时间：2022-05-07 21:58:28
序论：在您撰写关于成长的主持词时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。在当下的社会中，越来越多的活动集会都要用到主持人，那么你知道相关主题班会主持词如何写吗?下面是小编为大家整理的关于关于成长主题班会的主持词范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
关于成长主题班会的主持词范文1男：敬爱的老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好
男：我们是21世纪的主人
女：我们是祖国的未来，民族的希望
男：我们就像一株株幼苗
女：父母精心呵护，老师辛勤培育
合：我们正在茁壮成长
男：我们都知道“民以食为天，食为生活之源”
女：可见，我们的健康成长离不开科学饮食
合：因此，我们今天班会的主题是《科学饮食，健康成长》
男：俗话说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”就让我们从一日三餐说起吧
女：老师课前进行调查，发现班级中有的同学常常因为早上时间紧不吃早餐，同学们说这样做对吗?(齐：不对)为什么不对，谁来说一说?(邵晨晨、黄奎岚、贾一博、高明)
男：同学们说的真好，所以早餐不但要吃，还要吃好
女：午餐也非常重要，午餐一定要吃得饱(王卓说午餐)
男：我们班每天有20多个学生在学校吃午餐，今年学校的食堂进行了新的改造，请看大屏幕
女：学校有了这样的食堂，我们吃得放心，吃得开心。更要感谢学校领导对我们的关心
我手里有一封家长写给老师的信，让王若彤给我们读读
男：父母是多么关心我们的成长呀，同学们的晚餐是在家里吃的
女：注意晚餐不要吃得太饱
男：太饱了会影响睡眠的吆
女：我听说我们班同学还把科学饮食编成了儿歌
男：是吗?
女：不信，你听{4组说儿歌}
男：吃是人生的永恒主题，同学们，你们知道我们吃什么更有营养，更健康吗?(学生随意说)
女：同学们说这些我们归纳一下是：五谷类、蔬菜类、鱼、禽、蛋、奶类，还有水果类
男：下面就请搜集这方面资料的学生为我们一一介绍一下{五名}
女：让我们用掌声向他们表示感谢，来，我们看大屏幕一起总结一下
男：有些同学特别喜欢吃香脆的薯条，香甜的冰淇淋，可这些都是垃圾食品
女：为什么叫垃圾食品呢?请听这位同学的'介绍
男：同学们，我们以后可要少吃垃圾食品，可是有的小朋友却管不上住自己的嘴，请看小品《贪吃的龙龙》
女：大家想对龙龙说点什么呢?{吴子怡、张慧欣、谢凯旋、倪少聪}
男：俗话说的好“少吃荤腥多吃素，没有医生开药铺”
女：“多吃蔬菜少吃肉，粗茶淡饭能长寿”
男：老师在调查中还发现，有的同学边吃饭边看电视，这样做好不好呢?(丁雨晴、曲阳、邹河)
女：我们一定要讲究饮食卫生，注意饭前便后要洗手，让我们来唱《洗手歌》
男：同学们还要学会爱惜粮食，一粒米来之不易
女：大家还记得《锄禾》这首是吗?(齐背，王若彤、审纪鑫)
男：以后中午剩饭的同学可要注意了
女：其实要想身体长得快，长得壮，需要各种营养
男：每一种食物都有自己独特的营养成分
女：所以，我们可不能挑食
男：有些食物搭配起来吃更有营养(张楚康)
女;下面就请同学们都来当一次小小营养师，为自己设计一日三餐食谱
男：在小组里交流一下你设计的理由
女：谁来说一说?{王英杰}
男：不错，脂肪含量较高的食物比较少，以清淡为主。(王英杰)
女：那，张陆你比较瘦，你是怎样设计的?------恩，也很合理
男：我建议大家把食谱带回家给爸爸、妈妈看，让他们做给你吃让我们----科学饮食健康成长
女：下面请班主任老师为我们今天的班会作总结
合：我们宣布三年二班《科学饮食，健康成长》主题班会到此结束。
关于成长主题班会的主持词范文2一.宣布活动开始
主持人(女)：同学们，不曾忘记，曾经我们告别了六年小学的天真稚嫩，迈进了中学园地，组建了新的集体。班中的一切都在等待并且需要我们的建设与进步。主持人(男)：停下脚步，回头望去，我们一起走过的岁月。突然发现，我们成长的足迹一直未曾消失，深深地印在脑海里，那一个又一个的挫折与欢乐都历历在目。
主持人(女)：经过了一学期的努力，因为我们促进了班级的发展，班级也让我们了许多书本之外的东西。
主持人(男)：让我们在这次班会中，回顾我们与班级的成长历程，感受班级相伴我们走过的成长之路。
合：下面，我宣布初一(1)班“班级与我共成长”主题班会现在开始!二讲故事《生命的最后一分钟》
主持人(女)：现在我们是一个团结和谐的班集体，但是刚入学时班中有些同学表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任，经常推卸责任，对自己的学习也不是很负责，让老师教育起来很是费心。
主持人(男)：还有的同学缺乏班级责任意识，经常忘记做值日，对同学缺乏热情，遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体;对班级集体漠不关心，集体观念不强。
主持人(女)：有一天老师给我们讲了这样一个故事：
这是一个真实的故事。前不久，大连市公共汽车联营公司702路双层巴士司机黄志全在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：
——把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下手动刹车闸;
——把车门打开，让乘客安全地下了车;
——将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。
他做完了这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。
这是只是一名平凡的公共汽车司机，他在生命的最后一分钟里，所做的一切也许并不惊天动地，然而许多的人却牢牢地记住了他的名字。
这个故事，我当时特别感动。我相信大家跟我一样。一分钟虽然很短暂，可在生命的最后一分钟里，他心里想的是什么呢?一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字呢?我们不能仅仅局限于感动，这个故事告诉了我们一个重要的启示：这就是责任。
主持人(男)：一个平凡的公交车司机，在生命的最后一分钟，他用生命诠释了责任的伟大和意义。试想，如果这位司机没有拉下手动刹车闸;没有把车门打开;
没有将发动机熄火，那么造成的后果是不堪设想的。就因为这份责任，挽救了多少人的生命!为国家、为人民，挽回了多少损失!
主持人(女)：从那一刻起我们懂得了：不是做了惊天动地的事就是负了责任，做好了自己的本职工作，就是对他人、对集体负了责任。
主持人(男)：社会需要这种负责任的精神;国家需要这种负责任的精神;一个优秀的班集体也同样需要这种负责任的精神。
主持人(女)：我们责任心的培养渗透了老师的心血。老师告诉我们，责任不分大小，哪怕交给的一点点小事，都需要认真努力地去完成。我们每个人认真做好了自己的本职工作，就是对班级付出了自己的责任，这个班级就会越来越优秀。三确定班级口号及班级责任心培养的策略
主持人(男)：后来经过近一年的努力，我们班的每个同学都增强了责任意识，我们的班级越来越优秀，越来越和谐。上学期我们获得了“优秀班集体”“学习成绩优胜班”等许多荣誉。你看，这就是我们团结的班集体。那我们是怎么做的呢?我们首先确定了班级口号、班训、班级责任心培养的策略。我们的班级口号是：我的班级我的责任。含义是：创建和谐的班级，争做最好的集体，这是我们每个人的责任。
主持人(女)：人人有事干，事事有人干。班级的进步离不开每个人的努力，班级的发展离不开每个人强烈的责任心。每天同学们都有职责，我们把自己的责任贴在了桌子的右上角，把每天需要做的事用荧光笔画下来，时时刻刻记住自己的责任。
四我们平时是怎么做的
(1)学习方面的总结
主持人(男)：我们平时是怎么培养自己的责任心的呢?我们从学习，生活，卫生，宣传，体育两操等几个方面进行总结。
主持人(女)：上学期期末，我班的语、数、英三科在年级名列前茅，获得“年级学习优胜班”称号，并且班级的英语成绩在全区排12名。下面就请英语课代表作为学习方面的代表来谈一谈他们的职责及做法吧!
主持人(女)：请数学课代表张焦博为我们谈一谈他对责任心的感悟吧!
主持人(女)：感谢各位课代表的精彩发言，正因为他们强烈的责任心，我班的学习才会有了保障，我相信今后他们将更加地认真负责，为我们班的进步做出贡献。
(2)卫生方面的总结
主持人(男)：我们班的卫生一年来没有被学校扣过分。曾多次受到学校主管领导和年级组老师的夸奖。这是与卫生委员负责任有关系的。这是最需要吃苦耐劳，
同甘共苦的职责。让我们一起来分享她们对责任心的体会吧!
