时间：2022-05-12 21:41:34
序论：在您撰写企业培训的重要性时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
关键词：企业；培训；重要性；手段
1 培训是企业文化的一个有机组成部分 ，可以促进企业文化的建设
成熟的企业培训有助于企业制度的落实与深入人心。在培训中，员工不断了解企业的价值观和使命，明晰企业的规章制度和经营理念，在工作中自觉地以企业经营理念为指导，模范地遵守企业的各项制度，加强了责任感和使命感，使企业的规章制度内化为员工的自觉行为，大大提高了企业的管理水平和工作效率。
培训作为企业文化的一个组成部分，它对于企业文化的建设具有非常重要的作用。没有培训或者培训不完善的企业文化，一定是不成熟不完善的企业文化。我们不能设想，没有培训的企业文化是什么模样。同时，优秀的企业文化能够为培训指引发展的方向，创造良好的条件和环境，使培训能持久、有效、健康地开展下去。二者互相促进，相辅相成，共同发展，如此企业培训才能不断进步、不断发展，具有更加广阔的前景；企业文化才能更加成熟、更加完善，真正成为企业的灵魂和支柱。
2 培训是提升企业竞争力的手段之一，是企业持续竞争力的“发动机”
中国在加入WTO之后，企业面临越来越多的竞争，尤其是国际级、世界级的竞争，然而一个企业，如何超越竞争对手、如何面对新的时代、新的挑战以及新的竞争；一个企业到底是产品品质的竞争，还是价格的竞争、服务的竞争，各有各自的理论，但最关键的思考就是人才的竞争。想想看，产品是谁设计出来的，是人；产品的品质是谁在管理，是人；产品的价格是谁订出来的，是人；产品的服务是谁做的，还是人。所以企业，它绝对不单单是产品的竞争、它不是价格的竞争、它不是服务的竞争，它是人才的竞争。所以哪一个企业拥有最多、最优秀、最适合的人才，这个企业就会蓬勃地发展。所以如何挑选人和如何培训人变成了一个重要的话题。不培训会加快人才的流失，如今这一观点已逐渐被许多企业所接受，而这也是用许多教训换来的。现在有些企业已经尝到只使用人、不培训人的苦头，有统计表明，在培训机会少的情况下，44%的员工会在一年之内更换工作。如果企业不能给员工很好的培训，员工的工作积极性就会下降，效率就会降低，直至选择跳槽。据IBM公司人事部门的一位经理说，该公司一些曾跳槽他处、后来宁可拿比原来少的薪酬也要回到IBM的员工，就是因为在这里能得到比别人多的培训机会。
[关键词]企业；培训；人力资源
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.16.081
[中图分类号]F272.92 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2015）16-0-01
人才是国家发展的重要战略资源，对推动社会发展、经济增长、企业进步有重要作用。人才资源是企业的第一资源，人才开发是企业发展的第一要素和根本保障，人才资本是决定企业综合竞争力的第一资本。企业人才建设工作是一项如何引导人、教育人、塑造人、培养人的工作，是企业发展的“生命线”和“向心力”。企业加强人才队伍建设对其发展有重要作用。而培训是企业实施人才建设的重要手段和方法。
1 企业人才建设的必要性
在市场竞争日益激烈的今天，企业间的竞争归根到底是人才的竞争，人才是企业发展的重要资源，是企业发展的主要推动力。加强人才队伍建设，有利于提升企业整体素质和核心竞争力，有利于提升企业创造力，有利于激励企业员工，增强员工间的竞争，提高员工工作积极性。
2 培训在企业人才建设中的重要作用
企业培训是指企业或针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献，而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。加强企业培训，有利于改善和提高员工的知识、技能、工作方法、工作态度及工作的价值观等，使员工在工作中发挥最大潜力，提高个人业绩和企业经济效益，实现企业和个人双重发展。
3 企业员工培训工作现状
（1）培训模式化，没有真正提高员工学习兴趣。企业对员工的培训，主要通过聘请各类专家教授进行集中授课，授课内容以理论为主，实践性不足，且培训内容单一，培训效果差。
（2）内训讲师匮乏。内训讲师是企业自主培训的中坚力量，其职业素养、专业知识和实践经验在很大程度上决定培训项目的质量和培训目标的实现程度。但是，大部分企业缺乏高素质的内训讲师。主要表现在：首先，内训讲师学历较低，专业知识不足；其次，内训讲师道德素质低下。
4 企业的培训对象
随着公司不断发展，设备更新换代，新老员工更替，职工队伍不断壮大，各类员工的再培训显得尤为重要。以露天采矿业为例，分析企业的培训对象。
①对新入职员工和工作能力不强的员工，进行基础知识和安全培训，同时加强基本技能训练，使之能达到露天采矿生产需要；②对参加工作后表现良好，且在知识与技能方面有提升空间的职工，进行有针对性的培训和训练，以提高其素质与技术水平，使之成为技能型人才；③对工作中技术水平表现突出的职工，进行技术专题培训与训练，以提高其分析能力和解决技术问题的能力，使之成为技术型人才；④对所有职工分专业和工种进行轮流培训，以提升职工综合能力（回炉培训）；⑤针对实际生产和设备运行状态，设置工艺及技术课题，选拔人才，培养一批善于发现问题、解决问题的技术型人才；⑥与相关院校和科研机构合作，共同研发先进设备及工艺，以提高设备寿命与效率；⑦提倡创新、选择先进、规范标准、综合开发利用，使之成为准能露天采剥对外窗口。
