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教育部同时要求各省、自治区、直辖市教育招生主管部门、招生单位切实提高复试录取服务水平。为方便考生调剂，3月25日至4月30日，教育部将在“中国研究生招生信息网”(公网网址：yz.chsi.com.cn,教育网网址：yz.chsi.cn)开通“全国硕士研究生招生调剂服务系统”。符合条件且有调剂愿望的考生可及时上网了解调剂信息和调剂系统的使用方法，按要求申请调剂，招生调剂单位要规范细致地做好相关工作。
附：
2014年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求（学术学位类）
2014年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求（专业学位类）
凡第一志愿报考昆明理工大学，并达到教育部规定的复试基本要求的上线考生可参加复试，复试合格的考生可在本专业或相关专业录取。
学校接受二志愿调剂考生（学术型研究生不接受同等学力报考考生调剂），具体要求见学校网站招生信息栏和全国研招网昆明理工大学页面的招生信息，并以教育部当年关于调剂录取的政策为准。
复试工作安排在2014年4月中旬左右进行。复试考试内容包括外语（含听力、口语、专业外语阅读和翻译）、专业课笔试、综合面试。
云南财经大学：
复试一般在2014年4月底前结束；对以同等学历身份报考的考生，复试时加试至少两门本科主干课程，加试方式为笔试。实行差额复试，比例一般在120%左右。
云南农业大学：
复试采取差额形式，差额比例一般为120%。对同等学力考生除复试外，必须加试两门本科主干课程，加试科目不得与初试科目相同，加试方式为笔试。
西南林业大学：
西南林业大学将采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额（差额比例120%左右）复试，复试成绩占总成绩的权重一般在30%至50%的范围内。
以同等学力报考的考生，在复试阶段加试两门主干课程。
昆明医科大学：
调剂工作按教育部有关规定进行网上申请，学校同意接收后再前来复试，不接受现场申请，考生勿盲目前往。复试时间为4月上旬至5月初。
云南民族大学：
复试计划在4月中旬进行，采取差额形式，差额比例一般为120%左右。
高考填报志愿，录取的比率与就业率无疑是学生与家长最为关注的问题。于是大家争相挑选“热门”专业，以便为自己四年后买下一份保险。其实，冷门专业意味着社会需求少、就业率低，热门专业表明就业率高，这种推理的存在有一定的合理性。但是，我们也不可无限放大，一个“热得发烫”的专业，也有同学找不到工作，而冷门的专业里却有“牛人”可以任意挑选工作。所以对不同的人，专业就业是不同的，需要我们冷静思考。本期为大家介绍一个新型的专业“食品科学与工程专业”。说它冷，是因为它新，人们不了解它、误解它；说它热，也是因为它新，关乎每个人，是一个新兴的学科，有待我们了解、发展，而且有着广阔的前景，值得我们期待。。
食品科学与工程专业
食品科学与工程属一级学科，是生命科学与工程科学的重要组成部分，也是衔接生命科学与工程科学之间的重要桥梁。
食品科学与工程专业分为畜产品加工、发酵技术、园产品加工三个方向，培养具有食品生化、食品化学、食品（畜产品、发酵食品、园产品）加工、检验等技术知识，能在食品领域从事食品生产技术管理、销售、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面的工作，为社会培养集营养师、质检师、工程师于一体的高级复合型工程技术人才。
主干课程：食品工艺学概论、食品分析、食品质量与安全检测、食品加工机械与设备、食品工厂设计、食品工程原理、发酵食品工艺学、果蔬食品加工工艺学、畜产食品加工工艺学、粮油食品加工工艺学、有机化学、生物化学、微生物学、食品化学、食品物理学、机械工程基础、电工电子学等。
就业方向：从事各类食品生产企业的食品工程设计、新产品开发、食品营养研究、质量检测、品质控制、技术管理、技术监督、食品机械设备管理、食品包装设计、食品贮藏管理、食品运输管理、企业经营管理、食品的科学研究和成果推广工作；能在食品质量监督、海关、商检、卫生防疫、进出口、工商等部门的产品分析、检测、技术监督、执法、管理等工作；也能在相关的国家机关、大专院校、科研院所进行教学科研的工作等。
食品科学与工程专业6强排名
1.中国农业大学
2.华中农业大学
3.江南大学
4.南昌大学
5.上海交通大学
6.华南理工大学
食品科学与工程专业类考生应该具备的基本素质
俗话说，民以食为天。老子也说：“治大国如烹小鲜。”他是拿烹调与治国平天下作比。孔子也说：“食不厌精，脍不厌细。”中国悠久的历史，农业文明崇尚精耕细作，也自然在碗碟之外蕴含着别样的滋味。随着生活水平的不断提高，吃什么和怎么吃越来越受到人们的重视，怎样才能吃得健康、安全、科学，也越来越为人们关注。而现在食品的健康、安全、科学也越来越为现代人所重视。食品科学与营养类的专业知识能够很好地解答这些问题。近年来，不少高校纷纷开设了食品类相关专业，招生规模也逐年扩大。那么，报考这类专业的学生应具备怎样的素质？
化学基础要扎实：日常生活中非常熟悉的面包、饼干背后有怎样的知识？你了解日常食用的食品营养状况和可能存在的安全隐患吗？学习了食品科学的相关专业知识后，这些有意思的问题都会迎刃而解。例如，食品科学与工程专业侧重于不同食品的加工工艺及原理、生产技术管理等方面的知识，营养与食品安全专业则侧重营养学、食品安全评价与检测、食品安全相关法律的学习，这些专业课程的学习过程中有很多知识都与物质的化学性质相关。再如食品研发、质量管理以及食品生产工艺流程等方面的学习都同化学有较大的关系，基础课和专业基础课中也有不少同化学相关的课程。因此，你应该具有比较扎实的化学基础，那样你的学习才会游刃有余。
专业课中实验课比重大：食品科学与工程专业属于工科专业，应用性强是其重要特点。学习食品科学与营养的相关知识不能只停留在书本上，而要亲身实践。该类专业在教学上特别突出实验教学，很多专业课的实验课同课堂授课比例达到1∶1。因此，你需要解放思想，大胆猜想，大胆向老师质疑问难，树立起肯疑、敢疑和善疑的优秀品质；还需要你具有良好的动手能力和认真细致的观测能力。具备这样的能力会帮助你插上腾飞的翅膀，实现人生的理想。