主持人(女)：辛劳的工作，她们用行动证明了责任心的伟大，这正是值得我们每一个人学习的地方，也正是因为她们，我们的班级才会更加优秀，更加和谐，让我们以她们为榜样，多参于多奉献!
(3)生活方面总结
主持人(女)：我们每天在学校吃午饭，生活委员安排管理的非常好。值周同学盛饭，我们排队打饭，我们根本不需要老师辛苦的监督。还有我班的医疗工作也是一直都很优秀，从没有在这方面出过错，这都要归功于我们的生活委员，是她们不辞辛劳，积极主动地工作，才会换来秩序井然的打饭队伍及优秀的医疗工作，下面请她们来谈谈自己的心得和感悟。
(4)宣传方面总结
主持人(男)：3个人的力量换来的是整个班级的优秀和进步，不要小看责任心，它是促进一个集体的动力和希望，它是随处可见的。接下来请宣传委员向我们展示这半年来班级所取得的优秀成果。
(5)体育方面总结
主持人(男)：我班的体育活动，一直开展的有声有色。无论是我们的体育课，我们每天的广播操，还是我们的运动会，我们的篮球比赛，同学们都能积极主动的参与锻炼。在运动会和年级篮球比赛中都获得了第一名的好成绩。这些都与体育委员的责任心是分不开的。下面请他们为我们讲讲他们所做的努力。
(6)量化评比方面总结
主持人(女)：为了规范我们自己的行为，培养我们良好的习惯，我们在班里实行了量化评比。一个学期以来，同学们都可以做个遵规守纪，人品端方，特长突出的学生。下面请班长蒋萱总结班级最化评比情况。
(7)纪律方面的总结
主持人(男)：在创建和谐的班级过程中，有时也会出现不和谐音符。有我们纠正这些不和谐的音符，我们这个班才会更加优秀，更加和谐。下面请辜晨曦同学来总结班中存在的一些问题。
主持人(女)：通过班级各方面的总结，我们明白了这样做都是为了提高我们的责任心，让这种精神永远铭记在我们心中。在班中，每天同学们都在不同的岗位尽职尽责，为班级做出贡献。
五陈玉环总结
主持人(男)：我们班有很多同学，他们既不是班委，也不是课代表，但是他们也能够担负起自己的责任，陈玉环就是这样一个同学，请她来说一说自己是怎样做的。
六同学们的变化
主持人(女)：在与班级共同成长的过程中，同学们都悄悄地发生了细微的变化，就让我们一起来看一看同学们的过去与现在都发生了什么变化吧。
七诗朗诵《歌唱我们的班集体》
主持人(男)：自己的优秀促进班级的优秀。班级的优秀促进我们的发展，让我们用一首小诗来表达对班级的热爱吧!请听诗朗诵《歌唱我们的班集体》：八班会尾声
主持人(女)：时光飞逝，初一的学习与生活就这样过去，但我们与班级的成长将会永远留存。
主持人(男)：班级的进步促进了我们的进步，班级的成长促进了我们的成长，班级将与我们永相随!
主持人(女)：请班主任冯宁老师做班会总结!
合：初一(1)班“班级与我共成长”主题班会到此结束!感谢各家长老师和同学们的参与。
关于成长主题班会的主持词范文3男：亲爱的老师，
女：同学们：
合：大家好!
男：一学期就要过去了，在不知不觉中，我们在一起共同学习两年了。在这两年中，我们不但收获了知识，还收获了友谊。
女：是呀。我们从彼此陌生，到一起嬉笑打闹;从相互不熟悉，到成为好朋友。
合：我们是成长路上的小伙伴!实验小学二年级三班成长路上的小伙伴主题班会现在开始。
男：每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，都离不开与他人的接触与合作。只互相帮助，我们才能健康成长，快乐学习。
女：一个人的智慧和力量是有限的，但是，如果相互帮助，把每个人的智慧和力量在一起，就会变成取之不尽，用之不竭的智慧和力量，创造出非凡的成就。
男：友爱互助是我们中华民族的传统美德。友爱是给别人关心、照顾，能让人间充满温暖，感到幸福;互助是人与人之间帮助对方，能解决生活、学习中的困难。友爱互助，就是相互帮助，共同进步，是中华民族优秀的传统美德。
女：我给大家讲个故事：
有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。
男：我也给同学们讲个故事：
话说有一天，诸葛亮到东吴作客，为孙权设计了一尊报恩寺塔。其实，这是诸葛亮先生要掂掂东吴的份量，看看东吴有没有能人造塔。那宝塔要求可高啦，单是顶上的铜葫芦，就有五丈高，四千多斤重。孙权被难住了，急得面黄肌瘦。后来寻到了冶匠，但缺少做铜葫芦模型的
人，便在城门上贴起招贤榜。时隔一月，仍然没有一点儿下文。诸葛亮每天在招贤榜下踱方步，高兴得直摇鹅毛扇子。那城门口有三个摆摊子的皮匠，他们面目丑陋，又目不识丁，大家都称他们是丑皮匠。他们听说诸葛亮在寻东吴人的开心，心里不服气，便凑在一起商议。他们足足花了三天三夜的工夫，终于用剪鞋样的办法，剪出个葫芦的样子。然后，再用牛皮开料，硬是一锥子、一锥子地缝成一个大葫芦的模型。在浇铜水时，先将皮葫芦埋在砂里。这一着，果然一举成功。诸葛亮得到铜葫芦浇好的消息，立即向孙权告辞，从此再也不敢小看东吴了。
女：这两个故事有意思吗?下面请同学们告诉我，从这两个故事中受到什么启发?你学到了什么?有什么收获吗?有什么感想?
(找同学回答)
男：这两个故事告诉我们，只要相互帮助，团结友爱，就没有战胜不了的困难，就能实现美好的人生目标。
女：那么我们要怎样友爱互助呢?要做到友爱互助，真正成为成长中的好伙伴，我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人;要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点;要讲求团结，珍惜友谊，更要好好的珍惜实验小学的快乐时光。要关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候;要乐于助人，别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手;要尊重人，信任人，
讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。
男：通过这次班会，我们体会到了友爱互助的重要性，其实，在我们的学习生活当中，团结互助的精神无时不在。
女：下面请同学们说一说发生在自己身边，相互帮助的感人故事。(找同学说一说)
男：我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的，它需要相互帮助来度过一些难关。
女：作为一个班集体，我们就像一家人一样，我们应该珍惜在一起学习的这段时间，团结互助，让我们二年三班这个集体充满友爱，充满温暖。
男：我宣布，
合：实验小学二年级三班成长路上的小伙伴主题班会到此结束，谢谢老师，谢谢同学。
关于成长主题班会的主持词范文4我成长我负责班队会
甲、乙：我成长我负责班队会现在开始。
甲：成长是每个人经历的蜕变，我们从小到大，成长，明理。
乙：成长是岁月玩的奇妙游戏，我们不知不觉，成长，懂事。
甲：成长赋予我们责任心。
乙：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
甲：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
乙：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!
(大屏幕：树的成长)
甲：一棵树从幼苗到顶天立地的大树，他经历过发芽，扎根，身边的大树保护过他，或许遮蔽过风雨，挡住了冰雪，他长大了，树却已经老去。
乙：生活中也有这样陪伴我们的人，他们的名字是爸爸妈妈。
甲：我们的成长有他们的陪伴，他们为我们付出的已经太多太多。我们成长，我们负责，请用我们自己的方式，来为他们负担一些责任。
乙：下面请看小品《妈妈，我长大了》
妈妈摁铃，下班回到家
妈妈：哎呀，工作了一天，真累人啊!(边捶背边找凳子坐下)
孩子：妈妈，你可回来了!您一定渴了吧，您喝水!
妈妈：哎哟，我们吉吉真懂事!(喝了一口，放边上)
孩子：来，您擦擦汗!
妈妈接过毛巾擦。
孩子：妈妈，妈妈，您开了一天的车，一定腰酸背痛的，我来帮您捶捶吧!(不等妈妈反应过来，马上开始捶)
妈妈：呵呵，哎哟，你瞧，这孩子……这孩子可真懂事。(摸摸孩子的头)
孩子：妈妈，今年我都十二岁了，老师说我可是个小男子汉了呢!以后我要好好保护你!(拍胸脯)
妈妈：吉吉，看来你真的是个男子汉了!
