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序论:在您撰写鼓励自己学习的话时,参考他人的优秀作品可以开阔视野,小编为您整理的7篇范文,希望这些建议能够激发您的创作热情,引导您走向新的创作高度。
1、有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要;有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用;有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。
2、人生没有永远的成功,只有在挫折中站起才是真正的成功。
3、在生活的海洋中,没有目标的人生,犹如没有舵的船,只能在茫然中迷失自己。一个人只有树立明确的目标,才能斗志昂扬地迎接生活的挑战,才能活出无限精彩。
4、人生,就像日出,太阳升起的时候,正是我们风华正茂的时候。一旦倾斜于西方,我们的生命必将要枯竭。所以,青春年华是我们一生中最美好的时光,无论是谁,都要趁着年轻的时候而努力,切莫要到老方悔晚也。
5、人生道路上既有坦道,又有泥泞;既有美景,又有陷阱,只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。
6、用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思想的火花,用浪漫的激情去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀。
7、生活可以没有鱼肉,但却不能没有创意;学习可以没有纸笔,但却不能没有思考;好心情才会有好风景,好眼光才会有好发现,好思考才会有好主意。
8、用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思想的火花。
9、人创造奇迹常常是在瞬间,但没有一个创造奇迹的人是依靠瞬间的。
10、要留下人生足迹,就必须一步一个脚印;要少走人生弯路,就必须三思而行。
11、人生没有一帆风顺,只有披荆斩棘才能路路顺。
12、人生没有永恒,只有闪光的人生才算是生命的永恒。
13、用浪漫的激-情去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!
14、人生没有真正的完美,只有不完美才是最真实的美。
15、名人之所以能够成为名人,是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登;凡人之所以成为凡人,是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。
16、生活不能游戏人生,否则就会一事无成;生活不能没有游戏,否则就会单调无聊。
17、人生的成功不过是在紧要处多一份坚持,人生的失败往往是在关键时刻少了坚持。
18、人生十字路口是一道选择题,谨慎选择才能确保正确方向,糊涂选择就易步入歧途,放弃选择就会迷失方向。
19、人生难免经受挫折,风雨过后就是彩虹;生活难免遭受苦难,雨过天晴终有阳光。
20、成功不会向我们走来,我们必须走向胜利;智慧不会向我们走来,我们必须勤奋思索;快乐不会向我们走来,我们必须用心体验。
21、其实,许多时候,我们不是不能,不是不行,而是自己有没有明确的目标定位;许多时候,我们总在中盲目中浪费时光,在徘徊中错失良机,最终导致自己一事无成。
22、有了成绩要马上忘掉,这样才不会自寻烦恼;有了错误要时刻记住,()这样才不会重蹈覆辙;有了机遇要马上抓住,这样才不会失去机会;有了困难要寻找对策,这样才能迎刃而解。
23、生命因运动而精彩,生活因乐趣而充实,学习因思考而深刻,交友因真诚而持久。
24、好心情才会有好风景,好眼光才会有好发现,好思考才会有好主意。
25、我们每个人都能创造奇迹,关键是我们想要的到底是什么,以及为了这个想要的,愿意付出多大的代价。如果为了你想要的那个东西你愿意付出一切的代价,那么你将创造下一个奇迹。最后我把自己最信奉的一句话送给大家:这世界上没有什么事情是不可能的!
26、人生没有彩排,只有现场直播,所以每一件事都要努力做得最好!
27、依赖别人的人等于折断了自己的翅膀,永远也体会不到飞翔的快乐。
28、财富是一时的朋友,而朋友才是永久的财富;荣誉是一时的荣耀,做人才是永久的根本;学历是一时的知识,学习才是永久的智慧!