5 企业培训的发展方向
5.1 课程建设
企业针对生产实际，深入生产一线调查研究，制定和整理出一系列符合生产需要和职工成长的理论与技能培训课程内容，并在实际职工培训工作中推行。为保证培训内容的全面性，企业要建立统一的培训课程体系，包括：基础课程系列、专业技术课程系列、管理课程系列、及针对家庭教育、医疗体系、员工素质等方面的其他课程。通过课程开发与建设，逐步提高企业员工的学习热情和学习兴趣，从而有效提高人员素质，加强企业人才队伍建设。
5.2 师资队伍建设
在企业培训中，必须把师资队伍建设放在首要地位，建成一支高学历，高素质的师资队伍。为顺应现代员工理论和实践培训的发展要求，保障理论和实践教学的可持续发展，必须加强培训基地师资队伍建设，使师资培训常态化，全面加强人才队伍建设。
5.3 教学研究建设
教研和科研是提升企业培训师资水平、推进教育教学改革的强大推动力。企业培训在重视教学工作的同时，还要进一步重视教研和科研工作。培训网站要定期或不定期地研究课题，指导专业技术人员掌握科技文献和专利的检索方法，使其阅读一定数量与课题相关的科技文献，制订设计制作方案，从而完成自己的作品。此外，专业技术人员要把创新能力有效迁移到学习新知识的全过程中，敏锐地观察事物、发挥想象、激发灵感，提高其创新意识和创新能力。
教学研究不仅能丰富培训内容，提高培训质量，也能很好地激发员工学习的积极性，提升公司员工整体素质和能力，加强企业人才队伍建设。
总之，员工培训是企业可持续发展的一项工作，企业要不断加强员工培训，作好每年、每月的员工培训计划，通过不断培训，提高员工素质，促进企业整体发展。
主要参考文献
“君子能长育人才，则天下喜乐之矣”《诗经·小雅》。“人才”是指具有一定的专业知识或专门技能、进行创造性劳动并对社会做出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。人才的培养关键是在培育，只能通过系统、全面、高效的培育机制才能鼓励更多的人力资源转变为人才资源。
一、目前培训工作和现状及存在的问题
1.各级管理层未能认识到培训工作的重要性
电力施工企业的大多高中层管理者只从重视生产经营，重视产值利润为出发点，只考虑完成经营指标，追求短期内经济效益最大化，而将大量的人力、物力投入到生产中去，造成员工培训工作相对滞后。
2.员工参加培训的主动性和积极性不足
企业员工提高知识和技能的动力，从根本上讲是受利益驱动所致。当员工投入的劳动能够在物质利益上得到体现时，员工就会产生提高知识和技能的渴望与动力。当前，电力施工企业存在着员工的能力与岗位、与收入不符情况，影响了企业员工学知识、学技术的主动性和积极性。
3.培训效果未与实际工作紧密联系
培训内容未突出重点，对新理论、新理念、新技术、新工艺、新设备、新材料的培训不及时，不深入；未能充分分析员工的培训需求，培训中没有真正体现“干什么学什么”、“缺什么补什么”；培训效果的检验大多仅限于结束时进行象征性的考试，对于培训后在实际工作中的应用效果没有进行评估，即对培训成果的转化缺乏跟踪调查，造成了培训与实际生产服务脱节。
二、完善企业培育体系主要对策及措施
1.建立培训工作责任人体系
建立公司级（一级网络）、所属单位级（二级网络）、部（班）级（三级网络）三级培训网，组织开展员工教育培训工作公司，负责培训制度的贯彻执行、培训需求及建议的调查和征询、培训计划的制订及落实等工作。
总经理为培训工作第一责任人，分管副总经理具体负责本级培训工作；各单位（部门）主要负责人为本级培训工作第一责任人，同时应明确兼职培训员一名具体负责本级培训工作；班长为本级培训工作第一责任人，同时应明确一名兼职培训员具体负责本级培训工作；培训责任人同时又是各级培训第一讲师，利于培训工作真正作用于基层日常工作本身。
2.立足实际合理确定培训目标
作为电力施工企业，要以实际操作技能培训为重点、以学习、熟悉、消化、掌握先进技术为目的，以实际工作需要为宗旨进行全方位培训。使管理、技术人员掌握新的管理知识、管理手段，提高管理水平，促进管理创新；提高施工人员的技能素质，推广应用“新技术、新工艺”，满足项目工程管理、施工的需要。使项目管理人员及时了解掌握最新的管理体系、标准和新技术、新工艺，并在项目能进行有效的实施。
3.围绕员工需求创新培训方式
在充分考虑公司发展战略目标顺利实现的基础上，兼顾员工个性及职业发展需要，建立“以能力建设为核心的人才培养机制”。通过规范的岗位适应性、岗位拓展性和岗位提高性培训体系，实行“全员持证”上岗；加强知识技能竞赛、专业考试、事故预想、反事故演习、技术讲座、专题座谈讨论等在岗学习和员工继续教育为主要形式的综合性培训；并且将根据企业人才培养规划和发展的需要，有针对性地选派部分专业骨干接受高层次的专业培训，培养公司急需的高级人才和复合型人才，解决目前企业在优秀的企业经理、项目经理、技术专家、经营管理能手、高技能人才稀缺的困难。
4.加强培训讲师队伍管理
讲师队伍管理要求根据企业发展所需要的知识体系有针对性地加以内部培养或者外部聘请。内部讲师一般应是各岗位的优秀员工，他们了解一线需求，具备丰富的实践经验，同时又拥有一定的理论积累、视野与高度；外部讲师在进行课程开发前，应对企业进行专题调研，以便有针对性地组织课程。既能够使培训更加贴近企业实际，培训效果的落实和转化较快；同时又吸收企业外部优秀的管理思想或者技术，使受训人员更容易、乐意接受先进知识和理念，不断提升自身素质和能力。
5.完善员工培训的激励与约束机制
