时间：2022-05-16 11:21:58
序论：在您撰写这里的冬天不下雪时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
1、把设问句改成陈述句的方法：去掉句中的反问词“难道”“怎么”“怎能”，肯定改否定，否定变肯定。
2、删掉语气助词“吗”“呢”，问号改成句号。
3、如：难道这里的冬天不下雪吗？首先，删掉“难道”，再将否定“不下雪”改为肯定“下雪”，最后删掉语气助词“吗”，将问号改为句号。即这里的冬天下雪。
（来源：文章屋网 ）
以前我每到夏天时，觉得很热，心里总是期盼冬天快点到来，可是冬天真的到了，我感觉到了冷，又总是期盼夏天快点到来。现在我不觉得冬天那么冷了。
我们这里冬天不下雪，因为是南方。但这里的冬天却常刮风，风吹在脸上，有一种刺骨的疼痛感，又有点像刀刮在脸上。每次我准备出门时，看到外面一棵棵树东倒西歪，听着风呼啸的声音，我就想退缩，但是，我看见了松树。松树一棵棵依然青翠，在寒风中昂首挺胸，一点儿也没有想要退缩，好像反而因为周围东倒西歪的树衬托出了它们坚强，具有顽强生命力的品质。
不只松树，还有一种景物，它的品质与松树相互衬托。它就是梅花。
很早就有了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的名句。没错，梅花不在温暖的春天开放，不在炎热的盛夏开放，不在凉爽的秋天开放，却要在寒冷的冬季开放，它也具有顽强的生命力，在寒风中反而开的更加茂盛。
以前我每到夏天时，觉得很热，心里总是期盼冬天快点到来，可是冬天真的到了，我感觉到了冷，又总是期盼夏天快点到来。现在我不觉得冬天那么冷了。
我们这里冬天不下雪，因为是南方。但这里的冬天却常刮风，风吹在脸上，有一种刺骨的疼痛感，又有点像刀刮在脸上。每次我准备出门时，看到外面一棵棵树东倒西歪，听着风呼啸的声音，我就想退缩，但是，我看见了松树。松树一棵棵依然青翠，在寒风中昂首挺胸，一点儿也没有想要退缩，好像反而因为周围东倒西歪的树衬托出了它们坚强，具有顽强生命力的品质。
不只松树，还有一种景物，它的品质与松树相互衬托。它就是梅花。
很早就有了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的名句。没错，梅花不在温暖的春天开放，不在炎热的盛夏开放，不在凉爽的秋天开放，却要在寒冷的冬季开放，它也具有顽强的生命力，在寒风中反而开的更加茂盛。
我的孩子今年上小学了，他非常天真可爱，对很多东西都感兴趣，如：天文、地理、自然现象包括下雨、下雪、结冰等。若果一旦有什么不高兴的事，只要你一提到关于这方面的事，他的脸色一下子从阴转晴。
这里讲讲冰雪方面的。冬天，如果有那个池塘里有水结了冰，他叫爸爸帮他捡一块放在他的小手里捂捂，或者放在口里吃等表现出一种非常感兴趣的样子。有时他问我：“爸爸，你们小时候喜欢玩冰吗？”。我说：“你现在喜欢玩冰吗？”。“喜欢”，儿子说。我说：“爸爸小时候就跟你现在一样，爸爸小时候是在二、三十年前。那个时候，每年的冬天天气都很冷，有时整个池塘里的水结了冰，若用木棒敲破之后，发现冰的厚度跟爸爸的拇指宽大差不多(有时更厚)，取一块碎冰放在手里玩，有时将冰用力一扔，冰就在池塘里的冰面上滑行，且滑得很远，有时拿一块大的厚的冰放在地面上，双脚站在上面，请另一个人抱住我推，冰就在地面上滑，真好玩。”儿子此时高兴地问：“爸爸你为什么不在冰面上走路？”我说：“因为冰很薄，若在上面走路人可能会掉入水中的，不象冬天的哈尔滨，那里的冰有时很厚，甚至坦克、汽车等都可以在上面走，更何况人呢？如果人在上面走，由于冰很光滑，容易摔跤”。儿子听过之后点点头。我说：“冬天里不仅水要结冰，而且天上要下好几场雪。记得有一次雪下得很大，雪深齐漆盖，那场大雪把爷爷家的房子上的横梁都压断了。雪后的小朋友都很开心，有的打雪仗、有的堆雪人，有些大人到山上、田野里捉野雉、野兔、小鸟等；第二天的早晨可看到屋檐下都结成了长长的冰棱，小朋友们常常摘下一个来玩耍。”