【关键词】中职;固定资产;RFID;信息化;管理
中图分类号:F406.4文献标识码: A 文章编号:
随着国家大力发展职业教育,近年来各类职业学校得到国家或地方财政的大量投入,加 上各类学校的合并、升迁等情况,出现了学校使用的设备数量急速增加,导致了学校内的固 定资产规模不断增大,固定资产的类型也日趋复杂,管理难度越来越大,迫切需要利用信息 化等新技术手段来加强职固定资产管理。
一、目前中职学校固定资产的管理现状
通过笔者对全国各地部分中职学校的实地走访调查,发现很多职业学校的资产管理存在: 资产管理手段跟不上;管理制度不健全;对固定资产的认定标准不统一,不明确;不能进行 定期的资产清查或资产清查停留于表面形势等。
针对以上存在的问题,如何有效、高效、快捷的实现资产的动态管理和实时跟踪,避免很 多学校因采用传统的手写标签和条形码导致资产清查难度大,制度跟不上的问题。
二、基于 RFID 技术的应用
RFID(Radio Frequency IDentification)即射频识别技术,又称电子标签、无线射频识别,是一种通信技术,可通过无线电讯号识别特定目标并读写相关数据,而无需识别系统与特定目标之间建立机械或光学接触。
从概念上来讲,RFID 类似于条码扫描,对于条码技术而言,它是将已编码的条形码附着
于目标物并使用专用的扫描读写器利用光信号将信息由条形磁传送到扫描读写器;而 RFID 则使用专用的 RFID 读写器及专门的可附着于目标物的 RFID 标签,利用频率信号将信息由 RFID标签传送至 RFID 读写器1。
目前基于 RFID 的应用在全球范围内非常广泛,包括军用识别、物流货品跟踪、汽车防盗和识别、商品防伪、动物管理、物联网的应用等。
三、中职学校基于 RFID 的资产信息化管理思路
1浅析射频识别技术在酒类防伪中的应用中国安防展览网
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利用 RFID 技术结合现代互联网技术和信息化手段来实现中职学校校园固定资产管理,可 以高效、可靠、实时的进行动态管理。
利用 RFID 远距离的射频识别实时对校园的固定资产进行实时的监控和清理、管理,借助 在贴在固定资产上的电子标签,通过 RFID 读写器实时的读取标签,利用校园互联网络将数据 传给资产管理服务器,然后利用资产管理应用平台对数据进行统计核实,避免了以账面为基 础的管理缺点。通过资产管理系统平台可以让管理人员很清楚的了解资产的存放位置,有哪 些东西,现在使用的情况如何,资产购买的时间和详细的信息等都可以随时的通过 RFID 读写 器读取 RFID 标签信息传送到数据中心进行处理,实现全过程的监控和管理。
(一)基于无线 RFID 校园资产管理系统示意图 利用学校现有的网络基础平台,安装无线数据采集器对采集范围内的资产进行实时的监
测和管理。无线数据采集器不仅可以通过无线 WIFI 的方式进行数据传输还可以通过现有的有
线网络或 3G 网络进行数据的传输。通过在校门和校园内的无线数据采集器可以对校园内包括 进出校门的资产设备进行检测和实时报警等服务,确保了资产设备在校内的安全。
(二)实训车间 RFID 资产管理系统平面示意图 将固定资产电子标签打印并固定在资产上面,利用实训室或实训车间门口的 RFID 读写
器可以掌控固定资产的位置和使用情况,同时将采集的数据通过网络发送到资产管理服务应 用平台,可进行实时的跟踪和核查以及预警等。
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(三)RFID 读写原理示意图
RFID 读写器通过天线与电子标签进行通信,将采集的数据通过网络传送到数据中心
(服务器),通过安装在服务器上的资产管理应用平台可以轻松的实现资产的管理。
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四、结束语
职业学校学生的动手实践能力是衡量学生是否掌握技能的关键指标之一,各类职业学校近年来加大各类设备的投入,这样就出现了如何有效的管理投入的设备:实时的进行监测和管理,防止资产的流失和损失,避免重复的投入,优化资源配置,提高资产管理效率等。必须运用现代化的信息化手段,借助现有的网络平台,使资产管理更透明、高效。采用 RFID 的技术进行资产管理的手段将是现在和今后一段时间的主要趋势。只有采用先进的技术手段才能提升学校的整体形象和实力,为学校的建设规划、设备的投入做好有效的信息支撑平台。
主要参考文献
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[3] 毛行标.基于 RFID 技术的高校设备固定资产管理物联网的构建.RFID 世界网,2011-11
作者信息:
【关键词】 急性等容性血液稀释自体输血; 骨科大手术; 临床麻醉; 血流动力学; 变化