加强教育培训经费的提取管理，保证对员工教育培训的投入。除对企业组织的培训项目报销费用外，对个人利用业余时间获得学历、学位证书根据所学专业报销部分或全部学费；对获得职称、执（职）业资格的员工根据级别给予一次性奖励，对企业紧缺的建造师、造价师、注册结构工程师、注册会计师等执（职）业资格员工考试通过后除发放一次性奖励外，每月还相应享受月度津贴；对内部讲师、带徒弟的师傅或导师发放津贴。
与此同时，还要完善培训考核机制，加强培训过程控制和效果评价，保存培训记录，建立参培人员的培训档案，将员工培训工作纳入绩效管理中。
摘 要 高素质的员工队伍是电力企业实现快速发展的关键，是实现企业战略目标的保证，员工教育培训工作已经得到了电力企业的高度重视。但是，我国电力企业培训管理现在存在着很多问题，应引起足够重视。因此加强电力企业培训创新管理，搞好电力企业培训，是建设高素质员工队伍的重要前提与根本保证。本文拟就当前电力企业培训创新的重要性及如何创新进行阐述。
关键词 培训 创新 电力教育 重要性
从长远看，建立起适应信息时代的培训管理，这是提高我国企业竞争力的关键问题。因此，加强企业培训管理、提高劳动生产率是未来促进我国企业进一步发展的根本出路。因为企业培训效果不仅取决于培训规模，也取决于培训管理水平，低水平的培训管理会导致人力资本投资的低回报率，造成资源的严重浪费，培训规模越大浪费也可能越大。
一、我国电力企业创新培训的局限性
虽然我国电力企业迅速接受了人力资本和学习型组织的概念，开始把企业培训作为人力资源开发的重要途径，可是由于我国电力企业的培训管理起点低，存在着种种管理落后的问题，严重阻碍着企业培训水平的提高，因此认识与克服这些问题，对于加强企业人力资源管理具有十分重要的意义，有助于提高人力资本投资水平。
二、员工素质和队伍建设对企业发展的重要性
企业要发展，关键在人才。但是，正如国网公司有关人士指出的――“公司现有人才队伍的整体状况，当前人才队伍建设和人才资源管理工作还不能很好适应企业快速发展的需求”，“实现‘两个转变’，归根结底要靠提高企业素质队伍素质。我们要把人才建设作为公司一项长期而紧迫的任务，继续实施全员教育培训，大力加强人力资源能力建设，为公司发展提供坚强的人才保障和智力支持。”
三、企业职工培训存在的问题
然而，在电力企业培训实践中，送培生产单位对职工培训提出了不少意见和要求，例如：培训教学不少方面与生产实际脱节，实操现场存在与生产施工现场不同步现象；有的教师授课不能紧密联系企业生产实际，生动性差，教学乏味，质量不高；培训的方式模式有待创新，“走出去”现场培训不够，交流互动式培训差，等等。同时，我们从调查中也发现、看到一些问题，如：对培训的认识不高和重视不够的现象仍然存在，培训理念存在局限性，相当一部分学员培训的积极性、自觉性不高，有的是包着完成任务的应付态度参加培训学习；有的基层单位以工作忙，经费紧张为由，被动地对待培训，缺乏主动送培的积极性。上述问题究其实质，有的涉及到培训的理念、观念和意识问题，有的涉及到教师队伍建设的机制、培训的方式、模式问题，有的涉及到培训即时效应和长远目标关系的认识问题……这些问题，如不尽快研究解决，势必影响到教育培训工作的持续发展，影响到企业人才队伍的建设。为此，笔者认为：要实现公司教育培训工作的持续健康发展，加快推进人才队伍建设，必须创新培训理念，破解发展课题，处理好职工教育培训工作中的几个重点关系问题。
四、提高电力企业培训创新的举措
（一）领导重视，成立培训创新领导小组，加大培训创新经费投入，积极支持、鼓励员工加强培训
创新培训机制，建立和完善实施培训管理体系的配套制度，加对培训需求的设计与策划，建立对培训过程，和教学质量的监督及评价体系。从电力体制改革、电力建设与电网发展出发，在企业内部巩固和完善多种灵活的培训机制，根据企业发展及员工个人发展的需要，增加培训内容的针对性、实用性和适度超前性，引导员工岗位成才。使员工的教育培训工作，逐步纳入制度化、正规化、科学化、国际化的管理体系，以保证培训管理的科学和规范，
培训质量的统一和符合认证标准。
（二）转变观念，加强培训创新
解决企业在员工培训工作中存在的问题，首先就是要在认识上找差距，在观念上求创新。只有企业的管理者和员工都在思想意识深处对员工培训有了正确的认识，才能创造员工培训工作的新局面。
（三）注重价值观念的培养
企业价值观是在企业中形成的人们用以判断是非和评价满意程度的标准，是员工思想和行为的依据。企业多属于初创或发展期，一种好的价值观念的确立，不仅可以增强企业凝聚力，提高工作效率，而且会对企业的发展产生深远影响。
（四）建立有效的培训激励机制
充分调动员工参加培训的热情，把培训激励制度的设计与报酬、员工的职业发展有机结合。
（五）外出学习，同业对标，学习外地的先进经验
作为电力行业来说，一些南方发达省分，管理经验丰富，是行业的领头羊，例如山东高密、富阳供电公司，河南的阳谷、温县供电公司率先进入了国家一流供电企业的行列，北方省份则要落后许多，因此，我们要到这些先进的地方学习，学习他们的培训创新经验，就能起到事半功倍的效果。
（六）利有网络平台，学习他人创新经验
形成以服务电力生产建设为主导、以市场为导向的网络培训管理系统。建设和完善常规课程教学系统.开发多媒体网上培训系统、生产技能人员仿真培训管理系统。按不同的区域岗位、工种集中建设独立运作的连锁分教机构，逐步形成覆盖电力系统的培训网络。
五、结语
面临激烈的市场竞争，要想实现企业的可持续发展，就要不断加强企业的培训，在原有的培训模式上有所创新，才能并逐步建立起适应本企业的培训管理系统，保持电力企业可持续发展。
参考文献：
[1] 陈少珠，供电企业教育培训闭环管理的效度研究与应用[J].郑勇卫.中国电力教育，2013（17）.