甲：一点点的关怀，妈妈的脸上却会绽放出自豪幸福的笑容，那么多年的守护中，母亲，一直在我们的身后，我们成长我们负责，请让我们为母亲分忧，把誓言落实到实际上!
乙：如果是你，你会为母亲做点什么?(举手发言)
甲：大家说的真好(视情况而定)，希望我们把一切都落实到行动上，让爸爸妈妈看到我们的成长，我们已经有能力担负你们肩上的负担，哪怕只是很少一部分。
(大屏幕)
乙：让我们看看大家都是怎么做的吧，再小的事情，再小的孩子，也都可以，尽自己的努力，担负该做的事。(边放边读)
甲、乙：下面请大家一起朗诵《我长大了》
曾经在众多人的关爱下我们丫丫学语，蹒跚学步。
曾经在众多人的呵护下我们开始尝试着，迈开人生第一步。
关注我们的眼睛永远有那么多!那么多!
呵护我们的双手永远有那么多!那么多!
妈妈，请放开你温暖的手，让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友。
老师，请放开你关爱的手，请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头。
我想长大!我要长大!可是，什么才叫做长大呢?
妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞!
爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章!
老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”
哦!我明白了!长大是蜕变的过程!长大是成长的经历!长大是一件快乐幸福的事情!我们在长大的过程中获得知识。我们在长大的过程中获得快乐。今天，我们长大了!感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。感谢老师传授我们知识。感谢伙伴让我们学会了分享、承担。
爸爸妈妈，我们郑重的向你们宣告：我们长大了，请收起你们劳累的翅膀，我们有足够的勇气抵挡成长的风浪!
亲爱的老师，我们郑重的向您宣告：我们长大了!我们会好好学习，天天向上，每天都有一个新进步!
亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心，我们是已经启航的小船，将勇敢的驶向大海，迎接风浪。
甲：生活中，我们可以为父母尽自己的责任。初中，我们生活的世界更多的是校园。与同学相处中，难免有磕磕碰碰。
乙：如果是你做错了事，你会不会负担自己的责任?
甲：如果是你受了伤害，会不会得理不饶人?
乙：现在重新回想过去，你有没有对当初的行为有着后悔之情呢?
甲：又或者早已被记忆的洪流冲散?
乙：下面请看这个故事《海阔天空》，也许它会给你一点启示。
甲、丙相撞，两人皆倒地
甲：(声音轻，啜泣状)
丙：(骂人)怎么回事啊，走路不长眼睛的?
甲：你怎么可以这样讲话呢，明明是你撞的我啊!(继续哭)
丙：谁说的了，有谁看见了?有谁能证明啊?(耍赖)
甲：(语塞)你，你，你，(气不过)呜呜呜呜呜呜——(抱头痛哭状)
乙：(赶紧上去扶一把)哎呀，你这是怎么了?
甲：他，明明是他把我撞到了地上，非但不道歉，反倒还说是我撞的他。(气愤)
丙：哼，分明是你撞得我!(插手)
甲：你听，你听哪，真是蛮不讲理——
丙：你才不可理喻。
甲：你!
丙：你!(互相指责对方)
乙：好了，好了，你们别吵了!老师不是告诉过我们：世界上比大海还要宽阔的是天空，而比天空更宽阔的是我们的胸怀!(手放胸前)
乙：身为同个班的同学，难道我们要为了这么一点小事情在这里争执不休，吵得不可开交吗?
乙：，你是男孩子，凡事要更加主动一些，人们不都说：“宰相肚里能撑船”嘛!
丙：(低头，结巴语)我，我……
乙：快说啊!
丙：刚才是我不对，不小心撞到了你，还指责你，真对不起!
甲：没，没关系!其实刚才我也有不对的地方，我不应该跑那么快，下次拐角的地方我一定慢慢走!
乙：哈哈，这不就“家和万事兴”了吗?(六只小手握在一起)
甲：人无完人，金无足赤，不管是谁，都会有做错事的时候，每当这个时候，你该学会勇敢的负担，结果可能不像你想的那么糟糕。
乙：或许一昧的逃避，在面对他人时，心虚使你惶恐，愧疚使你彷徨。
甲：那么在生活中有没有这样的例子呢，来说一说吧!(举手发言)
乙：我相信，过了那么久，时光已经抹去了一切。(视情况而定)从现在开始，做崭新的自己，去承认错误，去负担义务，去学会，我成长我负责!
甲：生活中，有多少平凡的人，他们毫不起眼，平日里无人顾问，但在震撼世界的事情发生时，人们惊异的回头，我们的身边从来不缺少充满责任感的人!
乙：他们是谁，他们的名字是否已经深深的印在了你们心上?
甲：现在让我们重温他们带来的感动!请同学上台
(大屏幕)
20==年5月29日中午，杭州长运司机吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速，途中被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂，他强忍疼痛将车停稳，并提醒车内24名乘客安全疏散和报警。后被送往无锡中国第101医院抢救。20==年6月1日凌晨3点45分，因抢救无效死亡，年仅48岁。他的先进事迹得到广泛流传，并被人们称为杭州最美司机。
殷雪梅老师生前是金坛市城南小学二(1)班班主任，一个52岁的女教师，再过几年就退休了，就是这样的一个女教师啊，当她带领全班同学，去听爱国主义报道的路途当中，一辆违章的汽车，如疯狂一般向着学生的队伍直冲过来，行人惊呆了，学生吓呆了，一场惨剧即将发生，殷老师没加思索就扑过去，推倒了六个孩子，而她自己却被撞出了二十多米，当市长、教育局长赶到医院，说不惜任何代价也要抢救殷老师的生命，可是殷雪梅老师，她还是离开了她的学校，离开了她的家庭，离开了那群可爱的孩子。为殷老师送行的时候，金坛市下着蒙蒙细雨，全市十万多市民自发走上街头，送走了这位可敬的人民教师。
乙：这样的事例还有很多，他们的音容笑貌何曾消逝。
甲：是啊，有一种爱叫责任，它不起眼却总能绽放最绚丽的光芒。
乙：我们骄傲，为有这样的人在我们身边而骄傲。
甲：那么，在你们身边有没有这样的人呢，不需要多伟大，只要有着一份责任心!
乙：没错，我们的身边处处都有这样的人(视情况而定)，只要你有着善于发现的眼睛，爱就在我们的身边。
(大屏幕)
甲：那么，你自己是否是一个有责任心的人?现在请拿出你们的纸笔，记录下你们的选择吧，是或者不是，看看你到底有没有一颗责任心。(边放边读)
1、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗?
2、当你走在校园发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗?
3、你会爱惜自己的课本、书桌和爱护学校的公共设施吗?
4、发现同学违反校纪校规时，你会作出善意的提醒吗?
5、你会积极踊跃的参加学校班级的各项活动吗?
6、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物?
7、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去她做事，你会放弃玩耍吗?
8、每次犯错后，你都能勇于承认错误，并努力改正吗?
9、放学回家，你会遵守交通规则、不搭乘”三无“车辆吗?
10、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。
”你相信这句话吗?
11、你经常在家帮父母做家务吗?
12、你会认真对待每一项作业吗?
13、你会认真对待每一次的班级值日吗?
乙：现在让我们看看，你到底得了几分?回答是的就得1分。(边放边读)
甲：结果明了，但这毕竟只是一个小测试，他的准确度不会很高，不要以偏概全，不要产生不满，哪怕结果不尽人意。
乙：那么，对于这样的结果，你有什么想说的吗?或者说，以后该怎么做，如何成为一个有责任感的人?
甲：相信大家都希望成为一个拥有责任感的人。那么，请从现在开始努力，我们共同见证，谁才是我们班最有责任感的人!