【Abstract】 Objective:To analyze the clinical anesthesiology and hemodynamics changes in acute equal volume blood dilution of autologous blood transfusion in the application of orthopedic surgery.Method:From April 2014 to April 2016,80 cases of elective major orthopedic surgery treatment in our hospital were selected as the research objects,they were divided into the pre storage autologous blood transfusion group(pre storage group) and acute equal volume blood dilution autologous blood transfusion group(acute blood dilution group) according to the treatment method,each group had 40 cases.Two groups of hemoglobin(Hb),hematocri(HCT),heart rate(HR),arterial blood pressure(ABP),Na+,K+,Cl-value were compared.Result:The input amount of fresh frozen plasma and the concentration of red blood cells in the acute blood dilution group were significantly lower than the pre storage group,the differences were statistically significant(P
【Key words】 Acute equal volume blood dilution of autologous blood transfusion; Major orthopedic surgery; Clinical anesthesiology; Hemodynamics; Change
First-author’s address:Baoan District Central Hospital of Shenzhen City,Shenzhen 518102,China
doi:10.3969/j.issn.1674-4985.2016.21.008
急性等容血液稀释指术前短时间内将患者一定量的自身血采集下来,采集过程中严格依据患者的自身状况预计出血量,同时将胶体液及晶体液输入,以对正常的机体血容量进行有效的维持[1]。完成手术后对失血量进行监测发现其达到必须输血的程度时,回输采集的自身血,由于自身血在体外具有较短的贮存时间,凝血因子及血小板富集,因此一方面能够促进患者术后实际出血量的减少,另一方面还能够对输入异体血引发的并发症进行避免[2]。此研究统计分析了2014年4月-2016年4月本院收治的择期接受骨科大手术治疗的患者80例的临床资料,分析了急性等容性血液稀释自体输血应用于骨科大手术时临床麻醉及血流动力学的变化,现报道如下。
综上所述,急性等容性血液稀释自体输血应用于骨科大手术时临床麻醉及血流动力学的变化小,安全有效,值得推广。
参考文献
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关键词:固定资产;概述;管理现状;科学化;对策
中图分类号:F273.4 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2017)012-0-01
前言
随着企业的不断发展,其内部固定资产管理的重要性逐渐凸显,更受到社会各界的关注。企业通过不断的加强固定资产的管理,实现了发展与效益的双丰收,更为促进国民经济的发展做出了重要贡献。固定资产管理直接关系着企业的运营成本及利润,影响企业科学化管理水平。加强固定资产管理,不仅能够降低企业资产运作的潜在风险,还能提升企业的综合竞争实力。但在当前形势下,企业固定资产管理仍然存在着一些问题,使得企业发展受到影响,需要企业根据自身的实际发展需求,不断优化改善管理措施,提升固定资产管理的科学化水平。
一、固定资产管理的概述
固定资产是指使用期限超过一年的房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产经营有关的设备、器具、工具等[1]。在企业中,根据相关规定,对于不在生产经营范围内的物品,单价超过两千元以上,使用年限超出两年的,也属于固定资产。固定资产的管理就是企业对固定资产进行一系列的管理活动,它是企业财务管理的重要组成部分。在信息化时代,加强固定资产信息化管理,可以有效地保护固定资产的完整性,更能够挖掘其强大的潜力,提高使用效率,节约资金投入的同时扩大企业资产规模,是目前企业发展的首要任务。
二、固定资产管理目前的现状
1.认识不清且重视度不够
就目前的企业固定资产管理中,相关领导以及工作人员对此项管理工作的认识不清且重视度不够,往往认为此项工作对实际工作的开展没有指导性价值,导致了固定资产管理工作存在严重的不规范性,更使得一些固定资产在管理过程中,出现严重的浪费、流失、限制等现象。这不仅影响了固定资产管理工作的顺利开展,还使得固定资产在调用过程中出现管理不当的问题,盘点困难,给企业带来不利的影响。
2.相关工作人员不具备高标准的专业技能与职业道德
固定资产管理工作除了需要法律法规与制度为支撑外,还需要专业人才作为基本的保障。但从目前的企业实际情况来看,固定资产管理相关人员并不具备高标准的专业技能与职业道德等综合素养,尤其是对固定资产进行清点过程中,给管理工作的顺利开展带来困难,更影响接下来工作的有效进行。由于工作人员不具备专业性,使其在开展管理工作过程中经常出现不规范行为,要么缺东少西,要么杂乱无章,严重影响正常工作的开展,使得企业的固定资产管理存在一定的安全隐患,给企业造成一定的影响与损失[2]。
