时间：2022-10-19 03:47:44
序论：在您撰写教师党性分析材料时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
经过一个多月“讲诚信、懂规矩、守纪律”活动的学习研讨，深受教育，也找到了自身存在的差距。作为教师一定要作讲诚信、懂规矩、守纪律的表率，深入改进作风，加强党性修养，真正做到学高为师,身正为范。现将自己的思想、作风作一深刻的分析，以期达到找准问题、查找原因、明确整改、锤炼党性的目的。
一、发现的问题
对照自身，发现在讲诚信和守纪律方面做的较好。时刻把讲诚信作为一名教师的立身之本，对党忠诚，说老实话、办老实事、做老实人。清白为师，始终把守纪律作为教师的为师之要，严守政治纪律，严守群众纪律，严守廉政纪律，保持政治定力，做到清正廉明。但在“懂规矩”方面还存在着一些问题和不足，主要表现在以下几个方面：
一是放松了政治理论学习，放松了自身党性的锻炼。平时政治理论学习，学得不深，抓得不紧，没有把握精神实质。在树立正确的世界观、人生观、价值观方面，比较欠缺，思想改造不够，思想上或多或少地受到社会上不正之风的影响，私心杂念较重。平时虽然知道自己的诸多不足，但加强党性修养锻炼不够，常找许多借口来回避问题。
二是对相关法律法规学习不到位，没有将法律知识更好的运用到业务工作中。动监工作面临的新任务、新情况和新挑战层出不穷，只有“有法可依、执法必严”，坚持以事实为依据，以法律为准绳，才能做到依法行政。平时缺少对法律法规内涵的深刻理解，有的法条较深，理解比较困难，学习时存在浅尝辄止的心态，遇到需要运用法律法规指导实际工作时，便不能准确、灵活的加以运用。
三是宗旨意识欠缺，公仆意识淡薄。全心全意为人民服务，是我们党的一贯宗旨，但在实际工作中，仅仅满足于做好眼前的工作，不求有功，但求无过，工作上满足于一般化，过得去，缺少对业务的刻苦钻研和工作上的创新。思想上有畏难情绪，工作有些缩手缩脚。学习也是为了完成任务而学习。这些问题的根源在于，自己考虑个人得失较多，全心全意为人民服务的宗旨观念、公仆意识淡薄。
二、整改措施
自开展讲政治、顾大局、守纪律学习教育活动以来，我认真学习了学校党支部制定的实施方案，深刻领会了指导思想、步骤和要求。我对照自己的工作、学习和生活实际，进行了深度剖析和反思。为了进一步增强党员作用发挥，履职尽责意识，结合自身当前工作和思想工作作风情况，进行党性分析如下:
一、 存在的问题
(一) 政治素养不过硬
(二) 责任意识不过硬
(三) 作风纪律不扎实
(四) 较真碰硬力度不够
(五) 执行意识不过硬
二、产生问题的原因分析
(一)政治素养不过硬存在的问题:一是学习自觉性、主动性不强，尤其是对党的创新理论成果掌握的不深、不透，造成了理论指导工作有差距;二是理论学习不广泛，学业务方面的多，政治方面的少;学与本职相关的多，与本职无关的少，造成了知识面比较狭窄、单一;三是思想观念跟不上新形势发展的节奏，对宗旨意识存在模糊认识，造成工作针对性不强，工作有事倍功半的现象。剖析原因:一是对学习政治理论的重要性认识不足，导致学习观念不强，没有做到与时俱进、紧跟时代，存在追求学习制度和落实学习任务的局限性;二是学习浮于表面、不够深入，知识面不广，思路不够宽阔，有时处理问题和工作方法不灵活;三是没有牢固树立理论联系实践的思想，没有把有限的理论学习成果更好的转化为实际工作能力。
(二)责任意识不过硬存在的问题:一是奉献意识不强;二是敬业精神不强。;三是表率意识不强，榜样作用发挥不明显;四是缺乏全心全意为学生服务的思想，服务意识不强。剖析原因:一是缺乏理
想目标和工作热情，进取意识弱化;二是对党员先锋模范作用的重要性认识不到位，身先士卒、模范带头意识弱化;三是工作中有差不多、过得去的思想，重经验，轻制度，缺乏苦干的思想准备，吃苦意识弱化;四是对学生的关心爱护不够，谈心交心的意识不强。
