时间：2022-10-19 22:32:54
序论：在您撰写作风建设发言稿时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
(一)、理论学习程度不够。
由于平时忙于日常事务性工作,政治理论学习不够深入,不够全面。其表现为:
1、思考惰性。有时候不能积极主动地透过现象看本质,认真把握事物的内部联系和客观规律。
2、经验主义。对工作出现的一些问题有时候不能做到举一反三,对新的事物、新的理念把握不够。
(二)、思想政治上还需进一步加强。
1、理论学习不够。缺乏系统性,缺乏整体把握。
2、工作精神状态不够饱满。有时工作任务多,牵扯精力多,一门心思想工作,思想政治方面关注不够。
3、注重细节问题少。讲政治意识还不够强,思想认识上有时候存在片面性。
(三)、工作中自觉性、主动性不够。
1、工作中有时会遇到一些局限,需要不断地向周围同事学习。
2、平时忙于日常性事物多,有时候不能真正做到深入基层、深入实际、深入群众。
3、抓实际落实程度不够,希望通过实践逐步更加清晰的思路,少走一些弯路。
二、改进措施:
1、增强“敢为人先,争创一流”的勇气和魄力,发扬奋发向上、不屈不挠的精神,对自己要高标准、严要求。要不断增强群众意识、大局意识,要主动积极深入群众、深入基层。
2、日常工作中要进一步加强学习进一步提高自身的素质。要向书本学习,向周围的同事学习,向学生学习。
3、工作中要进一步增强凝聚力、创造力、影响力、带头力和向心力,要进一步增强德育工作的紧迫感、责任感和使命感。日常工作中要不断解放思想,开拓进取,与时俱进,要努力开创我校德育工作新局面。
(1)、班主任队伍的建设问题,成了德育管理中的一个不小的瓶颈。为此,我以后工作中要加大班主任的考核和培训的力度以促进班主任责任心的加强和育人水平的提高。要大力开展开展班主任工作经验交流及德育工作研讨活动以促进班级管理成效。
(2)、各项德育常规管理工作要进一步完善和长抓不懈,确实应该成为我今后工作中应该下大力气抓好的一项长期工作,管理工作要突出以人为本,充分发挥学生的主体作用。德育要把学生当作活生生的生命体系来看待,要教育学生人格要自尊、学习要自主、行为要自律、生活要自理,要培养学生强烈的参与意识,敢于进行道德体验的勇气,为远大理想而奋斗的毅力和高度的自制能力,要充分发挥学生的主体性作用,这样才会使学生在成功体验中不断前进,才能使学校的德育实效真正得到提高。
(3)、学生的自我激励、自我管理,应该成为我今后去努力挖掘的一个宝藏。学生干部素质的提高以及其参与教育管理的方式和程度,应该逐步成为工作中常态管理得以完善的重要途径。要采取有效措施引领学生检验成功,培养学生自我激励的意志、发挥学生自我评价的功能。要让学生真正参与学校管理中去,要让他们体验生活、体验成功,从而提高他们良好的思想道德及行为习惯内化能力,逐步改掉不良行为习惯,只有这样才能实现根本性转化。
大家好！
今天我们在此参加联通黄冈分公司行风评议动员大会，主要目的是为了开展好此次行风评议活动，进一步加强企业精神文明建设，树立黄冈联通的良好形象。为了贯彻落实《关于开展中国联通黄冈分公司民主评议行风活动的通知》、《中国联通黄冈分公司民主评议行风活动的工作安排》等有关文件精神，使民主评议行风活动取得预期的效果，我代表城区经营部作表态性发言，在行风建设工作中，我们决心做到以下几点：
一、充分认识行风评议工作的重要意义：
行风评议工作是树立良好的职业道德和行业风气的基础和前提。实行民主评议行风，其实质是对行风实行群众监督，以群众是否满意作为衡量部门行风好坏的唯一标准。行风评议工作是联通公司企业化运作的必然要求。联通是为千家万户服务的企业，为用户提供服务是我们的行业特点，决定了我们必须下大力气抓好服务工作，这也是企业自身发展的需要。每位员工要高度重视此次行风评议工作，要充分认识这项工作的重要意义，要在日趋激烈的市场竞争中获得持续发展的动力，就需要不断改善行业作风，不断满足用户对通信多层次多样化的高标准的要求，以真诚的服务来赢得企业的永久用户，树立黄冈联通的良好品牌。
二、精心组织，落实民主评议行风各项工作
首先，根据市分公司统一要求，我们城区经营部成立了相应的机构，落实专人负责，并召开会议，层层动员，做到思想、组织、人员、措施四到位，让所有员工都知道正在进行的行风评议工作，知道这项工作的目的与意义，知道如何在本职工作中将“一切为了客户满意”的宗旨真正地贯彻落实好，以高度的政治责任感做好每一件事。全体员工也要以强烈的集体荣誉感和责任感，认真对待这次行风评议工作，维护好企业的形象与声誉，要凭借这次行风评议的东风，切实推进我们的服务工作再上一个新水平。
其次，为保证民主评议各项工作均能分步骤、有计划实施，我们城区经营部将与各班组互相配合协调好，严格按照时间进度表来进行，确保每一阶段工作都能够保质保量地完成。我们在听取评议意见进行整改时,将原始材料进行保存与积累,做到有据可查，还要将以往相关的行风建设总结材料做好整理与归档，把工作落到实处。
再之，严肃执纪、发现问题从严从重处理。我们城区经营部一定严格按照文件精神，认真做好自查自纠工作，尤其在服务方面，特别是前台营业窗口的服务一定不能出问题。三个班组已制定出服务考核办法。并严格抓落实，加大明查暗访的力度。在评议期间，如果因为个人影响了市分公司的整体形象，将严肃处理相关人员，该处罚的处罚，该下岗的下岗，同时要追究主要管理人的责任。
三、正确处理好行风评议工作与业务发展的关系
行风评议工作要与部省组织的服务达标工作，改善服务工作结合起来。做好服务工作，不仅是窗口、前台人员的职责，也是全体员工的职责。电信行业的特点是全程全网、联合作业，窗口要为用户提供优质服务，就必须有各生产环节的密切配合和后台部门的有力支撑。我们对城区各中心业务流程进行了优化，完善了各项规章制度。同时，各单位都要加强内部管理，提高办事效率，各项工作严格按照质量体系文件执行，做到有章可循、循章必严、违章必究。要通过
新春伊始，万象更新。今天，区委在这里隆重召开思想作风建设大会，为我区经济社会发展吹响了战斗的号角，使我们精神振奋，倍受鼓舞。
20*年，在区委、区政府的领导下，环保局贯彻落实党的十六届六中全会和区委思想作风建设大会精神，围绕区域经济社会发展，以人民群众满意为标准，大力推进思想作风建设，全面树立了“团结敬业、务实高效、清正廉洁、执政为民”的环保新形象，以思想作风建设的成果和一流工作业绩，为*和谐社会构建与可持续发展提供了有力的保障。现将一年来我局加强思想作风建设的主要做法、取得的成效及下步打算向各位领导和同志们汇报如下。
一、主要做法
1、加强组织领导，完善工作机制。一是成立工作领导小组。形成了主要领导亲自抓、班子成员具体抓的工作局面，做到一级抓一级，确保思想作风建设工作的有效开展。二是建立工作机制。建立了思想作风建设责任机制，做到责任到人，奖罚严明。建立了“一岗双责”考核机制。把思想作风建设与环保具体工作指标一并列入年度目标考核之中，局考核部门、部门考核成员。建立了督察机制。对责任制的落实坚持一季一督查、半年一考核、全年总评定。
2、开展学习教育，夯实思想基础。一是召开思想作风建设动员会。传达学习有关会议精神，统一思想，提高认识，明确任务。使全局同志都能自觉地做到：一时一刻不忘作风建设，一言一行接受群众评议，一举一动树立环保形象。二是进行经常性的党纪法规教育。传达学习有关加强党风廉政建设的文件，开展环保职业道德教育和“八荣八耻”荣辱观教育，不断增强为经济建设服务的意识，积极倡导“风正、气顺、力聚、业旺”的环保新风尚。
3、规范内部管理，树立文明形象。一是强化内部管理，提升全员素质。把“内强素质、外树形象”作为思想作风建设的基本要求，把思想作风建设和文明行业创建相结合，重新梳理各职能部门的工作职责，重新调整工作岗位，做到职尽其能、人尽其才，最大效益的发挥职能和人员的作用；建立了首问负责、过错追究、评议考核等一系列工作制度，做到以制度管人，以规范提升工作水平。二是规范执法程序，树立文明执法形象。从执法人员的外在形象、工作形象和品行形象入手，把塑造良好的整体形象作为思想作风建设的标志性工程来抓。一年来，我局累计完成各项环境监察现场执法检查1200余次，查处各类案件58件；处理各类和举报700余件，没有出现行政执法责任事故，没有因违法违规而造成投诉，没有发生任何因不文明执法而产生的不良后果，在企业和群众中树立了良好的文明执法形象。三是规范服务行为，树立文明服务形象。围绕环保办事“一窗式”受理、“一站式”办理、“一条龙”服务，公开环保办理流程，设立了触摸屏，制作了办事指南，工作人员挂牌上岗，规范了文明礼貌用语。“环保服务大厅”组建一年来，办理各种环保审批千余项，没出现过因办理人员服务不周而出现的投诉事件，受到广大群众的普遍好评。
