时间：2022-09-13 22:26:47
序论：在您撰写意识形态工作学习计划时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
工作情况汇报
精神文明建设是贯彻党的路线方针的根本保证，是凝聚全民族力量的重要途径，是发展新时代中国特色社会主义事业的必然要求。2021年以来，XXX街道始终坚持把精神文明建设工作放在重要议事日程上，党政领导班子高度重视、带头垂范，严格按照“深化、完善、巩固、提高”的，坚持高标准，全方位，重质量的原则，采取综合措施，进行综合治理，形成了党工委统一领导，党政工团齐抓共管，党员干部群众广泛参与的工作机制，真抓实干，常抓不懈，取得了较好的效果。
一、加强领导，落实责任，形成精神文明建设常态工作机制
街道高度重视精神文明建设，将此项工作列为年度工作要点和村级绩效考核办法，注重在实际工作中的贯彻落实。成立了党工委书记任组长，办事处主任任副组长，全体班子成员按照职责领域“一岗双责”、分工负责的精神文明建设领导小组，将精神文明建设各项目标细化量化，责任到人，并坚持与全单位其他各项工作同安排、同检查、同考核、同奖惩，形成了精神文明建设人人有责的常态化工作机制。
二、突出重点，注重实效，全方位做好精神文明建设工作
一是抓实抓牢意识形态领域工作。一方面结合街道实际制定出台了《XXX街道意识形态工作实施方案》《意识形态工作学习资料汇编》等文件，牢固树立“抓工作就要抓意识形态”的鲜明导向。上半年以来，街道共召开意识形态工作专题会议4次，在党工委会议、党政联席会议上研究部署意识形态工作8次，切实构建起职责明晰、齐抓共管的工作格局。另一方面充分发挥考核指挥棒作用，把意识形态工作纳入党建工作责任制，并作为年终绩效考核、领导干部目标管理、班子成员民主生活会和述职报告的重要内容，进一步确保意识形态工作责任制要求及上级各项安排部署落地落实。制定下发了《XXX街道理论中心组2021年度学习计划》，规范完善每周例会、考勤签到、研讨发言、督学反馈等制度，确保理论中心组学习取得实效。同时叫响“理论武装先行”的口号，坚持把学习教育贯穿始终。上半年，街道班子成员带头，采取个人自学、集体学习、支部研讨、理论学习中心组学习、举办读书班等形式，开展学习培训6次；开展党工委理论学习中心组集体学习、个人自学8次，党工委书记讲专题党课2次；辖区各党支部则结合“”、主题党日等，每月至少固定1天交流学习体会；在街村两级、企业学校开展党史学习教育宣讲活动11次。
二是深入推进文明城市创建工作。充分运用展板、道旗、围挡、景观小品、公交站亭、LED户外显示屏、宣传式分类垃圾桶等载体，集中宣传展示核心价值观、移风易俗、文明出行等主题公益广告。先后建成思诚廉政文化广场、十一中核心价值观主题广场等公共平台，在完善其承载功能的同时，注重丰富精神文化内涵，让群众在休闲娱乐的同时，接受创城氛围熏陶，增强共建共享意识。上半年以来，在街道驻地先后设置公益广告展板XXX余平方米、大型展板XXX处、永久性景观小品XXX个，宣传式分类垃圾桶XXX个，在驻地周边村庄及背街小巷设置各类宣传展板XXX余个。采取“街村两级联建”的方式，高标准建设街道综合文化站、新时代文明实践分中心和村级综合文化服务中心、实践站。其中，街道文化站和分中心依托驻地核心资源，建成展示、志愿服务、党员教育、宣传文化等功能区，配套完善图书室、书画室、“孝老敬老爱老养老”主题宣传展室等场馆，并专人管理、全面开放，为辖区群众提供文化生活“加油站”。各村按照“示范引领、以点带面”原则，在确保“村村有、全覆盖”的基础上，连片打造文化服务示范中心XXX个，新时代文明实践示范站XXX个，确保社会主义核心价值观占据农村意识形态制高点，逐步实现文明和谐乡风、村风、家风、民风的同步养成。以街道驻地和纳入创城实地测评范围的村庄、农村社区为重点，先后投入XXX余万元改善基础设施，完成了XXX大道路域环境提升、XXX大修、老旧村庄（社区）基础设施完善等重点工程，合理施划停车位XXX余处，在各农村社区新增公共晾晒区XXX处，基础设施进一步提档升级。坚持日常管理和突击整治“双管齐下”，引入网格化管理机制，将创城范围划分为XXX个工作网格和XXX个创建片区，班子成员逐一包保，机关干部一线值守，管区及各村协同配合，实现“精准管理”。先后7次实施集中清理整治行动，对纳入测评范围、基础条件相对较差的村（社区），以“攻坚拔寨”的力度进行“地毯式”整顿，彻底清除卫生死角。