(三)作风纪律不扎实存在的问题:一是工作中存在懒惰思想和畏难情绪;二是不能始终保持昂扬的工作状态，还存在看心情凭工作的现象。剖析原因:主要是工作积极性、主动性不够。缺乏全心全意为学生的扎实工作作风，存在得过且过的心态，不求深不求精;二是对依法治执教、从严治执教认识还有偏差、落实不够彻底，缺乏锐意进取的精神，缺乏迎难而上、永争一流的决心和毅力。
(四)较真碰硬力度不够存在的问题:一是抓学生作风养成不能事事、时时较真;二是坚持制度缺乏刚性。在处理一些违规违纪问题时，有搞变通的现象;三是抓学生风气建设，不能持之以恒。对一些工作落实标准，定期检查的多，随机检查的少。剖析原因:一是对于不良风气造成的危害，认识深度不够，缺乏及时制止、及时解决的紧迫感;二是个别学生出现违规违纪问题时，感情因素占了上风，没有一针见血去指出和解决问题;三是在管理工作中顾虑多。有时没有做到一视同仁，对好学生要求的多、对学困生要求的少。
(五)执行意识不过硬存在的问题:一是还存在不求有功，但求无过的思想，缺少必要的进取心;二是求真务实精神还不够;三是工作中缺乏创新。剖析原因:一是对执行力是提高教育教学战斗力的核心地位认识不够;二是缺乏强烈的责任心、事业感，对待工作还存在等待、观望的心理;三是缺乏全局观念，不能积极主动地贯彻上级的指示。
三、 今后的努力方向和改进措施
随着守纪律、讲规矩教育活动不断深入，通过认真学习体会，不断提高认识，结合自身存在的问题，认真反思、总结经验、吸取教训，在今后的工作中，我将做到以下几点:
(一)加强理论学习要确实认清学习的重要性，加强学风建设，不断增强学习意识，提高政治、理论水平，在今后的工作生活中，要始终保持勤奋好学的作风，做到学以致用，坚持理论联系实际，切实提高实际工作的各种能力。
(二)改变工作作风要真抓实干，增强事业心、责任感;要爱岗敬业，保持良好的工作状态;要求真务实，增强紧迫感、危机意识和忧患意识，把转变工作作风做为强化责任心和提高工作标准的重要手段。
(三)增强纪律作风制度和纪律是教育教学战斗力的保证，必须要有严格遵章守纪的意识和自我约束意识;不断提高思想觉悟，加强思想改造，我将努力规范自己的言行，提高遵章守纪的自觉性，时刻警醒自己，处处约束自己，在行为和心理上始终保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风;坚持党的纪律和学校的各项规章制度，做一个让领导放心的好教师。
第四期学员 尹梅
我于2014年12月15日参加悬灸课程培训，至今已有十余来天。对于我来说，从小就懂得艾灸的一些古老、简单的灸法，感觉不足为奇，认为这培训不过是画蛇添足罢了，所以带着半信半疑而又好奇的心态来上课。
老师说做灸要求六心四到，否则做不好。每天早上她带我们一起站养心桩，一则是强身健体，二则是找气感和练耐心及毅力，更利于做灸。站桩头一天，才站一会儿，我的胳膊就酸得受不了，总想停下来捏捏，腿麻得撑不住，总想坐下来捶捶，什么所谓的感觉（手心发热啊，手指引力啊），统统都没有，只有一个字：累！后来做灸了，感觉佷新鲜，我想看看说得这么玄乎的悬灸到底有什么神功神力？我先给我的同桌王芳芳做基础调理，90分钟下来，除了我捏艾条的手有点酸之外，根本没有什么特别的感觉，就如同烤火一般，多一点热乎而已。我问她有什么感觉，她也说不出个所以然，下午，她给我做灸，我感觉和她一样，除了烤火，照样说不出个所以然。
第二天，站桩时，胳膊和腿似乎没那么累了，做灸同前一天一样，依然烤火。
接下来的几天，站桩似乎能找到一点点手心有发热、手指有引力的感觉了，但做灸依旧如此这般：天天烤火。我还在想：这悬灸也没什么窍门和玄机嘛！不就是用艾条熏穴位，在穴位上烤火，还可以和搭档聊天吹牛八卦的嘛！难道传说中所谓神奇的悬灸就是这样子的吗？
