时间：2022-03-29 14:26:57
序论：在您撰写祖国在我心中诗歌时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
我要赞美我祖国的花
我要赞美我如花的祖国！
请将我的字吹成一簇鲜花，
金底黄，玉底白，春酿底绿，秋山底紫，
……然后又统统吹散，
雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，
暮色苍茫，
任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，
大河奔腾，
浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
激流勇进，
洗刷百年污浊，
惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，
地大物博，
风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，
大漠收残阳，
明月醉荷花，
广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国，
人民勤劳，
五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩，
人文风貌的风流，
千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国，
这就是我深深爱恋的祖国。
我爱你源远流长灿烂的历史，
我爱你每一寸土地上的花朵，
我爱你风光旖旎壮丽的河山，
我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国，
我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，
那就是中国!
那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
我深深地爱着我的祖国，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
我深深地爱着我的祖国，
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
我深深地爱着我的祖国，
黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
我深深地爱着我的祖国，
坚强的性格挺拔起泰山的气魄，
我深深地爱着我的祖国，
辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国，
可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，
无论我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
无论我身居何方，
你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，
你把住新世纪的航舵，
你用速度，你用实力，
创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，
进行了又一次更加辉煌的开拓!
祖国啊，祖国，
你永远充满希望，
雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，
暮色苍茫，
任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，
大河奔腾，
浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
激流勇进，
洗刷百年污浊，
惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，
地大物博，
风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，
大漠收残阳，
明月醉荷花，
广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国，
人民勤劳，
五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩，
人文风貌的风流，
千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国，
这就是我深深爱恋的祖国。
我爱你源远流长灿烂的历史，
我爱你每一寸土地上的花朵，
我爱你风光旖旎壮丽的河山，
我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国，
我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，
那就是中国!
那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
我深深地爱着我的祖国，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
我深深地爱着我的祖国，
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
我深深地爱着我的祖国，
黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
我深深地爱着我的祖国，
坚强的性格挺拔起泰山的气魄，
我深深地爱着我的祖国，
辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国，
可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，
无论我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
无论我身居何方，
你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，