三是扎实开展文明达标村建设工作。坚持“软硬件”齐头并进，一方面高标准建设街村两级新时代文明实践平台，配齐党员教育、宣传文化、蒲公英夜堂等活动室，用功能齐全、设施完备、充分开放的阵地，抢占农村意识形态高地；同时紧扣文明达标村建设标准，逐步补齐基础设施、规章制度弱项，实现全面达标。另一方面动员村干部、村内老党员、老教师等群体，组建专管员、志愿者和文体骨干“三支队伍”，负责场所管理及活动组织工作，切实打造群众身边“不走的服务队”。
三、总结经验，规范提升，推动精神文明建设工作再上新台阶
精神文明建设工作需要常抓不懈，需要党政领导班子高度重视、持续发力。XXX街道以新风貌、新姿态，积极作为、奋力攻坚，从以下三个方面着手，努力开创精神文明创建工作的新局面、实现新突破。
一是持续深化农村意识形态领域工作。加强社会主义核心价值观宣传教育，重点打击非法宗教聚会点、封建迷信经营场所。加大网络舆情监控力度，提升村级应急处置能力。
高中步入大学，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开始，为此要结合自己的实际情况，制订一个合理的学习计划和对自己学习中的提出的要求，来完成学业。这里给大家分享一些关于2021大学学习计划书范文600字，供大家参考。
大学学习计划书范文1鉴于上学期我未能取得什么成绩，这学期我得好好努力了。这学期我带了电脑来学校，也就是说，客观方面的学习条件已经具备了。有了自己的电脑，课堂上学到的知识能得到较好的巩固;有了电脑，我将会从网上学习到更多东西。我已经能预测到：这学期我的大学生活将会十分充实!
一、考试课、考查课的学习
这学期的考试课比上学期多，任务也加重了一点。我们现在学的知识偏文的多一些，对于我这个理科生来说有一点困难，但困难是用来克服的，我相信我可以学好这些知识，只要我努力了，盗用一下李宁的广告语：一切皆有可能。
二、通过英语四级考试
英语四级考是本学期的重点。我的英语基础不太好，单词量比较少，这可能会给我的考试带来一定的困难，但是没有困难何来挑战、何来动力，所以我要勇敢地迎接挑战。于是我决定将这学期的主要精力放在英语学习上，每天抽出时间来背单词、做试卷、听听力，提高我的英语成绩。
特别是英语听力，在考试中占的分数比例大，难度高，不能在一时间锻炼出来，需要时间的积累，不断地练习。所以我一定要在平时挤出听听力的时间，尽量把听力练好，多拿分数。
三、通过电脑一级考试
对于电脑一级考试，我还是比较有信心的。虽然电脑水平不高，但一些基础的东西还是可以的。所以我准备把学校发的基础题看一下，上机操作几遍，熟悉一下操作平台就差不多了。
四、体能锻炼
在我们警校体能的要求非常高，体能的分数在总成绩里也占了很大的比例。这是一个不容忽视的环节。春天到了，正是锻炼身体的好时机。一定要抓住这个时机，多去操场跑跑跳跳，活动筋骨、强健体魄。
五、社团活动
上学期我加入了“心桥手语社”， 这学期手语社会组织考“手语初级证书”。学手语，是我很早以前就有的梦想，如今梦想得以实现，我倍加珍惜。手语对我们以后的公安工作也有很大的帮助，有利于我们和聋哑人交流，方便工作地开展。
我有信心能把这些计划付诸实践，至于效果如何，这需要我的努力!
大学学习计划书范文2新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。江苏食品学院将在新的挑战中不断创新，不断发展……
作为会计学系宣传部的成员，我将秉着“不断进步”的宗旨，在新的学期中，力求把我系宣传工作做到最好。在此，我对宣传部工作有以下计划：
一、准时出席每周一次的例会，做好记录，认真完成部长布置的任务，若有活动要积极参加，踊跃报名。
二、积极认真完成每次的宣传工作，海报做到主题突出，色彩鲜明，同时广纳各方意见，做到取人之长补己之短。
三、注重我院各系之间的宣传交流工作，互相沟通。
四、积极配合我系团学会内部其它部门的工作，以及我院学生会的工作，共同努力，全力以赴，为江苏食品学院的发展写下光辉的一页。
高中三年的学习计划，可以说是完全泡汤了，最后的结果让我很不满意，不管是生活，学习，思想，人际关系等等，都证明了，那些计划是不可行的，没有太大的实际操作行.所以大一第一学期以来，我就想改变我以前的学习计划，让我在大一的的第一学期有所收获.
大一的第一学期是我的摸索阶段，我要结合以前的学习经验来指定这学期的学习计划.
首先，我应该找一个合适的社坛，来锻炼自己，并且可以充实自己的生活.使自己过的好一点儿.