直到有一天，张老师的一番话让我有相当大的启发。原话我就不赘述了，就是他分享了他在上海学灸时的心得与体会，以及他做灸找到感觉时的一系列的细微的变化、进展、过程，并且反复叮嘱我们：只要用心、窗口到位，慢慢找感觉，持之以恒，一定会找到其中的奥妙的……终于，有一天，我再次做灸时，我全神贯注，我六心四到，我姿式正确、我窗口对准，突然，我找到一些细微的、微妙的感觉：有血流的脉动感，指缝的流注感，手指的胀缩感，时有时无的：有时一个感觉单一，有时多个感觉并存，有时灸上去半天也不来感觉，愈发不来感觉，我愈发拼命的去追求这种感觉，这个细微的感觉与变化让我大吃一惊，让我兴奋不已，难道这就是所谓的灸感吗？这就是悬灸师最基本刚入门的手感吗？这就是有别于烤火的区别吗？这就是可以灸透、可以治疗的原始功力吗？我马上把这体会告诉了老师，老师说有进步，找到感觉后再继续加油会有更大的突破。于是，在接下来的几天中，我每天都在努力寻找这种感觉，根本没有心思，没有时间再和搭档吹牛八卦了，甚至期待每天做灸的时间能再长一点，每天换不同的人做，感受不同的感觉。
在又一次下午做灸时，我又找到一种新的更为微妙的感觉：艾条与穴位的牵引感，我上下来回拉了几下，确实有，我再次兴奋不已；传说中的感觉我终于找到了，老师说在有了这层感觉的基础上，便可以做一些挑、拨、进、退、捻、转、补、泻的手法手式了，但我觉得这些手法手式不是那么得心应手，老师说，有些手法手式是要有一定的功底，要练到一定的火候才会好用，才能掌握的。为了更好的效果，我一定要努力！加油！一定要练到更好的火候！
找到这些感觉后，我总想调理一些病症，所以经常跑到隔壁的体验治疗室去看能不能耳闻目睹的更多些，在后来做灸时，我总要先问问搭档有没有哪里不适，觉得会调的病症就尽力一试，不会的再向老师讨教。
在学习当中，基本上每天都有实操（实践）；先讲理论，再做灸或体会，这样每天理论加实践，一天一天正在进步着……在此，要非常感谢我们多位老师的耐心教导和细心栽培！
【关键词】企业党校；教学改革
一、按需施教，提高培训内容针对性
（1）理论联系实际，满足培训需求。作为企业党校教师，必须时时更新自己的知识，结合专题的内容，不断地将党和国家最新的方针政策、理论界最新的研究动态和学术成果、国际国内新进的重大事件、行业发展趋势和动态、企业发展战略等穿插、渗透到专题教学中，才能使学员在思想上得到启发，在实践中得到指导。所以，一方面教师要加强自身修炼，利用外出学习、参观考察、挂职锻炼、机关借调、进修深造等机会，促使自身业务素质不断提高；同时要深入企业、深入基层，做到理论与实践融会贯通；另一方面，学校要为教师搭建与企业相关部门沟通、联系、实践的平台并制度化。（2）推行菜单式教学，满足个性需求。企业党校的培训一直比较重视组织人事部门下计划的培训内容即组织需求和按照专业进行分条块培训的岗位需求，忽视个人培训需求的满足。而这是提高培训内容针对性的必由之路，必须要不断尝试不断探索。可以通过必修课来满足各层次领导干部的基本要求；通过选修课来满足学员多样化的个性需求，比如菜单式教学。针对现实问题、热点问题和学员需求开设内容丰富的专题。学员除了学习本班次规定的必修课程之外，还可以根据自己的实际情况在选修课中选择若干课程学习。这样不仅大大丰富了党校教学的内容，增加了学员的学习空间和学习兴趣，而且给党校教师提供了更多展示自身的机会。
二、多元化教学，实现素质与能力相结合