良好的生活情趣，学以致用：中国农大食品质量与安全专业毕业生朱昱漩，现任职于清华大学饮食中心，从事食品质量安全与控制工作，负责学生食堂食品、餐具的抽样与检测。朱昱漩的工作就是运用专业知识让学生吃得安全，吃得放心，使学生的饮食更科学，更合理。这也让她体会到所学专业的价值与意义。她说，刚上学时不太了解这个专业，但真正学起来才知道是一门生活性很强的学科，很有意思，也很实用。
《红楼梦》中有大量关于吃食的描写，那些食物无不是色香味俱佳，无不是化平淡为神奇。那种情趣，那种文化，那种审美无不是透过食物呈现出来的。当然我们食品科学与工程专业与其还是有联系和区别的。如果你在日常生活中也能有精致的情趣，那你会从专业中获得更多新的乐趣。
中国农业大学热门专业：食品科学与营养工程学院
中国农业大学食品科学与营养工程学院现设有粮油食品加工、果蔬食品加工、畜产品加工、葡萄与葡萄酒工程、食品生物技术、营养与食品安全、食品信息7个学科平台，拥有国家级本科实验教学示范中心、北京高等学校实验教学示范中心、国家果蔬加工工程技术研究中心、国家葡萄产业技术研发中心、功能乳品教育部北京市共建重点实验室、农业部果蔬加工重点开放实验室、农业部农产品质量监督检验测试中心、农业部转基因生物食用安全监督检验测试中心。
学院师资力量雄厚，现有教职工107人，其中教授36人，副教授46人，博士生导师55人。拥有博士授权一级学科“食品科学与工程”，有6个博士点、7个硕士点，涉及工学和医学2个门类，并设有博士后流动站。
本科招生专业有食品科学与工程、生物工程、食品质量与安全和葡萄与葡萄酒工程4个专业。学院每年有50%以上成绩优秀毕业生可免试推荐或考取国内外硕士研究生，部分可硕、博连读。
都是“不服从专业调剂”惹的祸
每年高考填报志愿的时候，考生分数如果高出录取分数50分左右，比较好报志愿。但是，如果高出本批次0～10分的考生填报志愿时就有许多的困难。如果可以审时度势，作一番梳理，也许会对你填报志愿起到画龙点睛的作用。
一般而言，在每年高出本批次0～10分的众多考生中，在志愿填报中都会面临这样的选择：如果想在本批次确定自己的志愿，就只能选择位置偏僻的一般专业，可以获得一个上本批次院校的名分。如果退一步降低一个批次作文章，就可以选择相对热门的院校。不过这要因人而异，看你怎么想，不同的人有不同的判断标准，下面一个案例也许可以给你些许启示。
太原理工类考生小康化学很好，想报考太原科技大学化学与生物工程的专业，高三时最理想上的大学是中国农业大学。按照太原科技大学往年录取分数的要求与分析，高出二本线10分以上被录取的机会比较大。可是高考的结果却大大地打击了他：他只高出二本线9分。这个分数不仅使志愿填报变得扑朔迷离起来，而且也可能使自己的升学理想泡汤！可是分数再尴尬也得填志愿啊，说什么也不复读了！
于是，他和母亲开始为志愿填报作准备。在分析了历年的录取情况后他们发现，选择太原科技大学是“命悬一线”。但是如果执意在本批次选学校，按照自己的分数一对照，心凉了半截：要么是位置偏僻的学校，要么是农林院校，不仅选择的余地很小，而且专业也根本无法保证。通过资料的搜集，他明白以自己的分数，上本批次理想的高校和专业是没什么指望了，不如退一步海阔天空，选择他希望报考的学校。
在随后的志愿填报中，他准备仍填报太原科技大学几个自己比较感兴趣的专业，但不服从专业调剂，把重心放在本批次院校的强势专业上。就是这样一个不服从专业调剂，让他的愿望又一次落空了。
当各个批次的录取已经快结束的时候，他还是没有等到自己的录取通知书。这时的他有些着急，电话中很焦急地和我讲述了志愿填报的情况。说实话，当时我也没想到会落榜，只是安慰他。随后说了一句：你要实在觉得不放心可以到招办查查录取情况。这样不经意的一句话提醒了他，他到招办一查，发现自己已经被长治医学院录取，其原因就是那个影响他一生走向的：不服从专业调剂。
看了小康的故事后，很多考生也许明白了。其实，志愿，最终要与自己的特长、兴趣、个性等联系起来，没有志愿“万灵丹”，只要适合自己的就是最好的。但一定要明确自己的定位，再全面分析自己的优劣，同时，合理利用政策，填出自己最满意的志愿。也许你早已注意到了，在名目繁多的二本院校里，每年总有那么一些学校牛气冲天，录取分数居高不下，在各地的投档线几乎都在一本控制线以上，有的甚至超过一本线50～100分。这需要引起大家足够重视。它们是——
北京物资学院、北方工业大学、上海对外贸易学院、上海电力学院、北京信息科技大学、北京工商大学、首都经济贸易大学、北京石油化工学院、北京建筑工程学院、北京印刷学院、上海理工大学、上海海洋大学、上海金融学院、上海商学院等；
云南省2019年全国硕士研究生招生考试报名工作9月24日预报名即将开始，欢迎你在云南省报名考试，报名实行网上报名和现场确认相结合的方式。现将有关事项公告如下，请仔细阅读。
一、云南省硕士研究生招生单位及报考点安排
（一）云南省硕士研究生招生单位
2019年我省共有14个招生单位招收硕士研究生，其中普通高校12所，分别为云南大学、昆明理工大学、昆明医科大学、云南农业大学、云南师范大学、云南民族大学、云南财经大学、西南林业大学、云南中医学院、云南艺术学院、大理大学、云南警官学院；科研院（所）2所，分别为昆明贵金属研究所、昆明物理研究所。
（二）云南省硕士研究生报考点
2019年我省硕士研究生招生考试报名共设14个报考点，分别为昭通市招考办、曲靖市招考办、大理州招考院、红河州招考办、五华区招考办、盘龙区招考办、西山区招考中心、呈贡区招考院、官渡区招考办、云南大学、昆明理工大学、云南师范大学、云南财经大学、云南农业大学。
二、报名流程
（一）报名前的准备
网上报名前，请务必登录“中国研究生招生信息网”仔细阅读教育部下发的《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》、《2019年全国硕士研究生招生考试公告》、云南省关于网上报名的全部公告信息以及准备选择的报考点、招生单位的公告信息、招生章程、专业目录等要求，了解有关招生政策和规定后，正确选择报考的招生单位和报考点，以免因错选招生单位或报考点而耽误报名和考试。考生因个人原因错选报考点而造成不能进行现场确认的，后果由考生自行承担。
（二）网上报名
1.网上报名时间