3.监督机制不完善
由于企业固定资产管理监督机制的不完善,导致了各部门以及相关人员之间的权责不清,使得核查与盘点工作经常出现失误,更使得账物不符、账面价值与实际价值有很大出入,更出现了一些违规行为,甚至出现固定资产流失现象。在企业发展中,年年都会投入资金购置资产,但由于监督机制的不完善,@些固定资产往往会随着时间的推移,出现混乱的管理现象,对其的利用效率也逐渐降低,甚至出现重复购置现象,导致企业投资成本增加,经济效益也随之减少。
三、优化固定资产管理的科学化对策
1.强化管理意识,提升管理理念
企业应不断强化相关管理人员的管理意识,让其全面了解固定资产管理的重要性,以及在企业发展中发挥的作用;提升他们的管理理念,转变传统管理理念,让现代化的科学管理理念深入到管理工作中,注重人性化管理理念的落实,让员工积极参与到固定资产管理工作中,并提出宝贵意见,使管理工作的开展更加科学化、人性化、现代化。
2.提升相关管理人员的综合素养
就目前企业中管理相关人员综合素质偏低的问题,企业应完善固定资产管理人才队伍的建设。首先,从人才选拔上要严把关,对入职的人员进行综合评测,只有专业技术与职业道德都较高并满足要求的才能够进入队伍中;其次,加强原有人才的培训与学习,积极鼓励相关人员进行内部或者外部培训与交流,增强自身的综合素质的同时,带动其他员工综合素质的提升;第三,制定相关的考核制度和激励制度,积极鼓励员工参与到质量监督工作中来,对于完成好的进行物质以及精神奖励,对于完成不好的也给予鼓励,使管理人员充分发挥作用。
3.完善固定资产管理监督机制
首先,完善法律法规,落实规章制度。政府层面,应不断完善固定资产管理监督相关的法律与法规,使监督工作的开展有法可依;企业层面,应根据国家颁布的相关法律法规,与企业实际情况相结合,制定适合企业发展的规章制度,为顺利开展管理工作提供坚实的保障。其次,权责要分清。明确相关责任人享有的权力以及应该承担的责任,要对每个细节进行监督,一旦出现问题,就要追究责任,坚决杜绝各种、等不良行为的发生。第三,建立信息化管理体系。信息化管理体系,能够帮助企业固定资产管理人员及时掌握资产变动情况,提高管理工作的时效性、高效性、透明度,有效地解决账面核实问题以及流失问题,避免重大工作失误。
四、结语
企业随着社会的发展日新月异,固定资产管理水平也在不断提升,一些违规行为基本被杜绝,改善了传统管理方式,提高了管理工作效率,增长了企业管理工作的效益,使固定资产管理工作更加的科学化规范化。固定资产管理在企业发展中,仍需在实践中不断总结经验,优化其管理措施,以便促进企业在激烈的市场竞争中,处于优势地位。
参考文献:
【摘要】
目的:研究补骨脂素(psoralen, PSO)加长波紫外线(ultravioletA, UVA)光化学疗法(PUVA)对人白血病细胞K562凋亡及线粒体膜电位的影响。
方法:K562细胞与不同浓度PSO,接受或不接受UVA照射后共同培养,透射电子显微镜下观察细胞超微结构改变,流式细胞仪检测细胞凋亡率和线粒体膜电位变化,采用多因素方差分析法进行统计学处理。
结果:PUVA处理后的K562细胞超微结构出现明显的凋亡形态学改变。PSO、UVA照射及PUVA均可使细胞凋亡率增加,线粒体膜电位下降;PUVA的作用显著强于前两者(P
结论:PUVA可诱导白血病K562细胞发生凋亡,诱导凋亡途径之一为下调线粒体膜电位水平。
【关键词】 补骨脂素; 光化学疗法; 白血病; K562细胞; 细胞凋亡; 线粒体膜电位
Methods: K562 cells were incubated with PSO in different concentrations (10, 20, 40 and 80 μg/ml for 24 hours) and irradiated without or with UVA (5 min). The changes in ultrastructure of the cells were observed under a transmission electron microscope. The apoptosis rates and the changes of mitochondrial membrane potentials were detected by flow cytometry. The factorial design and analysis of variance were used to analyze the interaction among the factors.
Results: There were obvious ultrastructure changes related to apoptosis in K562 cells after being treated with PUVA (80 μg/ml). PSO, UVA and PUVA all increased the apoptosis rates and decreased the mitochondrial membrane potentials, and the effects of PUVA were stronger than those of PSO and UVA (P
Conclusion: PUVA can induce the apoptosis of K562 cells and one of the pathways to the induction of apoptosis is to downregulate the mitochondrial membrane potentials.