目前企业党校的教学计划中设置的板块不仅有理论板块，还有能力培训板块、体验式教学板块和开阔学员视野的论坛板块。其中，体验式教学板块和开阔学员视野的论坛板块取得了非常明显的效果。企业党校主要的教学模式仍旧是讲授式、填鸭式、满堂灌，仍旧没有体现教师的主导地位和学员的主体地位。要提升学员的素质与能力就要加大和深化研究式教学和体验式教学的力度。（1）研究式教学。研究式教学通过教学的设计、组织和管理，充分调动起学员学习的主动性、积极性，使学员真正成为学习的主体。在研究式教学中人们关注比较多的是案例教学。案例教学是研究式教学的重要形式。案例教学不是让我们随意拿个案例让学员来分析，而是让我们针对讲授的内容、针对企业生产实际、针对现实问题、针对目标受众，有目的的浓缩而成。案例教学中要注重研讨、答疑、交流等互动环节，突出学员的总结、思考环节，使学员在听课的基础上，通过思考和总结，实现思想、认识上的提升。（2）体验式教学。凡是与情感因素、感性经验有关的教学内容，都可以通过体验式教学来进行，比如，情境模拟、实地参观考察、听先进事迹报告、收看警示教育音像资料、开展经验交流、拓展训练、写党性分析材料等等。课堂讲授与研究式教学并不矛盾，但课堂讲授要成为研究式教学的重要环节，教师就要对所讲授问题有深入的研究；在讲授过程中不断地设疑，以启发学员的积极思考；提高授课的感染力，使授课能够产生较强的震撼力，以便对学员头脑中那些需要改变的观念产生冲击。
存在问题一：支部对党员教育管理措施不力，对党员日常学习、工作的监督力度不够，对党员的监督、约束机制不够完善，对其权利、义务、纪律需进一步明确和规范。
存在问题二：支部组织理论学习不够，学习效果不好。具体表现：支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，与时俱进性不够，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不行，中队支部未形成浓厚的学习氛围。
存在问题三：支部在开展各项工作、各类活动时，在形式、内容、深度等方面创新不够。支部特色活动、精品活动、品位活动推出不多，党员教师在教学工作中，管理的方式方法较为单板，在对教学工作方面创新意识不够，缺乏新点子，金点子。
存在问题四：支部在开展工作时与群众联系较少；党员与群众交流、谈心的机会不多，支部在家访制度上落实不够，走访家属的次数较少。
存在问题五：支部党员在日常管理中，胆子不够大、心还不够细，先锋模范作用不够突出；工作之余，对教学工作的难点研究、思考不够。
存在问题六：党员在日常工作中为民服务还没有做到完全、彻底；全心全意为人民服务的宗旨意识不够深刻，要切实提高教育教学质量。
整改措施：
1.研究、探索建立以发挥党员先锋模范作用为核心的量化考核体系，把党员有没有发挥模范作用、发挥多大的模范作用作为考核党员的主要依据，并将党员考核纳入到党员教师个人综合考核中，目的是使党员工作中更好地发挥带头作用，以推动整体教育教学工作发展。
进一步健全党员大会制度和组织生活会制度，支部要定期召开党员大会和组织生活会，要真正发挥组织生活会在党员教育中的重要作用，引导党员在组织生活会上敞开思想，联系工作，结合问题，遵循“有则改之、无则加勉”的原则，实事求是地开展严肃、真诚的批评和自我批评活动，健全党内监督机制，帮助党员进步。
发挥群众的监督作用，主动接受群众监督。支部定期召开党外座谈会向非党教师和群众征求意见和建议，向他们了解党员教师在学习、工作、生活等各方面的表现，使党外监督和党内管理有效地结合起来，逐步探索建立党员教育管理工作的长效机制。党支部要公布监督电话和电子邮件地址，设立意见箱。
责任人：马金贵
整改期限：自制定方案之日起，长期执行。
2.强化政治理论和业务学习。以“三个代表”重要思想为学习主线，使全体党员通过学习在改造世界观上不断有新成效，在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和教育教学的实际，结合业务学习，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效，在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。