网上预报名时间为2018年9月24日至9月27日，每天9:00—22:00。网上报名时间为2018年10月10日至10月31日，每天9:00—22:00。预报名和正式报名同等有效，预报名期间，“网上支付报考费”功能同时开通，考生在此期间支付的报考费有效。
2.网上填报信息
（1）考生应在规定时间登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：yz.chsi.com.cn，教育网址：yz.chsi.cn，以下简称“研招网”)浏览报考须知，并按教育部、省级教育招生考试机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。
（2）报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，考生可上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”（网址：chsi.com.cn）查询本人学历（学籍）信息。未能通过学历（学籍）网上校验的考生应在招生单位规定时间内完成学历（学籍）核验。因更改姓名或身份证号导致的学历（学籍）校验未通过的考生，现场确认时还须提供具有更改记录的户口本（簿）或公安机关出具的更改记录材料原件及复印件，用以报考点审核备案。
（3）网上报名时，考生务必认真填写并仔细核对本人的姓名、性别、民族、身份证号、报考类别、学习方式和考试科目等重要信息。考生提交报考信息后，不论是否已支付报考费，所填报的“报考单位”、“报考点”和“考试方式”等关键信息不能进行修改。如确实需修改上述关键信息只能点击“取消报名”重新填报和交费。其他已提交的有效网报信息，考生仍可在网上报名起止时间内，使用已注册的用户名和密码登录、修改。
3.网上支付报考费
所有选择我省各报考点的考生提交有效网报信息后，都必须在网上报名截止日期（10月31日）前以网上支付的方式缴纳报名考试费，得到交费成功信息后，方可持报名号在规定时间到选择的报考点确认网报信息。
请考生在提交信息和进行网上支付报考费前，务必认真核准所选择的“报考单位”、“报考点”和“考试方式”等关键信息，因个人原因错选报考点等信息或未按规定时间到报考点确认网报信息，报名无效，已支付的报考费将不予退还。
根据《云南省物价局、云南省财政厅关于调整研究生招生考试费收费标准的复函》（云价收费函〔2012〕40号）的相关规定，在云南省报名考试的考生须缴纳报名考试费每人每科45元。
4.网上报名注意事项
（1）考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的计划余额信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。
（2）以同等学力身份报考的人员，应按招生单位要求如实填写学习情况和提供真实材料。
（3）考生准确填写本人受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，招生单位将按照《国家教育考试违规处理办法》严肃处理。
（4）按规定享受少数民族照顾政策的考生，在网上报名时须如实填写少数民族身份，且申请定向就业少数民族地区。
（5）“少数民族高层次骨干人才培养计划”报名资格审核时间为2018年10月10日至10月31日，考生可到云南省教育厅民族教育处（教育厅615室）进行资格确认并领取校验码，凭校验码在“研招网”上填写报名信息并进行现场确认，咨询电话0871—65172255。
（6）报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生报名时应选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入学、入伍、退役等相关信息。
（7）国防生和现役军人报考地方或军队招生单位，以及地方考生报考军队招生单位，应事先认真阅读了解解放军及招生单位有关报考要求，遵守保密规定，按照规定填报报考信息。不明之处应事先与招生单位联系。
（8）考生应严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。现场确认时要对本人网上报名信息进行认真核对并确认，报名信息经考生确认后一律不作修改。因不符合报考条件及相关政策要求，或因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。
（9）网上报名有关要求和注意事项，详见《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》及“研招网”报考须知。建议广大考生合理安排报名时间，避开报名初期、末期高峰，避免网络拥堵。
5.退费问题
（1）“报考单位”、“报考点”和“考试方式”三项为报考关键信息，无论是否已支付报名考试费，在提交信息生成报名号后，此三项信息都不允许修改。考生发现关键信息错选后，若要正确报名，应在网上报名截止时间（10月31日）前，取消错误的报考信息，再重新报名交费，系统自动完成退费申请操作，逾期将不再受理退费申请。
（2）考生已进行现场确认未参加考试，报考费不予退还。
（3）若因网络原因等造成同一报名号重复支付的，除生效的一笔款项之外其他重复支付款项将在报名结束后统一退还至原支付银行账户。请各报考点提醒考生在网报结束后3个月内不要注销网上支付所用银行卡，否则后果自负。
（4）报名截止后，系统将统一进行退费操作，退费款项将退还至原支付银行账户。因缴费信息核对程序复杂时间较长，退款到账工作将会在12月中旬前陆续完成。因此考生可在退款工作完毕后一个月内查询到账情况，发现问题请与研招网客服联系。
（三）现场确认
所有考生（不含推免生）均应在规定时间内到云南省招生考试院指定的报考点现场核对并确认网上报名信息，逾期不再补办。
1.现场确认时间：2018年11月5日至11月9日。
2.确认地点
应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续；单独考试考生应选择在报考的院校办理网上报名和现场确认手续；报考工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理专业学位的考生应选择在云南省招生考试院指定的报考点办理网上报名和现场确认手续；其他考生应选择工作或户口所在地州（市）、县（区）的报考点办理网上报名和现场确认手续。考生须按照云南省网报公告及报考点网报公告相关要求根据自身情况正确选择报考点进行现场确认。
