时间：2022-06-30 06:39:22
序论：在您撰写高分子材料与工程时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
答：高分子材料与工程是一门将理科、工科相结合的专业。高分子材料，又可以称作石油化学工业。在发达国家，石油化学工业里60%～70%的产值是由高分子来体现的。高分子专业涉及合成与加工两个方面，到了硕士阶段分设理科的“高分子化学与物理”和工科的“高分子材料”两个专业。
问：本科核心课程有哪些？高分子材料与工程专业的学生需要具备什么特质？
答：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、高分子材料、功能高分子导论。其中的高分子化学、高分子物理和高分子材料都有相对应的实验课。
我认为一个专业需要各种各样的人，高分子也是一样。不能说哪类学生特别适合学这个专业，我倒觉得更应该是学生在选择高分子后，能够主动去适应这个体系，发挥自身的特点，不断深入，持之以恒，这样才能够学好。
小编插话：如果能够不断深入学习，持之以恒，说不定就会像美剧《生活大爆炸》中的谢耳朵、霍华德他们一样，成为厉害的物理学家或化学家！在学习的路上，就算脚踩荆棘也要大步前行，来看看都会遇到怎样的困难吧。
问：在高分子材料与工程专业的学习过程中，有可能遇到的困难是什么？
答：困难主要在于从经典化学到高分子化学的改变。高分子是混合物，所以高分子化学的化学式，结构不明确。在经典化学中，化合物有明确的分子式，但到了高分子化学，很多时候我们只能说大概是这样，不够明确，这会令学生困惑。
等到学习高分子物理，困惑就更多。因为学科体系尚未完全建立，很多东西只是在一定条件下的研究过程中，觉得应该是那么回事，至今没有定论。这种现象，对学生甚至老师来说，都是困惑的。
此外，高分子是大分子混合物，每一个聚合物的分子量有几万、几十万，甚至上百万，分子量庞大，且混在一起，此时就需要统计理论来总结规律。高分子物理里有大量统计理论，而统计理论对一般人来讲，很难理解。
问：大家是否有对高分子材料与工程专业的理解误区？
答：很多人认为高分子材料是不环保的，特别是所谓的“白色污染”，这样的说法并不科学。高分子材料从制造、使用、处置和无害化处理的多环节的综合评价结果来看，是对环境污染最小和能量消耗最少的材料。国内之所以出现“白色污染”，是因为人们没有养成良好的环境保护理念和垃圾分类处置的习惯。学习和掌握了高分子的相关知识，不仅可以成为你事业的方向，还可以使自己的生活过得更加健康和环保。
问：高分子材料与工程专业的毕业生，主要是面向哪些行业就业？
答：各行各业都可以。我们系大多数学生读研究生、出国，真正本科一毕业就去工作的好像很少，硕士毕业很容易找工作。
英文名称：Polymer Materials Science & Engineering
主管单位：国家教育部
主办单位：四川大学
出版周期：月刊
出版地址：四川省成都市
语
种：中文
开
本：大16开
国际刊号：1000-7555
国内刊号：51-1293/O6
邮发代号：62-67
发行范围：国内外统一发行
创刊时间：1985
期刊收录：
CA 化学文摘(美)(2009)
CBST 科学技术文献速报(日)(2009)
Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2009)
EI 工程索引(美)(2009)
中国科学引文数据库(CSCD―2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊荣誉：
中科双效期刊
Caj-cd规范获奖期刊
联系方式
两年以上工作经验 |男| 25岁（1986年1月11日）
居住地：上海
电 话：139********（手机）
E-mail：
最近工作 [ 2年]
公 司：XX矿产开发有限公司
行 业：石油/化工/矿产/地质
职 位：研发经理
最高学历
学 历：本科
专 业：高分子材料与工程
学 校：东北大学
自我评价