儿子听过之后又接着问：“为什么现在冬天的池塘里水结冰却很少了呢？而且有时虽然结冰，但是冰很薄；刚刚过去的冬天，天上只下过一次雪了呢？”我沉思了一下，就说：“天跟人一样，也有生活条件好不好，当时人们生活条件不好，没有衣服可穿，天的生活条件也不好，所以冬天很冷；而现在人们生活水平提高了，有衣服可穿了，天也是如此，因此冬天不冷了，这就是暖冬，天上很少有雪下了。”“爸爸，天又不是人，它有什么生活条件好不好，有什么衣服穿不穿呢？你在骗我吗？”儿子不高兴地说。此时我只好跟他如实地讲。爸爸跟你说：“爸爸是怕你不懂，等你知识多了，你自然会知道了。”儿子说：“你尽管讲”。我说：“天上不下雪的原因是地球上的空气受到严重污染，有些象二氧化碳一类的物质在空气里占的比例高，这样使太阳发出的热顺利到达地球，但这类物质却阻碍地表反射的热到大气层外，这样人们好象在玻璃温室里一样，就是所谓的温室效应，这样会导致全球气候变暖1，因此天上很少下雪”。不知道儿子有没有听懂，只见他睁大眼睛，侧耳倾听。他又说：“爸爸我想在冰雪上玩，象电视上放的滑冰运动员在冰上滑冰，在山坡上滑雪，还要想看下雪，堆雪人打雪仗呢”。我说：“我们这里的冬天你是知道的，很少下雪，即使下雪时间也很短，我怎么办呢？那你只有去东北过冬天，因为那里的冬天有冰有雪很好玩。但是如果人类还再不采取行动的话，若干年之后，不仅仅是东北，象北极、南极上的冰雪将不复存在。如果是那样的话，海平面上升6m，全世界将淹没像伦敦等海平面较低的数百个城市，后果可能是非常可怕的。”儿子听过之后，显得非常担忧。
由此我想到，现在一些人被经济利益所驱使，不惜牺牲环境为代价，把祖先留下的绿水青山、碧海蓝天等优美的环境破坏了，那么我们又怎么把它跟子孙后代交代呢？子孙后代又怎么生存呢？但以此文来唤醒某些人的良知。“宇宙中只有一个地球，她是人类赖以生存的地方，呵护地球，这不仅仅是为了现在，更是了为千秋万代，保护好地球，保护好环境与资源， 人类社会才能实现可持续发展。”
幼儿园立冬节气活动策划1
活动目标
1.拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。
2.激发幼儿探索自然的兴趣。
活动准备
1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是什么样的，收集一些照片。
2.教师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些什么经验。
3.幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。
活动过程
1.组织幼儿谈论各地不同的冬天。
“我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢?你听过中央气象台的天气预报吗?请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗?说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。”让幼儿充分发言，注意强化那些重要的描述。
2.介绍北方的冬季特征。
引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。
“这里的冬天是怎样的?为什么别的地方没有冰雕”(因为这里冬季气温特别低，冰层很厚，几个月不化)
3.介绍春城昆明的冬季特征。
引导
幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”，介绍昆明实际上一年到头都是春天。冬天也和春天一样，植物繁茂。郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。人们穿着单薄。“这里有冬天吗?”