3.确认程序
考生现场确认应提交本人居民身份证、学历证书（应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号。应届本科毕业生应提供学生证、户口在云南省的往届考生应提供本人户口本（簿）；工作单位在云南省但户口未随迁者应提供云南省居住证和合同、就业协议等能够说明在云南省工作的相关材料。报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生还应提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》原件或复印件。
报考点工作人员对考生提供材料进行审核，并与网上报名相关信息进行核对。考生按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息并确认本人网报信息。请勿伪造证件，否则产生的一切后果由考生自行承担。
4.现场确认注意事项
（1）网上报名期间未能通过学历（学籍）网上校验的考生应在招生单位规定时间内完成学历（学籍）核验。现场确认时如考生仍未能通过学历（学籍）网上校验的，考生须按要求签订《学历（学籍）核验承诺书》。因更改姓名或身份证号等情况导致学历（学籍）校验未通过的考生，现场确认时考生须提供具有更改记录的户口本（簿）或公安机关出具的更改记录材料原件及复印件。
（2）现场确认前考生需按照报考点要求准备相关证件及材料，如学生证、身份证、户口本（簿）、毕业证、居住证和提供在云南省工作的相关材料等，现场确认使用的身份证应在有效期内，缺失请尽快到相关部门补办。
（3）报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生报名时应选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入学、入伍、退役等相关信息。现场确认时考生现场确认应提交本人居民身份证、学历证书（应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，《入伍批准书》和《退出现役证》。报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者〔高校学生指全日制普通本专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科（高职）应（往）届毕业生、在校生和入学新生〕。
（4）在2019年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生在现场确认时签订《自学考试/网络教育考生报考承诺书》后方可允许其办理网上报名现场确认手续。
（5）经考生确认的报名信息在初试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由考生自行承担。
三、推免生报名程序
（一）9月22日起，推免考生可在“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”（简称“推免服务系统”，网址:yz.chsi.com.cn/tm），进行注册、查询本人推免生资格及相关政策，并填报个人资料信息。
（二）9月28日至10月25日，推免生可通过推免服务系统填写报考志愿、接收并确认招生单位的复试及待录取通知，具体查看招生单位有关要求。
（三）已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加全国统考。
四、考试时间及地点
考试时间2018年12月22日至24日，考试地点详见《准考证》。2018年12月14日至12月24日，考生可凭网报用户名和密码登录“研招网”自行*打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印，正、反两面在使用期间不得涂改或书写。考生凭*打印的《准考证》及居民身份证参加初试和复试。请考生务必妥善保管个人网报用户名、密码及初试《准考证》、居民身份证等证件，避免泄露丢失造成损失。考场安排及成绩公布等有关问题请及时关注“云南省招考频道”（ynzs.cn）具体通知。
以上事项，考生务必仔细阅读，以确保报名顺利通过。
1.济南市中心医院药学部，山东济南 250013；2.山东省荣军总医院药械科，山东济南 250013
[摘要] 作为医院医疗服务水平和服务质量的体现窗口，医院药房直接影响着医院的社会形象和病人就医的选择。当下我国医疗制度不断改善，选择医院就医的患者也越来越多，特别是大中型医院的患者更是十分集中。本文对药房管理中采用信息自动化技术进行分析，有利于节省医院人力资源，提高药房管理工作人员的工作效率，减少人工摆药差错率、人工单包剂量分配不均等问题。加大我国医疗系统的服务水平，提高患者的就医满意度，促进医疗系统改革的整体工作。
[
关键词 ] 自动化；信息技术；医院药房；管理
[中图分类号] R952 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2014）06（b）-0172-02
[作者简介] 祝捷（1973-），男，籍贯济南，职务、职称主管药师，学历本科，研究方向：药房管理。
药房管理的改革是我国医疗系统整体改革的一个重要组成部分。随着自动化信息技术的不断发展，各行各业都逐渐开始运用自动化信息技术进行日常运营和管理，就目前我国医院药房管理而言，进行自动化信息技术的管理也应当早日实现。下文中，笔者就目前我国医院的药房管理弊端进行分析，对基于自动化信息技术的医院药房管理的内容、应用进行剖析。
1当下我国医院的药房管理的弊端
长久以来，我国医院药房的管理工作基本上都是传统的人工进行完成，药品的分发需要大量的药房工作人员，在药房管理工作中存在了很多纰漏和瑕疵。
1.1管理模式传统、陈旧
当下我国医院的药房管理仍然沿用了传统、陈旧的管理模式，管理人员仍然认为药房管理工作只是单纯的药品调配而已。大部分药房工作人员都是为了应付药品划价和药品发放的常规工作，完全处于一种被动工作和管理的情况下，忽略了医院服务的主动性和社会性。传统单一的药房管理模式往往都是以药房窗口为工作重心，围绕发放药品进行工作，这样的管理模式已经不能适应当下高速发展的医疗系统和医院管理系统。