在跨国公司工作多年，从事与工艺技术、设备及生产相关的工作，具有多年半导体电子产品封装工艺技术和材料，以及生产和质量管理经验。善于改进工厂生产线的相关工序，提高生产绩效，降低生产成本。具有系统化解决问题和熟练分析数据的能力。工作积极主动，具有较强的沟通及决策能力，乐于接受各种挑战。
求职意向
到岗时间： 一周之内
工作性质： 全职
希望行业： 石油/化工/矿产/地质
目标地点： 上海
期望月薪： 面议/月
目标职能： 研发经理
工作经验
2011/4—至今：XX矿产开发有限公司 [ 2年]
所属行业：石油/化工/矿产/地质
研发部门 研发经理
1、负责开发****，****等材料，提高产品性能；
2、负责开发新产品，制订新产品发展方向；
3、负责工艺问题的处理，及根据客户反馈对产品性能进行改进；
4、负责组织新技术、新工艺、新设备的应用推广；
5、负责安全检查、改善、验收工作。
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2009/8—2011/3：XX电子技术有限公司[ 1年7个月]
所属行业：电子技术/半导体/集成电路
工程部 经理
1、负责解决产品的相关技术质量问题，如产品缺陷，测试质量事故等；
2、负责提高工序运营绩效，降低生产成本；
3、负责管理工序的日常运营、新设备引进及新工艺的认证；
4、负责管理和领导团队，提高团队人员的工作能力。
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2008/7--2009 /7：XX多元化业务集团公司[ 1年]
所属行业：多元化业务集团公司
电子材料部 高级工程师
1、负责产品的设计和研发，帮助开发出满足市场需求与趋势的产品；
2、负责了解产品情况，对相应的应用提供解决方案；
3、负责制定并完善新产品评估测试体系；
4、负责识别、分析与细分市场，为客户提供有洞察力的新产品计划及解决方案；
5、负责维护和开拓客户。
教育经历
2004/9 --2008 /7 东北大学 高分子材料与工程 本科
证 书
2006/12 大学英语六级
2005/12 大学英语四级
高分子材料与工程专业课程设计局限于绘制模具图，已不适应企业人才需求。课程设计改革在内容上增加了材料改性及工艺探索的题目，并通过两次试点，在人员、进度安排及突况等方面进行了探索。结果表明课程设计选题应因人定题，与学生就业意愿相结合，在进度安排方面应制定应急预案，预留机动时间。相关改革成果为2015级本科生培养方案中增设“专业综合实验”环节提供了实践依据。
关键词:
高分子材料与工程专业;课程设计;改革成果
课程设计环节作为高分子材料与工程专业实践教学的重要环节，所占学时仅次于毕业设计环节，历年来均以绘制塑料模具图为课程设计内容。但从学生就业情况来看，从事高分子材料产品生产管理、原材料改性、成型工艺制定等工作的学生已占2/3，而从事高分子材料成型模具设计的学生仅总人数1/3左右。显然，课程设计的教学内容已无法适应企业的人才需求。课程设计环节迫切需要补充材料改性以及工艺制定等内容，以便在有限的实践教学学时以及有限的设备条件下让更多学生获得材料改性及工艺制定方面的训练［1］。从2012年起，笔者承担了高分子材料与工程专业课程设计改革的相关教研课题，在课程设计指导工作中增加了材料改性及工艺探索的题目，由学生独立完成。通过两届学生试点，证实了学生在4周内完成材料改性及工艺探索相关内容的可行性，也在课程设计题目选取、人员进度安排及突况处理等方面积累了经验。相关改革成果为2015级新生培养方案中增设“专业综合实验”环节提供了重要的实践依据。
1课程设计改革内容简介
2012年秋季学期，笔者承担了课程设计改革相关教研项目。按照进度安排，第一次试点放在2013秋季学期，从笔者指导的5名2010级学生中抽选了2名学生完成材料改性相关课题，主要是验证学生在4周内完成材料改性课题的可行性;2014年秋季学期进行了第二次试点，从笔者指导的11名2011级学生中指定4名学生完成配方探索及工艺制定相关内容，这一阶段主要是在课题选取、实验进度安排及突况处理方面进一步积累经验。
2改革试点成果介绍
2.1课程设计题目选取与人员安排