支部委员起表率作用。支部委员要带头学好政治理论；要定期召开支委会议对党员思想情况进行认真分析，要根据党员各自不同的具体情况提出不同的学习要求；要在学习中注意解决支部内存在的主要问题；要注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈，不联系思想实际和工作实际的不良学风。
改进学习方式，完善学习制度。
（1）支部认真完成年度综合培训计划，建立党员学习制度，坚持以制度作保障，不断强化学习的重要作用。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制，保证全体党员每周三次的集中学习时间，落实考勤制度，每周检查一次参学党员的学习笔记；建立学习考核制度，对党员学习效果，在适当时候进行抽查，通过考试的形式，考核学习成效。
（2）加强时事教育。利用报刊、网络等传媒，组织党员阅读各类时事报道，引导党员进一步增强政治意识和大局意识，通过时事学习，抓住不同事物之间的联系，在不断将知识综合的过程中，提高党员教师综合分析问题的能力。
责任人：徐全生
整改期限：自制定方案之日起，长期执行。
3.支部要积极鼓励党员解放思想、与时俱进，创造性地开展工作，凡是符合群众利益，有利于交通管理发展的，有利于促进工作上水平的事情要大胆去闯、大胆去干。对勤于思考，敢于突破，不断探索新方法、新途径的党员，要及时表扬并可给予适当的奖励，并将此作为各类评优的一个重要参考。
责任人：张璐
整改期限：自制定方案之日起，长期执行。
4.密切联系群众，深入群众开展工作，要深入实地调研，了解群众的具体情况，要及时找群众谈心，倾听他们的心声，听取他们对教育教学工作的意见和建议。对群众反映的问题，支部在自己职责内能够解决的，要尽快解决；不能解决的，提交党总支研究；对一时解决不了的，要及时反馈，说明情况。
支部要加强对党的知识的宣传，通过每周的工作例会、组织学习交流会、个别交谈等方式，使广大教师及时了解支部的工作动态，更多地了解党的方针政策。党员要及时关心教师的思想和生活等状况，多开展交心谈心活动，充分沟通思想；关心教师的家庭生活，落实家访制度。
多组织教师开展丰富多彩的文体活动。充分发挥支部的桥梁纽带作用，组织与兄弟支部联谊，丰富教师的业余生活，开展丰富多彩、健康向上的活动，如球类比赛、书画展等，促进教师之间思想交流，增进团结，发扬团队精神，增强凝聚力，齐心协力完成工作目标。
责任人：孙溪
整改期限：自制定方案之日起，立即整改。
5.坚持严格执法，认真贯彻落实《教师法》及相关实施条例。加强教育教学管理，党员提高纠违率、管事率，利用有效手段，规范教育教学行为，改善办学条件。
改进工作作风，在工作中做到“五勤”，即“勤调研、勤管理、勤思考、勤自查、勤总结”，以此不断改进党员工作方法，提高工作效率，促进工作的落实。支部要不断培养党员爱岗敬业的精神，教育党员忠诚于党的教育事业，使之全身心地投入到教育事业，为我支部群策群力。
突出教育教学管理工作的服务职能。支部党员要进一步转变工作方式、方法，注重教育教学中的言语、态度，提高教学艺术，处理好教育与批评的关系，坚持公开、公正、公平和教育为主、批评为辅的原则，在严格执教的同时，更好地为群众服务，让群众满意。
落实岗位责任制，加强工作纪律。按照总支部对党员的综合考核制度，进一步落实岗位责任制，把责任落实到每位党员。加强考勤管理，严格工作纪律。
责任人：马金贵
整改期限：自制定方案之日起，立即整改。
6.党员教师在教学的同时要做有心人，多关心身边的学生，多提供便民服务，为有需要的学生提供帮助；对学校周边加强管理和照顾，落实好护送工作，确保学生的安全。
要把教育教学管理工作建成人民满意的工程，支部要带领全体党员在这些方面深入调研，潜心思考，努力提高教育教学管理能力。只有全面提高教育教学水平，我们的工作才会真正得到人民群众的肯定，才能把我们服务人民群众的根本所在真正体现出来。
