时间：2022-02-07 01:09:52
序论：在您撰写师德师风个人计划时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
一、充分认识师德建设的重要意义是我2009年教师工作计划中的重要工作
二、加强思想政治学习，提高思想政治素质
为进一步提高教职工的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
三、规范自己的言行，做学生的表率
学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。俗话说，言传不如身教，榜样的力量是无穷的。教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。
四、坚定信念，全身心投入教育教学工作
师比作浇灌幼苗成长的“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“红烛”，比作攀登科学高峰的“云梯”，比作为人类编织幸福的“春蚕”，这些都是对教师无私奉献精神的赞扬。教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。
五、不懈追求，做一名新时代的优秀教师
这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师！
以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。
二、学习内容
《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。
三、学习目标
加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。
四、学习措施
1、充分认识师德建设的重要意义
2、加强思想政治学习，提高思想政治素质
为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《普定县中小学教师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
3、规范自己的言行，做学生的表率
学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。
4、坚定信念，全身心投入教育教学工作
教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。
新学期又开始了，我们教师的师德师风建设又提出了新的要求，为了适应新形势的教育工作，特制定本学期师德师风个人计划如下：
一、忠诚党的教育事业
忠诚党的教育事业，时刻牢记自己是一名党员把“全心全意为学生服务”做自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。
二、爱岗敬业，做合格教育者
严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生，爱校如家对学校的各项活动积极参加。
三、关心学生，尊重家长
关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。
四、团结协作，为人师表。
时该注意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与现事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。
五、严于律己，依法执教。
教师师德师风个人工作计划1
一、指导思想：
人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
二、具体措施：
1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。
2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。同时以“”为班风鞭策学生共同进步。
4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。
5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。
教师师德师风个人工作计划2 教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。要想把教育做好，决定性的因素是教师，而在教师素质中最重要的是师德。因此，本学期我制定如下师德计划：
一、按照师德建设要求去做，认真学习《中小学教师职业道德规范》，积极参加以'五心树师德“为主题的师德教育活动。
二、充实自我，学而不厌
提高业务水平，需要不断地学习。传授文化知识，教好功课，是教师的一个基本任务，也是教师对待自己的事业的态度问题，因此教师能否刻苦钻研业务，掌握丰富的知识，教好学生，也是一个师德修养的问题。
三、教师要以身作则，为人师表