乙：最后请同学发表看法。
同学们，其实自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，所谓责任感是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对国家、对社会有负责任的认识、情感和信念。在做任何事情时，都遵守相应的规范、承担相应的责任和履行该承担的义务。
_作家高尔基说过：“负责任，是一个人最基本的品质。如果我们放弃了责任也就放弃了整个世界。”
只要留心我们的身边，在生活的每个角落都有责任的体现。当你在打扫教室或包干区时，你在为同学创造清洁卫生的学习环境负着责任。当你把食品的包装袋丢进垃圾箱时，你在为学校永远的美丽做好卫生工作负着责任。当你制止别的同学破坏公物时，你在为维护学校的财产负着责任。当你聚精会神认真听课作业时，你在为成就自己、建设祖国打好基础负着责任。当你严守规规章制度、接受教师谆谆教诲时，你在为培养高尚人格、成功未来负着责任。
拥有责任感不难，难就难在你是否在做出努力与行动。
甲：同学说的真好。同学们，通过这次的班队会，你的心中是否充满了明悟。
乙：请让我们一起努力，做到“我成长我负责!”
甲：承担起父母身上的担子，承担起做错事的后果，承担起别人的信任，承担起对自己、对他人、对家庭、对集体、对国家、对社会的责任!
甲、乙：让我们生活在充满着责任感的班级吧。
甲：我成长我负责班队会到此结束。
关于成长主题班会的主持词范文5合：老师们、同学们下午好，欢迎你们来到202班，202班“成长”主题班会现在开始。
任裴裴：在浩渺的记忆长河中，童年便是最为灿烂的一段。
吴勐杰：在金色的童年中，我们如此的无忧无虑，嬉笑打闹。
任：但不知从什么时候开始，我们学会了隐藏心事。
吴：我们忘却了忘记里的欢笑，换上了一张成熟的面孔。
任：这是否说明了我们已经成熟了呢?
合：让我们进入“PART1”“许你一个童话梦”。
任：我们的童年象追逐成长吹来的风，轻轻地吹着梦想小星升空。
吴：红色的蜻蜓是我小时候的小小英雄，下面请听由邱燕同学带来的《红蜻蜓》。
吴：一曲《红蜻蜓》，让我们仿佛回到了金色童年，回到了枕边母亲念着童话的安详岁月。
任：哎，你还记得多少童话呢?
吴：《卖火柴的小女孩》，《灰姑娘》，《白雪公主》，《小红帽》。
任：那你看过《新编小红帽》吗?
吴：那还真没有。
任：让我们一同欣赏由“敏慎小组”和“上善若水小组”带来的童话剧《新编小红帽》。
吴：小红帽鲁莽，但心地善良，正如社会正能量是永远不息的。
任：我们的成长也如小红帽，但无论如何，我们也得与之挥别了。
吴：让我们一起来朗读《再见，小时候》
任：挥别了童年，迎来了现在，下面进入第二环节“PART2”我们的成长进行时。
吴：我们在书香中成长。
任：也在游戏中成长。
吴：下面让我们一起来玩游戏：“比一比”。
任：介绍规则。每组出一人，一人做裁判计分。哪个小组的同学得分最高便获胜。比头发的长，比身高，比脸长，比手举得高，比弯腰谁最弯，比马步谁最低，比谁腿抬得高，比谁的手掌大?谁最瘦。……
任：我们也是在这样的比较中与被比较中成长，看看我们班墙上的个人德育晋级表，小组晋级表，还有期中考试排名表，我们比成绩，比荣誉，比乖巧，比能力……这样我们不可避免有了很多烦恼。下面让大家看看我们成长的烦恼。
(任读成长烦恼第一页，第二页，看时间，时间如果多，可以慢慢读，全部读下来，时间短，可以快快读，读大标题即可)
任：我们的成长，我们有烦恼，家长也因此而烦恼。
吴：(读家长的烦恼，看时间吧。)家长的烦恼中多了三条我们所没有意识到的烦恼，他们担心不了解我们，他们担心我们的身体，他们担心我们除了学习之外的能力发展，他们想得更多，更远，更高。
任：下面请我们的同学来谈谈对于我们成长中的烦恼，我们要怎么办?我们是怎么处理的?(请两个同学，看时间，时间多，可以多谈几个，最多四个)
吴：下面请我们到场的嘉宾来谈一谈如何对待我们成长中的烦恼，给我们一些建议与意见。
感谢同学和老师给我们的建议。
合：一起读PPT是的话。牵着纯真的衣襟，跌跌撞撞地告别了稚气，陷入了一个陌生的环境中——只身一人。也曾摸爬滚打，也曾汗水淋漓，也曾眼睁睁望着希望的帆船在漩涡中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一张过期的船票，不知音讯。
成长是这世上最无遮掩的奇迹。它使人在温暖中学会关爱，把希望一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写;但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。
成长，是一种在平凡的伤痛中不断温习着的伟大。我们在伤痛中猛醒，跋涉在成长的路上……
任：正是因为有了烦恼，有困难，我们才会想要去冲破它，克服它，我们才有了前进的动力和勇气。
吴：下面请听“逍遥一行人”小组同学为我们带来一曲可歌可泣的生命之歌，散文诗《海燕》。
他们读完后说：海燕用行动谱写了生命的旋律，我们也当这样书写自己的人生。
任：摔倒了爬起来，失败了重新来过，这就是我们无可替代的过去与未来。
吴：让我们一起学习俞敏洪老师一分钟经典演讲。
任：俞老师的演讲确实让我们心情澎湃，本期的主题班会接近尾声了，有请班主任钱老师对本次班会做一次总结。
太原市中心医院影像科，山西太原 030009
[摘要] 目的 对比MPI（心肌灌注显像）与DE-MRI（心脏磁共振延迟增强成像）在原发性扩张型心肌病中的诊断价值。方法 回顾性分析该院2012年5月—2014年9月收治的80例原发性扩张型心肌病患者的临床资料，均接受DE-MRI及MPI，间隔时间＜7 d。DE-MRI显现无延迟、内膜下延迟、透壁性延迟、壁间延迟强化，而MPI显现放射性弥漫性及放射性节段性缺损或减低，对两样本率行X2检验。结果 （1）MPI及DE-MRI结果：80例患者行MPI，其中38例(47.50％)心肌呈放射性分布状，伴有弥漫性减低情况，DE-MRI延迟强化发生率为26.32％(10/38)；42例(52.50％)呈节段性缺损或减低状，DE-MRI延迟强化发生率为85.71％(36/42)，两组DE-MRI延迟强化发生率比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；（2）DE-MRI分型。 结果 立足于心肌节段角度，将36例延迟强化及节段性放射性异常者划分为A（灌注正常）、B（灌注减低）、C（灌注缺失）三组，在DE-MRI分型组成上，A组（112：35：2：5）与B组（98：23：7：1）及C组（13：0：5：5）比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 行DE-MRI者的MPI特征多表现为放射性节段性及放射性弥漫性减低，前者DE-MRI易显现延迟强化情况，临床上应引起足够重视。
关键词 心肌灌注显像；心脏磁共振延迟增强成像；原发性扩张型心肌病；诊断价值
[中图分类号] R5 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742（2015）02（b）－0175-03
[基金项目] 自然科学基金（2012011043-1），项目名称：心脏核磁共振对左心室射血分数正常心衰患者的评估价值研究。
[作者简介] 刘斌（1979.9-），男，山西五台人，本科，主治医师，研究方向：心血管影像诊断。
原发性扩张型心肌病作为临床上的一种常见心肌病变，病因目前尚且不明，多表现为收缩功能损伤、心室异常扩张，若处理不及时，易诱导充血性心力衰竭，威胁患者生命安全。在临床上，该病多采用MPl进行诊断，以心肌组织呈弥漫性散放射性减低为典型表现，而缺血性心肌病多呈节段性放射性缺损，以此可进行鉴别诊断[1]。目前，临床诸多研究证实，仅依赖于MPI对缺血性心肌病及原发性扩张型心肌病进行鉴别，其准确率低，多由于原发性扩张型心肌病患者亦伴有节段性放射性缺损或减低区；而联合DE-MRI，行心肌组织结构评定，可对缺血性心肌病者心肌存活状况进行系统评估，具有积极的应用意义[2]。为了深入探究心肌灌注显像与心脏磁共振延迟增强成像在原发性扩张型心肌病中的诊断价值，该研究主要对该院2012年5月—2014年9月收治的80例原发性扩张型心肌病患者的临床资料进行回顾性分析，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