Keywords: psoralen; photochemotherapy; leukemia; K562 cells; apoptosis; mitochondrial membrane potential
补骨脂素(psoralen, PSO)是中药补骨脂(Psoralea corylifolia L.)种子中的主要成分,又称呋喃香豆素。PSO加长波紫外线(ultravioletA, UVA)的光化学疗法(简称PUVA)对人白血病细胞HL60、K562、NB4均有一定的杀伤作用[1],但其作用机制尚不清楚,本实验拟探讨PUVA对K562细胞凋亡的作用及部分作用机制,为PUVA的临床应用提供理论依据。
1 材料与方法
1.1 细胞株 人红白血病K562细胞株,由大连医科大学人体解剖与组织胚胎学教研室惠赠。
1.2 药品及主要试剂 PSO注射剂,46%乙醇溶解为5 mg/ml,大连理工大学及中国第210医院合作从中药补骨脂中提取和制备;二甲基亚砜(dimethyl sulphoxide, DMSO),购自北京化工厂;RPMI 1640培养液购自Gibco公司;小牛血清,购自杭州四季青生物材料工程公司;JC1试剂盒,为Molecular Probe公司产品。
1.3 仪器和设备 EPICS XL型流式细胞仪,购自美国Beckman Coulter公司;GLY10型光量子血液平衡治疗仪,购自徐州华卫医疗设备公司。
1.4 细胞培养 K562细胞常规培养于含10%小牛血清的RPMI 1640培养基(含硫酸庆大霉素0.025 U/ml)中,于37 ℃、5% CO2饱和湿度培养箱中进行连续培养。
1.5 实验分组 依据是否采用UVA照射和PSO浓度不同,将实验组分为K562细胞对照组、UVA照射组、PSO各浓度(10、20、40、80 μg/ml)组及PUVA各浓度(10、20、40、80 μg/ml)组,其中UVA照射时间为5 min。
1.6 透射电子显微镜下观察K562细胞超微结构 收集浓度为5.0×105/ml,经80 μg/ml PUVA处理的K562细胞10 ml,用PBS清洗两次,转入10 ml离心管,离心(2 000 r/min)3 min,弃上清,缓缓加入2.5%戊二醛2 ml,4 ℃冰箱静置2 h以上。磷酸缓冲液冲洗,锇酸固定,经水洗、脱水、浸透和包埋后,制作超薄切片,透射电子显微镜(transmission electron microscope, TEM)下观察K256细胞超微结构。
1.7 流式细胞术测定PUVA 24 h后K562细胞的凋亡情况 取浓度为4.0×105/ml,处于对数生长期的K562细胞5 ml,分别加入PSO 0、10、20、40、80 μl,使其在反应体系中的终浓度分别为0、10、20、40、80 μg/ml,放入石英比色皿中,在GLY10型光量子血液平衡治疗仪(λ=360 nm)上以1 J/m2辐射量边照射边震荡,照射时间分别为0 min和5 min。处理后各实验组细胞继续培养24 h,收集5.0×105个细胞,用PBS洗两次,弃上清,加入100 μl碘化丙啶染液,避光反应30 min,加入PBS 400 μl,上机检测,并用Multicycle软件分析得出相应的细胞凋亡百分率。
1.8 流式细胞术测定PUVA 24 h后K562细胞线粒体膜电位的变化情况 实验分组及处理方法同前,流式细胞仪检测PUVA 24 h后K562细胞线粒体膜电位(mitochondrial transmembrane potential, MTP),实验步骤参照JC1试剂盒说明书进行。收集1×106个细胞,重悬于1 ml PBS中,加入200 μmol/L JC1 10 μl,37 ℃、5% CO2孵育15~30 min,2 ml PBS洗1次,室温下离心(1 000 r/min)3 min,弃上清,加500 μl PBS,轻摇试管使细胞重悬,上机检测。用50 mmol/L 3氯苯腙羰基氰化物(carbonyl cyanide 3chlorophenylhydrazone, CCCP) 1 μl,37 ℃孵育5 min,进行荧光标准补偿。
1.9 统计学方法 所有实验结果均来自至少3组平行或3次重复实验。各种计量资料以x±s表示,采用计量资料的多因素方差分析;所有统计计算均用SPSS 11.5统计软件进行,检验水准α=0.05。
2 结果
2.1 透射电镜下观察PUVA后细胞超微结构改变 未经处理的K562细胞形态规则,胞浆量中等,胞核呈圆或椭圆形,核膜完整,内见散在分布染色质(图1A)。经PUVA处理后,1 500倍电镜下观察K562细胞出现体积缩小,胞浆浓缩,胞核体积减小,整个细胞可裂解成大小不一的凋亡小体(图1B);4 000倍电镜下观察K562细胞胞核裂解成一个或数个致密体,核染色质聚集或边集,部分染色质致密成斑块状或沿核膜收缩成新月体状(图1C)。
2.2 PUVA对K562细胞凋亡的影响 与空白对照组比较,单纯UVA组和各浓度PSO组细胞凋亡率上升,差异有统计学意义(P
图1 80 μg/ml PUVA处理后K562细胞超微结构(略)
Figure 1 Ultrastructure change in K562 cells after 80 μg/ml PUVA treatment
A: K562 cells before 80 μg/ml PUVA treatment (TEM, ×4 000); B: K562 cells after 80 μg/ml PUVA treatment (TEM, ×1 500); C: K562 cells after 80 μg/ml PUVA treatment (TEM, ×4 000).