20*年，我局被评为“区文明单位”，所属环境监察大队、监测站和服务大厅均被评为市环保系统先进单位。
4、突出经济发展，创新服务举措。一是实施“五勤”工作法。即项目审批过程中勤服务，对企业跟踪管理上勤指导，对重点企业勤走访，热点勤协调,节假日和夜间勤督查。通过推行政务公开、提高办事效率，开展人性化服务等措施，全力塑造“文明环保”的良好社会形象。二是采取“五免五帮”新举措。五免是指对投诉的监测实行免费，对新办无污染企业免做环境影响报告表，对无群众投诉的企业免予区一级检查，对无过错的初犯企业免予处罚，对无噪声扰民的夜间建筑施工免予区一级检查。五帮是指帮助投资创业者，办理环保审批手续，提供政策、法律咨询服务；帮助协调关系，在企业与群众发生环境纠纷时，联合相关部门做好处理工作；帮助未达标排放的企业，指导其做好技术改造和污染治理工作；帮助企业打造绿色品牌，指导有条件的企业申报ISO14000认证，提高产品市场占有力和竞争力；帮助下岗职工创新创业，积极为再就业者提供环保援助。
一年来，围绕服务经济建设，我局成立了吸税护税专项工作组，开通了环保审批快速通道，为“1912特色街区”、“徐庄软件基地”和各街道引进税源经济提供了优质高效的环保服务保障。
5、立足服务百姓，构建和谐社会。一是立足执政为民理念，妥善处理环境投诉。从实践“三个代表”和执政为民的高度，把投诉的办理当作为群众解难，为政府分忧的“民心工程”，以群众满意为标准，认真办理好每一件投诉。今年我局共接到投诉700余件，办结率100%，经回访群众满意率达85%以上。及时解决了“高楼门油烟扰民”等一批群众反映的热点、难点问题，维护了群众的环境权益和切身利益，化解了环境纠纷，维护了社会稳定。二是深入开展“创绿”工作，推进和谐社区建设。一年来，我局以创建绿色社区工作为抓手，全面推进社区环境建设。截至20*年底，共完成21个绿色社区的创建工作，其中5个社区被授予江苏省绿色人居环境社区。创绿工程的实施，改善了社区环境面貌，提高了社区居民的生活质量，促进了和谐社区建设。20*年我局被省环保厅授予“绿色社区创建先进单位”荣誉称号。
二、工作成效
一年来，通过全体人员的共同努力，我局思想作风建设取得了显著的成效。具体表现在以下几点：
一是责任意识明显增强。在思想上实现了“两个”转变，由“一手抓”变成了“两手抓”，由“一家抓”变成“各家抓”。确立了“一岗双责”的观念，“两手抓、两手都要硬”的意识得到明显增强。二是服务意识不断增强。结合党风廉政建设、文明行业创建，进一步树立了为企业、为群众、为经济社会服务的理念，形成了团结拼搏、务实高效、锐意创新、优质服务的良好氛围。三是行政执法全面规范。环境执法水平显著提高，行政执法程序明显规范，依法办事、依法行政的能力不断增强。四是工作质量明显提高。20*年，我局圆满完成区长环保工作目标，辖区环境质量和社区人居环境明显改善。五是环保队伍形象逐步提升。全局人员较好地实现了由管理员向服务员的转变，都能自觉做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，真心实意为群众办实事，环保工作人员在人民群众中的形象逐步提升。
三、下步打算
20*年，在区委、区政府的领导下，在各部门的关心支持下，我局在思想作风建设及其他各项工作中取得了一些成绩，但我们深知与*新一轮经济社会发展的需求、与广大人民群众的期望还存在一定的差距，我们决心乘这次大会的强劲东风，立足新起点，瞄准新目标，落实新措施，再创新成果。
1、目标要求再定位，把思想作风建设的标尺提升到更高层次
以只争朝夕、时不我待的紧迫感，以争做表率、争创一流的责任感，全面提高思想认识，全面落实工作措施，努力实现“二个转变”、推进“三项服务”、建设“四型机关”，即以更高的标准转变观念、转变作风，以更大的力度服务发展、服务基层、服务群众，以更实的举措建设学习型、服务型、效能型和廉洁型机关，促进全局思想作风建设不断向纵深发展。
2、服务职能再转变，把思想作风建设的抓手强化到更优状态
一是突出环境管理，推进生态区建设，以环保优化经济发展。紧紧围绕区域经济社会发展这个中心，继续坚持在环保工作中贯穿吸税护税思想，为重点建设“项目”开辟绿色通道，积极营造良好的投资创业环境，促进经济结构的调整和优化，促进*经济的又好又快发展。二是强化环境监察和监测，推进依法行政，保障人民群众环境利益。继续加强环境监察和监测，进一步提高环境突发事件应急处置能力，确保环境安全；全力做好环保处理工作，集中精力、集中力量切实解决一批环境污染重复投诉的“旧事”、“难事”，维护老百姓合法的环境权益，提升人民群众的幸福指数，促进和谐*的建设。
3、管理措施再靠实，把思想作风建设的支点前移到更佳位置
一是完善制度体系。健全思想作风管理制度，做到横向到边、纵向到底，努力形成用制度规范从政行为、靠制度管理的工作格局。二是强化目标责任。继续实行“一岗双责”和工作目标实绩考核，不断完善二次考核分配办法，调动各方面积极因素。三是管好重点岗位。全面增强“人人是窗口，个个是标兵”的观念，强化重点岗位的管理，提高为群众、为企业服务的自觉性和主动性。
4、队伍素质再提高，把思想作风建设的合力发挥到更大限度
一是切实提高队伍素质。继续强化政治理论和专业知识学习，努力提高做好新形势下环保工作的能力和水平。二是深入开展争创活动。以环保“行风评议年”为契机，深化“文明单位”、“文明窗口”创建等系列活动，掀起新一轮比服务、比奉献、比质量的工作热潮，推进*环保事业再上新台阶。三是全面强化廉政建设。全面落实党风廉政建设责任制的各项规定，坚持用权为民，在任何情况下都能坚持住原则，把握住方向，经得住诱惑。
各位领导、同志们，20各位领导、同志们：
新春伊始，万象更新。今天，区委、区政府在这里隆重召开思想作风建设大会，传达市思想作风建设大会精神，部署新的一年思想作风建设工作任务，为我区经济社会发展吹响了战斗的号角，使我们精神振奋，倍受鼓舞。
20*年，在区委、区政府的领导下，环保局贯彻落实党的十六届六中全会和区委思想作风建设大会精神，围绕区域经济社会发展，以人民群众满意为标准，大力推进思想作风建设，全面树立了“团结敬业、务实高效、清正廉洁、执政为民”的环保新形象，以思想作风建设的成果和一流工作业绩，为玄武和谐社会构建与可持续发展提供了有力的保障。现将一年来我局加强思想作风建设的主要做法、取得的成效及下步打算向各位领导和同志们汇报如下。
一、主要做法
1、加强组织领导，完善工作机制。一是成立工作领导小组。形成了主要领导亲自抓、班子成员具体抓的工作局面，做到一级抓一级，确保思想作风建设工作的有效开展。二是建立工作机制。建立了思想作风建设责任机制，做到责任到人，奖罚严明。建立了“一岗双责”考核机制。把思想作风建设与环保具体工作指标一并列入年度目标考核之中，局考核部门、部门考核成员。建立了督察机制。对责任制的落实坚持一季一督查、半年一考核、全年总评定。
2、开展学习教育，夯实思想基础。一是召开思想作风建设动员会。传达学习有关会议精神，统一思想，提高认识，明确任务。使全局同志都能自觉地做到：一时一刻不忘作风建设，一言一行接受群众评议，一举一动树立环保形象。二是进行经常性的党纪法规教育。传达学习有关加强党风廉政建设的文件，开展环保职业道德教育和“八荣八耻”荣辱观教育，不断增强为经济建设服务的意识，积极倡导“风正、气顺、力聚、业旺”的环保新风尚。
3、规范内部管理，树立文明形象。一是强化内部管理，提升全员素质。把“内强素质、外树形象”作为思想作风建设的基本要求，把思想作风建设和文明行业创建相结合，重新梳理各职能部门的工作职责，重新调整工作岗位，做到职尽其能、人尽其才，最大效益的发挥职能和人员的作用；建立了首问负责、过错追究、评议考核等一系列工作制度，做到以制度管人，以规范提升工作水平。二是规范执法程序，树立文明执法形象。从执法人员的外在形象、工作形象和品行形象入手，把塑造良好的整体形象作为思想作风建设的标志性工程来抓。一年来，我局累计完成各项环境监察现场执法检查1200余次，查处各类案件58件；处理各类和举报700余件，没有出现行政执法责任事故，没有因违法违规而造成投诉，没有发生任何因不文明执法而产生的不良后果，在企业和群众中树立了良好的文明执法形象。三是规范服务行为，树立文明服务形象。围绕环保办事“一窗式”受理、“一站式”办理、“一条龙”服务，公开环保办理流程，设立了触摸屏，制作了办事指南，工作人员挂牌上岗，规范了文明礼貌用语。“环保服务大厅”组建一年来，办理各种环保审批千余项，没出现过因办理人员服务不周而出现的投诉事件，受到广大群众的普遍好评。
20*年，我局被评为“区文明单位”，所属环境监察大队、监测站和服务大厅均被评为市环保系统先进单位。