作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。品德端正，严于律己，是教师必须做到的。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。
四、教师是学生的表率，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化。
五、尊重学生人格
我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。尊重学生人格是作为新时期教师道德修养不可缺少的一项必修课。
教师师德师风个人工作计划3 一、认真做好本职工作。
作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、积极参加社会实践提高师德修养。
积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。
四、注重德育培养，构建和谐课堂。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。二、积极参加社会实践提高师德修养。
积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。四、德及教学，不断改进教学方式方法。
并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。五、为学生倾注所有的爱心。
教师师德师风个人工作计划1
为了提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师德素质，提高自己教书育人的水平，特制定自己的个人师德修养计划如下：
一、指导思想
深入贯彻落实《党的》的具体要求，深入学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，以培养合格的社会主义建设者和接班人为根本落脚点，以“用爱干教育，以德育新人”为核心，以“德为人先，学为人师，行为世范”为标准，以“言传身教，为人师表”为准则，以提高自己的思想政治素质，职业道德的职业道德水平为重点，忠诚于人民教育事业，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者的接班人做出自己应有的贡献。
二、师德培养目标
1、通过政治学习，了解有关教育法律法规，实现依法执教。
2、严格遵《中小学教师职业道德规范》，树立良好的行业形象。
3、学习优秀教师事迹，立足岗位，爱生、敬业、奉献。
4、诚实守信，甘于奉献，做一个让学校、家长、学生认可的教师。
三、具体内容及措施
1、学习教育政策理论。认真学习《中小学教师职业道德规范》、《行风建设十不准》等有关规定和《教育法》、《未成年人保护 法》等法律文件，增强法制观念，加强依法执教的自觉性。在日常教学中，要热爱学生，树立以人为本的思想，做到一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。关心爱护学生，不变相体罚学生。
2、读一本好书。一本好书会成就一个人的一生，多读好书会使人的精神境界得以提升。为此，利用课余时间阅读县局为教师推荐的《走进新课程》、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展》、《爱的教育》、《赏识你的孩子》等系列书目，用自己的行动来书写“用情、用爱、用心做教育”的篇章。
3、加强尊重学生、爱护学生、保护学生的意识，争取做一名受欢迎的教师。
4、依法从教，加强时事政治的学习。
5、全面贯彻《公民道德实施纲要》杜绝体罚和变相体罚学生的事件发生。
6、认真学习教育理论，学习郭思乐教授的生本理念，朱永新的《走进新教育》，掌握教书育人的先进理念，争取使自己在专业发展方面有一个新的突破。
7、全面落实学校的要求，认认真真的上好每一节课，备好每一节课，积极投身于新课程改革的浪潮中，为学生的全面发展和自身发展奠定坚实的基础。
8、认真做好家访工作，对班级中困难家庭、单亲家庭、学困生必访。做好学生的思想工作。
9、对相关的学习要做好笔记，认真反思、体会。
在今后的工作中，认真落实计划要求，争取早日使自己成为一个让家长满意，学生欢迎的教师。
教师师德师风个人工作计划2 一、不断学习，提升自我
1.加强政治思想的学习。认真学习党的十精神，树立科学发展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增强自我的职责感和使命感。
2.加强德育教育的学习。认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、东宝区十条禁令、《义务教育法》等法律法规，并以法律法规来规范自我，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3.注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以教师职业道德和师德规范作为标准，“不搞有偿补习”等活动。树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。