选择难度适中的设计题目是保证学生如期完成课程设计的前提［2］。因材施教、因人定题，最大限度的激发学生的主动性，才能确保课程设计顺利进行。往届高分子专业的学生只会在毕业设计阶段涉及到材料改性及工艺制定的内容。毕业设计阶段时间非常充裕(12周)，足以让学生熟悉相关设备的操作以及应对实验失败等突况。而课程设计环节仅有4周的时间，因此课程设计选题应“小而精”，难度应明显低于毕业设计题目。基于以上原因，笔者在第一阶段试点时选取了有一定研究基础的课题，在材料制备工艺方面无需进行探索，减少了学生“走弯路、耗时间”的可能。将往届毕业设计题目“硅橡胶阻燃材料性能研究”分化为两个课程设计题目，分别由两个学生完成“硫化剂种类及用量对硅橡胶力学性能的影响”以及“结构控制剂种类及用量对硅橡胶力学性能的影响”。从第一阶段试点结果看，学生借助已有的工艺参数，在第一周的实验中就顺利制备出了硅橡胶材料的空白试样，完成后续实验内容的时间也较充裕［3］。因人定题有利于最大限度的激发学生的主动性和创造性。在第二阶段试点时，笔者在题目选取方面做了新的尝试。在这一阶段试点的学生中，有3名学生的题目仍然衍生于往届的毕业设计题目。而有1名学生曾担任过两年的科研助手，具有较强的动手能力和独立思考能力。针对这名学生的特点，笔者让其独立制备一种天然有机填料/淀粉胶复合材料，实验原料及实验方案等自己通过查阅资料确定，笔者仅在实验遇到困难时参与讨论并提出建议。最终，该名学生通过6轮实验探索制备出了符合要求的材料样品。试点结果证明，对于主观能动性较强的学生而言，即使只有4周时间，也能在没有研究基础的情况下完成课题内容，但实验工作强度偏大。课程设计题目与学生就业意愿相结合，也有利于激发学生的主观能动性。对于在大四秋季学期工作单位已提前落实为材料改性或工艺制定岗位的学生，可以优先安排其在课程设计阶段进入相关实训。本次课程设计改革中，参与第一阶段试点的一名学生在课程设计开始前就确定了工作单位(主要生产硅橡胶产品)。由于课程设计题目与就业单位需求密切相关，这名学生在课程设计过程中非常积极主动，最终很好的完成了课程设计内容［3］。
2.2实验进度安排及突况处理
课程设计时间有限，如果安排材料改性及工艺制定内容，则在短短4周时间内需要学生完成资料搜集、方案拟定、方案实施、论文撰写等内容，因此需要指导教师合理安排实验进度。此外，由于实验设备故障、实验失败等突发因素会严重影响实验进度，如何制定出行之有效的应急方案是确保课程设计顺利完成的又一关键。课程设计初步的进度安排是［4－5］:第一周完成资料搜集、方案制定以及原料采购;第二周、第三周进行实验;第四周完成课程设计论文撰写。在两次课程设计改革试点中，均出现了一些突况，导致实验进度安排临时调整。在第一次试点时，由于实验关键设备平板硫化机的温控器失灵而维修了几天，耽误了实验进度。针对这一突况，指导教师及时调整进度，让学生在设备维修期间完成前期实验数据整理及课程论文框架构建等工作，从而大大缩短了后期课程论文撰写的时间，确保了课程设计如期完成。第二次试点时，由于其中一个选题没有研究基础，学生在实验过程中花了两周多的时间尝试了多种原料配比，才最终敲定实验方案。所幸学生自身积极性很高，时间安排也比较紧凑，白天进行探索实验，晚上查阅资料调整实验方案，最终按期完成了课程设计论文。由此可见，科学合理的实验进度安排不能仅仅依靠指导教师“纸上谈兵”，还应该结合学生的自身能力以及参与实验的积极性进行设定。对于能力强、积极性高的学生可以适当提高要求，增加实验内容，紧凑安排实验，以便学生得到更多的能力锻炼。对于专业基础较弱、动手能力相对较差的学生，可以预留出合理的机动时间，以便学生能从容完成实验内容。
3改革成果推广及应用
目前，本次课程设计改革成果已经进入应用阶段，在本校高分子材料与工程专业本科生人才培养方案中已经增设了4周的“专业综合实验”环节，并从2015级学生开始实施。这一环节将专门用于学生进行材料制备及工艺探索等综合实训内容。笔者认为本次课程设计改革已经达到预期目标:(1)改变了课程设计实践环节内容单一的现状;(2)证实了4周内完成材料配方探索及工艺制定等内容的可行性;(3)进一步锻炼了学生的动手能力和独立思考问题的能力;(4)为人才培养方案的调整提供了实践依据。