该组选择该院收治的原发性扩张型心肌病患者80例为研究对象，其中男性占有64例，女性有16例，年龄（28～64）岁，平均年龄在(47.34±2.27)岁之间；参照NYHA分级标准，其中心功能Ⅱ级8例，Ⅲ级58例，Ⅳ级14例。
1.2 纳入标准
①均经活检组织病理学检查确诊；②均经超声心动图证实为原发性扩张型心肌病，左室腔伴有扩大情况，且收缩功能显著下降；③临床资料齐全，均签署知情同意书。
1.3 排除标准
①高血压、冠心病、瓣膜病诱发的心功能降低者；②因肺源性心脏病、先天性心脏病诱发心功能降低者；③其他营养代谢因素诱发心功能降低者。
1.4 方法
1.4.1 DE-MRI 采用西门子 Sonata 1.5T核磁共振扫描仪,心脏相控阵线圈及心电门控技术，首先选用单次激发快速自旋回波序列（HASTE），利用其黑血特点对心脏行正轴、矢、冠位扫描，采集心脏整体图像；再利用电影序列对心脏行长轴扫描（包括有两腔、四腔、三腔位扫描）；垂直于室间隔从心尖到心底部短轴位连续扫描6~8层，用于心功能分析。心脏增强扫描采用钆双胺注射液，剂量0.2 mmol\kg，先以速率5 ml\s注射一半剂量，完成心肌灌注成像，灌注结束5 min后以速率1 ml\s注射另一半剂量，10 min后行心肌延迟扫描。图像分析由放射科专业医师进行。DE-MRI主要显现无延迟、内膜下延迟、透壁性延迟、壁间延迟强化状。
1.4.2 MPI 应用双探头SPECT仪（Varicam型），应用相配套的低能通用型平行孔准直器（能峰值：140 keV；窗宽：20％）。行99TcM-MIBI 740MBq静脉注射，于60～90 min后接受MPI，确保探头旋转度数为180°舳o，每间隔6°行l帧采集，每采集持续30 s，保证采集矩阵为64×64。同时，借助Butterworth滤波反投影法,重建图像。图像分析由医学科专业医师进行。图像分析由2位有经验的核医学科医师分别独立进行。MPI主要显现放射性弥漫性及放射性节段性缺损或减低状。
1.5 观察指标
观察MPI及DE-MRI图像特征，并分析不同图像特征间的对应关系。
1.6 统计方法
应用spss19.0统计学软件对资料进行数据分析，计量资料采用均数±标准差（x±s）表示，计数资料进行χ2检验，P＜0.05为差异具有统计学意义。
2 结果
2.1 MPI及DE-MRI结果分析
80例患者均接受MPI，其中47.50％（38/80）的患者心肌呈放射性分布，且弥漫性减低现象明显，而10例出现DE-MRI延迟强化，发生率为26.32％；52.50％（42/80)呈节段性缺损或减低36例显现DE-MRI典型延迟强化状（详见图a、b、c、d），发生率为85.71％，两组DE-MRI延迟强化发生率比较差异有统计学意义（P＜0.05）。所有患者均行DE-MRI，其中57.50％（46/80）显现延迟强化，另42.50％（34/80）呈无延迟强化状。
2.2 DE-MRI分型结果分析
于80例患者中，36例同时伴有DE-MRI延迟强化及节段性放射性缺损（或减低）现象，共计612个节段，应用17节段法对其进行系统分析。其中，近心尖部、左室中部及基底部共计32个节段，DE-MRI、MPI均行短轴图像分析；针对心尖部而言，DE-MRI行两室长轴图像分析，MPI行水平、垂直长轴图像分析。立足于心肌节段角度，将36例延迟强化及节段性放射性异常者划分为A（灌注正常）、B（灌注减低）、C（灌注缺失）3组，A组308个节段，其中72.72％的节段呈无延迟强化状，22.72％呈壁间延迟强化状，1.30％呈内膜下延迟强化状，3.25％呈透壁性延迟强化状；B组258个心肌节段，其中75.97％的节段呈无延迟强化状，17.83％呈壁间延迟强化状，5.43％呈内膜下延迟强化状，0.77％呈透壁性延迟强化状；C组46个心肌节段，其中56.52％的节段呈无延迟强化状，而透壁性延迟强化状及内膜下延迟强化状均占21.74％。A组延迟强化分型结果与B、C组对比差异具有统计学意义（P＜0.05），详见表1。
3 讨论
目前，在临床上，MPI在原发性扩张型心肌病鉴别诊断中的应用意义尚无统一定论。有学者指出，原发性扩张型心肌病典型MPI特征多为放射性减低区，伴有花斑样改变情况；相较于冠心病显像特征，原发性扩张型心肌病放射性减低的程度相对轻微，而其分布的范围呈弥散状，无节段性[3]。而花斑样改变属于心肌纤维病变的反映指标[4]。另有学者通过37例原发性扩张型心肌病者进行系统试验，均接受MPI，并对照心肌组织病检结果，结果提示，心肌组织纤维化与心肌摄取缺损（或减低）间具有关联性[5]。本文研究提示，于80例原发性扩张型心肌患者中约47％的患者伴有弥漫性灌注减低情况，约52％的患者存在节段性灌注异常提示节段性灌注异常无法将原发性扩张型心肌病排除。现阶段，有研究证实，针对原发性扩张型心肌病而言，其病理机制较为复杂，微血管功能异常的情况可能存在，故易引起心肌缺血性病变及血流储备下降等状况[6]。由此可见，相较于冠心病而言，原发性扩张型心肌病亦可呈节段性血流灌注减低状，两者具有相似性。
于正常区域内，考虑到心肌细胞呈致密分布状，与组织容积比较，其约占75.2％～79.8％，而MR对比剂无法将心肌细胞膜穿透，故于正常心肌区域内，很少出现DE-MRI延迟强化发生率相对较少[7]。而一旦出现急性心肌坏死（譬如急性心肌炎、心肌梗死等），极其容易破坏细胞膜完整性，此时MR对比剂可侵入细胞内，并逐渐浓聚，最终可显现DE-MRI延迟强化。一般而言，于慢性心肌损伤中，由于坏死心肌被瘢痕组织取代，易增大组织间隙，导致对比剂于局部逐渐浓聚，最终可引起延迟强化。目前，诸多临床研究证实，就原发性扩张型心肌病患者而言，瘢痕纤维组织分布状况与DE-MRI延迟强化部位具有高度一致性[8]。
该研究结果提示，MPI呈放射性分布，并伴有节段性缺损或减低者DE-MRI延迟强化发生率较放射性弥漫性减低者高。研究指出，在轻度纤维化病变（呈放射性弥漫性分布）检测中，单纯依赖DE-MRI具有较大困难，往往无法显现延迟强化；而就节段性病变而言，其检出率相对较高。可见，与DE-MRI比较，在原发性扩张型心肌病者心肌纤维化病变程度反映上，MPI更具灵敏性。国外研究者表示，就原发性扩张型心肌病者而言，DE-MRI延迟强化已成为了心血管事件评估的一项预测因子[9]。由此可见，于原发性扩张型心肌病患者中，若MPI呈放射性节段性缺损或减低，多因出现较重的心肌组织纤维化病变，且可能与并微血管缺血病变合并，故预后不佳，此推论尚需证实[10-11]。
此外，该研究结果提示，于原发性扩张型心肌病患者中，灌注减低者心肌节段DE-MRI出现延迟强化的概率相对较低，仅达24％左右，这多因DE-MRI评估原发性扩张型心肌病轻度纤维化病变缺失灵敏度所致。而就部分原发性扩张型心肌病灌注处于正常水平者而言，心肌节段易显现DE-MRI内膜下或透壁性延迟强化情况，其具体机制尚需探讨。另外，与原发性扩张型心肌病灌注正常及减低者比较，灌注缺失者心肌节段DE-M砌延迟强化发生率相对较高，多呈透壁性及内膜下延迟强化，可能与心肌坏死直接相关[12]。
综上所述，原发性扩张型心肌病者MPI可呈节段性放射性及弥漫性放射性减低，前者DE-MRl延迟强化发生率更高。DE-MRl与MPI在图像特征上的对应关系较为复杂，尚需进一步探讨。
参考文献
[1] 蒋志新,方纬,闫朝武,等.原发性扩张型心肌病心肌灌注显像与心脏磁共振延迟增强成像的对比研究[J].中华核医学杂志,2011,31(4):245-249.
[2] 黄璐,夏黎明,韩瑞,等.磁共振心肌首过灌注成像评价肥厚型心肌病微循环功能障碍[J].中国医学影像技术,2013,29(3):394-397.
[3] 许华燕,郭应坤,杨志刚.3.0T心脏磁共振对肥厚性心肌病心肌纤维化与心肌损伤标志物的关系研究[J].中华临床医师杂志:电子版,2014(16):2976-2980.