4.不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自我的积淀，使自我在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
二、教书育人，恪尽职守
1.工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
2.关爱学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应当异常关心爱护，进取主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，构成和谐共进的教育网，到达教育的目的
3.团结协作，为人师表。注意自我形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮忙，有事与大家商量体现团结协作精神。
4.进取进行自我反思。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养，不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。
教师师德师风个人工作计划3
人们常说“教师是太阳底下最光荣的职业”。 教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务的。新的学期开始了，我做师德计划如下：
一、思想方面
拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。 关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
二、 关心、爱护每一个学生。
我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。
三、不断的学习，充实自己
教师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深入钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。教师精通自己的本行业务还表现为懂得探讨教学方法，积极学习新的教学方法，热心地投身到教改活动中去，通晓人的.认识规律，学会把知识传授给学生的本领，学会化繁为简、深入浅出，使学生容易接受的技巧。在工作实践中，教师会遇到许多新问题、新情况，需要不断地“再学习”。教无止境，学海无涯。教师要尽可能地博览群书，涉猎百科，具备多方面的知识，才能起到“传道、授业、解惑”的作用。教师的知识越丰富，越深厚，越能受到学生的敬重。
四、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子
关键词：油画风景写生；主要因素；认识
中图分类号：J213文献标识码：A文章编号：2095-4115（2014）03-19-2油画风景写生是油画风景创作的主要手段，是艺术家体验现实生活表现大自然风貌的主要形式。学习油画风景写生，一方面可以掌握油画创作构图的基本规律、观察方法、分析方法、绘画色彩的运用和丰富多样的技法表现；另一方面还能培养画家即兴式的敏锐而生动的审美能力，丰富拓展画家的审美感受空间以及提高其油画创作能力。本文对油画风景写生中的几个主要因素进行了探讨，以期能为有关方面的需要提供些许参考借鉴。
一、 另类观看，取景视角的艺术性
德里达早期在《绘画的真理》中说：“一件空间的、所谓造型的艺术品，并非必然限定了一种解读顺序。我们可以面对着它上下左右观看，从上边或下边开始，有时可以围绕着它走动。”观看艺术品的方式尚且多样，何况是面对丰富善变、姿态迥异的自然万象进行风景写生，那更是“仁者见仁、智者见智”了，或被周围美好的气氛感染，或为影影绰绰的光影倾心，或动情于唯美的色彩形式，或是感动于自然风景背后那激荡人心的历史故事。凡此种种，皆能为油画风景的深入探索提供独特的视角，况且，自古风景画家大都充满诗意，常能关乎其外、超然于物，因此，视角的独特性与情感表达的真实性就显得更为重要了。法国艺术家罗丹也曾说过：“一切艺术上可以称为大师的人，就是用他自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能发现、表现出新的、真情实感的美来。”
选景的艺术性体现在作者的主观意趣、生活根基和驾驭客体的创造能力，无论何种境遇，一般画家要想表现得惟妙惟肖，都要费许多笔墨力气，而绘画大师只需要选择一隅小景轻描淡写，情调感觉便展露无遗、栩栩如生。真诚激动有画欲的作品必将形神兼备、酣畅淋漓，能给人以赏心悦目之美感，强迫应付之作显得黯淡艰涩、毫无生机，而那种身心结合、物我交融的状态却是最迷人的。
二、 随类赋彩，色彩表现的重要性