4、突出经济发展，创新服务举措。一是实施“五勤”工作法。即项目审批过程中勤服务，对企业跟踪管理上勤指导，对重点企业勤走访，热点勤协调,节假日和夜间勤督查。通过推行政务公开、提高办事效率，开展人性化服务等措施，全力塑造“文明环保”的良好社会形象。二是采取“五免五帮”新举措。五免是指对投诉的监测实行免费，对新办无污染企业免做环境影响报告表，对无群众投诉的企业免予区一级检查，对无过错的初犯企业免予处罚，对无噪声扰民的夜间建筑施工免予区一级检查。五帮是指帮助投资创业者，办理环保审批手续，提供政策、法律咨询服务；帮助协调关系，在企业与群众发生环境纠纷时，联合相关部门做好处理工作；帮助未达标排放的企业，指导其做好技术改造和污染治理工作；帮助企业打造绿色品牌，指导有条件的企业申报ISO14000认证，提高产品市场占有力和竞争力；帮助下岗职工创新创业，积极为再就业者提供环保援助。
一年来，围绕服务经济建设，我局成立了吸税护税专项工作组，开通了环保审批快速通道，为“1912特色街区”、“徐庄软件基地”和各街道引进税源经济提供了优质高效的环保服务保障。
5、立足服务百姓，构建和谐社会。一是立足执政为民理念，妥善处理环境投诉。从实践“三个代表”和执政为民的高度，把投诉的办理当作为群众解难，为政府分忧的“民心工程”，以群众满意为标准，认真办理好每一件投诉。今年我局共接到投诉700余件，办结率100%，经回访群众满意率达85%以上。及时解决了“高楼门油烟扰民”等一批群众反映的热点、难点问题，维护了群众的环境权益和切身利益，化解了环境纠纷，维护了社会稳定。二是深入开展“创绿”工作，推进和谐社区建设。一年来，我局以创建绿色社区工作为抓手，全面推进社区环境建设。截至20*年底，共完成21个绿色社区的创建工作，其中5个社区被授予江苏省绿色人居环境社区。创绿工程的实施，改善了社区环境面貌，提高了社区居民的生活质量，促进了和谐社区建设。20*年我局被省环保厅授予“绿色社区创建先进单位”荣誉称号。
二、工作成效
一年来，通过全体人员的共同努力，我局思想作风建设取得了显著的成效。具体表现在以下几点：
一是责任意识明显增强。在思想上实现了“两个”转变，由“一手抓”变成了“两手抓”，由“一家抓”变成“各家抓”。确立了“一岗双责”的观念，“两手抓、两手都要硬”的意识得到明显增强。二是服务意识不断增强。结合党风廉政建设、文明行业创建，进一步树立了为企业、为群众、为经济社会服务的理念，形成了团结拼搏、务实高效、锐意创新、优质服务的良好氛围。三是行政执法全面规范。环境执法水平显著提高，行政执法程序明显规范，依法办事、依法行政的能力不断增强。四是工作质量明显提高。20*年，我局圆满完成区长环保工作目标，辖区环境质量和社区人居环境明显改善。五是环保队伍形象逐步提升。全局人员较好地实现了由管理员向服务员的转变，都能自觉做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，真心实意为群众办实事，环保工作人员在人民群众中的形象逐步提升。
三、下步打算
20*年，在区委、区政府的领导下，在各部门的关心支持下，我局在思想作风建设及其他各项工作中取得了一些成绩，但我们深知与玄武新一轮经济社会发展的需求、与广大人民群众的期望还存在一定的差距，我们决心乘这次大会的强劲东风，立足新起点，瞄准新目标，落实新措施，再创新成果。
1、目标要求再定位，把思想作风建设的标尺提升到更高层次
以只争朝夕、时不我待的紧迫感，以争做表率、争创一流的责任感，全面提高思想认识，全面落实工作措施，努力实现“二个转变”、推进“三项服务”、建设“四型机关”，即以更高的标准转变观念、转变作风，以更大的力度服务发展、服务基层、服务群众，以更实的举措建设学习型、服务型、效能型和廉洁型机关，促进全局思想作风建设不断向纵深发展。
2、服务职能再转变，把思想作风建设的抓手强化到更优状态
一是突出环境管理，推进生态区建设，以环保优化经济发展。紧紧围绕区域经济社会发展这个中心，继续坚持在环保工作中贯穿吸税护税思想，为重点建设“项目”开辟绿色通道，积极营造良好的投资创业环境，促进经济结构的调整和优化，促进玄武经济的又好又快发展。二是强化环境监察和监测，推进依法行政，保障人民群众环境利益。继续加强环境监察和监测，进一步提高环境突发事件应急处置能力，确保环境安全；全力做好环保处理工作，集中精力、集中力量切实解决一批环境污染重复投诉的“旧事”、“难事”，维护老百姓合法的环境权益，提升人民群众的幸福指数，促进和谐玄武的建设。
3、管理措施再靠实，把思想作风建设的支点前移到更佳位置
一是完善制度体系。健全思想作风管理制度，做到横向到边、纵向到底，努力形成用制度规范从政行为、靠制度管理的工作格局。二是强化目标责任。继续实行“一岗双责”和工作目标实绩考核，不断完善二次考核分配办法，调动各方面积极因素。三是管好重点岗位。全面增强“人人是窗口，个个是标兵”的观念，强化重点岗位的管理，提高为群众、为企业服务的自觉性和主动性。
4、队伍素质再提高，把思想作风建设的合力发挥到更大限度
一是切实提高队伍素质。继续强化政治理论和专业知识学习，努力提高做好新形势下环保工作的能力和水平。二是深入开展争创活动。以环保“行风评议年”为契机，深化“文明单位”、“文明窗口”创建等系列活动，掀起新一轮比服务、比奉献、比质量的工作热潮，推进玄武环保事业再上新台阶。三是全面强化廉政建设。全面落实党风廉政建设责任制的各项规定，坚持用权为民，在任何情况下都能坚持住原则，把握住方向，经得住诱惑。
走进城管，我感受到这份职业的艰辛。每天清晨，我们是最早上班的人群；烈日下，我们汗流侠背，身上的制服湿了又干、干了又湿；夜幕降临，还是我们穿梭在街头，目送匆匆回家的人们；夜晚，我们加班到夜静人疏，孤单的身影伴着清冷的路灯……这就是我们城管人的一天，起早贪黑，忙忙碌碌。
走进城管，我看到了城管人最真实的一面。在生活里，我看到城管人奋不顾身地营救跳楼少年；在街道边，我看到城管队员教育和帮助做小生意的商贩；在下班的路上，我看见因遇到违章案件和群众投诉而再次返回办公的车辆；在我们的执法队员身上，我看到因遭遇暴力抗法而留下的伤痕……为了树立文明的执法形象，为实现构建和谐社会的使命，为了我们的城市更加靓丽，为了我们头上的国徽，我们的队员做到了打不还手、骂不还口，我们忍常人不能忍、为常人所不为，吃着苦受着委屈，但我们仍能看到每一个清晨、每一个夜晚，在这个城市的街头巷尾，那一群孜孜不倦的绿色身影。
城管不好干，这身衣服不好穿啊！或许是因为我们所面对的执法对象大多是社会的弱者，他们摆摊设点的行为一方面是受生活所迫，另一方面客观上也为群众生活提供了一定的方便。当人性最朴素的同情心和寻求方便的心理相结合时，便产生了对我们城管人的不满、指责。其实，我们也并非铁石心肠，我们也有血有肉，当违章者带着小孩来单位向我们哭诉难处，请求宽大处理时，我们无法不同情、不怜悯他们，我们也心酸心痛，但想到广大群众的利益，想到维护法律严肃性与执法部门的权威性，我们还是要做出处罚决定，要知道，带着同情怜悯做出的处罚决定是一件多么困难的事啊！
我曾为查找一些资料而上网，但让我没想到的是，我搜索到的竟是对城管人的一片指责。当铺天的帖子裹着指责声向我扑来的时候，我真的觉得胸口发闷，血往上涌，心结难平。等我慢慢地平和下来，才更觉出我们的城管执法一线队员们的伟大。在工作中，几乎每一位城管队员都遭遇过执法对象的辱骂，我也亲身经历过违章商贩指着鼻子破口大骂，甚至是恶毒的诅咒，而我们的队员竟能面不改色，笑容以对，这需要怎样的气量和胸怀？:
根据学习实践科学发展观的要求和安排，我局结合形势和领导干部的工作实际制定了学习实践调研课题，局党委也开展了以机关党的工作为课题系列调研活动，调研组深入到基层单位和企业，就机关作风建设问题开展了专题调研活动。我们结合学习实践活动和近期机关作风建设征求到的意见，通过召开企业座谈会和个别访谈等方式，重点了解机关作风转变状况及存在的突出问题，认真听取了加强机关作风建设，提高机关服务能力和水平的对策和建议。现将调研情况报告如下：
一、对开展学习实践活动后机关作风的评价
通过开展学习实践科学发展观活动，机关作风明显好转。具体表现在：一是发展经济的指导思想明确，干事创业的氛围基本形成。服务企业、干实事的思想逐步增强，近期着力开展服务企业引办项目和引进资金工作，抓好政策下企业，引导企业用好、用活政策，大力扶持引导企业加快品牌发展步伐，科学发展，增强竞争力，深受企业欢迎，我局外在形象正在日益提升。尤其是当前领导班子团结协调，扎实工作，锐意进取，营造了更为浓厚的干事创业氛围，使广大干部群众对经贸工作又好又快发展充满了信心。二是依法行政意识、责任意识逐步增强。通过开展创建行业先进窗口、行风评议、行政效能建设等活动，加强行业自律和群众监督，认真查纠行政不作为、乱作为，干部依法行政意识、责任意识逐步增强。三是各种不正之风得到遏制。通过开展机关作风整顿活动，过去违反上班纪律的迟到、早退、上网聊天、游戏、炒股等不正之风得到遏制。四是办事效率、服务质量逐步提高。通过实行政务公开，落实首问责任制、一次性告知制、服务承诺制、限时办结制，对企业实行“一条龙服务”、“一站式办事”，优化了投资环境，提高了办事效率和服务质量。