[4] 陈刘婷,姜洪.心脏磁共振在心肌病中的应用进展[J].中华临床医师杂志:电子版,2012,6(16):4814-4815.
[5] 杜惠,陆敏杰,尹刚,等.磁共振对梗阻性肥厚型心肌病室间隔心肌消融术疗效的预测价值[J].中华心血管病杂志,2014,42(8):665-669.
[6] 黄觊,李志忠,张京梅,等.致心律失常型右室心肌病合并冠心病1例[J].疑难病杂志,2010,9(1):59-61.
[7] 穆莉莎,李文玲,朱力,等.磁共振电影成像评价肥厚型心肌病左心室轴向及纵向收缩功能[J].中华心血管病杂志,2014,42(8):661-664.
[8] 刘素云,张瑞宁,祖秀光,等.淀粉样变性心肌病268例临床分析[J].临床荟萃,2010,25(13):1115-1118.
[9] 黄静涵,孙兴国,赵世华,等.比较心电图与超声心动图及磁共振成像诊断致心律失常性右心室心肌病的特征及诊断意义[J].中国循环杂志,2013,28(5):330-333.
[10] 程何祥,雷娜,牛子长,等.应激性心肌病的磁共振成像特点[J].西南国防医药,2014,24(9):947-948.
[11] 杨作成.炎症性心肌病的诊断与治疗[J].中华实用儿科临床杂志,2013,28(13):967-969.
庆六一主持词开场【1】 主持1：亲爱的爷爷、奶奶
主持2：亲爱的爸爸、妈妈
主持3：亲爱的叔叔、阿姨
主持4：亲爱的老师
主持5：亲爱的小朋友
合：您们好!
女主持人：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。
男主持人：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。 主持人1：六月是孩子们的节日。
主持人2：六月里充满了欢声笑语。
主持人3：六月的儿童欢天喜地!
主持人4：六月的阳光灿烂无比。
主持人5：六月是我们茁壮成长的季节!
主持人 ：在这欢乐美好的日子里，我们带着期望和节日的问候， 共同欢聚一堂。迎接我们的节日
合：六一国际儿童节!
合：西韩幼儿园庆六一文艺演出现在开始。
主持：首先让我们以热烈的掌声欢迎我们的园长讲话。 主持：让我们用热烈的掌声欢迎我们西韩社区党委刘书记讲话。
庆六一主持词开场【2】 主持人甲：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。
主持人乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
主持人甲：奶奶说，六月是孩子们的节日。
主持人乙：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。
主持人甲：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地!
主持人乙：老师说，六月的阳光灿烂无比。
主持人甲：我们说，六月是我们茁壮成长的季节!
主持人乙：今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。
合：共同拥抱美丽的六月
主持人甲：快乐童心，畅想六一儿童节文艺汇演现在开始!
主持人乙：首先让我们以热烈的掌声欢迎*校长进行节日致辞。
庆六一主持词开场【3】 小主持人1:敬爱的爷爷、奶奶;
小主持人2:亲爱的叔叔、阿姨;
小主持人3:尊敬的辅导员、老师们;
合:大家，上午好!(一起鞠躬)
小主持人1:今天是2017年6月1日，农历四月初十五;
小主持人2:今天是国际六一儿童节，是属于我们所有小朋友们的节日;
小主持人3:在六一这个特别的节日里，我们**幼儿园小朋友们为大家提供了丰富多彩的节目表演和娱乐游戏;
小主持人1:今天我们将带来儿童歌曲、儿童舞蹈、少儿游戏、讲故事、懂科学等各类别节目;
2017年开学典礼主持词小学【1】
尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：
大家好!寒假带着春节的喜庆一晃而过，踏着春天的脚步，和着新年的快乐，迈着轻盈的步伐，我们又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑。
现在，我宣布：XX小学20xx春季开学典礼现在开始。
第一项： 升国旗，奏国歌。
全体肃立，升国旗，唱国歌，敬礼!
第二项 ：学生代表发言。
新学期就像是刚刚翻开的一本新书，在那整洁的封面上，写满了老师、家人，同学对你们的希望和祝福。下面让我们来听听新学期同学们的心声2016春季开学典礼主持词2016春季开学典礼主持词。掌声欢迎学生代表XXX发言。
(希望全体学生以他们为榜样， 勤奋学习、在新的学期争取更加优异的成绩。)
第三项：教师代表讲话。
新的学期我们应该有新的奋斗目标和努力方向，那么新学期我们教师又该怎么做呢?下面让我们用掌声欢迎优秀教师代表XXX老师发言。
第四项：校长致辞：
同学们，XX小学是一个满溢着爱，满溢着温暖的大家庭，它给予了我们生命成长的力量。新的学期，学校领导也对大家寄予了很大的期望。下面，让我们以热烈的掌声欢迎刘校长为开学典礼致辞。
(让我们再一次用热烈的掌声感谢刘校长给老师和同学们提出了殷切的希望和要求)
结束语：
同学们，一年之机在于春，只有用辛勤的劳动播种下希望的种子，才会有满意的收获，学习也是如此，希望大家能从我做起，从现在做起，从身边的点滴做起，严格要求自己，讲文明，懂礼貌，自尊自爱，勤奋学习，快乐生活，全面发展2016春季开学典礼主持词主持词。争做XX小学的阳光少年。在新的学期里，让我们一起携起手来共同前进，为共创XX小学灿烂的明天而努力。最后祝老师们在新的学期里身体健康!工作愉快!祝同学们快乐成长!学习进步!
我宣布：XX小学开学典礼到此结束。请同学们以班为单位有序退场。
20xx年XX月XX日
2017年开学典礼主持词小学【2】
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
新年的鞭炮声还在耳畔回响，亲人、朋友的祝福还在耳边荡漾，过年的快乐在我们一张张灿烂的笑脸上洋溢!在这美丽祥和的日子里，我们dy坡小学的全体教师和学生欢聚在这里，举行本学期第一次盛大聚会：开学典礼。
开会前要求大家遵守会议纪律，不交头接耳在下面说话，不随意走动，发言、领奖的同学坐在队伍前面，对发言的老师和同学报以热烈掌声，同时也要求各班级老师跟班跟队参会。
大会进行第一项：dy坡小学2014年春季学期开学典礼现在开始!
大会进行第二项：请全体起立，升国旗、奏国歌,少先队员行队礼。(请坐)。
我们的学生在学校所提供的良好的条件下勤奋博学、进取争先，掌握扎实的文化知识，全面提高综合素质，学会学习、学会做人，为将来立足社会、奉献社会打下了扎实的基础。
大会进行第三项：让我们以热烈的掌声欢迎六年级学生为大会献词。
回想过去的一年，我们学校在全体老师和同学们的努力下创造了许多的辉煌。
大会进行第四项：有请学校胡校长宣读上学期表彰决定。
让我们以热烈的掌声欢迎先进班级代表和优秀同学上台领奖
有请学校xx校长、xx书记为获奖同学颁奖!
让我们再次以热烈的掌声对他们获得了荣誉表示祝贺。希望你们能够再接再励，以一颗努力的心迎接今后的学习生活，以一颗责任心帮助老师管理好班集体，为同学们服务，做同学们的榜样。
胜不骄，败不馁，是智者的选择;吃一堑，长一智，才是聪明人的做法。下面让我们听听学校领导对我们新学期的期望。
大会进行第五项，请孙校长讲话，大家欢迎!
xx校长的发言很精彩且振奋人心，相信在xx校长英明的领导下，在我们全校师生的共同努力下，dy坡小学的明天一定会更加美好!
刚开学，我们的老师就已经在思索：应该怎样一步步去收获秋天的果实呢?当然播种是第一步，开学的第一天我们应该播下什么样的种子呢?有请老师来告诉我们答案。
大会进行第六项：请教师代表：徐桂芝老师发言。
感谢xx老师的精彩发言。
同学们，一所优秀学校的创建，除了要有良好的教学设施，优秀的教师，更重要的是要有优秀的学生。
大会进行第七项：请学生代表发言：四年级 陈玉洁，六一班方琪。
同学们，春回大地，万象更新!我们把愿望写在今天，把人生的理想刻在今天，这些祝愿不但送给我们面临升学的毕业班六年级同学，同时也送给我们需要不断充实知识、志存高远的所有同学。
2017年开学典礼主持词小学【1】 尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：
大家好!寒假带着春节的喜庆一晃而过，踏着春天的脚步，和着新年的快乐，迈着轻盈的步伐，我们又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑。
现在，我宣布：XX小学20xx春季开学典礼现在开始。
第一项： 升国旗，奏国歌。
全体肃立，升国旗，唱国歌，敬礼!