其次，我要在社会上寻找机会，找一些我能干的工作，来丰富自己的入社的能力.
第三，我要改变以前的交友方式，本学期应该广交朋友.
第四，学习还是挺重要的，合理安排自己的学习时间.
第五，不管今年有什么活动，我只要能参加的，尽量参加，若有适合我第二工作的话，我要好好的工作.
第六，生活勤俭节约，艰苦朴素.
第七，认真抓住每一次机会，让自己的能力尽量发挥.
第八，生活中的点点滴滴，我要能舍得和放弃，不要太在意很多小事.
第九，努力的完成这个计划，看看自己的人生是否有自己主宰.
第十，活出自己的人格和尊严.
新学期，无疑为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。
计划制定好了就要去实施。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在工作学习之中!
大学学习计划书范文3为了无悔，为了达到自己心中的目标，我决心做好几点：
1、干事快速，有效;
2、有严格的时间观念;
3、列出自己的生活作息表，否则一切免谈;
4、有严密的计划，做事情想想我为什么这么做，而不那么做，做的后果是什么?万一有特殊情况发生我该怎么办?
5、快乐地过好每一天，不把忧伤写在脸上，把怒气发在学习上，让它作为学习的动力。
6、凡事得有个度;
7、早睡早起，坚持晨练;
8、努力学习让自己适应环境而不是让环境来适应你;
9、学会坚强、学会忍受、不轻易掉泪。
10、勇于承认自己的错误，取人之长补己之短。
11、每天写日记来反省自己的一言一行，多练习英语写作和口语，注意字的整洁、美观。
12、课前做好预习，找出重点，难点，疑点，上课认真听讲，思考、做笔记，课后进行复习。
13、分清主要矛盾和次要矛盾，正确处理它们之间的关系。
14、严格要求自己，用巅峰的激情来学习。
分享就到此了，大家可以根据自己的实际情况来制定适合自己的学习计划，预祝大家都能在学习过程中一帆风顺，取得理想的成绩。
大学学习计划书范文4大学生活已过去一年了，发现大学学习生活与中学很不一样，大学的教学具有很强的独立性和开放性，独立学习和养成学会学习在大学期间是十分重要的，因为在以后的大多数情况下，我们都是要自己去学习自己需要的知识，不会有人主动来教你的。
虽然这一年里在学生会我学了很多，但我发现我仍然需要好好培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习。当然，刚上大学时定的目标，还是有一些实现了，但很多都不太尽如人意。所以，我对我以后的学习制定了一个计划。
首先，应该是完善自己的个性，改掉自己的一些坏脾气、坏习惯。大学校园是个大课堂，是个投影的小社会，在里面有来自各个地方的同学和老师，他们有着各种性格，我们不可能与每个人都会有话题，和睦相处，总会有些小摩擦。所以我们尽可能的改去自己的缺点，包容他人，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系。
其次，努力学习专业课，同时也认真学习其他公共文化课。新的一学期已经来临，我接触到专业课的许多知识。我也明白我们的专业课是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能。所以一定要好好学习。不能再浪费时间，为了自己的未来着想。有空多去图书馆看些书，充一下电，填补自己各方面的知识空缺，增加知识面，增加个人修养。定好每个星期去三次自习，每次自习不少于一小时，每星期去至少一次图书馆。
然后，多参加一些社会实践活动。通过一年的学习，我们已经开始知道专业是什么，将来要做什么。对大部分人来说，如何将大学学习与社会结合起来，是我们这一时期最主要的问题，而社会实践可以让我们更清楚的了解到我们应该怎样做。为大三的实习做好准备。
最后，通过社会实践结合自己的职业规划，了解社会对这个专业的应用、使用等方面情况，同时了解社会对该专业应用的不足点，有针对性进行调整，这对今后的专业学习是非常有益的，还能丰富大学学习内容的好手段，对完善知识结构，丰富知识层面，增长社会见识是有积极意义的。
经过大学专业课的学习，到了大三就到了检验我们学得如何的时候了，实习就是最好的检验手段。与社会实践不同，实习是在实际岗位做实际工作，检验的是我们的职业能力。
实习失败并不需要太介意，相反很正常。从用人单位角度看，对实习生不放心是很自然的，也是合理的。从学生角度看，学生目前的能力也很难符合用人单位的要求。因此很多实习生到用人单位实习会感到无所事事，这也就不足为怪了。