二、存在的主要问题
当前，机关作风还存在不少问题，情况不容乐观。
1、观念比较保守，服务意识不强。一是干部队伍中，少数人的思想作风仍存在亟待解决的问题，因循守旧、安于现状、不思进取、得过且过，缺乏创新意识和积极性，怕承担风险和责任，面对困难裹足不前，对发展缺乏信心，工作思路不广，办法不多，对上级的规定、命令照搬照转，被动应付。二是群众观念淡薄。主要表现在：①服务的意识不够高，个别干部总认为自己高人一等，服务态度较差，群众来办事不一次性告知，不愿为群众指引正确的办事途径，让群众来回跑。②服务热情不够高，手中事项办完即至，而未进行跟踪落实或跟踪不到位，致使一些遗留问题屡屡出现。③服务质量不够高，一些部门协调配合意识不强，对涉及多部门的事议而不决、决而不行，互相“踢皮球”，“中梗阻”问题仍很突出。三是有些部门之间或部门领导之间分工不清晰，权限不明确，致使一些该办的事找不到责任部门办理，群众有问题投诉无门，服务质量有待提高。
2、知识更新较慢，服务能力不强。少数机关干部平时总是强调工作忙、事务多，而不注重加强政治理论和业务学习，对新事物、新知识知之甚少。一方面是“面”窄，随着依法治国方略的实施，广大群众的政策法制观念不断增强，对机关干部的要求比以往更高，但目前一些干部市场经济知识和法律法规知识明显不足，对全球化、信息化、wto、新科技、新材料等知之甚少。另一方面是“层”浅，一部分干部的科技知识和政策法规意识跟不上形势发展的需要，对政策的理解和技术的掌握限于一知半解，没有深入研究，深刻领会，在一定程度上影响了业务的开展。再一方面是“用”难，少数干部没有将理论和实践很好的结合起来，对政策法规的理解不够全面，创造性开展工作能力不够强，面对一些利益纠纷和突发性事件不能娴熟地运用教育、调解和法律手段进行解决。
3、自律意识较差，作风转变不扎实。当前，全市正在进行机关作风整顿，机关作风有所改善，但是，一些干部对改进工作作风缺乏自觉性，存在着做表面文章、搞形象工程，甚至弄虚作假，作风转变不够深入扎实。主要表现在：有的干部存在着怕冒风险、怨天尤人的思想，怕触及问题和矛盾，不能主动地帮助基层和群众解决实际问题，循规蹈矩，缺乏敢为人先的开创精神。有的干部思想上懒惰，不善于研究和思考，不思进取，无所作为，个别年龄偏大的干部，由于提拔重用希望小，甚至“当一天和尚撞一天钟”，不求有功，得过且过。三是有的干部仍然热衷于开会、发文件，坐办公室里电话部署工作多，下基层具体抓落实少，搞花架子，报喜不报忧。
4、工作方法简单，工作效率不高。一是惯于命令，面对新的形势、新的任务，一些干部仍然习惯于过去那种计划经济的管理模式，搞行政命令，没有充分考虑市场需求和群众的意愿，没有按照市场规律指导工作，强行下达指标，硬性要求完成。二是方法简单，指导经济工作，发展主导产业，不是积极地进行服务引导，而是停留于一般号召，政策落实不到位，有的甚至作风粗暴，主观武断。三是急功近利，少数干部心 浮气躁，急于求成，不顾企业的承受能力和意愿，强行企业完成某些任务。采取压制强迫等简单的工作方式，工作任务无法完成，还伤害了企业、群众的感情。
三、原因分析
上述问题虽然只存在于少数干部中，但影响很坏，危害很大。究其发生的原因，主要有以下几个方面：
1、思想认识不到位。一些党员干部，找不准自己的位置，不能正确对待和使用手中的权力，看不清公共权力是服务的性质，讲收入、比福利、比阔气，而不是讲学习、讲贡献、讲责任、讲干事创业，个人主义、利己主义思想较严重。思想基础不牢，是产生各种不正之风的内在原因。
2、缺乏完善有效的激励机制。在学习方面，政治说教成分大，没有真正建立和严格落实业务知识、业务技能竞考机制。在用人上，缺乏严密科学的绩效评价机制，干多干少一个样、干好干坏一个样的问题没有从根本上得到解决。在行政服务上，虽然，实行“一条龙服务”和“首问责任制”、“限时办结制”，但对未严格执行有关规定的没有很好地落实处罚措施，影响了办事效率。奖罚不够严明，是长期以来困扰机关作风建设，造成干部职工不思进取，纪律作风软、懒、散的重要原因。
3、监督机制不健全。分析机关作风中暴露出来的问题，多数是涉及意识观念、工作责任心和积极性的问题，影响的主要是机关的效率、服务质量和形象。近年来，大部分单位注重从制度上解决这些问题，出台许多规章制度和工作守则，但在执行上仍有待加强。制度约束乏力，随意性大，缺乏可操作性强的监督机制，这是造成机关作风年年喊、年年抓，但一些问题不断反弹的机制上的原因。
四、对策和建议
加强机关作风建设不仅要抓紧解决当前存在的突出问题，同时要着眼于长远，不断总结机关作风整顿活动经验和加强制度建设，构建机关作风建设长效工作机制。
1、统一思想，提高认识。一是把机关作风建设提高到讲政治、讲发展的高度来认识，要把机关作风建设活动作为一项长期的重要任务来抓，抓出成效。二是结合学习实践科学发展观的活动要求，深入开展理想信念、宗旨观念、职业道德、党纪政纪条规教育活动，加强社会主义核心价值观教育。教育机关干部树立正确的社会主义人生观、价值观、世界观。三是领导抓，抓领导。“上有所行，下有所效”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”。在机关作风建设中，领导首先要身体力行，作出表率。四是在机关中大力倡导特色鲜明、简便易行的作风，使机关干部牢固树立“机关就是服务，干部就是公仆”的观念，提高机关干部整体素质。
2、进一步优化行政服务环境。一是健全完善行政服务机制，真正做到“一窗式受理、一次性告知、一站式办理、一条龙服务”，彻底杜绝“前台受理、后台办理、层层审批”现象。二是大力推行政务公开。做到“两个所有”：所有群众最关心的问题、最需要了解的问题都要予以公开；所有与群众切身利益悠关的问题以及容易因“暗箱操作”引发腐败的问题都要予以公开。积极推进电子政务、探索网上审批、完善网络和服务功能，打造透明快捷、便民利民为民的服务平台，尽快健全政务公开和服务承诺的监督保障机制，不断提高政务公开工作的质量。三是进一步改进行政行为。严格责任追究制度，实现以制度管人管事管权。采取综合考核、末位淘汰等措施，加强行政队伍建设。探索和推广人性化行政、综合行政等新的方式、方法，增强行政行为的科学性、合理性。四是优化机关的服务机制。把为群众和企业服务特别是为重点企业和重点项目服务作为机关作风的重要抓手，严格实行首问责任制、服务承诺制和限时办结制。把有行政审批、资金支配权和有服务窗口的股室，以及政令不畅、中间梗阻、行政不作为、乱作为等问题作为工作重点，努力解决好在审批、收费、服务等环节中的不良风气和突出问题，切实改变少数股室作风不正的状况。严格落实重点岗位中层干部轮岗交流、双向选择、竞争上岗、述职述廉等制度。
3、建立奖罚严明的干部使用激励机制。一是实行干部考察制。加强对机关干部的日常管理和考察，考察机关干部工作作风、工作态度、工作质量和任务完成情况。在严格执行《公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》的前提下，建立奖勤罚懒、晋优汰劣的机制，并适当地拉开不同职级干部的福利待遇，使干部学有榜样，干有奔头，从机制上解决机关作风中存在的软、懒、散等问题。二是实行绩效考核制。以绩效定量考核为内容，以分管领导和各股室为考核对象，把机关管理、作风建设和主要业务内容作为考核管理目标，做到有目标、有时限、有责任、有措施、有考核、有奖罚。每季度对股室工作作风情况进行一次测评，测评结果在一定范围内公布，测评结果作为年度评比的重要依据之一。三是纪律约束制。充分发挥纪律监察的职能作用，加大对干部作风的监督力度，对干部中出现的不良作风和违纪苗头，及时进行批评教育。开展评选“人民公仆”等评优活动，在干部队伍中树立一批先进典型；抓住反面典型进行深入剖析，起到警示作用。
4、建立健全监督机制。监管缺位是不正之风滋生的重要因素，要在加强监督中下功夫。一是强化行政效能监察和行政问责。建立行政效能评估机制和对机关作风问题的投诉、受理、调查、处理的机制，明确处理机关作风问题的机构及其权限，加大对行政不作为、乱作为的集中治理和责任追究力度，切实把机关监管过程、干部行政行为及问责纳入制度化、规范化轨道。二是建立健全机关作风民主监督机制。在机关特别是服务窗口的办公场所设置政务公开栏，设立举报信箱，并公布投诉电话，推行网络、手机信息投诉，方便服务对象的监督。继续深入开展行风评议、行风热线等活动，对投诉较多、意见较大、满意度不高的股室，对相关责任人进行问责，依据问题严重程度，作出通报批评、诫勉谈话、组织处理。针对机关作风中的突出问题，开展专项治理。发挥企业、群团、新闻媒体等各方的监督作用，组织企业、群众参与明查暗访，参与有关投诉案件的查处，形成监督合力，共同解决好机关作风问题。