党员教师要经常性地深入到群众中去，及时听取群众的意见和建议，及时解决群众中的困难。支部要向辖区群众开设服务热线与电子邮件地址。对群众的意见和问题，要做到条条意见有记载，个个问题有回复，件件事情有着落，项项工作有改。
支部要坚持不懈地开展送温暖活动，建立“结对子”帮扶联系制度，组织党员与有困难的学生结成“互帮”对子，通过交纳特殊党费、上门服务、为其补课等方式，在学生上、生活上主动关心困难学生。
【关键词】 格尔木炼油厂；党的群众路线教育实践活动；纪实
自2013年8月份党的群众路线教育实践活动开展以来，青海油田格尔木炼油厂党委统筹规划，周密部署。在活动的开展过程中，牢牢把握和贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，找准切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、、享乐主义和奢靡之风，着力解决职工群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系。
1、高度重视 精心部署
深入开展党的群众路线实践教育活动是巩固管理提升、推动精细化进程、实现可持续发展的关键，是炼厂全体党员干部及职工群众的愿望与共识。为了促进活动扎实开展，炼厂党委高度重视，成立了以厂党委书记为组长的党的群众路线教育实践活动领导小组，设置了办公室，任务清晰，责任到人，确保了活动一级抓一级。8月7日制定和下发了活动实施方案、运行大表，8月13日召开了党的群众路线教育实践活动动员大会。各党支部迅速行动，认真研究部署，层层教育动员、广泛组织学习，为深入开展教育实践活动奠定了坚实的思想基础。
2、广泛宣传 深入人心
炼厂教育实践活动宣传工作坚持以正面为主，紧紧围绕活动主题，确保导向“不偏”，大力营造积极健康向上的舆论氛围。8月15日，在厂内信息网开办了教育实践活动主题网页，全方位、全过程开展宣传报道。8月20日在厂内宣传栏开办了《党的群众路线教育活动》专题内容展，同时在厂务公开栏、厂内视频播放器等媒体上开设专栏和特定内容，以丰富多样的途径和形式跟踪报道炼厂教育实践活动的主要动态和取得的显著成绩，大力宣传涌现出的先进个人、先进集体和典型案例；各基层党支部充分利用QQ群等信息媒介，开展灵活多样的宣传活动，积极营造舆论正能量。
3、认真学习 强化意识
2013年8月13日至10月31日期间，炼厂始终以提高学习力为根本，班子成员不断加强理论学习。一是采取每周一次集中学习与自学相结合的方式，组织厂领导班子集中学习了《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等活动辅导读物，中国特色社会主义理论体系、一系列重要讲话精神等；二是通过中心组专题学习、集中学习研讨、外聘教师授课、支部书记作专题报告等形式，使广大党员深化了对党的路线方针政策的理解，增强了党员干部的理想信念、宗旨意识、道德素质；三是各党支部利用“党员活动日”、“”等，组织广大职工党员认真学习新、十工作报告、党的政策、制度规定以及群众路线实践活动相关文件资料的精神内涵。活动的开展进一步增强了党员意识、宗旨意识，强化了全心全意为人民服务的理念，为开好班子专题民主生活会和支部组织生活会奠定了思想基础。
4、广开渠道 征求意见