1.2缺乏规范的管理体系
在我国的大多数医院药房都存在药品库存较大，种类繁杂的情况。而当下的药房管理缺乏规范的管理体系，导致很多药品的放置十分混乱，某些药品的存放标准不合格，没有严格按照温度、湿度等条件进行安全管理。内服药品和外用药品管理不严密，不能长期坚持分门别类的管理存放工作。
1.3药房管理软件、硬件水平相对低下
我国的药房管理工作中，发展相对滞后，长期以来软件和硬件的水平都相对较为低下。首先，当下药房管理工作人员大多学历水平和文化水平不高，有的偏远山区县级医院药房管理人员甚至仅仅是认识字就行，普遍的药房管理人员缺乏相对科学、严谨的培训。其次，药房的管理硬件水平低下，缺乏现代化的管理工具（电脑、精密计量器等）。
1.4管理规章制度不合理
由于采用了传统的医院药房管理模式，导致药房的管理规章制度不合理，当下大多数的医院药房中的规章制度很多条文不能适应当下的药房管理工作，可行性和实用性逐渐弱化甚至消失。
综上所述，我国医院的药房管理将大部分时间消耗在审核药品包装、配置药品、分发药品以及药品信息区分等工作上，缺乏现代自动化信息技术的管理，导致药房管理工作滞后、药品浪费情况较大、药房工作效率低下等问题。因此，基于自动化信息技术的医药药房管理就成为医院药房管理的改革方向。
2改基于自动化信息技术的医院药房管理的主要内容
2.1医院药房的自动化管理
基于自动化信息技术的医院药房管理，首先是实现自动化管理，强调药房管理工作效率的提高，为药房工作人员提供足够的时间进行管理工作。作为自动化的药房管理，其主要实现以下内容。
①药品剂量分配自动化。药房的某些药品在发放之前需要药房管理工作人员根据医生处方分配剂量，传统的药房管理工作往往使用的是人工分配药品剂量，极其容易出现剂量分配错误，同时工作效率也相当低下。药品剂量分配自动化便可以改变这种现状，同时也让药品剂量分配工作更加卫生、效率更加迅速、更加安全。
②药品分发自动化。目前我国医院药房药品分发和包装的种类繁杂，医生处方多种多样。药品分发自动化管理便能够将医院信息系统与药品分发结合起来，将所需药品自动分发并包装好，便于人工操作和人工识别。
③药品传输自动化。通过药品分发自动化与信息管理的结合，药品传输自动化能够将药品根据需求，科学有效传达给所需病房或者所需科室，大大节省人工成本，提高了药品分发和管理工作的整体效率。
2.2医院药房的信息技术管理
医院药房管理的信息技术管理通常是指对于药房管理人员的信息技术管理。管理人员的信息技术管理往往是药房管理人员对医院的医护人员以及患者信息进行综合化信息整理，将患者的信息与主治医生、护理人员的信息都统一建立在信息系统当中。药品的发放工作只需根据主治医生信息、患者病患内容就可以确定适合配置和发放的药物，每一次的药物发放都记录在信息系统当中，便于后期的药房管理工作。
3基于自动化信息技术的医院药房管理的具体应用
3.1人员管理
加强医院药房的管理工作使其符合自动化信息技术的发展，首先要加强对于药房管理人员的管理。因此，自动化信息技术的药房管理工作需要加强药房管理人员的专业素质、培养管理技能，同时还需要督促管理人员认真进行管理工作，确保药房管理人员自律，提高管理药房的效率。
3.2药品管理
药品的管理工作是医院药房管理工作中最为重要的。因此，自动化信息技术的医院药房管理工作必须要加强对于药品的管理工作，通过自动化管理和信息技术的管理提高药物质量，确保药品的验收、存储、分配、发放一系列工作都在安全之下进行。在自动化信息技术的药品管理过程中，必须充分发挥出自动化信息技术的管理作用，做好药品存放的分门别类，区分危险药品、毒性药品、麻醉药品和一般药品的存放。根据信息系统的指示，利用信息技术对药品的质量、保质期进行监管，采用自动化管理提高药品分发工作。
3.3药品调剂的管理
药品调剂的管理工作是一项相当复杂的工作，需要药房管理人员与医生及时保持联系。而在自动化信息技术的药房管理过程中，药房管理人员便可以利用信息系统与医生保持联系，根据信息系统的知识进行药品调剂工作，确保药品调剂的管理无误、用量规范。
3.4处方管理
在药房管理工作中针对处方进行管理之时，药房管理工作人员完全可以利用信息系统查询处方的分类，确保处方的准确以及严格，随后对处方进行审核，经过信息技术的多方确认之后再进行药品药物发放，确保处方用药的安全工作。也有利于分门别类地管理处方。
4结语
实践证明，基于自动化信息技术的药房管理是符合当下我国医院药房实际需求的。不仅建立了良好的医院药房管理体系，也深化了医院药房的防护机制，提高了处方安全性和发药准确性，广泛提高了医院整体的医疗质量。因此，医院药房实现自动化信息技术管理是现代信息环境下的必然趋势，是广大患者获得良好服务的保障。
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参考文献]
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分数是填报志愿当中最重要的因素，分数不达线，一切无从谈。不同考生和家长在利用分数时，有着不同的思考，有的认为踩着院校的调档线考入高校是最理想的结果，结果却被调剂到非志愿专业中，或因不服从专业调剂而被退档；有的合理利用分数，达到大学与专业的双满意；有的充分利用不同地域院校的录取分数情况，选到满意的大学或专业。所以，分数虽然很重要，但是如何利用分数来指导志愿填报更重要。
懂得放弃，更要学会选择
高考报志愿和人找伴侣有点相似，一不能草率，要深思熟虑；二不能十全十美，形象美、品质好、能力强、家庭富裕，固然很好，但很难找。往往是迁就、忽略某一方面，报志愿也是如此。有的时候，依据考生的分数，侧重于专业，就不能过分关注院校；侧重于院校，就不能过分关注专业。高考志愿填报的核心是选大学与选专业，将两者恰到好处地合而为一，实现其双赢，这是志愿填报的最佳方案。而在现实中，不少考生挑大学和选专业未能合理兼顾，留下了不该有的遗憾。
目前，有些考生为了进入自己最心仪的大学，不惜选择录取分数低而自己不感兴趣的专业，而往往到就业时就遇到了麻烦。因为这些同学忽略了一个基本事实，即如果能考上自己心仪的大学，一般也都能考上综合实力稍弱其他高校，说不定还能选择到比较满意的专业。如果自己感兴趣的专业正好是综合实力稍弱高校的优势专业，为何不退一步?