5、建立挂点企业帮扶机制。立足建设创新型、服务型、廉洁型机关，在为基层服务、为企业排忧解难、为群众多办实事上狠下功夫。机关干部尤其是领导干部要把工作放到改革发展稳定的大局中去把握、去谋划、去开展，确保政令畅通，坚决维护市委市政府的权威，做到重心下移，深入基层，每周必须安排一定时间下基层；从实际出发，不搞形式主义和花架子，树立求真务实的形象；多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事，努力实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，树立心系群众、执政为民的形象。
一、我系领导班子在管理能力建设上存在的主要问题
（一）发展创新意识和三系的现状不完全协调
三系的发展规划与现实的情况相比有滞后，体现在：电子技术、材料科学是引领科技、产业经济的专业，三系的教学计划结构调整对联建的依赖性大，尤其是师资队伍建设规划，在师资建设上没有组织好带头人的引进，而以知识相对老化的离退休人员来改善师资结构。
（二）系部激励和约束机制尚不健全、有待优化
到目前为止，我系对教师的考核指标体系还不够健全，考核的针对性和实效性不强，特别是关键绩效的考核指标过于宽泛。对于教师的考核主要还是凭印象进行打分，缺少量化性的实证指标。另外，有效的激励措施还没有形成，奖惩制度不到位，对在工作中缺乏责任感和主人翁意识的教师管理力度不强，有老好人的思想，难以使教师形成健康向上的工作作风和发挥自身主观能动性。
（三）精细化管理理念落实不深，粗放型管理习惯仍然存在
精细化管理是以精心的态度、精致的过程落实细节管理，实现管理效益最大化和最优化的一种现代管理思想，是新学期学院对各系提出的新要求。当前，我系领导班子对于落实精细化管理的认识还未到位。因此，系部容易出现部门分工不科学，一些教师工作停留于粗线条，工作拖沓不精细，缺乏明确的具体工作目标和质量要求等现象。
（四）在全系的凝心聚力上还要下大功夫
领导平时忙于事务性的工作，忽视了与教师之间的交流和沟通。与教师的联系还不够密切，对他们提出的追求和期盼，了解还不够深入。这样势必造成一些宝贵的意见和建议不能及时地上传和下达，系部上下缺乏协商、团结、活跃的气氛，从而影响整个系部凝聚力和战斗力的充分发挥。
（五）对系部科研工作重部署轻落实
对于我系的科研问题，大部分教师的科研工作目前还处于滞后状态。领导班子虽然多次开会提及这方面的问题并作了部署和安排，但是在具体行动和相关环节上没有把工作落到实处，缺乏从政策和具体的措施上给予教师提供有效的指导和帮助。
（六）深入调研的力度不够，发现和解决问题的能力有待提升
领导班子日常的调查研究往往只局限于在少数教师当中进行，听汇报多，与群众面对面的交流少，问计于民不够，这些工作状况一方面使得对下情把握不够准确，出台政策、指导工作的针对性不够强，对基层创造的新鲜经验、涌现出来的先进典型，及时总结推广不够。另一方面在一定程度上限制了领导班子分析和解决问题能力的提升。
二、解决我系领导班子存在问题的对策和建议
（一）转变思想观念，准确把握运作规律
作为领导干部首先要带头解决好思想观念问题，加深对科学发展观的理解和认识，克服实践中存在的不适应、不符合科学发展要求的思想观念问题。同时，注重对执政规律、教育规律、管理规律等领导班子有效运作规律的学习和探讨。只有通过持续不断的学习，才能获得独到的战略眼光，提高解决现实发展难题的能力，提升领导科学决策的水平。
（二）狠抓工作落实，加大执行力度
针对系部部分教师懒散、迟到早退、工作作风浮漂、办事效率不高的不良风气，领导班子要敢抓敢管，加大执行力度。第一，定期召开领导班子成员会，结合存在的问题，积极开展严肃的、真诚的、实事求是的批评与自我批评。第二，加强日常监督，避免经验主义的错误。对于违纪行为要严肃处理，加大责任追究力度。第三，提高执行力并不是简单地照搬上级的指示，而是要在领会路线方针及决策意图的基础上，从本部门的实际出发，寻找出最科学、最经济、最合理、最完整的落实途径和方式。
（三）科学规划，健全完善考核和激励制度
领导干部要积极引导群众进一步解放思想，结合我系特点，认真完善规范激励和考核体系。考核体系要着重以量化考核为主，实行定性和定量相结合的方式，形成一套集激励机制、教师授课竞争机制、科研项目竞争机制和违规违纪处罚机制等于一体的考核体系。在实际工作中，切实把考核工作形成制度化，规范化，实行全员严格考核，坚持物质奖励和精神奖励相结合。对在工作中表现突出、贡献较大的教师加大表扬表彰力度，鼓励争先创优，形成我系自觉执行制度、遵规守纪的良好氛围。
（四）重视精细化管理，把工作落在实处
把精细化管理理念深入到系部工作的每一个环节，落实到每一位教师的身上，覆盖到教学的每一个过程。通过精细化管理使每一位教师都能够明确自己的职责任务和工作目标，从而鼓励他们在实际工作中讲究精细，增强主动性，克服随意性，注重实效性，切实用精细化的管理理念来消除自己工作中的每一个微小的漏洞，把工作做得具体、做得扎实、落在实处。
（五）坚持以人为本，深入交流，切实为教职工排忧解难
以人为本是科学发展观的本质和核心，也是我们党的执政宗旨。而对于加强领导班子管理能力的建设来说，要重视把人放在根本的位置，突出“教师”和“学生”这两个主体地位。教师是推进我院内涵建设的主要力量，坚定不移地建设教师队伍，强调教师在三系建设中的核心作用，有利于提高系部的教学质量，促进系部建设的和谐发展。领导班子要牢固树立职工利益无小事的群众观点，始终坚持党的群众路线，可以通过座谈会、科研、竞赛、学术研讨等学术活动和文娱活动，深入到教学科研第一线、深入到广大师生员工中去，倾听教职工的意见和心声，加强上下级之间的互动，拉近领导与群众之间的距离，从而更好地发现问题，发现问题后及时与群众沟通，集思广益，切实找到解决问题的有效方法，使全系教师真正受益，切实做好本职工作。
（六）全方位、多渠道推动我系科研工作
首先，领导班子要积极创造条件，开辟多种渠道，支持教师参加外出进修培训，鼓励教师参加特色项目的研究，加大与其他兄弟院校交流学习的机会，努力为教师搭建“走出去”的锻炼平台，积极构建浓厚的学术氛围。其次，创建有效的激励机制，鼓励和提倡广大教职工激发科研兴趣，自觉增加科研时间的投入量。第三，健全约束机制，加强检查和督促，以增强科研人员科研责任感和紧迫感，保证科研时间的投入。第四，系部的财务政策优先向教师倾斜，保障教师参与各项培训、调研和进修的需要，充分调动教师主观能动性的发挥，使教师全身心地投入到科研中去。
三、目前我系学风建设存在的主要问题
（一）部分学生学习积极性不高，缺乏学习动力
1、学习目标不明确
个别同学缺乏远大的理想和报复，个人学习目标不明确，学习上缺乏主动性。大多同学在进校后对自己的学习没有具体的规划，有的学生认为学习是迫于父母的压力，自己根本无心学习；有的同学认为所学的专业不对口，不符合自己的理想和愿望，渐渐对自己所学专业失去了信心和兴趣；还有部分同学认为自己已经上了大学，不必再拼命地学了，只要混个及格，毕业后有一份工作就行。
2、学生学习心态严重失衡，自控能力差。有些学生不敢面对来自学习、就业等方面的竞争压力，产生了畏难和厌学情绪。有些学生则无法摆脱一些外界因素的干扰，忙于谈恋爱、做兼职、沉迷于网络，耽误了大量的学习时间。据调查发现，考试不及格多的学生，尤其是留级退学的学生迷恋于网络游戏的占绝大多数。
3、学习纪律松懈。上课迟到现象时有发生，甚至随意旷课，低年级大部分学生被动地上晚自习，缺乏纪律观念。相当一部分学生考前“抱佛脚”，突击几天勉强考试及格，少数学生铤而走险以考试作弊蒙混过关。
（二）教师育人意识淡薄，工作力度不够
近年来，我系教师队伍的整体素质已有了很大的提高，但仍有些不尽如人意的地方。首先，部分教师敬业精神不足，缺乏对教育内容、教学效果的探索与研究。其次，任课教师与学生之间的交流沟通不够，影响了教学相长。一些教师除上课之外，很少与学生接触，较少关心学生的全面发展，上课也只是简单的知识传授，没有将德育的教育渗透到专业课的教育之中。在教育实践中，有的教师只注重传授知识，不注重思想道德教育，片面认为教师的职责就是教书，对学生教育、关心、爱护、尊重、鼓励不够，存在着教书、管理、服务与育人的两张皮问题，没有把育人作为应尽的职责，没有意识到教师言传身教的重要性，育人意识淡薄。
（三）课程体系设置仍然不够完善，实践性环节较少