[关键词]培训；企业培训现状；有效培训的途径
[中图分类号]F272.92[文献标识码]A[文章编号]1005-6432（2013）45-0054-02
随着我国市场经济发展的不断深入，企业与企业之间的竞争也日趋激烈，要想在竞争中处于不败之地，必须不断提高自身的竞争力。企业竞争归根结底是人才的竞争，从某种意义上讲，又是企业培训的竞争。重视培训、重视员工全面素质的提升和对企业文化的认同，把企业建成学习型组织，通过提高企业核心竞争力，从而最终实现企业与员工“双赢”，是企业获得发展的最根本手段。
1企业员工培训的意义和作用
培训是指“各组织为适应业务及培育人才需要，用补习、进修、考察等方式，进行有计划的培养和训练，使其适应新的要求不断更新知识，拥有旺盛的工作能力，更能胜任现职工作，及将来能担任更重要职务，适应新技术革命必将带来的知识结构、技术结构、管理结构和干部结构等方面的深刻变化。”
有效的企业培训，其实是提升企业综合竞争力的过程。对企业来说，培训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感；培训能促进企业与员工、管理层与员工层的双向沟通，增强企业向心力和凝聚力，塑造优秀的企业文化；培训能提高员工综合素质，提高生产效率和服务水平，树立企业良好形象，增强企业赢利能力；培训能使企业适应市场变化、增强竞争优势，培养企业的后备力量。
2企业员工培训现状和存在的问题
市场上流传着一个小故事“培训总监”。说的是一个培训总监退休后，慢慢老去，有一天要和上帝去喝茶了，上帝认为他太能说了，会打扰天堂的幽静，就拒绝了和他喝茶，把他打入了地狱。刚过了一个星期，阎王就满头大汗找上门来说：“上帝呀，赶紧把他弄走吧”。上帝问：“怎么回事？”，阎王说：“地狱的小鬼们都被他激活了，还天天开晨会，讲梦想，设目标、跳团队舞蹈。小鬼们就像被打了鸡血似的，兴奋得不得了。这也算了，居然还让我每天写总结和计划，制订地狱未来发展规划，哎哟，可累死我了。”上帝大怒：“让他上天堂，看我怎么收拾他”。一个月后，阎王遇见上帝，问：“上帝，那个老师被您收拾得怎么样了？”上帝停住脚步，回答说：“在回答你之前，我要告诉你犯了三个错误，第一，你不应该叫我上帝，应该叫我亲爱的家人；第二，这个世界根本就没有上帝，只有团队；第三，我没有时间和你闲谈，我要去学习，不学习就会被淘汰。”
我们的许多企业已经发现了封闭式的管理已经不太符合公司的发展状况，随着信息交换的不断频繁，其他行业新的管理理念，新的管理体系直接影响着我们这个行业，公司要么继续封闭管理，要么开放式管理。
目前的情况是培训在企业发展中的重要性已经深入人心，但是如何利用好培训，让其发挥最大的时效性，值得我们进一步研究。
企业的员工培训取得了一些成就。一方面，我国国有企业在教育培训方面的投资较以前有很大提高；另一方面，一些大型企业，如海尔等的员工培训更是达到相当高的水平，已建有自己的职工大学，无论是投资力度还是培训体系的完善与创新都足以体现这一点。但对一些中小企业来说，对培训工作的理解还停留在观念上，虽已认识到其对企业发展的重要意义，而具体如何适时地将观念转到对培训的实效性追求上还存在较大差距。培训普遍存在着片面追求形式上的生动精彩，忽视对企业的实际效用。因此，可以说企业对培训还停留在世界观的角度，缺乏方法论的指导。要想做得更好，我们就需要深入的研究培训。
3企业都有哪些培训呢
3.1新员工培训：快速融入
新员工在刚到企业的时候，都有一个过渡期，通常是三个月到半年。这是决定新员工是否快速融入企业的关键时期，他们会决定自己是在公司继续发展还是跳槽。比如有些新员工怕自己做不好，或者发现不喜欢这份工作或企业环境，那么就会容易离职。我们都是从新员工走过来的，大家有没有同感呢？所以我们要通过培训消除新员工的担心和疑虑，比如开展企业文化的培训：企业实力、企业愿景、人文关怀。还要指导员工的职业规划，告诉他们只要勤学业务、提升技能、责任心强，就有加薪晋升的空间。
3.2岗位培训：增加绩效
通过岗位培训以及后期循序渐进的培训，员工的技能逐步得到提高，工作效率也就提高了。员工增加了绩效，企业的生产效益自然增加了。经过培训的员工往往可以纠正错误或不良的工作方法，有效降低生产中的各种损耗和事故的发生。
3.3管理层培训：提升执行力和领导力
管理层的重要性在于执行力和领导力，马云说过：宁要“三流的创意、一流的执行力”，也不要“一流的创意、三流的执行力”。管理层是企业的中坚力量，既要执行老板的决策，又要领导下属员工，完成任务，所以管理层既要有很强的执行力又要具备领导力。
3.4心态激励培训：激发战斗力