2.3 PUVA对K562细胞线粒体膜电位的影响 与空白对照组比较,单纯UVA组和各浓度PSO组线粒体膜电位下降,差异有统计学意义(P
表1 PUVA 24 h后K562细胞凋亡率和线粒体膜电位变化(略)
Table 1 Apoptosis ratios and MTP of K562 cells after 24hour PUVA treatment
**P
3 讨论
补骨脂,又名胡韭子、婆固脂、破故纸等,为豆科一年生草本补骨脂的干燥成熟果实,性温,味辛、苦,归肾、脾经,具有补肾助阳、暖脾止泻、纳气平喘之功。《本草纲目》曰:“补骨脂言其功也,破固纸属火,可收敛神明,能使心包之火与命门之火相通,故元阳坚固,骨髓充实,补骨脂丸可壮筋骨,益元气。”现代药理研究表明,PSO是补骨脂的主要有效化学成分之一,它是一类杂环化合物。PSO具有抗肿瘤、抗白血病的作用,同时又具有光敏活性[25]。波长范围在320~360 nm之间的紫外光照射,可激发PSO的动力效应,从而增强其抗肿瘤及抗白血病的作用。电子显微镜和流式细胞仪检测结果显示,PUVA可诱导K562白血病细胞株发生凋亡。与K562细胞对照组(0 min UVA和0 μg/ml PSO)相比,单纯PSO和UVA以及PUVA均可增加细胞凋亡率,但多因素方差分析结果显示PUVA的作用要显著强于前两者,也再一次证明了PSO的光敏效应。
线粒体是细胞内三磷酸腺苷的主要生产中心,线粒体膜电位是由于线粒体内膜两侧质子及其他离子不平衡而形成的。在线粒体内、外膜交界处存在一种蛋白性孔道,即膜渗透性转换通道(permeability transition pore, PTP),多种刺激如氧化应激、超负荷、再灌注损伤等均可造成PTP开放[6],引起线粒体膜电位的下降,呼吸链断裂,诱导细胞凋亡和死亡。本文结果显示,经PSO、UVA和PUVA处理的K562细胞线粒体膜电位均有下降,且统计分析结果显示,PUVA对K562细胞线粒体膜电位的影响要显著强于前两者。由此我们认为,PUVA诱导K562细胞凋亡的途径之一为下调细胞线粒体膜电位水平。
参考文献
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“严父慈母”中的“严”不是空洞的说教,不是严厉的体罚,而是“严”中有爱;“慈”要适度,要到位,让学生可敬可畏,敬畏有依。可见,要让每一位班主任都当上“严父慈母”任重而道远。
一、关心学生的喜怒哀乐
一个班级由四五十个学生组成,他们来自于不同地方、不同的家庭,个性也各有不同。班主任要让每位学生都得到全面而健康的发展,也确实有很大的难度。因此,作为“严父慈母”的班主任首先要从关心学生的喜怒哀乐做起。
现在的学生家庭生活条件好,喜好表现自己,好胜心强。班主任要给予他们一定的心理疏导,发现学生的不良行为习惯要及时教育,引导学生养成节约资源、关心他人的好习惯。有的学生在学习上遇到困难或受到教师的严厉批评后出现不愉快时,班主任就要给予他母亲般的关爱和呵护,教育他们遇到挫折要勇敢面对、正视困难,但也要从反面找出自己存在的不足。这样就能帮助学生及时解决问题,争取新的进步。
班主任要像“严父慈母”般关爱学生,就要善于对不同时期、不同学生的心理、生理变化进行疏导。在童年期要给予他们行为习惯上的培养,在青春期要给予他们个性上的引导,在成年期要给予他们成人成材的指点。只有这样,学生良好的行为习惯和学习态度才能得以健康发展。
二、鼓励学生的点滴进步
表扬是进步的动力。班主任恰当的鼓励能让学生受益终身。一个人最能听进的是四种人的话,一是家长的话,二是师傅的话,三是班主任教师的话,四是领导的话。学生在学校期间是成长成人的关键时期,班主任的点滴鼓励能让学生看到自己进步的原点和起点。班主任的鼓励不要仅仅局限于学习成绩的进步,更重要的是关注学生在生活细节、行为习惯、做事成人的基本要求上的进步与成长。这样的鼓励能弥补家长平时不能及时关注的某些细节方面,有时班主任的一句话胜过家长的一万句。
