而副班长××对违章作业现象熟视无睹,未及时制止,且未对碴车采取固定防滑措施,现场监护不到位。从而酿成让人不可思议的安全生产事故。
痛定思痛,在吸取"9.12"事故的同时,我们要从科学管理的高度深刻地反思一下,如何抓好班组的安全管理工作,充分发挥现有的班组长在现场安全生产管理中的作用,使这样的悲剧不再重演,这是一个值得我们认真思考的话题,如果我们的班组长在现场生产过程中能多留一个神,多说一句话,多提一个醒,多一点查看,多一个预防,多一项措施,对每一项工作都仔细检查,认真落实,严格按标准作业,那么"9.12"事故就不会发生。
笔者在煤矿基层工作多年,从我矿现有的安全管理模式来看,我们在科队级以上的管理层做了大量的工作,对重点工程加强了现场跟班,保障了安全正常生产,但也存在一定的缺陷,主要是科队级干部人员少,不可能面面俱到,煤矿生产组织点多面广,工序复杂,不能适应建设高产高效现代化矿井的需要,因此必须积极探索与之相适应的新形式下煤矿安全生产管理的体系,本人认为必须充分发挥班组长在煤矿现场生产管理中的作用,只有班组长在煤矿安全生产工作中坚持"五个做到",才能扎实抓好班组安全生产工作。
1、做到具有过硬的素质。一个好的班组长,应该是安全生产的行家里手,是一个班组的核心。我矿井下生产一线的班组长,一部分是大中专院校的毕业生,还有一部分是农民协议工,文化程度不同,加之随着我矿改扩建工作的深入,矿井的机械化程度提高,这就要求班组长不仅要有精湛的操作技能"会千",能随时正确处理生产中出现的问题,而且要"会管",就是对薄弱环节,做到心中有数,重点加以解决,在职工的眼中,班组长就是带头人,在日常生产工作中,要求班组成员做到的,班组长首先必须做到,管理不仅仅是一种手段,也体现一种思想,班组长的一言一行具有很强的导向作用,因此班组长适应管理工作的需要,不仅要具备过硬的技术素质,而且要有良好的心理素质,要有超前的预测预算防范意识,做到超前指挥,超前管理,发现事故苗头时及时采取措施,做到防患于未然,遇事不慌,处变不惊,忙而不乱,有条不紊。
2、做到紧靠现场管理,安全管理的基础是现场管理,班组长紧靠现场,必须科学地有计划的组织生产,按章作业,坚持干标准活、放心活。我矿井下煤层地质条件复杂,回采工作面及掘进巷道顶板压力较大,巷道维修起底工作量多,加之21025走向长臂倾斜分层综采放顶煤工作面开采是××公司今年重点科技创新项目,现场管理工作难度较大,这就要求班组长时刻做到"三勤"(眼勤、手勤、嘴勤)及时发现并排除隐患、堵塞漏洞,做一台现场管理的"显微镜"对问题不论大小,不留死角,一抓到底,不能视而不见,麻目不仁,避免现场管理出现"盲区",努力做到生产现场"小隐患不过班,一般隐患不过天。"
3、做到严反"三违"不留情,班组长在生产一线,最接近工人,对每一名工人的素质和安全意识以及生产现场状况,也最了解,对"三违"现象看得最清,发现得最早,因此要搞好班组的安全工作,班组长必须均起眼来抓"三违",要敢当"果脸"包公,铁面无私,要做"三违"的克星,使"三违"找不到任何存活的"空间",我矿今年虽然加大了"三违"的处罚力度,对"三违"人员采取了罚款、降岗、辞退等到一系列严厉的措施,但有些职工图省事、怕麻烦的懒惰心里,侥幸心里,习惯心里,甚至有些班组长自认为工龄长,经验多,技术高,为抢时间,抢收任务带头违章蛮干的现象时有发生,做为一名班组长,首先要认识到违章作业仍然是造成煤矿事故的根本原因,不出事故是偶然的,侥幸的,造成事故是必然的,任何姑息迁就,得过且过,甚至同情"三违"人员,都是害人害已。
4、做到居安思危,绷紧安全弦。班组长抓安全工作要常常反思,现场施工中还有那些隐患,存在那些薄弱环节,那些地方仍有不足需要改进,安全措施是否真正落实到位;"9.12"运输事故已经发生了,我们要正确对待这起事故,认真分析事故的原因,从中吸取教训,安全工作无止境,做为班组长,一方面要堵塞班组人员在安全生产中的"跑、冒、滴、漏"思想,另一方面要对班组每名职工的思想、心理、个性、行为等特点、健康状况以及家庭状况等做到了好指掌,克服影响安全的不得因素。再者对个别安全操作技能差,安全意识淡薄的职工要经常开"小灶"强化培训教育,对已取得的安全成绩,不能沾沾自喜,要居安思危,举一反三,时刻紧绷安全弦,念好"安全经"。