4.小结。
活动延伸
观看世界各地冬天的录象。
幼儿园立冬节气活动策划2
活动设计背景
冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇妙的景色，有趣的户外活动，会引起幼儿极大的好奇和兴趣，我们正是利用这神奇的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口，动手，使其在丰富自然科学的同时培养其对物的分类，及对艺术的表现能力，并锻炼他们的意志，陶冶他们对大自然的热爱之情。
活动目标
1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天明显特征。
2、学习用简短的语言进行描述。
3、了解动物，植物过冬的方式
4、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
教学重点、难点
了解冬天的特征，了解雪的特征，体验冬天的特别之处。
活动准备
大幅冬天背景图一张，有关动物，植物过冬的图片若干。
活动过程
一、冬天来了
1、音乐表演《雪花姑娘》导入主题——冬天来了。
2、请幼儿结合自己已有的经验，说一说冬天的感受(天气冷，手冻僵了......)。
3、出示画面，激发幼儿寻找冬天的乐趣，引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征，启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的`结果，丰富幼儿已有的经验。
二、寻找冬天
1、把幼儿带到户外找冬天，并进行提问、谈话。
2、你站在这里感到怎么样？(很冷)
3、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？(幼儿自由谈论)
三、动物过冬办法多
听故事《小松鼠找朋友》，请幼儿讲述动物过冬的办法，并将相应的动物图
片贴入背景图中，帮小动物安家。
在幼儿观察，讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
四、植物过冬办法多
1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天，植物用什么方法过冬呢？
2.通过看图片，观察实物知道树木有落叶树和常青树几种，了解他们的过冬方式。
3.出示黄瓜西红柿，鲜花，引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜，鲜花，为什么冬天也有呢？(让幼儿了解大棚养殖，玻璃暖房种植，给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。
五、美丽的雪景
1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗？(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮回的)。
2.讨论留住冬天的办法。
3.分组活动(折剪雪花.画雪人，帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图，把冬天留在我们的教室里。
活动延伸
暖和我们的身体。带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏，使幼儿知道冬天的天气寒冷，多活动能使身体暖和，教育幼儿不要怕冷，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
幼儿园立冬节气活动策划3
活动目标：
1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。
2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚强的意志。
3、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘
活动范围：
中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。
环境创设：
布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积极参与，展示幼儿作品。
活动内容：
科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》
艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》