有些大学虽然综合实力很强，却有可能在某些专业、学科输给综合实力稍逊的其他大学。例如清华大学的综合实力不用说要比上海交通大学强一些，但如果考生的职业理想是在船舶设计制造方面，上海交大毫无疑问就是首选。因为上海交大的船舶与海洋工程不但是国家重点学科，而且拥有全国高校唯一的“海洋工程国家重点实验室”，其学科实力和科研水平国内顶尖，在全国开设“船舶与海洋工程”的高校中评估排名位居榜首(见表一)。即使考虑到院校综合实力和对学生综合素质的培养，上海交大与清华相差也并不是很大。所以综合权衡，选择上海交大可能更适合考生。一方面高校综合实力也不错，另一方面专业更是考生感兴趣的。
分数优势不大“两北一南”好去处
近年来，考生填报志愿有两种较大的趋势，即无论是哪个批次的本、专科招生，生源分布情况都大致相同，一部分考生在选择院校时主要选择离家近的院校，而另一部分考生在选择院校时则重点选择经济发达或者沿海地区的高校。这些地方尤其以“天南海北”最为突出，高校招生人满为患，院校的录取分数也“水涨船高”，考生高分搏杀，竞争极其惨烈。而不幸位居“两北一南”“老少边远”等地区的高校，考生报考的热情不高，投档线和录取线历年走低，甚至出现“零投档”。
经过五十年代和九十年代两次大的全国高校布局调整，现在全国各地包括西北、东北和西南等“两北一南”地区不仅拥有一大批诸如西安交大、西北工大、电子科大、四川大学、哈工大等很多一流的名牌高校，也拥有西安理工大学、桂林电子科技大学、昆明理工大学等历史悠久、实力较为雄厚的普通本科院校。它们地处偏远，然而它们却拥有与乐部高校一较高低的实力，仅仅因为地理位置不够优越而导致考生报考的热情不太高。
扎堆报考易落榜，何妨出去闯一闯；分数优势不大，“两北一南”好去处。此报考思路主要适用于对大学地域有着严苛要求，但分数优势不大的考生。如果考生提前了解该地学科实力比较强，自己成绩报考又有一定的把握的高校，采用反其道而行之的策略，报考这类高校，不仅能够增加考生被录取的几率，而且可以以距离换分数――用较低的分数，上更好的大学。
高分低就看似吃亏珠联璧合实则收益
按分卡大学、专业已经成为许多考生、家长的习惯，因为在他们眼里，较高的分数报考一所录取分数不高的大学就是浪费，特别是分数上了一本省控线的考生，更是不愿意“迂尊降贵”，选择在二本批次招生的高校。
的确，目前在一本批次招生的院校大多为“211工程”院校或办学实力比较强的一些高校，但即使是国家明确公布的在一本批次招生录取的“211工程”重点建设院校，也含有政策照顾、西部扶持、行业布局等因素，并不能说明所有的“211工程”大学都比二本批次招生的一些大学好，某些二本院校在特定的专业领域往往实力很强或者很有特色，就业情况也丝毫不输于一本批次的某些高校，堪称特定专业领域内低调的“高手”。
所以对于那些够不上自己心仪的本批次高校和专业的压线考生，与其选择自己不满意的高校和专业，不如调整报考思路，降低批次另觅在该批次招生的品牌强势专业。表面看来是降入下一个批次，结果却选到满意的大学或专业，看似吃亏实则受益。
仔细研究分数没优势也能选到好大学
如果考生和家长提前关注志愿，了解大学和专业，往往能在分数优势不够的情况下，选择到综合实力和社会认可度比较高的大学和专业。比如一些以“农林地矿”命名的院校。这些院校由于名字“老土”，存在招生难的问题，这类高校除了少数几所如中国农大、北京林大、南京农大等由于地理位置优越招生稍好一些之外，很多都被考生打入“冷门”院校之列，这完全是社会包括考生和家长对这些院校的误解造成的。实际上，山东农大、华南农大等大都是办学历史悠久、实力雄厚、学风优良、环境优美、就业前景很不错的高校。
虽然这些学校名字听起来不够光鲜，但学校主体专业实力雄厚，就业前景非常好。特别是国家提出建设社会主义新农村，“农业的根本出路在于机械化”“能源是国民经济的命脉”等发展方向，相信相关专业毕业生的就业前景会越来越好。
所以建议考生报考志愿时不要“以貌取人”，单纯凭名称来报考，一些被误认为“冷门”院校实际上“好而不贵”“物美廉”。
低分考生出路宽瞄准高职和高专
这里所说的“低分考生”指的是高考分数在本科线以下的考生。
高职院校每年招生在多数省份都是放在高招的最后一个批次，多数考生填报时大都草率了事，随便填上一个就完事了。还有的考生干脆放弃高职选择复读，争取考个本科，还有少数被高职院校录取的新生选择不报到，造成了教育资源的浪费。
在现实中，一些考生和家长对高职教育存在误解，认为上高职不光彩、不体面，他们只认院校层次，不识院校类别；有的考生和家长内心对高职仍存有疑虑，认为上高职将来当工人，和没上大学一样。