大家有没有发现有这样一种现象：很多新员工刚进厂的时候，干劲十足，斗志高昂，可过了一段时间后，激情消失了，主动性没有了，随之而来的是消极、抱怨的情绪。这样的情绪会给企业带来很多负面的影响，以至影响生产效益。所以有必要通过心态激励培训，激发员工的工作热情、积极性和对企业的忠诚度。当然企业还要开展一些竞赛和文娱活动，如业务比拼、户外拓展、运动会、郊游等丰富员工的生活和激发员工的斗志。现在国内开始盛行EAP（Employee Assistance Program），即员工帮助计划，发源于美国。据美国一组织调查，企业每位员工投入EAP一美元，企业的回报约是8美元。这个回报就包括提高的生产效益，减少因失误造成的财产、人身损失等。EAP其实就是培训的一种：心态培训。
3.5创建学习氛围
培训不仅可以为企业培养人才，一个良好的培训机制可以创造一个人人爱学习爱创新的氛围，推动企业成为学习型组织。员工对培训的渴望高于金钱的奖励，因为没有一个人不希望自己进步。没有培训，没有进步，那就意味着落后，被淘汰。员工主动学习主动工作。每个人进步一点，每个员工为企业提一个建议，企业还愁效益不好吗！
4企业员工有效培训的途径
了解了员工培训的各个方面，就可以设计出更好的培训方法，增强员工培训的有效性。
4.1加强员工培训的环境建设
企业员工培训工作，虽然从表面上看是企业自己的事，是企业员工自己的事，但如果有统一管理机构的存在并介入，有配套的法律法规，同时成立正规的社会中介服务机构且收费合理，企业就可以把这项工作交给社会服务机构来做，而不需要支出太大的成本，员工也可以通过更专业的培训机构获得所缺少的知识或技能，那么，企业和员工双方都将会更加重视和愿意开展此项工作，并由此带来员工个人职业的稳定，企业经营效益的稳定，也必将会给整个社会带来和谐与稳定。
目前行业协会正在组织开展职业资格认证考试，很多企业和员工都投入其中。员工通过职业考试，提升自己的技能，进而在岗位提升、工资待遇、职业发展上取得优势；企业一方面可以获得更优秀的员工，另一方面还可以节约大量的培训成本，进而快速的发展，提高整体竞争力。
4.2加强员工培训的内部制度建设
制度即规程，是指在一个社会组织或团体中要求其成员共同遵守并按一定程序办事的规程。建立科学的培训制度，用制度的形式将员工的培训规划列入企业发展战略，形成制度体系，从而全方位地规范企业员工培训工作的开展。
4.3选择科学化、多样化的培训方式
培训要想获得好的效果，培训方式的选择至关重要。使员工获得提高是培训的最终目的，因此企业在开展培训活动时，应结合其资源优势、员工特点及培训内容，合理选择所需的培训方式。企业培训的对象主要是成年人，因此必须采取适合成年人学习特点的教学方式，培训的主要方式不能只是简单的“你教我学”，而应以交流、讨论、实习、职务轮换、讲演、个案分析等多种培训方式，采用启发与引导的手段，寓教于乐，以此来增强培训效果。
4.4重视员工培训的考核和管理
大多数企业对员工培训的考核方式较为简单，多采用考试的形式。这种考核形式对于被培训者来说，会认为考核只不过是走过场，没有什么实质性的作用，往往会忽视培训的重要性。由于考核方式较为松懈，必然导致被培训者在接受培训时经常人在心不在，或忙于其他事情。因此，在培训考核管理上，必须注重短期考核与长期考核相结合，个人绩效考核与企业绩效考核相结合的原则。这就要求培训主管部门必须将员工培训记录和绩效考核记录分别归档，并定期进行审核，查看其在接受培训后，绩效有没有得到提高、提高了多少，并将绩效考核结果与薪酬挂钩，从而增强全员对培训及考核的重视程度。
4.5创建自觉学习的氛围
企业要努力创建学习型组织，要让员工树立新的学习理念。树立学习是生存和发展的需要的理念；树立终身教育、终身学习的理念；树立工作学习化、学习工作化的理念；等等。树立这些理念的目的，是要在组织内形成一种氛围，让员工在积极状态下，将学习和工作融为一体，不断获得新知识，不断创新方法，有效发挥潜能，推动企业和社会发展。
员工培训与开发是企业进行人力资源开发和管理的主要组成部分，通过有效的培训，第一，能提高员工的职业能力，为其取得好的工作绩效提供了可能，也为员工提供更多晋升和较高收入的机会。第二，有利于企业获得竞争优势。企业竞争的背后是人才的竞争，面对越来越激烈的市场竞争，企业需要越来越多的经营管理人才，员工培训就是要不断培训与开发高素质的人才，以获得竞争优势。第三，有利于改善企业的工作质量。工作质量包括生产过程质量、产品质量与客户服务质量等。毫无疑问，培训使员工素质、职业能力提高并增强，将直接提高和改善企业工作质量。第四，培训给员工提供了一个多向交流的机会与场合，有利于改善员工与同事、部门、企业之间的关系，促进企业与员工、管理层与中间层、员工与员工的沟通，增加企业的凝聚力。第五，满足员工实现自我价值的需要，使员工与企业一起成长。在现代企业中，员工的工作目的更重要的是为了“高级”需求——自我价值实现。培训不断教给员工新的知识与技能，使其能适应或能接受具有挑战性的工作与任务，实现自我成长和自我价值，这不仅使员工在物质上得到满足，而且使员工得到精神上的成就感。
参考文献：
[1]卿涛，罗健副.人力资源管理概论[M].北京：北方交通大学出版社，2006.