我系专业教学计划虽然经过多次修改，但随着教学体制改革的不断深入和我院内涵建设的不断推进，我系课程体系设置仍然不够完善。从目前情况看，第一，课程数量设置不够，专业必修课程较为合理，专业选修课还不是十分成熟。第二，课程设置多偏向于理论，实践性环节涉及相对较少。我系大部分专业属于要求动手能力很强的专业，而目前培养出来的毕业生大多理论有余，岗位需要的专业技能不足，与人才培养目标严重脱节，这就造成了学生实践技能的缺乏与用人单位需求之间的矛盾。高年级学生普遍反映感觉自身动手能力弱，需要加强实践环节的内容。第三，“高校+企业”合作模式有待进一步探索。当前，我系课程设置上还存在针对性不强、开设顺序不合理等问题，缺乏面向市场需求、企事业单位培训等方面的课程，忽视了与行业、企业和技术推广单位的合作和根据市场需求来培养专项人才。
四、改善我系学风建设的举措
（一）加强专业思想教育，激发学生的学习兴趣
对于每一位大学生而言，形成什么样的专业知识素质关系到他在未来激烈的社会竞争中能否立足的问题。这就要求我系要加强学生的专业思想教育，适时开展专业导学教育。学生个性不同，在大学不同阶段的情况也不同，因而专业思想教育工作要细。首先，要通过不同渠道了解每个学生的情况，对症下药。其次，要做好专业思想的日常教育。随着学习的深入，各种专业课、专业实习接踵而来，要抓住这种机会，加强对学生专业思想的再教育，不断激发学生的学习热情。第三，做到专业教育与就业指导相结合。
（二）改进学生工作，促进学风建设
1、发挥德育工作优势，激励学生成才。目前影响我系学风建设的一个重要原因，就是由于相当比例的学生缺乏远大理想和明确的学习目标，刻苦勤奋学习的动力先天不足，因此，学风建设必须“早”抓。把学风培养作为新生教育的首要任务，同时，加强素质教育，注重养成教育，更加注重受教育者的体验、内化过程，要更加注重实践。
2、发挥学生主体作用，抓班风促学风。加强优良学风建设，必须发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性。首先，必须培养出一支成绩优良、工作能力强、值得同学依赖的班级干部队伍。另外，在学风建设中不能忽视对后进生的帮助。虽然后进生的转化难度大，但其转化过程将更有价值。其次，培养班干部自觉成为学生、老师之间学风建设的桥梁和纽带，不断教导学生干部以身作则，以优良的学习成绩影响和感染周围同学，使其在学风建设中切实起到带头作用。再次，开展形式多样的主题教育活动。
3、加强大学生科技活动的开展（学术报告、各种竞赛等，尤其扩大参加竞赛的人数，使更多的学生有锻炼的空间）。
4、建立多层次的机制，形成你追我赶的良好学习风气。良好学风的形成也离不开有效的激励机制，通过精神和物质奖励，使学生的学习热情得到激发和保护，树立学生的荣誉感和自信心，促进后进生的转化，使各班学习风气平衡发展。
（三）重视教风建设，深化教书育人
优良的教风是促进学风建设的前提和保证，师德建设是优良学风形成的基础。第一，要加强教师师德教育和青年教师的培养，把教师的职业道德要求和岗位职责考评相结合。教师在努力提高自身业务水平的基础上，以身作则，为人师表，用自己的人格力量和科学精神感染熏陶学生，引导学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，把提高学生的综合素质作为评价教学效果的重要尺度。第二，在教学过程中不断学习研究和实践新的教学思想，深入钻研教材，不断改进教学方法，认真进行辅导答疑和批改作业，潜移默化的教育和引导学生。
（四）狠抓教学质量，合理调整课程设置
首先，规范教学行为，抓实教学过程。要进一步强化质量意识，严格进行教学环节的管理，确保教学常规深入落实。其次，进一步优化对教师教学工作的目标考核，完成教学质量管理考评措施，做到奖罚分明，真正调动每个教师的积极性。再次，课程设置应该以市场为导向，以提高学生的就业适应性为目标，客观分析专业的就业地区和市场需求，及时调整教学内容，合理增加实践性强的教学课程，给学生提供实践动手的机会。第四，强化第二课堂、强化实践教学、强化基础理论，我系接下来计划进一步在可能的范围内，结合学院创新人才培养，加大学生实践教学力度，鼓励学生结合课题进入实验室，进一步提高实验设备利用率和活跃第二课堂的教学内容。第五，进行考试方式方法的改革。语言类课程可采用笔试和机试相结合的方式，而操作性较强的课程可以通过实践操作进行测试，如：计算机组装与维护课程。
（五）用多种方法营造良好的校园氛围
举办“学业、就业、创业”名家系列讲座，邀请著名企业家和优秀毕业生来系报告，开拓学生视野；同时鼓励并组织学生积极开展学术文化活动，培养其创新精神；鼓励教师参与指导学生积极开展社团活动，以强化学生社团的育人功能。大力开展各类科技、技能、才艺、文体、创业等竞赛和实践活动，丰富与活跃学生课余生活，拓展学生的学习和活动空间，激发学生的学习兴趣，促进学生个性发展。
学风建设是一项系统工程：在系统内部，必须依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制。在系统外部，必须依赖于教风改革，校园文化品味的提升和考核评价标准的到位。学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀，因此，学风建设必须综合治理，内外兼治，而且持之以恒。
五、深入落实科学发展观，积极提高为社会服务能力
高等院校对社会服务发展的贡献体现在：人们生产观、生活观与时展同步的引导作用；区域经济结构调整、当代社会文明推进，高新科技推广应用的先导作用。提高三系师生对社会服务能力是宿迁学院加强内涵建设工程的重要部分。
（一）三系社会服务基本情况
三系成立电子信息科学、材料科学与工程两大领域相对完整的专业群，在院领导的积极倡导与正确引导下，全体师生主动适应学院跨越式发展步伐，把为社会服务作为提升三系的社会知名度，提升教师的执教能力，提升学生的应用创新能力的重要举措。在为社会服务方面通过技术应用、技术咨询为主的工作有了实质性进展。1、与宿迁恒州集团共建市级工程研究中心一个（材料类），由三系创办的产学研联合体3个。2、*年内承接社会服务项目近30项，合同金额超过50万元人民币。3、*内从事各类培训2000多人，培训收入40多万元（已由院财务处代管）
4、作为宿迁市软件工程协会、计算机科学技术学会理事长单位，组织电子信息类科技讲座等咨询活动12次。
5、*年获省信息产业厅组织的创业游戏软件评比三等奖1项（一等奖空缺）
6、李斌老师作为项目负责人、三系代表学院作为技术依托单位，承接宿迁市成果转化项目1项，总投入980万元。
（二）三系对社会服务的不足与面临的困难
1、三系的社会服务工作只能称刚刚起步，服务的项目综合度不高，科技与教学的互动性不强，以短平快的小项目难以促进科研团队形成，也没有形成三系应用创新型教学的推进合力。
2、三系积极参与社会服务人数占教师总数的比例不到1/3，未积极主动投入社会服务工作人员不是技术能力不够，而是缺少与社会的接触，缺乏发挥自己技术应用能力的信心，在某种程度上也已依赖于来一个带头人拉动，少闯劲。
3、因学院创建初期，对为社会服务仅是倡导，尚无从事社会服务工作中承接应用性课题的工作量补助，繁重的教学任务占用了几乎全部精力和时间，腾不出手去研究技术应用。
4、学院没有主导社会服务的核心机构，在为教师搭建社会服务平台方面，总体来说是三系的自发行为，学院在提供社会服务的基本设施投入几乎为空白，这不利于我院从事技术方面的社会服务向深层次发展。
5、三系领导集体对青年教师从事社会服务工作的引导没有对引导他们从事应用基础的力度大。在请名师讲座等科技活动中注重理论发展，轻技术应用方面的交流。
6、目前仅少量人员参加教学研讨能够得到学院学术交流基金资助，学院缺少给教师参加应用技术交流的投入。青年教师无科研启动费，无法出席各类学术交流。
（三）对院系领导的期盼
自发组织的社会服务工作不能又快又好的发挥三系的知识、技术人才、优势。综合调研中师生提及的希望如下：
1、系领导应积极推进三系与江苏大学联建工作转型，明确今后的联建主要是科研互动与学科建设互动。联建教师对我院稳定教学的过渡基本结束，希望帮助联系江大的老师在为社会服务方面多做引导，联合进行应用技术研究，接收三系的教师进修学习，在江大读研的教师论文题目在江苏大学从事应用基础研究的项目中选择。
2、三系的科研、社会服务工作在科研方向与应用领域方面需要高人指点。我们有名誉教授，能否聘请在职的专家、学者为客座教授与兼职教授，让学术造诣深的人员不求为我有，但求为我用，使联建突破区域、院校的限制。
3、三系的教师在几年的教学、科研中，已初步明确了自己的主攻方向，并自然形成了教学课程小组与科研小组，希望三系尽快推进电子信息技术研发中心组建工作，分成几个应用研究方向，并派专人负责联络、协调中心的对外事务，为三系的社会服务工作搭建一个适宜的平台。