4结语
课程设计改革能够使学生的动手能力得到进一步锻炼，从而使其成长为复合应用型人才。课程设计内容多元化，可以让学生所学知识更贴近企业需求，有利于扩大学生就业面，从而实现学校、企业“双赢”合作。相信本次课程设计改革取得的成果在将来的实践中会得到进一步完善充实。
作者：盛旭敏 单位：重庆理工大学材料科学与工程学院
参考文献
［1］盛旭敏．浅谈高分子材料与工程专业课程设计改革［J］．广州化工，2014，42(7):182－183．
［2］范雪兵．“机械设计课程设计”多理念融合教学改革实践探讨［J］．中国电力教育，2012，(26):69－70．
［3］盛旭敏．高分子材料与工程专业课程设计改革初探［J］．广州化工，2015，43(2):155－156．
2、工程专业素有艺术和科学结合的专业,是永无止境的前沿文明专业,而现在中国已到了劳动密集发展的没落期了。所以现在政府正在提倡转型发展策略,而所谓的转型就是要从劳动力密集型转向科学技术密集型。
3、所以高分子材料和工程专业都是发展前景一片光明的学科。高分子材料与工程专业培养具备高分子材料与工程等方面的知识。
4、能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
“高分子材料与工程专业”：是培养具备高分子材料与工程等方面的知识，能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才的学科。
高分子材料也称为聚合物材料，是以高分子化合物为基体，再配有其他添加剂（助剂）所构成的材料。天然高分子是存在于动物、植物及生物体内的高分子物质，可分为天然纤维、天然树脂、天然橡胶、动物胶等。
（来源：文章屋网 ）
两年以上工作经验 | 男| 25岁（1986年1月1日）
居住地：上海
电 话：138********（手机）
E-mail：
最近工作 [1年9个月]
公 司：XX电子技术开发有限公司
行 业：电子技术/半导体/集成电路
职 位：主管
最高学历
学 历：本科
专 业：高分子材料与工程
学 校：北京化工大学
自我评价
多年外企工作经验，具有丰富的项目管理经验，英语能力出色，能够熟练地进行中英文互译；擅长新产品结构开发方面的项目管理，熟悉新产品开发流程，日程管理与材料成本控制；熟悉IDEAS/UG等3D造型软件、模具开发及产品安全与能源规格认证。除了扎实的专业能力，还具有良好的领导、协调沟通与解决问题的能力，相信自己的勤奋、踏实和责任感，能够胜任公司的重任。
求职意向
到岗时间： 一周之内
工作性质： 全职
希望行业： 电子技术/半导体/集成电路
目标地点： 上海
期望月薪： 面议/月
目标职能： 主管
工作经验
2011/8—至今：XX电子技术开发有限公司[ 1年9个月]
所属行业：电子技术/半导体/集成电路
质量管理部 主管
1、主要负责管理EHS工作，制订和实施EHS检查、追踪计划，及时消除事故隐患和降低风险；
2、负责对新项目、新材料、新工艺、新设备的变化进行风险评、审核和及时的申报、审核；
3、负责建立和健全EHS管理体系，持续改进EHS表现，降低EHS风险；
4、负责提高产品环境可靠性，提高质量，降低客户投诉；
5、负责与政府部门和客户保持良好的沟通和联系。
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2009/7--2011 /7：XX多元化业务集团公司[ 2年]
所属行业：多元化业务集团公司
销售部 项目经理
1、负责起草并提交产品开发成本预算，制作相关产品的报价；
2、负责制定并跟进项目开发进度，随时做好风险预测以及相关问题的解决方案；
3、负责与客户团队进行紧密沟通，对客户的需求进行及时的处理；
4、负责组织产品的开发、样品试制、测试及大规模量产；
5、负责控制开发成本，协调与各部门的合作。
教育经历
2005/9--2009 /7 北京化工大学 高分子材料与工程 本科
证 书
2006/12 大学英语六级
2005/12 大学英语四级