[2]史志峰.企业如何构建有效的人力资源培训体系[J].中国市场，2013（34）.
[3]袁彩晖.论财务管理在企业当中的重要性[J].中国市场，2013（33）.
关键词：企业 职工培训 重要性
一、前言
随着经济的不断发展，企业的经济也在不断的发展起来，如何更好的提升企业的效益，增强企业的竞争能力，加强企业职工的培训，是一项重要的手段，本文对如何加强企业职工培训的重要性进行了分析，并根据派遣职工培训学习的形式，阐述了企业职工培训的重要性，并指出了一个成功的企业，职工培训是企业不断获得经济效益的一个重要的源泉。
二、加强企业职工培训工作的重要性
职工培训指的是市场经济发展过程中的客观需求。从当前国际以及国家安全生产的大局上、及企业发展的整体需求上来看，加强企业的职工培训，势在必行。这是由于，在现代的科学技术不断进步的今天，技术在不断的更新，这也要求企业的人才不断的进行更新，这正是市场经济发展的必然规律以及必然要求，所以，在当今的市场经济飞速发展的影响下，为了使企业的发展以及竞争更具有优势，就必须对企业的职工，进行及时的派遣学习，或者是进行及时的教育培训。同时，企业职工的派遣学习或是培训，都是企业在未来的生存以及发展中的需要。职工是企业在生产过程当中，最有效的投资对象。在职工派遣培训上，人才资源的培养和发展，正是现代企业管理的一项重大的任务，尤其是那些具有专业性的知识以及专业性的操作人才，更是各个企业争抢的最基本的资源。企业为了提高竞争能力，以及确保其可持续发展，吸取这些具有专业职业技能的人员，这是促进企业持续良性发展不可或缺的一项首要因素。企业的发展，离不开基本的人、财、物等几项资源和时间，但是，只有人才资源，这才是企业的重要资源之一，人是决定以及影响企业生存发展的资源的主体。一个企业的成功，就要把职工培训工作，当作企业不断的获得效益的主要源泉。
三、我国企业职工培训存在的问题
1.没有明确职工培训经费的具体来源
在我国的《劳动法》中第六十八条规定：“用人单位应当按照国家规定提取和使用职业培训经费，根据本单位实际，有计划地对劳动者进行职业培训。”同时在我国的《企业财务通则》中第四十四条中也规定：“职工教育经费按照国家规定的比例提取，专项用于企业职工后续职业教育和职业培训。”但是，我国的《劳动合同法》却没有对相关的培训经费的来源，作出一些强制性的规定，这可以解释为，用工的单位，是可以根据需求提供员工培训经费的，也可以根据企业或单位的实际情况，对员工不提供培训经费，这样的规定，使得派遣员工进行培训的单位，尽量避免去承担职工的培训的费用的，从这一点上来看，不得不说是《劳动合同法》中的疏忽。同时，在其它的一些相关的法律与法规中，也是有关于企业职工培训经费的规定，但是，对于出具单位，同样也没有具体的单位和出具的标准。
2.培训内容不适应。
由于各单位在培训的内容上老化陈旧，有不少的企业，在培训当中，仍然使用当年在计划经济体制下印制的传统性的教材，在当前的形势下，并没有根据时代的发展，及时的开发与更新适应市场需求的培训教材，一些企业施工中的新技术、新工艺、新水平、新设备、新材料、以及新产品的开发等等信息，在这些新的信息上，了解还不够，远远不能够适应当今的世界科学技术的飞速发展与变化。同时，还有不少的企业，仍然把工作的重心放到了学历的培训上，而把与企业命运息息相关的生产技术派遣学习以及实用技术的培训，和一些生产中的高新技术的派遣学习等任务，放置到了一边。
3.培训形式不适应。
还有一些企业，在对员工培训上的形式比较简单枯燥，大多采用面授或是手把手的师傅带徒弟学的传统传授形式上，缺少现代化的教育手段，更不用说为员工创造条件派遣出国学习。对于以往这样的传统教学模式，使员工很少学到对企业技术有价值的内容，一些个人主义思想和利益狭隘思想，使得这种传统的教学模式，无法满足企业改革对高素质劳动者的需求。
4.配套措施不健全。
在企业的职工培训中，由于培训工作的投入力度不够，使得一些培训的条件和机制无法满足企业职工培训的需求。在培训中，必须要根据实际情况，制订一系列的对员工以约束机制及激励机制为核心的一些相关的配套措施，只有这样，才能够保证培训的力度和培训的效果。
四、培训的有效途径
1.建立健全制度，完善管理机制
如何提高企业员工的培训，俗话说，“没有规矩不成方圆”。企业职工的培训教育也正是如此。在对企业职工的培训教育当中，要建立和完善起对员工适宜的培训考核与奖惩等制度，用制度来约束职工的培训工作。
（1）考核中要以职工的自身所具备的业务技术素质，根据实际情况，来执行培训考核机制，根据相关的规章制度，做为职工完成岗位职责培训任务的一项考核依据，进行严格的培训考核制度。同时，把提高精尖技术的派遣培训学习，做为奖励员工的一项措施，调动起员工学习的积极性。因为只有培训教育与考核相结合，才能够更好的检验我们的培训成果，其培训的结果是否达到了预期的目的，同时在培训当中，还需要哪些方面的培训内容，还存在着那些方面的培训问题，这为今后的员工培训，提供了一些非常切合实际的经验以及方法；