第二项 ：学生代表发言。
新学期就像是刚刚翻开的一本新书，在那整洁的封面上，写满了老师、家人，同学对你们的希望和祝福。下面让我们来听听新学期同学们的心声2016春季开学典礼主持词2016春季开学典礼主持词。掌声欢迎学生代表XXX发言。
(希望全体学生以他们为榜样， 勤奋学习、在新的学期争取更加优异的成绩。)
第三项：教师代表讲话。
新的学期我们应该有新的奋斗目标和努力方向，那么新学期我们教师又该怎么做呢?下面让我们用掌声欢迎优秀教师代表XXX老师发言。
第四项：校长致辞：
同学们，XX小学是一个满溢着爱，满溢着温暖的大家庭，它给予了我们生命成长的力量。新的学期，学校领导也对大家寄予了很大的期望。下面，让我们以热烈的掌声欢迎刘校长为开学典礼致辞。
(让我们再一次用热烈的掌声感谢刘校长给老师和同学们提出了殷切的希望和要求)
结束语：
同学们，一年之机在于春，只有用辛勤的劳动播种下希望的种子，才会有满意的收获，学习也是如此，希望大家能从我做起，从现在做起，从身边的点滴做起，严格要求自己，讲文明，懂礼貌，自尊自爱，勤奋学习，快乐生活，全面发展2016春季开学典礼主持词主持词。争做XX小学的阳光少年。在新的学期里，让我们一起携起手来共同前进，为共创XX小学灿烂的明天而努力。最后祝老师们在新的学期里身体健康!工作愉快!祝同学们快乐成长!学习进步!
我宣布：XX小学开学典礼到此结束。请同学们以班为单位有序退场。
20xx年XX月XX日
2017年开学典礼主持词小学【2】 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
新年的鞭炮声还在耳畔回响，亲人、朋友的祝福还在耳边荡漾，过年的快乐在我们一张张灿烂的笑脸上洋溢!在这美丽祥和的日子里，我们dy坡小学的全体教师和学生欢聚在这里，举行本学期第一次盛大聚会：开学典礼。
开会前要求大家遵守会议纪律，不交头接耳在下面说话，不随意走动，发言、领奖的同学坐在队伍前面，对发言的老师和同学报以热烈掌声，同时也要求各班级老师跟班跟队参会。
大会进行第一项：dy坡小学2014年春季学期开学典礼现在开始!
大会进行第二项：请全体起立，升国旗、奏国歌,少先队员行队礼。(请坐)。
我们的学生在学校所提供的良好的条件下勤奋博学、进取争先，掌握扎实的文化知识，全面提高综合素质，学会学习、学会做人，为将来立足社会、奉献社会打下了扎实的基础。
大会进行第三项：让我们以热烈的掌声欢迎六年级学生为大会献词。
回想过去的一年，我们学校在全体老师和同学们的努力下创造了许多的辉煌。
大会进行第四项：有请学校胡校长宣读上学期表彰决定。
让我们以热烈的掌声欢迎先进班级代表和优秀同学上台领奖
有请学校xx校长、xx书记为获奖同学颁奖!
让我们再次以热烈的掌声对他们获得了荣誉表示祝贺。希望你们能够再接再励，以一颗努力的心迎接今后的学习生活，以一颗责任心帮助老师管理好班集体，为同学们服务，做同学们的榜样。
胜不骄，败不馁，是智者的选择;吃一堑，长一智，才是聪明人的做法。下面让我们听听学校领导对我们新学期的期望。
大会进行第五项，请孙校长讲话，大家欢迎!
xx校长的发言很精彩且振奋人心，相信在xx校长英明的领导下，在我们全校师生的共同努力下，dy坡小学的明天一定会更加美好!
刚开学，我们的老师就已经在思索：应该怎样一步步去收获秋天的果实呢?当然播种是第一步，开学的第一天我们应该播下什么样的种子呢?有请老师来告诉我们答案。
大会进行第六项：请教师代表：徐桂芝老师发言。
感谢xx老师的精彩发言。
同学们，一所优秀学校的创建，除了要有良好的教学设施，优秀的教师，更重要的是要有优秀的学生。
大会进行第七项：请学生代表发言：四年级 陈玉洁，六一班方琪。
同学们，春回大地，万象更新!我们把愿望写在今天，把人生的理想刻在今天，这些祝愿不但送给我们面临升学的毕业班六年级同学，同时也送给我们需要不断充实知识、志存高远的所有同学。
六一的阳光灿烂无比，六一的鲜花绚丽多彩，六一是孩子们的节目，六一是孩子们茁壮成长的季节!以下是小编精心收集整理的关于庆六一主持词结束语范文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
庆六一主持词结束语范文1主持人男：亲爱的伙伴们，
主持人女：鲜红太阳已经升起，
主持人男：翻开新的`一页日历，
主持人女：我们感到无限欣喜，
主持人男：六一向我们走来，
主持人女：跟我们紧紧地拥抱在一起。
主持人男：童年的游戏永远难忘。
主持人女：童年的歌声多么动听。
主持人男：童年的生活最最幸福。
主持人女：我们愿用稚嫩的小手
主持人男：五彩的画笔
主持人女：去描绘灿烂的明天!
主持人男：用优美的舞姿
主持人女：欢快的旋律
主持人男：去憧憬美好的未来!
合：庆六一文艺演出现在结束!
庆六一主持词结束语范文2(男)：新世纪的太阳是我们的，
(女)：新世纪的鲜花是我们的。
(男)：托起梦想，让她闪亮在未来的天空。
(女)：踏响大地，让童心乘着春风飞翔。
合：感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养!
(男)：幸福的时光总是太短暂。
(女)：快乐的日子总是那样匆忙!
(男)：东梁幼儿园庆“六一”文艺汇演到此结束
庆六一主持词结束语范文3童年是快乐的儿歌;
童年是鲜艳的花朵;
让我们尽情的唱吧，用歌声，唱出心中的喜悦!
让我们欢快地跳吧，用舞姿，舞出童年的美好!
昆明理工大学新迎校区幼儿园“美在文明、爱在礼仪”六一庆祝活动到此结束。
庆六一主持词结束语范文4张：让我们用心灵的琴弦
亓：用童年的祝愿
张：用稚嫩的小手
亓：用五彩的画笔
合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
亓：看，雏鹰正在展翅飞翔
张：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
亓：我们是明天的雄鹰
张：我们是祖国的未来
亓：我们和时代的脉搏一起跳动
合：我们与祖国同呼吸、共命运，我们将用行动，向母校、向祖国妈妈，交上一份出色的答案卷。
合：四·班六一儿童节文艺汇演到此结束 !
合：再见!(主持人向观众鞠躬致意
庆六一主持词结束语范文5主持人男：：最佳答案在繁花喧嚣的日子里，六月告别了春风的季节。
主持人女：我们那一颗颗晶莹剔透、纯洁无比的心翼翼的绽开，快乐的走进童话乐园。
主持人男：翠绿色的幕幔缓缓开启，迎接我们。
主持人女：同学们今天的儿童节晚会就到这里。让我们相约在来年的六一儿童节!
合：再会!
庆六一主持词结束语范文6甲：尊敬的家长们
乙：敬爱的老师们，亲爱的同学们
甲：我们是新世纪的雏鹰
乙：我们和时代的脉搏一起跳动
甲：我们与祖国同呼吸、共命运
乙：我们将用行动，向祖国妈妈
齐：交上一份出色的答卷，让我们铭记这难忘的时刻，把满腔的热情化作深深的祝福——祝愿我们明星希望小学明天更美好……
明星希望小学庆六一文艺演出到此结束，再见!