你把住新世纪的航舵，
你用速度，你用实力，
创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，
进行了又一次更加辉煌的开拓!
祖国啊，祖国，
你永远充满希望，
我要赞美我祖国的花
我要赞美我如花的祖国！
请将我的字吹成一簇鲜花，
金底黄，玉底白，春酿底绿，秋山底紫，
……然后又统统吹散，
1.食之无味，有形式而无内容。对个别综合性学习的内容，有的老师成了“门外汉”——寻不到切入点，找不到带学生“推门而入”的方法。如第四册的语文园地（三）中，让学生夸夸家乡的景色，找一找，写一写家乡的特产。许多老师便有“巧妇难为无米之炊”的慨叹——想交流，但又不知道说什么，写什么，觉得家乡特色学生了解得不多，硬要说，也只能“满堂灌”；想跳过，但总不能空着教学内容呀，真是如食鸡肋呀。
2.花开遍地，有内容却无主线。如第六册第七单元“环境保护”综合性学习为例，单元主题是“美丽的大自然”。在语文园地的“展示台”里要请学生交流、展示自己所搜集的与大自然有关的资料。学生很积极，有的带来了小蝌蚪，有的带来了蝴蝶标本，有的带来了大自然美丽风光的图片，还有的带来了去海底世界时照的大海龟的照片……如此丰富的内容，老师请学生一一上台展示，教室里的气氛很活跃，赞叹声此起彼伏，但教师没有作任何引导，只夸奖学生的资料找得很好。整堂课，视觉效果冲击很大，学生只是把搜集到的图片资料往实物投影上放，却难以用自己的语言来介绍，课堂没有一丝语文味。像这种“花开遍地”的情况，使得学生在综合性学习的乐园里，盲目地追逐一项项内容，而抓不住主旨。
针对以上出现的教学问题，我以六年级语文综合性学习《祖国在我心中》为例，谈谈语文综合性学习的教学策略。
一、吃透教材是前提
本册共安排了2次综合性学习：第二单元综合性学习的主题是“祖国在我心中”，第六单元综合性学习的主题是“轻叩诗歌的大门”。剖析第二单元教学内容的编排，可以说是匠心独具：
可见，综合性学习贯穿了一个单元，前有铺垫，中有提醒，后有展示，真正搭建了一个“听说读写相结合、课内课外相结合”的平台。
我们认识到，无论是系统的单元主题综合性学习，还是平时一些零碎的“综合性学习片段”，都是学生形成“自主、合作、探究”的学习方式的重要途径。
二、定好目标是关键
1.切实提高语文素养。《祖国在我心中》一课在教学上要注重对学生进行爱国主义的熏陶，引导学生理解伟人的爱国行为，学习活动可以安排听故事、说名言、读诗歌、写演讲稿等，学生参与的活动不仅仅是语文活动，同时也强调思想的感悟，是语文知识和语言应用的综合实践，提高学生的语文综合素养。
2.培养学生团结合作的精神。在搜集资料的过程中，我们可以将学生分成以下几个小组：爱国故事组、爱国名言组、爱国古诗组、爱国图片组、爱国手抄组、爱国演讲组、爱国歌曲组，小组的成员要有明确的分工。如“爱国图片”组，有小组长对活动作全面的布置，有人收集图片，有人对图片进行审核，有人撰写解说词，有条不紊。再如手抄报展示组，除了小组完成小报外，还有评委组，对各组小报进行评比，小组成员之间既要分工，又要合作。
三、开展活动要到位
语文综合性学习要能体现语文的特点，因此，在选择训练内容时，应充分注意以下两点：
1.语言的积累。积累语言是提高语文素养很重要的一个方面，厚积而薄发，学生只有将各种鲜活的语言储存于自己的大脑之中，要运用时方能如鱼得水，手到擒来。《祖国在我心中》的活动，从爱国名言接龙背到爱国古诗大家背，从脱稿演讲到诗歌诵读，都充分地体现了语言的积累。
2.语言的表达。表达训练，都是语文教学中不可少的训练内容之一。语文综合性学习，必须确立好学生表达的目标，计划好表达训练的项目的内容，在教学中有针对性地组织相关训练，提高学生的表达能力。《祖国在我心中》一课，从饱含深情的解说词，演讲稿的撰写，到谈活动的感受等环节，真正反馈出了表达训练的效果。
四、方法指导要科学
综合性学习的活动主体虽然是学生，但是教师的作用也是不容小觑的，教师指导得法，学生活动就不会盲目而低效。因此，教师应选择具有语文特色的语文学习方式。
1.小组分工的合理性。教师在安排活动前应要求学生依据活动目标制定一个切实可行的计划，并将人力资源进行合理的分工，做到人尽其才，物尽其用，有的同学擅长表演，就让他担任诗歌诵读的任务，而有的同学字写得漂亮，可以安排他出好爱国手抄报，或者是作好小组的记录，分工明确之后，再分头实施。
2.材料的搜集和整理。对于语文综合性学习来说，课堂四十分钟的教学活动只是课外大量调查、归纳、分析、整理、研究工作的缩影和总结。培养学生勇于突破书本、突破学科、突破课堂、突破校园，到更为广阔的空间去活动、去感悟、去成长。在“祖国在我心中”的汇报课堂上，学生交流了自己从课外获得的信息，并对原始的静态的材料，进行了归类整理，形成了动态的表演：句句名言打动人心，个个故事催人泪下，张张美图令人赞叹，首首歌曲沁人肺腑……这些，无不体现他们在活动中的个体体验和主观感受，这样的结果是“爱国”不仅进入了学生的眼，而且进入学生的心，使爱国精神在学生心中生根发芽。
开头:从金桂飘香的季节走来，我们没有理由不为那沉甸甸的丰收歌唱;从流光溢彩的大道走来，我们没有理由不为那红火火的事业歌唱。59年的追求，59年的奋进。祖国日新月异的变化，燃烧着我们所有的激情和快乐，让我们在这里为祖国尽情放歌。《祖国在我心中》演讲比赛现在开始——
首先请1号选手——上场，她演讲的题目是《 》，大家欢迎——
1号的最后得分去掉一个最高分——去掉一个最低分——，最后得分是——
接下来上场的是2号选手——上场，她演讲的题目是《 》大家欢迎——
结尾:我们都有一个家，名字叫中国。我们和祖国，一刻也不能分割，无论我们走到哪里，都会流出一首赞歌，歌唱每一座高山，歌唱每一条河。三山五岳，长江黄河，永远是我们心中的赞歌。历史证明:那个流淌着祖先殷红的血脉、黄皮肤黑眼睛的民族是个不屈的民族、优秀的民族。如腾飞在东方的巨龙，目光深邃地瞩目美好未来。让我们齐声为祖国祝福，祝福祖国青春永驻，升腾不息，永远富强，永远安康!新世纪的航道上，前进的巨轮又已启航，现代化的大路上，催战的擂鼓又已敲响。
同学们，让我们踏着战鼓的节拍，向着荣光、向着辉煌不懈努力吧!《祖国在我心中》演讲比赛到此结束!老师、同学再见!
开场词:
尊敬的领导，各位嘉宾，亲爱的同学们，大家上午好!