（2）在培训过程当中，要建立起严明的培训制度，严明的培训制度与奖惩考核，是切实加强企业职工素质建设的一项重要的保证手段，如果对员工的培训，只是提出要求，而没有严格的考核制度，培训好坏都一个样，那么职工的素质建设，就不会从根本上提高，可是有了考核机制，如果还是奖惩不分，那么就等于物质与利益相互脱钩，职工在培训建设中就不会有积极性，更谈不上达到理想的效果。
（3）在培训当中，要以人为本，企业在对职工培训中，要根据企业和员工的自身条件，选择适宜的人选，做为派遣人员出去培训，并要对职工明确，培训的重要性以及必要性，要使职工明白，个人的专业素质的提高，这是整个企业生存之本，更是个人生存之根。
2.加大培训投入力度。
在培训当中，要坚持人力资源的大力开发与投资建设，一个企业，最大的生产力投资，就是把职工的培训经费，列入一企业的生产成本当中去，并要及时按照相关的规定，将职工工资总额的1.5%提取，用做企业职工的培训经费，这个经费，一定要做到专款专用，禁止挪用占用。同时，这要尽可能的在企业外部，开辟一些新的筹资渠道，做为培训使用，例如在新技术和新设备准上马使用之前，要按照项目投入资金的一定的比例，作为新技术新项目的使用培训费，把这项费用列入到项目预算清单中，可以从企业的利润当中留出一部分，或者是按照一定的比例提取，做为职工的培训经费。
3.改革培训师资和教材。
在对企业职工培训中，师资力量，也是影响培训质量的另一个重要的因素。在专业技能培训中，其重要的特点之一，就是专业技术的动手能力，如何建立起一支既能够传授专业理论，且又能够指导职工进行专业技术操作的一体化的教师队伍，这就要确保师资队伍的人员质量。
五、结束语
在对企业职工培训过程中，会由于许多方面的问题，影响企业职工培训的质量，通过了企业加大培训力度的建设，对培训教材的改革以及师资力量的保证，即对培训的教师，要严格对其进行考核和管理，并且要实行教师持证上岗的制度，切实的保证培训教师队伍的培训能力以及培训的水平并重。其中培训的教材，也应当根据时代的要求，以国家统一印制以及推荐的一些新技术、新内容为基础，并在培训过程中，要切实的结合企业的生产实际，切实保证企业职工培训的质量。
参考文献：
[1]张春明，丁跃生.企业如何进行具有针对性和有效性的培训.2010年自然科学学术年会优秀论文集，2010年
[2]朱超杰.完善体系，更新观念，开创职工培训新局面.中南片2009年烟草学术交流会论文集，2009年
[3]董国福.人力资源开发与职工教育投资."华星杯"新世纪人力资源开发优秀论文评选，2010年
[4]李杰，马勇毅.对水利企业职工培训的几点思考."华星杯"新世纪人力资源开发优秀论文评选，2009年
【关键词】员工培训;企业;重要性
1.前言
现在企业经济的增长要靠科技进步，企业效率的提高必须走科学的减人增效之路，效益的提高要紧紧围绕科技进步。随着计算机系统的广泛应用，办公自动化的应用，一方面可大大减少企业员工，致使人员过剩，下岗分流势在必行;另一方面，由于高科技的应用，需要一支高素质的员工队伍，但是目前这样高素质的员工数量还不能满足企业发展的需求。这样，产生了科技发展对劳动者数量的需求越来越少，而素质要求越来越高这一基本趋势之间的矛盾。因此，面对知识经济，特别是加入WTO 后的国际竞争和挑战，加强企业人力资源的开发与培训，全面提高员工的素质，这对于提高企业的竞争力，可持续发展的程度，以及企业的经济效益和社会效益，将具有十分重大的现实意义。
2.企业员工培训的意义和作用
培训是指“各组织为适应业务及培育人才需要，用补习、进修、考察等方式，进行有计划的培养和训练，使其适应新的要求不断更新知识，拥有旺盛的工作能力，更能胜任现职工作，及将来能担任更重要职务，适应新技术革命必将带来的知识结构、技术结构、管理结构和干部结构等方面的深刻变化。”有效的企业培训，其实是提升企业综合竞争力的过程。对企业来说，培训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感;培训能促进企业与员工、管理层与员工层的双向沟通，增强企业向心力和凝聚力，塑造优秀的企业文化;培训能提高员工综合素质，提高生产效率和服务水平，树立企业良好形象，增强企业赢利能力;培训能使企业适应市场变化、增强竞争优势，培养企业的后备力量。
3.企业员工的素质状况简析
3.1 企业员工培训现状和存在的问题