色彩运用是进入绘画领地的一道门槛，色彩问题在油画风景写生中占据了半壁江山，它是画家传达思想情感不可或缺的载体。美国视觉理论艺术家阿恩海姆曾说过：“作为一种通讯工具来说，形状要比色彩有效得多，但是运用色彩得到的表情却不能通过形状而得到。……那落日的余晖以及地中海的碧蓝色彩所传达的情绪，恐怕是任何确定的形状也望尘莫及的。”他的这句话极大地彰显了色彩的本质内涵。
油画风景怎样以色彩来传达意境，著名绘画大师高更的观点可谓一语中的：“色彩应当是思想的结果，而不是观察的结果。”换言之，画家可以通过色彩来表达情感，以淡雅之色，呈心露源，展现大自然的鲜活与真实。色彩寓意如果按传统功能“对号入座”，白色代表纯洁，黑色表现高贵，黄色象征收获，许多画面势必会受到拘束和限制，缺乏意象元素联想空间。以蓝色为例，既可表示宁静深邃之意，也能展现忧郁哀伤之情。这就启示我们，在面对自然万物写生时，不仅要看到“固有色”的存在，还要全方位解读色彩性格，处理好画面色调整体与局部、高明度与低纯度的色彩关系，巧妙地因势利导，运用色彩心理分析予以画面深刻内涵，从而达到慎终追远，寄意遥深。
三、 刀痕笔味，材料肌理的传神性
一切艺术之伟大，关键在于对情感的诉求，风景写生是一种向自己内心挖掘的过程，它能使有限的时间获得延续，也能使局域的空间获得扩展。“意象、具象，写实、表现”无非是画家在利用各自独特的媒介材料抒发自己的真情实感，传递美的信息，正如美学家邓以蛰说：“画家所写者何？盖写心中所寓之象耳。”有了心中之象，也就具备了主观情感肆意驰骋的余地，选择适合自己的材料工具则犹如虎添翼，能更好地体现其作者美学追求和艺术品格。
一个画家的风格特征也往往体现在对笔法的处理上，笔法的运用不是刻意追求的结果，而是画家在自觉或不自觉的长期实践中积累而得，与自身的修养气质相关。如沈行工的风景作品，笔法或如狂飙或如远黛，画面光线在他稀薄的、朦胧的笔迹中转化为晶莹的气韵，温润含蓄间，烘托出一种高贵典雅的油彩品质，经久而魅力无穷。同样以全因素的方法表现空间、意象的张京生，其风景画追求油画颜料的浑厚华兹，色块十分有力度，在抑扬顿挫笔味刀痕中，呈现出唯美的画面效果，视觉中心那饱和的黑白蓝绿色块比例虽小，却起到了点石成金的作用，赋予整个作品以灵魂和神采。张冬峰的风景作品以清新朦胧的中国画味见长，他运用与中国画相近的笔法，在图像的构成中进行有意味的线条勾勒，充分发挥笔触的表现力，营造出特殊的视觉效果。单就线条的使用而言，不同的画家也有很大差别，如王克举善于在灰色画布底上留出或长或短、或曲或直的长短线，而任传文则是在即将完成的画面上用刀把画线的地方抠掉再进行勾勒，虽方法不一，却都为了突出画面效果这一共同目的。
他们都在绘画里用不同的技法真实地表现自己的视觉体验，这种体验无疑来自于他们对现实生活深刻而细腻的观察，是对生活内在感悟的真情流露，并经过长期锤炼而形成的独特绘画语言风格。画者的智慧正在于有意与无意之间，发生了形式愉悦和文化蕴含之间的嫁接和融合，使得我们能够在艺术和生活的快乐表达中，获得非比寻常的精神享受。
四、 气韵生动，意境表达的真实性
油画风景是油画艺术的一个节点和分支，意境的传达在油画风景写生中占据重要地位，在风景写生中那种不求“形似”而崇“神往”的审美态度，与中国山水画的意象造型和表现语言既有殊途同归之处，又有异曲同工之妙。正如吴冠中所说：“我爱绘画中的意境，用绘画的眼睛去挖掘形象的意境，这就是我艺术生涯的核心……”因此，画家要创造性地汲取其他艺术门类的营养，以油画的笔墨韵致表现中国景色，以敏锐的手法捕捉瞬间感受，传达出独特的人文情思，营造一种色彩绚丽的人文形态。
油画风景写生既要有丰富的表现技法，还要有深厚的地域生活根基，它凝聚了画家面对自然物象的独特视角和审美态度，尤其是描绘景观在不同时段受光所产生的视觉效果，以及画面布局和空间的表现，皆能让人感受到画面的意境深远。笔者在欣赏周建宏的油画风景作品时，经常被他画面所营造的那份特有的意境所感动。他的作品强调“自我”融入的怡然情趣，以现代人的眼光去审视、撷取自然山水的片段，使有限的景象展现无限的意境。不论是渔村泊船抑或是山石海韵都寓意深远，都洋溢着浓郁的生活气息与艺术情趣。《兴坪夏日》是作者在突破原有风格继而创新基础上的实验性作品，创作中不是拘泥于传统的表达方式去描绘场景画面，而是通过强调色彩的情调与意境，大胆改变本体的固有色，使不同对象固定在一个特殊的环境里，突出渲染画面特有的诗意；处理效果上吸收了东方传统绘画中的某些元素，看似信笔挥就，实则自然天成，强调了对物象的书写性；同时运用减墨达境和减笔造型的手法，在浓与淡、干与湿的丰富变化中寻求心灵深处的静谧与悠远，在似与不似之间使作品的意境得以充分地展现。
一幅好的油画风景写生作品必须要“师法自然”，但也绝不可停留在客观变化的感性层面，而应深入生活，以“意”为“象”，以“意”造“象”，赋予画面个性特征和深远意蕴，这是不可或缺的部分。由此笔者认为，无论在思想提炼、视角选取上还是色彩表现上，油画风景作品都应注重意境的体现，在气韵生动的前提下，无妨化繁为简，用平涂的笔法，以大色块和辅以若干物体形象把所要表达的意象勾勒出来，信手挥洒间求其神趣之悠然。
五、 结语
综上所述，油画风景写生是美术创作者贴近自然、观察自然、捕捉自然、体悟自然的最直接方式。若想创作出好的油画风景作品，就要贴近自然，并留意大自然中的每一瞬间，使绘画作品突出艺术性、重要性、传神性、真实性。
参考文献：