炼厂以查找问题、剖析问题、解决问题为落脚点，采取意见征集问卷调查形式为主，多措并举采取职工代表座谈会、个别访谈、下基层、上门征求意见等形式，广泛征求党内外职工群众对领导班子在贯彻落实中央八项规定精神、反对“”和践行党的群众路线等方面的意见和建议，积极从党员群众中汲取“源头活水”，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。活动征求意见发放各类意见征集表600份，收回594份，按照工作安排，由专人负责做好意见和建议的交叉汇总、整理工作，共征求意见及建议295条。归纳梳理后涉及安全管理、设备管理、生产管理、经营管理、职工福利及培训共五大类112条，10月28日召开党委会对所有建议和意见进行了集中讨论和答复。11月7日厂党委召开征求意见建议答复会议，对炼厂开展《党的群众路线教育实践活动》征求意见建议的答复情况进行了通报，做到了不等待观望、不敷衍塞责、发现问题，及时解决。针对还未及时解决的19项问题，制定了整改任务书并逐级严格审查，明确了整改目标、措施、时限、责任人。
5、查找问题 开展谈心
10月8日至10月24日，炼厂在领导班子成员之间和党员领导干部中开展了谈心谈话活动。谈话范围广泛，做到了“五见面、四必谈”，即：党政主要领导要见面，班子成员之间要见面，与分管的机关科室长见面，与分管直属单位和基层单位主要负责人见面、与职工群众见面，问题必谈、原因必谈、措施必谈、建议必谈，共谈心167人次，谈心过程中，厂领导班子成员虚心听取谈心对象对自己的意见建议并做记录。同时本着真诚帮助同志的目的，敞开心扉、真诚相待、相互启发、相互提醒，对谈心对象既讲成绩、优点，又提出意见和建议，积极开展批评和自我批评，达到了沟通思想、增进了解、化解矛盾、谈有所获的目的，谈心力求谈开谈透，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。
6、对照要求 撰写材料
厂领导班子及其成员对照“为民务实清廉”的要求，认真撰写对照检查材料并反复修改，其中领导班子的对照检查材料由厂党委书记负责亲自主持起草。领导班子及其成员的对照检查材料主要针对学习实践活动基层调研、作风大讨论、座谈会、征求意见中查找出的问题和不足以及群众所提意见和建议，结合民主生活会征求到的意见和建议，着重对“”方面存在的突出问题，深刻剖析思想根源，认真反思和查摆问题，积极开展批评与自我批评，并提出整改措施。查摆出班子存在的“”问题11项，班子成员查摆出的“”问题累计90项，为开好专题民主生活会奠定了基础。各党支部普通党员也以为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向，撰写个人党性分析材料，针对存在问题，提出改进措施和办法，为开好专题组织生活会做好准备。
7、认真筹备 召开会议
依照炼厂领导班子成员党的专题民主生活会实施方案，2013年12月11日，在前述各项工作的基础上，炼厂领导班子成员党的专题民主生活会成功召开。炼厂专题民主生活会主题鲜明，内容充实，参会人员态度认真，剖析深刻、批评坦诚。班子成员的自我批评，从具体工作上深入查找，从工作差距中深刻查摆，从思想党性上深度剖析，发自肺腑，触及灵魂。相互之间的批评与提醒，开诚布公、胸怀坦荡，既有“红红脸、出出汗”的紧张和严肃，又有“加加油，鼓鼓劲”的宽松与和谐，大家吐露了心声、碰撞了思想、查摆了问题、交流了观点，相互启发、相互促进，体现了敢于揭短亮丑、诚恳帮助同志、维护班子团结的觉悟。通过开展批评与自我批评，大家在思想交流交锋中深化了认识、凝聚了共识，进一步找准、找全了问题，明确了今后的努力方向和改进措施。12月12日炼厂及时召开专题民主生活会情况通报会议，使全厂职工在第一时间了解了会议召开的详细情况。全厂各党支部在做好各项准备工作的基础上，也先后召开了专题组织生活会。党员之间开展了批评与自我批评，与会人员言辞中肯，民主团结，达到了“团结—批评—团结”的目的。
8、整改落实 建章立制
重点是针对班子和成员作风方面存在的问题，提出解决对策，制定整改方案，对一些突出的问题，在2014年进行集中和专项治理。同时贯彻落实党的群众路线已有制度，修订完善不适应新形势新任务要求的制度。进一步推进党务公开、厂务公开、职代会民主评议领导干部、党建“三联”责任制等工作，改进工作作风，推动密切联系群众工作常态化、长效化。