我们的许多企业已经发现了封闭式的管理已经不太符合公司的发展状况，随着信息交换的不断频繁，其他行业新的管理理念，新的管理体系直接影响着我们这个行业，公司要么继续封闭管理，要么开放式管理。目前的情况是培训在企业发展中的重要性已经深入人心，但是如何利用好培训，让其发挥最大的时效性，值得我们进一步研究。企业的员工培训取得了一些成就。一方面，我国国有企业在教育培训方面的投资较以前有很大提高;另一方面，一些大型企业，如海尔等的员工培训更是达到相当高的水平，已建有自己的职工大学，无论是投资力度还是培训体系的完善与创新都足以体现这一点。但对一些中小企业来说，对培训工作的理解还停留在观念上，虽已认识到其对企业发展的重要意义，而具体如何适时地将观念转到对培训的实效性追求上还存在较大差距。培训普遍存在着片面追求形式上的生动精彩，忽视对企业的实际效用。因此，可以说企业对培训还停留在世界观的角度，缺乏方法论的指导。要想做得更好，我们就需要深入的研究培训。
3.2 人力资源结构上存在差距
企业员工的技能结构失衡，不能适应企业高科技设备的引进、操作、维修、改革创新的需要。尤其是具有高级技能的人才在全体员工中所占的比例小，总体上讲企业的生产综合技能有待于进一步地提高，这样才能适应突飞猛进的体制改革的新形势发展的要求。
3.3 企业员工的思想观念和道德素质还不能适应经济发展和科技进步的要求
主要表现在思想的“等、靠、要”观念、因循守旧观念、“人求于我”的不平等观念以及官商观念等等。这与市场经济条件下的竞争观念、价值观念、平等观念、开拓创新观念以及“用户至上”观念是相违背的，有碍于企业的形象和经济效益的提高。在道德素质方面，主要表现在职业行为上的主人翁意识不强，缺少对事业的责任心和敬业精神，日常生活中安于现状不求进取，有的为了个人的私利而不惜损害国家、企业的利益，甚至发生违法乱纪的事情等等。因此，提高企业员工的思想道德素质，树立全心全意为用户服务，提倡敬业爱岗、乐于奉献显得十分迫切。从以上科学文化、技能及思想观念和道德素质的分析中可见企业员工整体素质的一般。为此，全面提高企业员工的素质修养并形成长效机制，成为企业亟待解决的问题。
4.加强人力资源开发与培训，提高员工素质的主要途径与措施
4.1 加大员工态度培训，加强职业道德教育
企业的职业道德主要体现在优质服务上，在强化职工职业道德建设，提高职工队伍素质上下功夫。要求员工用认真负责的态度对待自己的工作，把认真负责的工作态度，定为员工工作的品牌，形成好的职业精神，使号的工作态度成为一种工作习惯，使每位员工时刻牢记“用心工作是我们的职责，用心服务是我们的宗旨。”的工作信念。培养员工的团队合作精神，和融入企业的文化精神，正确处理好员工与组织，员工与员工之间的关系，员工自发的按企业文化所体现的规则行事[1]。
4.2 强化技能培训，提高职工队伍的整体素质
员工的技能水平的高低是决定员工工作绩效的主要因素。一是对照国际一流标准，提高持证上岗率、技能鉴定率和“三高”人才比例是企业人力资源工作的难点和重点。加大继续教育力度，鼓励学历教育，为职工综合水平的提高及参加更高级别的评聘创造有利条件。
4.3 实行育人用人一体化机制，实现培训工作的良性循环
要将培训与考核、培训与使用、培训与待遇挂起钩来，才能使培训工作真正成为人力资源管理和开发工作的重要一环，营造出良好的企业培训氛围，提高员工参加培训的积极性。通过激励机制的建立使职工切实感受到参加培训不仅是企业对自己的要求，同样是自我发展的需要;不仅要通过培训适应并胜任本职岗位，更要通过培训提高自身的综合素质与竞争能力，满足企业不断变革带来的岗位要求不断提高与变化的需要，从根本上解决“我要学”与“要我学”的问题，增强职工参加培训的内在动力，营造一种崇尚学习、尊重人才的良好氛围，使教育培训实现良性循环，真正实现人力资源管理与开发。通过开展技术比武等活动，为员工提供展示自我的平台，对员工获奖情况记入培训档案，作为晋升和评优的依据，在企业中形成员工学技术、比技能的良好氛围，提升员工工作成就感，充分调动了员工比、学、赶、帮、超的工作积极性。
4.4 加大培训效果的评估
培训效果评估是培训过程中最后一道环节，是培训工作一项重要的内容[2]。评估培训效果的好坏不是看有多少员工参加培训，花了多少培训经费，关键在于通过建立培训效果评估体系，将培训过程和效果与预期进行比较，找出差距，总结经验，吸取教训，做好评估结果的反馈，为后期培训工作的改进提供依据。企业科学的培训效果评估体系，须建立四级效果评估：
1）对反应层评估，主要衡量员工对培训课程、讲师水平与培训组织工作的满意度，一般是在培训结束时进行;
2）学习层评估，是衡量员工在知识、技能、态度和行为上对所学内容的接受与理解成素，一般在一周后进行;
3）对行为评估，衡量员工在培训后运用所学内容对其行为的变化和改善程度，一般在培训后3-6个月进行;
4）对业绩的评估，主要是衡量培训对企业经营业绩的影响，一般在一年以后进行。
企业管理的最终目的是将人力资源充分转化为生产力。企业将继续探索创新之路，通过对员工的态度培训、技能培训、知识培训和进行培训效果的评估，形成企业培训文化，建立一支知识结构合理、技术水平突出，工作业绩优秀，思维方式敏捷的良好团队，不断适应企业日新月异的发展需要。
参考文献