4、为了便于对外交流，学院应着手科技成果汇编，让社会了解我院的人力、智力、技术优势，进一步扩大宿迁学院的社会影响。
5、发挥三系在行业协会中理事长单位优势，加强与政府职能部门的沟通，以协会年会、地方科技推介会、学术交流、科技咨询等活动，加大对社会服务的组织工作。
6、希望学校对三系有更多的支持，如：出台科研工作量补助办法，改善教师的科研条件、应用型较强的工科专业应逐步投入科研设备，中心以宿迁学院的名义命名；增加学术交流资金的总量等。
一、我系领导班子在管理能力建设上存在的主要问题
（一）发展创新意识和三系的现状不完全协调
三系的发展规划与现实的情况相比有滞后，体现在：电子技术、材料科学是引领科技、产业经济的专业，三系的教学计划结构调整对联建的依赖性大，尤其是师资队伍建设规划，在师资建设上没有组织好带头人的引进，而以知识相对老化的离退休人员来改善师资结构。
（二）系部激励和约束机制尚不健全、有待优化
到目前为止，我系对教师的考核指标体系还不够健全，考核的针对性和实效性不强，特别是关键绩效的考核指标过于宽泛。对于教师的考核主要还是凭印象进行打分，缺少量化性的实证指标。另外，有效的激励措施还没有形成，奖惩制度不到位，对在工作中缺乏责任感和主人翁意识的教师管理力度不强，有老好人的思想，难以使教师形成健康向上的工作作风和发挥自身主观能动性。
（三）精细化管理理念落实不深，粗放型管理习惯仍然存在
精细化管理是以精心的态度、精致的过程落实细节管理，实现管理效益最大化和最优化的一种现代管理思想，是新学期学院对各系提出的新要求。当前，我系领导班子对于落实精细化管理的认识还未到位。因此，系部容易出现部门分工不科学，一些教师工作停留于粗线条，工作拖沓不精细，缺乏明确的具体工作目标和质量要求等现象。
（四）在全系的凝心聚力上还要下大功夫
领导平时忙于事务性的工作，忽视了与教师之间的交流和沟通。与教师的联系还不够密切，对他们提出的追求和期盼，了解还不够深入。这样势必造成一些宝贵的意见和建议不能及时地上传和下达，系部上下缺乏协商、团结、活跃的气氛，从而影响整个系部凝聚力和战斗力的充分发挥。
（五）对系部科研工作重部署轻落实
对于我系的科研问题，大部分教师的科研工作目前还处于滞后状态。领导班子虽然多次开会提及这方面的问题并作了部署和安排，但是在具体行动和相关环节上没有把工作落到实处，缺乏从政策和具体的措施上给予教师提供有效的指导和帮助。
（六）深入调研的力度不够，发现和解决问题的能力有待提升
领导班子日常的调查研究往往只局限于在少数教师当中进行，听汇报多，与群众面对面的交流少，问计于民不够，这些工作状况一方面使得对下情把握不够准确，出台政策、指导工作的针对性不够强，对基层创造的新鲜经验、涌现出来的先进典型，及时总结推广不够。另一方面在一定程度上限制了领导班子分析和解决问题能力的提升。
二、解决我系领导班子存在问题的对策和建议
（一）转变思想观念，准确把握运作规律
作为领导干部首先要带头解决好思想观念问题，加深对科学发展观的理解和认识，克服实践中存在的不适应、不符合科学发展要求的思想观念问题。同时，注重对执政规律、教育规律、管理规律等领导班子有效运作规律的学习和探讨。只有通过持续不断的学习，才能获得独到的战略眼光，提高解决现实发展难题的能力，提升领导科学决策的水平。
（二）狠抓工作落实，加大执行力度
针对系部部分教师懒散、迟到早退、工作作风浮漂、办事效率不高的不良风气，领导班子要敢抓敢管，加大执行力度。第一，定期召开领导班子成员会，结合存在的问题，积极开展严肃的、真诚的、实事求是的批评与自我批评。第二，加强日常监督，避免经验主义的错误。对于违纪行为要严肃处理，加大责任追究力度。第三，提高执行力并不是简单地照搬上级的指示，而是要在领会路线方针及决策意图的基础上，从本部门的实际出发，寻找出最科学、最经济、最合理、最完整的落实途径和方式。
（三）科学规划，健全完善考核和激励制度
领导干部要积极引导群众进一步解放思想，结合我系特点，认真完善规范激励和考核体系。考核体系要着重以量化考核为主，实行定性和定量相结合的方式，形成一套集激励机制、教师授课竞争机制、科研项目竞争机制和违规违纪处罚机制等于一体的考核体系。在实际工作中，切实把考核工作形成制度化，规范化，实行全员严格考核，坚持物质奖励和精神奖励相结合。对在工作中表现突出、贡献较大的教师加大表扬表彰力度，鼓励争先创优，形成我系自觉执行制度、遵规守纪的良好氛围。
（四）重视精细化管理，把工作落在实处
把精细化管理理念深入到系部工作的每一个环节，落实到每一位教师的身上，覆盖到教学的每一个过程。通过精细化管理使每一位教师都能够明确自己的职责任务和工作目标，从而鼓励他们在实际工作中讲究精细，增强主动性，克服随意性，注重实效性，切实用精细化的管理理念来消除自己工作中的每一个微小的漏洞，把工作做得具体、做得扎实、落在实处。
（五）坚持以人为本，深入交流，切实为教职工排忧解难
以人为本是科学发展观的本质和核心，也是我们党的执政宗旨。而对于加强领导班子管理能力的建设来说，要重视把人放在根本的位置，突出“教师”和“学生”这两个主体地位。教师是推进我院内涵建设的主要力量，坚定不移地建设教师队伍，强调教师在三系建设中的核心作用，有利于提高系部的教学质量，促进系部建设的和谐发展。领导班子要牢固树立职工利益无小事的群众观点，始终坚持党的群众路线，可以通过座谈会、科研、竞赛、学术研讨等学术活动和文娱活动，深入到教学科研第一线、深入到广大师生员工中去，倾听教职工的意见和心声，加强上下级之间的互动，拉近领导与群众之间的距离，从而更好地发现问题，发现问题后及时与群众沟通，集思广益，切实找到解决问题的有效方法，使全系教师真正受益，切实做好本职工作。
（六）全方位、多渠道推动我系科研工作
首先，领导班子要积极创造条件，开辟多种渠道，支持教师参加外出进修培训，鼓励教师参加特色项目的研究，加大与其他兄弟院校交流学习的机会，努力为教师搭建“走出去”的锻炼平台，积极构建浓厚的学术氛围。其次，创建有效的激励机制，鼓励和提倡广大教职工激发科研兴趣，自觉增加科研时间的投入量。第三，健全约束机制，加强检查和督促，以增强科研人员科研责任感和紧迫感，保证科研时间的投入。第四，系部的财务政策优先向教师倾斜，保障教师参与各项培训、调研和进修的需要，充分调动教师主观能动性的发挥，使教师全身心地投入到科研中去。
三、目前我系学风建设存在的主要问题
（一）部分学生学习积极性不高，缺乏学习动力
1、学习目标不明确
个别同学缺乏远大的理想和报复，个人学习目标不明确，学习上缺乏主动性。大多同学在进校后对自己的学习没有具体的规划，有的学生认为学习是迫于父母的压力，自己根本无心学习；有的同学认为所学的专业不对口，不符合自己的理想和愿望，渐渐对自己所学专业失去了信心和兴趣；还有部分同学认为自己已经上了大学，不必再拼命地学了，只要混个及格，毕业后有一份工作就行。
2、学生学习心态严重失衡，自控能力差。有些学生不敢面对来自学习、就业等方面的竞争压力，产生了畏难和厌学情绪。有些学生则无法摆脱一些外界因素的干扰，忙于谈恋爱、做兼职、沉迷于网络，耽误了大量的学习时间。据调查发现，考试不及格多的学生，尤其是留级退学的学生迷恋于网络游戏的占绝大多数。
3、学习纪律松懈。上课迟到现象时有发生，甚至随意旷课，低年级大部分学生被动地上晚自习，缺乏纪律观念。相当一部分学生考前“抱佛脚”，突击几天勉强考试及格，少数学生铤而走险以考试作弊蒙混过关。
（二）教师育人意识淡薄，工作力度不够
近年来，我系教师队伍的整体素质已有了很大的提高，但仍有些不尽如人意的地方。首先，部分教师敬业精神不足，缺乏对教育内容、教学效果的探索与研究。其次，任课教师与学生之间的交流沟通不够，影响了教学相长。一些教师除上课之外，很少与学生接触，较少关心学生的全面发展，上课也只是简单的知识传授，没有将德育的教育渗透到专业课的教育之中。在教育实践中，有的教师只注重传授知识，不注重思想道德教育，片面认为教师的职责就是教书，对学生教育、关心、爱护、尊重、鼓励不够，存在着教书、管理、服务与育人的两张皮问题，没有把育人作为应尽的职责，没有意识到教师言传身教的重要性，育人意识淡薄。
（三）课程体系设置仍然不够完善，实践性环节较少
我系专业教学计划虽然经过多次修改，但随着教学体制改革的不断深入和我院内涵建设的不断推进，我系课程体系设置仍然不够完善。从目前情况看，第一，课程数量设置不够，专业必修课程较为合理，专业选修课还不是十分成熟。第二，课程设置多偏向于理论，实践性环节涉及相对较少。我系大部分专业属于要求动手能力很强的专业，而目前培养出来的毕业生大多理论有余，岗位需要的专业技能不足，与人才培养目标严重脱节，这就造成了学生实践技能的缺乏与用人单位需求之间的矛盾。高年级学生普遍反映感觉自身动手能力弱，需要加强实践环节的内容。第三，“高校+企业”合作模式有待进一步探索。当前，我系课程设置上还存在针对性不强、开设顺序不合理等问题，缺乏面向市场需求、企事业单位培训等方面的课程，忽视了与行业、企业和技术推广单位的合作和根据市场需求来培养专项人才。