班主任对学生的表扬鼓励不在于多而在于精,不在于大而在于恰到好处,还在于发现每位学生在每件事情上点点滴滴的闪光之处。班主任要对不同学生的点滴进步采用不同的鼓励方式,若干年后学生的进步成长说不定就是因为班主任的某一句鼓励的话。
三、提醒学生尊敬长辈
“尊老爱幼”是社会美德。一个在家不尊老、在校不敬师、在外不结友、见了领导低头走的人很难想象事业上能有多大的成功。学生的礼仪教育,尊老爱幼、尊敬师长、团结友爱、互帮互学,这是《小学生守则》的明确要求。班主任要善于发现有礼貌的学生并给予鼓励,树立榜样,带动全体,这样社会大家庭的和谐和睦就能得以实现。
四、教会学生乐于学习
学习是一项工作,是一项很苦的工作,学习的人总有这样的切身体会。然而,怎样让年幼的学生把学习作为一项快乐的事情来做,怎样让学生把苦于学习变成乐于学习,这与学校班主任教师的引导是分不开的。家长是孩子的第一位教师,班主任就是学生乐于学习的“严父慈母”。“严父”要教导,“慈母”要疏导,教会学生乐于学习的方法尤为重要。
一是教会学生用心学习。家长总喜欢这样对孩子讲:“你学习用点心,用点功。”用心听课就是认认真真地听好每堂课,用心看书就是要多动动脑筋读读书,用功作业就是要用点功夫做好每次作业。班主任要用如此的方法指导学生用心听课、用心读书、用功作业,再教会学生学习的技能技巧,学生的学习就会成为快乐的事了。
二是教会学生有序学习。班主任在学生感到学习紧张时教会学生有序学习很有必要。让学生学会先学什么、后学什么,先做什么、后做什么,先玩什么、后玩什么的道理,无论学什么、做什么、玩什么,只要有计划、有目标、有序地进行,就会有好的成果。不能做事无头绪,学习无目标,做一天和尚撞一天钟,结果将会一事无成。
摘要:教育是一个永不褪色的话题,语言表达在教育起着举足轻重的地位。在舞蹈中,除了肢体示范规范正确以外,语言表达自然也是多姿多彩,同样在教学中更是起到直观的作用,因为语言起一个引导头脑方向的作用。长时期每天重复着同样的训练,久而久之学生就会产生厌恶感,但如果教师在舞蹈教学中,适当运用鼓励性语言去启发学生,激发他们内心想学舞蹈的欲望,那么鼓励性语言已经不只是一个简单传授知识的工具。所以教师在教学中应当正确、适当的运用鼓励性语言。本文的初衷正是希望深知鼓励性语言对于学生学习舞蹈起着重要激励的作用。
关键词:鼓励;舞蹈训练;学生;激励作用
舞蹈是一种身体艺术,是人通过大脑支配肢体来完成的一种艺术。在长期辛苦的训练中适当性运用鼓励性语言,课堂气氛会变得积极主动,同样学生就也不会感到那么压抑。温柔体贴的教导,耐心有力的指导,这些都是鼓励人的手段和方法。
一、鼓励学生的方式
1.妙用肢体语言鼓励学生。
在动作完成还不错的情况下,老师向学生们竖起大拇指,学生们就会很有自信,而大拇指这个手势就表示了老师对学生的夸奖和赞扬。或者在舞蹈训练中有个动作学生没有完成好,但老师走到学生面前拍了拍你的肩膀说到“没关系,下课后自己找一下原因为什么没做好,下次注意就行”;上课时,老师以一种倾听的状态面对学生,而不是坐在那张冰冷的凳子上;同样在学生上台演出的时候,握拳加油的手势,给予一个拥抱,也许演员就不会那么有压力。这些鼓励已经不再是一个简单的符号,而是一种鼓励人心的魔棒。
2.运用面部表情等对学生进行鼓励
当学生在练习一个新而又复杂的动作时,老师给与一个期待,一个信任的眼神,或许是一个小的点头,一下子就会减轻学生的压力,让学生不会觉得那么有负担。老师拉长着一张脸进入课堂时,学生肯定会紧张一节课,慢慢地会对老师产生畏惧,渐渐地也会对老师教授的课程失去兴趣与信心。相反老师带着笑容并且和颜悦色的上课,也能带动学生快乐的情绪,让学习达到一个良好的效果。
3.通过老师个人的亲和力来鼓励学生
亲和力源于人对人的认同和尊重,老师以一种平易近人的姿态与学生相处,老师说话时的语气平和温柔一些,这些看上去不起眼的方式反而带来了更加好的效果。假如大家都在做动作,突然间有个学生做错了,老师用很严肃的表情看着他,那么他的心里一定是非常害怕而又恐惧。可是如果老师带着一种超亲和力去与学生接触,拿亲和力去化解他因为做错动作的恐慌情绪,那么他就不会一直恐慌着上课。