社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》
语言活动看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》
健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》
附：
儿歌《数雪花瓣》
小雪花、小雪花，你有几个瓣？
我用手心接住你，让我数数看。
一、二、三、四、五、六
冬天和夏天是好朋友，可是这对好朋友从来没有见过面。
冬天托春风给夏天捎信说：“亲爱的朋友，我这里白雪消融，小河解冻，天气渐渐变暖，我要离开了。等你的信哦。”
夏天把信写在秋叶上，请她交给冬天。“亲爱的朋友，树叶马上就要变黄，果实都要成熟了，我却要离开了，明年，我还期待你的来信。”
一年又一年，冬天和夏天只能收到对方的来信，就是见不上面。“得想个办法。”冬天下定决心，一定要和夏天相见。
春天按时来了，天气一天比一天暖。一开始，冬天躲在树下，树枝从发芽到长叶，树荫（yīn）变大了，可还是躲不下。后来，他躲进屋子里，可是春天从窗户钻进来，屋里也很暖。冬天实在坚持不住了，正要离开呢，突然发现了冰箱，于是，他就藏进了冰箱。
春天慢悠悠地走了，夏天终于来了。可是她不知道冬天还没走，冬天也不知道夏天已经到了。
夏天没有收到冬天的信，就没了精神，这个夏天总是让人捉摸不定，不是热得要命，就是雷雨阵阵。大人们都说：“今年夏天是怎么了？不正常哎。”
小孩可不管这些，他们照样去游泳，去看荷花，去听青蛙和知了比赛唱歌，热了渴了，他们照样要去吃冷饮。
有个小孩渴极了，他呼啦一下打开冰箱门，把睡在里面的冬天给惊醒了。醒了的冬天一下子看到夏天了！
夏天也看到了冬天，他们总算见上面啦！
趁着有人开冰箱门的时候，夏天和冬天总能说上几句。这种感觉，比读信可痛快多了。“除了太热，夏天还是不错的吧？”夏天笑嘻嘻地问冬天。
冬天吐着舌头说：“是啊，就是热了点儿。不过，要是你能到冬天来看看我的威风，就好了。”
夏天怎么不想呢？秋天真的到了，夏天赖着不走，人们都很烦躁（zào）地说：“哎呀，这是秋老虎呀，比夏天还热。”秋风生气了，他呼呼地吹，把夏天赶得到处跑。
外面待不住了，夏天也躲进屋子里。树叶落了，天越来越冷，夏天还没找好藏身的地方，再这样下去，她会冻坏的。
怕冷的老爷爷早早生起了壁炉里的火，屋子里变得暖烘烘的，夏天一下子就藏进了壁炉里。哈，这下可以舒舒服服地睡一觉，耐心地等着冬天来了。
“下雪了，下雪了！”老爷爷拍着双手向老婆婆报告好消息。夏天被吵醒了，她知道，好朋友冬天来了。
老婆婆开窗户透气的时候，冬天钻进来遛（liù）一圈，他在壁炉的火光中看到了夏天的笑脸。
“嗨，老朋友，我们又见面了！”夏天依然笑嘻嘻地说。
“是啊，又见面真好，我知道你是为我留下的。”冬天感动地说。
深居陕南很久，看惯了江南烟雨蒙蒙，溪水小桥。四季常绿，每次出去，一望无际的茫茫江水，一路长长的绿色映入眼帘，把我整个心装的满满的，虽是冬天却感觉不到冬的寒意。我以为我也是江南人了。这里的冬天不下雪，或许多少有些许遗憾，独自步行江边，看着野鸭子在水里戏，不经意还有游船划过。风不太大，尽管是冬季，却冷不了人的心。总有一丝遗憾在心头，可能我是想家了。有种北方汉子流浪的感觉。于是举目北望。乡寄思念。
亲人打来电话告诉我，家里下得好大的雪，接到电话我觉得好兴奋，就像自己身临其境，魂魄回归故里盯着一望无际的雪花飞舞。城里城外一片洁白，山上川道白雪皑皑，这个城市的冬天很美。
我出生在这个城市。有朋友问我，喜欢哪个季节，我会毫不犹豫地说冬天，他们总是说冬天太冷，我回答，冷了可以加衣服，夏天你总不能拨层皮吧。我知道说这话有点伤人，可是我骨子里就是喜欢冬天，喜欢这个城市，喜欢这里的雪。天上飘着雪独自漫步在漆水河畔，是一种享受，一种放松。更是一种自由。冬天是我的性格。
那一年的雪下得特别大，虽然是晚上，我还是出来去河堤散步，风吹着雪，雪戏着风。空中舞动。路灯照着雪花。雪花透着洁白的荧光，装扮着城市的美，掩盖着城市的不安。和我内心的浮躁。一路静静地。只有我脚踩雪花的吱吱声，河里的水已经冻实在了，无声色。也只有在这种气氛下，我的心才能静静地听着自己的呼吸，在渐渐地连呼吸也悄悄离去。我属于自然，静谧、和谐、淳朴、灯光下再也看不到我独自的身影，有种万法归宗的气氛和神韵。
一晃十几年过去了那种心境一直在我的心里。我一直释怀。一直激励自己的勇气，前行。任何适合心情在浮躁、在想发泄、只要我想到意遇家乡的河畔、严冬飘雪、自己体会的意境，就会慢慢的敞开心情。驱除内心的抑郁。便豁然于心，开朗许多。
其实荆棘的路并不可怕，之所以可怕，是因为自我设限，要超越自我，是很艰辛的，但是总会有刻骨铭心的理由，让我们去超越，一百种经历、一万种挫折、照耀我们的依旧是我的信念。