庆六一主持词结束语范文7主持人甲：六月是童年的摇篮，是童年的故乡。
主持人乙：六月有童年的沃土，有童年的太阳。
主持人甲：在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢。
主持人乙：我们将会用智慧与热情的种子。
主持人甲：用稚嫩的双手和五彩的画笔。
合：共同描绘建国小学美丽的明天。
主持人乙“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。
庆六一主持词结束语范文81:“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。
2:“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。
3：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。
4：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活，多么快乐的“六一”
1：洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。
2：进校园我们是含苞的花蕾，
3：出母校我们是鲜艳的花朵，
4：今天我们相聚在这里，
感谢大家从百忙之中抽出时间光临我家宝宝的百露宴会，同我们一起分享这美妙而又快乐的时光。以下是小编精心收集整理的关于最新百日宴会上主持词，给大家分享，来欣赏一下吧!
最新百日宴会上主持词1各位领导、各位亲朋好友：
大家中午好!感谢你们从百忙之中抽出时间光临我家--宝宝的百露宴会，同我们一起分享这美妙而又快乐的时光。
20--年1月27日，下午2时零5分，随着一声清脆的啼哭，一个崭新的生命在众人的期盼和祝福声中降临到这个世界。他就是--宝宝。他的到来不仅给全家带来无尽的喜悦和快乐，而且得到大家由衷的祝福和关爱。其实，我们的宝宝从孕育到出生，再到出生后的00天，无时无刻不被大家的爱所环抱。是你们的问侯让我们倍感温馨，是你们的祝福让我们倍感快乐。在此我再一次表示衷心地感谢。(鞠躬)
接着，要感谢的是--宝宝。我想对宝宝说：“你是爸爸的开心果，我最喜欢你那纯真，不带一丝杂质的笑容。每天，下班回家只要看到你那灿烂的一笑，不管有多疲劳，不管有多烦恼，都将被抛到九霄云外。宝宝，虽然做你的`父亲才三个多月，可我对“可怜天下父母心”有了更深的理解，我既体验到了做父亲的快乐，也体会到了为人父母的艰辛。今天，在这里我向双方父母大人的养育之恩表示感谢。
我还要感谢的是我们家的英雄，我的老婆王艳妍。生孩子，对女同志来说，无论是生理，还是心理都要承受巨大的压力。感谢你为我生下了个可爱的宝宝。感谢你为这个家庭作出的巨大的牺牲。
最后，祝我的宝宝茁壮成长，如阳光般灿烂!祝各位来宾，身体健康，工作顺利，万事如意!谢谢!
最新百日宴会上主持词2各位亲朋好友：
大家中午好!
今天，是我侄孙百日宴。在这里，我代表我们家族说三句话。
第一句话是感谢。感谢各位亲戚朋友来参加我侄孙的百日酒宴，感谢各位一直以来对我们家族工作上和生活上的关心、帮助与支持。这份关心、帮助与支持，是我们全家族人最为宝贵的的精神财富。我相信：有你们的厚爱，我侄孙会成长得更加健康快乐。
第二句话是祝福。一方面，祝福各位嘉宾身体健康、工作顺心。另一方面，祝福我侄孙。希望我侄孙长大以后能成为一个健康快乐的人，成为一个有责任心的人，成为一个对社会有用的人。为此，我侄儿媳夫妇将认真履行教育者和监护人的责任，把我侄孙培养成人成才。
第三句话是期待。我期待着各位嘉宾继续帮助、支持我们这个大家族，期待着大家关注、关心我侄孙的成长。俗话说，“如果没有天上的雨水，海棠花儿不会开”，侄孙的成长也离不开大家的关心和厚爱。在我侄孙有进步的时候，期待大家给予他赞许的目光;在他犯错误的时候，期待大家批评他帮助他。
为聊表心意，我们特借“状元楼食府”这块宝地，略备薄酒，请各位嘉宾不要拘束。菜虽简陋，是我们的一点心意;酒虽平淡，是我们的一份感激，敬请大家吃好、喝好。
最后，祝愿各位亲戚朋友度过一个愉快的中午，谢谢!
最新百日宴会上主持词3感谢--小朋友，为我们创造这个机会，让这么多亲朋好友在这里欢聚一堂。让我们祝福这位小公主健康快乐，希望她快快长大!
生活总是充满矛盾，我们一方面希望孩子快快长大，又希望自己慢点变老，可岁月是不饶人的。当我们沉浸于孩子长大的快乐时，回过头来都会感叹：这日子过得太快了!
在座的大多数人都记得，三十年前我们唱的一首歌，叫做《年轻的朋友来相会》。歌词唱到，再过二十年，我们来相会，伟大的祖国该有多么美。那时侯一方面对未来充满憧憬，另一方面又叹息：“二十年”，多长啊!
谁知道岁月转瞬即失。现在一看不仅二十年早就过去了，一不小心还多过了十年。当然，这三十年我们国家发生了天翻地覆的变化，要放在当年，这酒席该凑多少粮票、面票、油票啊!当年的年轻人不仅见证了时代的发展，也成了改革开放的参与者和受益者。
那么，再过二十年会是什么样呢?再过二十年我们的国家会更好，那时已经没了三聚氢胺，我们的航空港也变得更好，航空港的大门开在四环路上，再没有人来堵门要帐。我们的小朋友--已经20岁长达成人，正在清华读书，说不定正在谈恋爱准备办喜事呢!……
我提议，二十年后，这里我们再相会，为我们的--小朋友的幸福，为我们老同志的健康长寿，我们再次举杯共同祝福。
请大家不要忘记啊!
谢谢!
最新百日宴会上主持词4欢迎大家来参加小朋友诞生百日宴席，对你们的到来，我代表全家表示感谢!
首先衷心的感谢我父母。无私的奉献给了如今你年华老去，几缕青丝悄悄地爬上鬓角，却还要为我下一代而操心，真的太辛苦了都说“养儿才知父母恩”如今我更加深刻的理解了这句话，理解了父爱与母爱!再次谢谢亲爱的爸爸妈妈!
回忆过去的一年时间，站在这个舞台上。内心既感到激动又十分平静。激动的和老公成功的孕育了宝宝，升级做了爸爸妈妈。Ta的人生才刚刚开始，就像漫长的画卷，只展开了顶端的一角，更精彩的内容还在后头。希望在座的各位给予祝福、鼓励、协助，见证TA的生长，分享我的喜悦。
今天是一个美好的日子，是小朋友踏上人生之路，走上人生舞台的日子，现在有请我们的小寿星隆重登场!
最新百日宴会上主持词5尊敬的各位来宾、各位朋友、女士们、先生们：
大家好!
怀着心中的喜悦，带着由衷的祝福，我们大家欢聚一堂，共同祝贺-----夫妇喜进职称，做了爸爸妈妈。很高兴受东道主-------夫妇的'委托，做今天百日喜宴的主持人。首先我代表东道主对各位朋友、佳宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
孩子是父母的希望，祖国的未来，望子成龙是每位家长心中的愿望和期盼，应该说从孩子的呱呱落地到长大成人，无不凝结着父母的辛勤汗水。带着对未来的憧憬来到了这个五彩缤纷的世界、充满着爱的人间，走进了充满温馨幸福的家庭，----家族上上下下、左左右右、男男女女、老老少少对小--献出了无限的爱，小--也在众星捧月中快乐而健康的成长着。让我们大家以热烈的掌声祝小--健康快乐，同时也祝------家族人丁兴旺，后继有人。
首先有请我们的小公主 ---隆重登场
点评|小公主真可爱，眼睛长的像妈妈，鼻子长的像爸爸，嘴巴长的像妈妈，脸型长的像爸爸。小小的手，小小的脚，小小的身子，让人不得不感叹生命的奇妙，当然还有母亲的伟大，看着初为人父的---先生开心的样子，我们不仅为她高兴，至此大喜之际，我祝小宝宝健康成长，今天可爱，明天聪明，今日喜星，明天文星，财星
今天百日，身为人父人母的-------在这100天中深深体会到了做父母的责任与辛劳，的确，在这个世界上，所有的男人与女人，因为成为了父亲与母亲而伟大，所以，请大家一起来，为---的父母与------的父母以及你们自己的父母亲，鼓掌!谢谢!
--今天百日，作为---与--的爱情结晶，他们为自己的宝贝倍感自豪，好，请大家一起来古掌，为你们自己的儿女鼓掌，谢谢!好，各位亲爱的朋友，让我们一起来，为天下所有的父母，为人间所有的真爱——鼓掌!让我们举起手中的酒杯，为了浩宇的健康成长，为了美好人生，鼓掌
现在请各位斟满酒，举起怀，我提议：
为了-----、家族的人丁兴旺、后继有人，
为了我们在座各位家庭幸福、安康，