4.鼓励性话语取代偏激性语言
一位心理学家说过:“在每个人的心底都蕴藏着得到别人赞誉的一种需要。”那么在学习过程中,无论是孩子还是学生都需要给与他一种肯定的态度。因为自尊心有时成为他奋斗的动力。有时总会听到老师会说这样的话语“你怎么不动脑子”、“这么简单的动作你都不会”“怎么跳的这么差,跳的这么没感觉”这类的话。然而老师以婉转的语言告诉学生“你试试,可不可以这样做,也许会达到更好的效果”“老师建议你可不可这么去尝试一下”“对了,对了,不要着急,按照你的想法再发挥一下”。其实这写话语就是一种很小的鼓励,当学生听到这样一句简单的鼓励,不仅减少了对课程的恐惧,同时也重新获得了自己对于学习的兴趣,更加激发了对于学习的渴望。有的学生脸皮比较薄弱,比较内向,如果老师说了一句很偏激的话语,尽管老师是出于好意用激将法教育学生,往往很多事是不可预料的,学生就有可能想多,也有可能间接性的伤害到学生的自尊心。
二、鼓励性语言对于学生的激励启发作用
1.树立学生自信心
自信心对于那些在学习上,有障碍、畏惧感、甚至缺乏兴趣的学生是一个陌生的词语,在心灵上是最为脆弱,最容易受到伤害的。如果教师经常戴着有色眼镜,经常厉声呵斥学生。那这样就会使得学生更加恐惧学习。反言之老师是一直鼓励着学生学习并用科学的方法教导学生,使没有自信的学生慢慢树立起自己的信心,最终学生认为自己也是可以通过努力达到所要完成的目标。
2.有利于学生自身个性特点的发展
一方面:编导与演员在舞蹈创作的过程中的合作,编导发现演员自身的优点给与正确可靠的鼓励,那么演员会把他自己的优点发挥得更加淋漓尽致。因为人的状态在处于轻松,愉悦的状态下,演员的思维就会比较活跃,再加上那些利于自己优势的语言在耳边围绕,这样的排练会产生好的效果,从而也会使得编导与演员擦出更多的火花,另一方面:老师与学生在教学中的配合,许多学生都很有潜质,要去参加舞蹈比赛,不过在选择舞种上面有很多方面有犹豫,不知道哪类舞蹈能够把自己更加好的表现出来,此时,老师就应该是善于发现学生的优点,有可能他的气息掌握以及运用比他人都运用自如,可以尝试一下含蓄内敛的朝鲜族舞蹈,如果整个人面部表情非常丰富以及表演欲望非常强烈的可以尝试一下热情奔放的维吾尔族舞蹈。其实学生很多优点和长处自己有可能都不知道,如在适当的场合,加上适当的鼓励性的话语,鼓励学生大胆去做,大胆地把自己的优点发扬出来,久而久之,学生就会发现自己还有很多自己不知道的优点和特长。
3.为学生以后学习奠定良好的基础
学生是能够发挥主观能动性的人,曾经我念过的一本书中――《教育学》里面曾经这么写到。“在教学中,老师起主导作用,而学生起主体地位”。①教师在教学中为学生起到一个引导性的作用。然而在自己学习的时候,学生就是主体老师而是客体。回想起老师当时是怎么鼓励他,怎么激发他学习的。然而他也会用同样的方法去教授他的学生。这也是学生学习,在学校念书是最需要得到的知识。
经常使用鼓励性语言,会使得绝大部分学生对学习有了更大的兴趣,增强自信心;促使学生与他人相处更加融洽,交流更加频繁;同样也隐形地促使了学生人格的进一步成长。经常使用鼓励性语言,不仅对学生起到启发激励作用,同样也给老师带来了很多财富。总而言之,教师语言的优美,同时善于鼓励学生,无论是学习还是生活都能够为学生提供及时的帮助和指导,那么学生整个的读书生涯会健康地成长。常用鼓励性语言会使学生的情绪变得轻松,愉快。同样师生关系也会变得更融洽,教学效果就会更加显著。(作者单位:中央民族大学舞蹈学院)
注解:
①肖北方、杨雪梅,《教育学》,北京出版社,2010年11月第1版,第180页。
参考文献:
[1]周冠生,《艺术创造心理学》,重庆出版社,1994年5月第1版。
[2]高楠,《艺术心理学》,辽宁人民出版社,1998年1月第1版。
[3]平心,《舞蹈心理学》,高等教育出版社,2006年4月第1版。