调查采取的是随机问卷调查方式。以某大学建筑工程学院工程造价与工程管理两个专业的大一至大四学生作为研究样本，通过问卷星网站进行网上问卷调查，目标回收问卷100份，实际回收有效问卷93份，回收率93%。其中男生占比为47.31%，女生52.69%；工程造价学生占比52.69%，工程管理学生占比47.31%；大一学生占比25.81%，大二学生占比40.86%，大三学生占比24.73%，大四学生占比8.6%。本研究所设计的自变量为所研究学生的专业类型，即工程管理和工程造价两个专业组别，两个样本相互独立；因变量为两个专业学生的专业信心度。调查的主要内容是两个专业学生对所学专业的认知度、满意度及信心度等方面。调查所得数据根据自变量与因变量的性质、研究问题的特点和变量数据分布的特征，利用SPSS统计软件进行描述统计、频数分析、独立样本T检验等统计分析。
调查结果与分析
1.专业认知度调查结果及分析。专业认知度是大学生对于所学专业的了解、认同程度的一个表现，它对学生的专业满意度有十分重要的影响。此次调查研究主要是通过对所学专业报考前的了解程度、选择此专业的理由、是报考志愿的第几志愿、是否考虑过转专业、自身对专业兴趣的变化来反映专业认知度的。调查统计结果显示，报考前了解程度两个专业比较接近，主要集中在了解和基本了解两个选项，占总体的60-70%，很了解的只占10%左右。对于所学专业是报考志愿的第几志愿，通过调查统计发现工程造价与工程管理两个专业差别不大。第一志愿选择工程管理为70.5%，工程造价为65.3%。近年来，造价专业就业形势较好，于是，新生入校后，从工程管理调剂到工程造价的学生比例较高。调查统计显示，调剂专业比例中工程管理为9.1%，工程造价为2%。一些学生在进入大学后，由于大学很多学科尚未根据社会发展实际做出应有的调整，导致学生不知道进行专业学习的发展方向和现实意义，因而引起一些在校生对所学专业的怀疑；同时，一些专业的专业基础知识铺垫较早，社会需求明显，加之学长、家长建议等，部分有条件转专业的学生便选择了自己有所了解的专业。是否考虑转专业的调查统计显示，工程管理有31.8%的同学考虑过转专业，工程造价比例是12.2%；转入比例中工程管理为2.3%，工程造价为8.2%。在学习兴趣调查中，大部分同学随着年级增长而逐渐增加专业学习兴趣，占总人数的47.3%，而逐步减弱的为9.6%，其中工程管理专业选择逐步减弱的学生比例大于工程造价专业。
2.专业满意度调查结果及分析。专业满意度从教师满意度、课程设置满意度和教学设施满意度三个方面进行评价。调查采用五级量表评价法进行评价，分析两个专业学生对于这三个方面要素评价是否存在显著差异。这个问题为两独立样本的T检验问题。首先两个总体是独立的，而且理论上讲，一项服务的满意度应服从正态分布。两个独立样本T检验的零假设H0为两个总体均值之间不存在显著差异。由平均值可以看出学生对于教师学术水平和教学态度处于很满意和满意之间，而剩余的其他方面评价则在满意和一般之间。软件应用一直是造价专业的一项优势，比如广联达软件及神机妙算软件的应用教学，而工程管理专业在此方面则略有欠缺，因此工程造价专业的评价也高于工程管理专业的评价。
3.专业信心度调查结果及分析。研究专业信心度主要通过：毕业是否从事本专业、是否有信心向别人推荐本专业、周围人对本专业的评价几个方面表现。其中，对于是否从事本专业有关学习和工作来看，工程管理专业40.9%的同学选择肯定会从事相关学习和工作，工程造价为46.9%，其余同学选择视情况而定，没有同学选择基本不会从事本专业相关学习和工作。工程管理有4.5%的同学会向周围人强烈推荐本专业，工程造价为18.4%；工程管理有15.9%的人不会向周围人推荐本专业，工程造价为6.1%。周围人对工程管理专业评价从很好至很差五个等级依次占15.9%、40.9%、34.1%、6.8%和2.3%，而对工程造价专业评价很好占57.1%，好占32.7%，一般占10.2%，无负面评价。由此可见，工程造价专业的社会评价好于工程管理专业。以专业了解度、班级学习风气、专业发展信心和社会评价四个方面设置分数选项，数值1-5分别代表由高到低，分数与专业信心度呈反比，对2个独立样本进行T检验。从输出结果可以看出，两个专业的93名学生的信心平均分数分别为10.66和8.78，标准差分别为2.382和1.974。F的相伴概率为0.021，小于显著性水平0.05，拒绝方差相等假设，可以认为两个专业学生信心分数存在显著差异；看方差不等时T检验的结果：T统计量的相伴概率为0.000小于显著性水平0.05，而且置信区间不包括0，存在显著差异拒绝T检验的零假设。即两个专业的93个学生专业信心度存在显著差异。
摘要：近年来，大学生因考试作弊而受处分甚至被开除学籍的事情屡见不鲜。如何有效遏制大学生考试作弊行为已成为高校乃至全社会广泛关注的问题之一。本文分析了高校考试作弊现象屡禁不止的原因，并从加强思想政治教育，改变考试方式，加强考试管理，加强校园环境管理等四个方面提出了消除作弊的有效措施。
关键词：大学生；作弊成因；对策