四、改善我系学风建设的举措
（一）加强专业思想教育，激发学生的学习兴趣
对于每一位大学生而言，形成什么样的专业知识素质关系到他在未来激烈的社会竞争中能否立足的问题。这就要求我系要加强学生的专业思想教育，适时开展专业导学教育。学生个性不同，在大学不同阶段的情况也不同，因而专业思想教育工作要细。首先，要通过不同渠道了解每个学生的情况，对症下药。其次，要做好专业思想的日常教育。随着学习的深入，各种专业课、专业实习接踵而来，要抓住这种机会，加强对学生专业思想的再教育，不断激发学生的学习热情。第三，做到专业教育与就业指导相结合。
（二）改进学生工作，促进学风建设
1、发挥德育工作优势，激励学生成才。目前影响我系学风建设的一个重要原因，就是由于相当比例的学生缺乏远大理想和明确的学习目标，刻苦勤奋学习的动力先天不足，因此，学风建设必须“早”抓。把学风培养作为新生教育的首要任务，同时，加强素质教育，注重养成教育，更加注重受教育者的体验、内化过程，要更加注重实践。
2、发挥学生主体作用，抓班风促学风。加强优良学风建设，必须发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性。首先，必须培养出一支成绩优良、工作能力强、值得同学依赖的班级干部队伍。另外，在学风建设中不能忽视对后进生的帮助。虽然后进生的转化难度大，但其转化过程将更有价值。其次，培养班干部自觉成为学生、老师之间学风建设的桥梁和纽带，不断教导学生干部以身作则，以优良的学习成绩影响和感染周围同学，使其在学风建设中切实起到带头作用。再次，开展形式多样的主题教育活动。
3、加强大学生科技活动的开展（学术报告、各种竞赛等，尤其扩大参加竞赛的人数，使更多的学生有锻炼的空间）。
4、建立多层次的机制，形成你追我赶的良好学习风气。良好学风的形成也离不开有效的激励机制，通过精神和物质奖励，使学生的学习热情得到激发和保护，树立学生的荣誉感和自信心，促进后进生的转化，使各班学习风气平衡发展。
（三）重视教风建设，深化教书育人
优良的教风是促进学风建设的前提和保证，师德建设是优良学风形成的基础。第一，要加强教师师德教育和青年教师的培养，把教师的职业道德要求和岗位职责考评相结合。教师在努力提高自身业务水平的基础上，以身作则，为人师表，用自己的人格力量和科学精神感染熏陶学生，引导学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，把提高学生的综合素质作为评价教学效果的重要尺度。第二，在教学过程中不断学习研究和实践新的教学思想，深入钻研教材，不断改进教学方法，认真进行辅导答疑和批改作业，潜移默化的教育和引导学生。
（四）狠抓教学质量，合理调整课程设置
首先，规范教学行为，抓实教学过程。要进一步强化质量意识，严格进行教学环节的管理，确保教学常规深入落实。其次，进一步优化对教师教学工作的目标考核，完成教学质量管理考评措施，做到奖罚分明，真正调动每个教师的积极性。再次，课程设置应该以市场为导向，以提高学生的就业适应性为目标，客观分析专业的就业地区和市场需求，及时调整教学内容，合理增加实践性强的教学课程，给学生提供实践动手的机会。第四，强化第二课堂、强化实践教学、强化基础理论，我系接下来计划进一步在可能的范围内，结合学院创新人才培养，加大学生实践教学力度，鼓励学生结合课题进入实验室，进一步提高实验设备利用率和活跃第二课堂的教学内容。第五，进行考试方式方法的改革。语言类课程可采用笔试和机试相结合的方式，而操作性较强的课程可以通过实践操作进行测试，如：计算机组装与维护课程。
（五）用多种方法营造良好的校园氛围
举办“学业、就业、创业”名家系列讲座，邀请著名企业家和优秀毕业生来系报告，开拓学生视野；同时鼓励并组织学生积极开展学术文化活动，培养其创新精神；鼓励教师参与指导学生积极开展社团活动，以强化学生社团的育人功能。大力开展各类科技、技能、才艺、文体、创业等竞赛和实践活动，丰富与活跃学生课余生活，拓展学生的学习和活动空间，激发学生的学习兴趣，促进学生个性发展。
学风建设是一项系统工程：在系统内部，必须依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制。在系统外部，必须依赖于教风改革，校园文化品味的提升和考核评价标准的到位。学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀，因此，学风建设必须综合治理，内外兼治，而且持之以恒。
五、深入落实科学发展观，积极提高为社会服务能力
高等院校对社会服务发展的贡献体现在：人们生产观、生活观与时展同步的引导作用；区域经济结构调整、当代社会文明推进，高新科技推广应用的先导作用。提高三系师生对社会服务能力是宿迁学院加强内涵建设工程的重要部分。
（一）三系社会服务基本情况
三系成立电子信息科学、材料科学与工程两大领域相对完整的专业群，在院领导的积极倡导与正确引导下，全体师生主动适应学院跨越式发展步伐，把为社会服务作为提升三系的社会知名度，提升教师的执教能力，提升学生的应用创新能力的重要举措。在为社会服务方面通过技术应用、技术咨询为主的工作有了实质性进展。1、与宿迁恒州集团共建市级工程研究中心一个（材料类），由三系创办的产学研联合体3个。2、08年内承接社会服务项目近30项，合同金额超过50万元人民币。3、08内从事各类培训2000多人，培训收入40多万元（已由院财务处代管）
4、作为宿迁市软件工程协会、计算机科学技术学会理事长单位，组织电子信息类科技讲座等咨询活动12次。
5、08年获省信息产业厅组织的创业游戏软件评比三等奖1项（一等奖空缺）
6、李斌老师作为项目负责人、三系代表学院作为技术依托单位，承接宿迁市成果转化项目1项，总投入980万元。
（二）三系对社会服务的不足与面临的困难
1、三系的社会服务工作只能称刚刚起步，服务的项目综合度不高，科技与教学的互动性不强，以短平快的小项目难以促进科研团队形成，也没有形成三系应用创新型教学的推进合力。
2、三系积极参与社会服务人数占教师总数的比例不到1/3，未积极主动投入社会服务工作人员不是技术能力不够，而是缺少与社会的接触，缺乏发挥自己技术应用能力的信心，在某种程度上也已依赖于来一个带头人拉动，少闯劲。
3、因学院创建初期，对为社会服务仅是倡导，尚无从事社会服务工作中承接应用性课题的工作量补助，繁重的教学任务占用了几乎全部精力和时间，腾不出手去研究技术应用。
4、学院没有主导社会服务的核心机构，在为教师搭建社会服务平台方面，总体来说是三系的自发行为，学院在提供社会服务的基本设施投入几乎为空白，这不利于我院从事技术方面的社会服务向深层次发展。
5、三系领导集体对青年教师从事社会服务工作的引导没有对引导他们从事应用基础的力度大。在请名师讲座等科技活动中注重理论发展，轻技术应用方面的交流。
6、目前仅少量人员参加教学研讨能够得到学院学术交流基金资助，学院缺少给教师参加应用技术交流的投入。青年教师无科研启动费，无法出席各类学术交流。
（三）对院系领导的期盼
自发组织的社会服务工作不能又快又好的发挥三系的知识、技术人才、优势。综合调研中师生提及的希望如下：
1、系领导应积极推进三系与江苏大学联建工作转型，明确今后的联建主要是科研互动与学科建设互动。联建教师对我院稳定教学的过渡基本结束，希望帮助联系江大的老师在为社会服务方面多做引导，联合进行应用技术研究，接收三系的教师进修学习，在江大读研的教师论文题目在江苏大学从事应用基础研究的项目中选择。
2、三系的科研、社会服务工作在科研方向与应用领域方面需要高人指点。我们有名誉教授，能否聘请在职的专家、学者为客座教授与兼职教授，让学术造诣深的人员不求为我有，但求为我用，使联建突破区域、院校的限制。
3、三系的教师在几年的教学、科研中，已初步明确了自己的主攻方向，并自然形成了教学课程小组与科研小组，希望三系尽快推进电子信息技术研发中心组建工作，分成几个应用研究方向，并派专人负责联络、协调中心的对外事务，为三系的社会服务工作搭建一个适宜的平台。
4、为了便于对外交流，学院应着手科技成果汇编，让社会了解我院的人力、智力、技术优势，进一步扩大宿迁学院的社会影响。
5、发挥三系在行业协会中理事长单位优势，加强与政府职能部门的沟通，以协会年会、地方科技推介会、学术交流、科技咨询等活动，加大对社会服务的组织工作。
6、希望学校对三系有更多的支持，如：出台科研工作量补助办法，改善教师的科研条件、应用型较强的工科专业应逐步投入科研设备，中心以宿迁学院的名义命名；增加学术交流资金的总量等。