阳光牵来五月，鲜花簇拥五月，青春的火炬点亮了这缤纷的季节。
五月，是旗正飘飘的时候，令人怀想，怀想那激情燃烧的岁月;五月，也是星河垂泪的日子，让人揪心，揪心那生死离别的时刻。
去年的今天，一场特大的地震震动了汶川，震动了四川，震动了中国!房子震垮了，但是中国人的决心没有垮;亲人被掩埋了，但是中国人的信念没有掩埋。我们深切怀念在地震中遇难的骨肉同胞，我们真挚感谢地震后救助的兄弟姐妹，我们念念不忘大灾时支援的国际友人。在这天地的考验中，我们有一个强大的后盾，这就是——祖国。
是祖国给我们决心，给我们信念，给我们意志，给我们无穷的力量!
心中的话想对祖国说，心中的歌想对祖国唱，心中的情感想对祖国表达!
各位观众，由沙洋县委宣传部、县教育和文化体育局、团县委、县物价局共同主办的“祖国在我心中”演讲比赛，现在开始!
结束语:
祖国是诗，祖国是歌，祖国是那闪光的星座
祖国是江，祖国是河，祖国是那跳动的脉搏
你的心中有祖国，我的心中有祖国, 祖国的旗帜永不落!
感谢莅临演讲比赛的各位领导、嘉宾，感谢给我们带来精彩演讲的选手们，“祖国在我心中”演讲比赛到此结束。
谢谢大家!
再见!
尊敬的领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:
下午好! (敬礼)
朱:滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;
聂:巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
邓:长江，黄河，惊涛裂岸
合:我们为您唱上激昂的颂歌;
邓:泰山,黄山,刺破青天
合:我们为您捎上征服的欢乐。
朱”祖国,请让我们满怀最真挚的情感，用我们最优美的语言
合:祝愿您繁荣昌盛，祝愿您国泰民安。
合:祖国母亲,你永远在我心中
聂:中敖镇小学”祖国在我心中”演讲比赛即将开始,掌声有请杨校长为本次比赛致辞!
结束语
朱:这是一个除旧立新的祖国。
聂:这是一个沸腾上升的祖国;
邓:这是一个如日中天的祖国。
朱:我们的话语多得可成为一部历史，
聂:我们的话语多得可组成一片星河，
邓:但是说得最多最动情的一句，便是
合:——腾飞吧祖国。
掌声有请 为宣布本次获奖名单.
请学校领导为获奖者颁奖.
教师组:
1聂:中国，这个东方的巨人，迈过了千秋坎坷，洗净了百年屈辱，挺起雨雪风霜打熬出的钢脊铁骨，带着自信和豪迈，走进新时代。
掌声有请第一位参赛选手舒文颖老师上场.
2邓:掌声有请陈捷老师上场,她演讲的题目是
3朱:五星红旗我为你自豪
“五星红旗我为你骄傲、五星红旗我为你自豪……“一曲来自心底的歌让十三亿中国人民热血沸腾…………”五星红旗,我为你自豪”我相信秋龙英老师的演讲一定也会让在座的每一个人热血沸腾.掌声有请邱老师.
4:邓:掌声有请杨培志老师上场,她演讲的题目是
5:朱:中国,我亲爱的母亲. 我爱你春天蓬勃的秧苗我爱你秋日金黄的硕果我爱你青松气质我爱你红梅品格.掌声有请蒋唐娟老师上场.
6:聂:现在即将上场为大家演讲的是邓铁梅老师,掌声在哪里??.
7:邓:现在让我们用最热烈的掌声有请今天的最后一位参赛选手邓小方老师上场.
学生组
2.3年级 朱,聂,邓
(2.3)聂:这的文化渊源流长;这的景色如诗如画;
朱:这的人民勤劳能干这就是我的祖国---中国.掌声请2.3班的黄雪纯上台演讲,请3.1班准备
(3.1) 朱:3.1班的刘瑞同学为大家演讲的题目是请3.2班做好准备.
(3.2):3.2班的胡杨红同学为大家演讲的题目是请3.3班做好准备
(3.3) 朱:文明礼貌，从我做起
邓:讲究卫生,从我做起
朱:热爱班集体，从我做起
合:热爱祖国,从我做起
朱:请3.3班罗杰同学为大家演讲
4年级 聂
(4.1)我爱我的祖国，它像一条腾飞巨龙，正在飞速的发展;它像一位慈祥的母亲，养育着我们中华儿女。祖国啊!祖国，我永远为你骄傲，永远为你自豪。请4.1班的刁思佳同学为大家演讲
(4.2) “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮书籍这一“源头活水”，，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。同学们让我们为中华之崛起而读书.
(4.3)掌声有请邓浩同学为大家演讲
5年级 邓,朱,聂
(5.1)朱:5.1班的颜水晶同学将为大家演讲,掌声欢迎.