高等学校课程考试是教学的重要组成部分，其结果既可作为检查教学效果、促进教学改革、改进教学管理的重要参考，又可以为大学生的学习生活发挥重要的导向作用。为了保证教学质量，提高学生的思想道德素质及心理素质，考试必须做到真实、严格、公正。但事恰恰相反，如今，作弊现象“已经像呼吸一样自然”。陶行知先生将考试舞弊行为描述为“鼠窃狗偷，畏首畏尾。未考之先，藏之唯恐不密；当考之时，袭之唯恐不速；既考之后，虑之唯恐不远”[1]。实际上，考试作弊也是信用缺失行为的一种，是人的趋利行为和特定制度背景下各种制度相碰撞的结果。那么，如何才能防止考试作弊呢？
通过与学生交谈、查阅有关学生心理咨询记录、观察学生在考试中的表现，我们发现导致学生考试作弊的原因，除了课程设置不合理、对学生的激励机制不合理、考试内容和形式的局限性等学校及社会因素外，还有很大一部分是学生自身的原因。
一是学习兴趣、态度、意志、动机等受到挫折。随着各高校的大范围扩招，很多学生被调剂来，对所学专业不喜欢，进而对课程内容不感兴趣。未把精力用在学习上，得过且过，遇到较难课程的考试时，只有作弊才能过关。
二是思想放松。受高考压力影响，许多高中教师对学生鼓吹只有好好学习才能考上大学，考上大学之后没有压力。受此思想影响，许多学生上了大学后，缺乏学习动力，学习态度不端正，思想上放松，最终导致成绩下降，难以通过考试。
三是自身能力有限。1999年以后，我国高校连续多年扩大高等学校招生规模，使得学生数量迅速增多，少数没有达到相应教育水平的学生被录取进校，他们入学后学习困难，自暴自弃，丧失求知动力，考试难以通过。
综上所述，大学生考试作弊的产生除了与社会上弄虚作假的不良风气、学校教育上的缺陷等外界环境和客观因素有关外，主要还是取决于大学生自身的道德修养、人生价值观、是非判断能力和心理素质等自身因素。要实现“公平、公正、公开”的考试原则，营造良好的考试环境，从根本上减少考试“作弊”滋生的土壤，笔者认为应从以下四个方面着手消除作弊行为：
一、加强思想政治教育。
加强学习目的的教育，让学生一走进大学校门就意识到自己将来会成为为经济建设和社会发展服务的高级专门人才，把学习看成是一种社会责任，并以此为动力，尽自己最大所能掌握科学技术本领，提高为社会服务的能力。其次要加强道德教育，大学生正处在道德观念逐渐定型的时期，我们应在日常教育中使学生认识到作弊与社会上的弄虚作假、营私舞弊等不正之风具有相同的性质，是道德品质低劣的一种表现，是可耻的行为。最后，高校的思想政治教育必须争得全社会的共同努力，切实把教育摆在优先发展的战略地位，加强舆论宣传、教育和引导的力度，为大学生勤奋学习、拼搏向上创造良好的社会环境。
二、改变考试方式。
1. 采用无纸化考试模式。每张试卷一般都有选择、填空、判断、简答、计算等多种题型。任课教师前期可以把这些试题做成题库，并保证题库每年都有定量的更新与补充。考试时采用从计算机题库中随机抽题的方式，使前后左右之间出现相同题目的机率少之又少，势必降低考试作弊的几率。
2. 四六级模式。借鉴全国大学英语四、六级考试模式，任课教师出3种以上不同内容的试卷，同时改变选择题各个选项的顺序、各个题目次序及计算题中的数字，确保同一考场同一专业的考生，其四周均为与之考试内容不同试卷的考生，有效避免抄袭作弊。
3. 增加主观题的比例。从实际案例分析，高科技作弊现象主要适用于客观题较多的考试科目。现有考试科目中客观题所占分值比例过高，为高科技作弊的实施提供了可能。选择题的答案通常只需填写英文字母ABCD即可，助考者只需在场外使用简单的传输设备就可将答案传入考场[2]。减少客观题的比例，增加主观题。即使带上课本，如果平时没有认真学习过该门课程，根本找不到答案，这样可有效避免夹带作弊。
三、加强考试管理。
不管考场的监控如何高科技，监考教师依然是防控作弊的关键，监考教师应严格遵守监考制度，尽职尽责，充分发挥监考作用。作弊考生的举动一定会暴漏出迹象，负责的监考教师会及时发现。因此，监考教师必须负责，认真监考，注意观察考生的举动，将作弊的可能性扼杀在萌芽状态。
四、加强校园环境管理。
学院团委应因地制宜地开展理想信念教育、知识价值教育和成功动机教育，广泛组织健康有益的社会实践活动。寓教于乐，使大学生在社会实践中加深对知识价值的领悟，增强责任意识，明确学习的目的和方向，树立长远眼光，不断提升大学生的求知欲望，促使大学生转变学习观念，从而激发孜孜不倦的学习兴趣，努力培养勤奋好学、严谨踏实、你追我赶、奋发向上的优良学风[3]。
结论
考试作弊的危害性及严重性是有目共睹的。为了刹住考试作弊之风，我们除了要加强思想政治教育、不断完善各项规章制度，加大处罚力度外，更重要的是深化教育改革，改进考试的方式方法，明确学习目的，端正教学思想，抓好学风建设。使广大学生充分认识到，诚信是做人之根本，是维系社会基本秩序的基础，也是维护学校正常教学生活秩序的重要保证。大学生必须讲诚信，做到拒绝考试作弊，反对考试作弊。在高校中营造一种讲诚信光荣，弄虚作假可耻的文化氛围，弘扬正气，打击歪风，使每个大学生都成为高校优良学风创建的标兵。
参考文献：
[1]陶行知全集编委会.陶行知全集：第1卷[M].成都：四川出版社，1991.