(5.2) 邓:中国神韵，草原沃土。孕育中华民族之锦绣。
聂:狮舞龙盘演绎着民族之精神。
邓:祖国呀
聂:母亲呀
合:做作您的子孙，我将尽我所能,为国争
(5.3) 朱:从未有一刻，我不为祖国那博大精深的文化而感到自豪。
邓:从未有一刻，我不为祖国那美丽的自然景色所陶醉
合:无论我们身在何方,祖国永远在我心中
6年级
(6.1)朱:站在鲜艳的国旗下，我们行注目礼，解读着源远流长的不屈的民族魂，我的心在沸腾，我的泪在转动，你可知我已追寻你几万里，为你，我魂牵梦绕;为你，我百折不挠;为你，我勇往直前……
请听刘洋哥哥为大家演讲
(6.2)聂:掌声有请何炎姐姐为大家演讲
(6.3) 邓:还记得圆明园的废墟吗?还记得“东亚病夫”的凌辱吗?终于，一切屈辱的陈迹已被熊熊圣火燃尽，中华儿女，正以雄鹰的形象朝着湛蓝的天空腾飞。
(6.4) 聂:国徽象征着什么?大部分的人也许都会回答到:这是中华人民共和国的象征
难道这就仅是一个国家的象征吗，我亲爱的同学们你们是这样理解的吗?
今天让我们一起来听听舒维兰姐姐说说她心中的国徽吧!
合:各位老师、同学们下午好!
甲:后天就是祖国母亲的65华诞了。
乙:是啊!六十一年来，中国一步步走向繁荣昌盛，华夏儿女们安居乐业。奥运会的成功举办，让举国上下一片欢呼雀跃，xx亚运的到来，让作为东道主的我们鲜血沸腾……中国正在用自己的智慧和汗水完成着一个又一个壮举!
甲:今天，我们欢聚一堂，让我们来歌唱祖国、祝福祖国，抒发我们的爱国之情吧!
乙:我宣布 合:高年级级组活动“祖国在我心中”现在开始。
1、爱国故事演讲(2个)甲:首先请听由6年1班xx同学为我们准备的爱国故事《xx》
甲:同学的爱国故事《xx》实在太精彩了，真想再听!
乙:没问题!现在就由6年2班 同学为大家送上《xx》
2、爱国知识问答甲:刚才的两个精彩故事让我们知道了:
乙:作为中华民族的后代，祖国母亲哺育了所有的炎黄子孙，给每位中华儿女以厚爱。那么，作为她的儿女，我们对祖国母亲了解多少呢?
甲:下面进入爱国知识竞赛环节，看看我们的同学对祖国了解多少。
乙:问答以抢答形式进行，回答正确的将获得一份小礼物。
3、爱国诗歌朗诵甲:刚才激烈紧张的抢答看出同学们时刻了解着、关注着自己的祖国。
乙:是啊!我们心系祖国，眷恋着祖国。你知道吗?我国还是诗的国度。
甲:当然知道。诗歌最能抒怀，一些同学说要用诗歌来赞颂祖国呢!
乙:那让我们一起聆听爱国诗歌朗诵《xx》、《xx》
4、爱国祝福心语甲:刚才富有感情的朗诵真让人热血沸腾。
乙:我想大家一定有很多心里话、很多祝福要献给祖国母亲。
甲:那就给大家一次向祖国母亲表白的机会吧!
乙:请你把对祖国母亲的祝福语写在心形的小纸上。
甲:等一下我们会把最美、最诚挚的祝福贴在这个大心形上。加油喔!
5、合唱《我的中国心》甲:颗颗真心都写满了对祖国母亲的爱。
合:伟大的祖国啊，我们为你而骄傲。祝愿祖国母亲生日吉祥!国泰民安!繁荣昌盛!
下面让我们以《我的中国心》这首歌结束此次活动吧。
一、活动目的：
通过本次庆祝活动，体验庆祝国庆的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，真切感受经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。
活动主题：“祖国在我心中”
活动对象：全体师生
活动时间: 2016年9月29日——2016年9月30日
二、活动准备： 各班布置教室 黑板板画主题 悬挂标语 气球、彩带若干
三、活动内容：
1. 出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于9月29日前完成。
2. 全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为9月30日下午两点。
3. 评比标准：
(1)仪态大方、着装得体、动作适当。
(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。
(3)普通话标准、声音洪亮。
(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。
(5)表达诗歌的情感准确自然。
(6)现场演出效果好。
四、活动具体要求：
1. 以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。
2. 诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。
3. 1-3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4-6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。
4. 活动主要负责人及分工：
评委: ××