但从实习角度看，实习内容并不仅仅在于实习生能够为用人单位创造多少效益，承担多大工作量，还在于对学生提前进入职业环境、融入职业环境的一种锻炼，感受职业氛围的熏陶也是实习的一个基本内容。到时实习的时候应注意以下几点：一是学习和做事同样重要。学习别人的工作方式，总结别人的工作经验，也是实习的成果。二是主动性。三是融入性，把自己实习的身份忘掉，使自己成为一个真正的单位成员，融入职业环境中。
大学学习计划书范文5一、价值意义这属于意识形态上的问题，即：为什么要制定学习计划?有无学习计划对大学生的人生发展会有什么影响?第一个问题的答案是：为了实现自身的人生价值——具有广泛意义的人生理想目标。无论古今中外，对于人生有一个共同的度量标准：时间!任何人的人生都是可以用分分秒秒的时间来计算的，这对于每一个人来说都是绝对公平的，而且具有不可回溯的特性。所以有人讲，人生最大的资本是时间，人生最短缺的资源也是时间。在智力正常的前提下，每个人的人生成就的大小，人生价值能否实现，在很大程度上取决于其时间观念，以及对于时间的支配能力。所以，古往今来许多仁人志士往往感叹人生苦短，终生勤勉有加，才成就了记载青史的人生伟业。正是由于时间对于人生如此重要的价值意义，所以人们对于时间的哲理性思考才从未有停止过。如：“时间就是生命”，这是人生哲学的命题;“时间就是金钱”，这是经营哲学的命题;“时间决定着成败”，这是成功学和失败学的共同命题。有了第一个问题的答案，则第二个问题的答案也就涵盖于其中了。有无学习计划，能否严格地执行即定的学习计划，对于未来的人生发展显然具有决定性的影响。可以认为，确立正确的时间观念，掌握计划时间的基本方法，科学的利用和支配宝贵的时间，是我们必修的第一课!有一门新兴学科就叫做“时间学”，这必须认真地学习研读才是。
二、学习计划的设计要点就是要解决好计划项与时间分配的问题。计划项是指我们需要时间耗费的学习、生活的内容确定与划分，，可以概括为课业学习、课外阅读、课外活动和生活杂务等四项内容。课业是支撑未来人生职业发展最基本的基础性知识、技能体系，由一系列的课程所组成。课业学习是国家对大学生硬性规定的学习任务，有专业课与公共课之分，必修课与选修课之别。尽管课程的性质不同，对大学生的学习要求也有所不同，但课业学习是有规律可循的，即各门课程的学习均包括预习、听课、复习、练习和考试五个环节,学习计划设计的基本要求就是，要根据学习的进度，对每门课程的每个学习环节做出适合于自己的具体的时间分配，不得有遗漏。否则，就必然会出现一系列影响课业学习成效的问题，如偏科、学习效率低下、学习成绩不理想甚至不及格等等课外阅读是现代高等院校重要的教育手段与途径，是知识经济时代基本的学习形式之一，在我们的素质养成过程中与课业学习具有同等重要的积极作用，对于掌握科学的学习方法，养成终生学习的良好习惯而言，其意义更大。课外阅读的计划项范围包括：专业核心读物、专业相关读物、新兴学科读物、兴趣爱好读物及完善知识、技能结构的其他学科读物等。阅读有一个“量”的问题，即读多少为好?理论上讲是开卷有益、多多益善。但受时间的限制，所以不可能是无限量的。我觉得每学期至少要精读40本书，即平均每周要读两本书，寒暑假要按一个学期的阅读量安排阅读计划，其中不包括报刊杂志的阅读量。如此算来，四年本科相当于16个学期，可阅读640本书，加上教材和其他读物，相当于1000本左右的读书量。这就是大学学习期间必须完成的最基本的知识积累。当代大学生课外活动的形式是丰富多彩的，如各种社团活动，班级、系、院、团委、学生会组织的各类文体活动，还有自行安排的各种社会实践、兼职活动等，可以使我们学到许多从书本上和传统观念的课堂上学不到的丰富的知识技能，对于完善我们的知识结构和素质技能结构，积累职业生涯的宝贵经验，具有不可替代的积极作用，教育界、学术界把课外活动称之为“第二课堂”，是很有见地的。所以，参加课外活动也应该列入学习的计划之中。如有有时间应积极参加院、系、班组织的各种集体活动;参加一两个影响较大或者自己非常感兴趣的社团组织，认真地参入其各项活动，努力争取对其决策产生某种影响，努力进入其决策层，这样就可以通过社团活动比较全面地锻炼自己的才能，充分展示自己的抱负。此外，从二年级开始，从事些社会兼职活动，如做家教，这样可以通过自己的实际职业性劳动体会劳动者的酸甜苦乐，领悟父母兄妹师长等劳动者的艰辛，培育劳动者的情感和敬业精神;还可以通过社会兼职增加一些收入，改善自己的经济状况，缓解家庭的经济负担。课外活动可以为我们脱掉“学生装”成为“社会人”提供先期的磨练机会。进年来高等院校为大学生提供的此类相关服务越来越全面，但基本的生活技能是任何他人所不可替代的，是必须由个人学习掌握的。所以，学习必要的生活技能，处理好自己的生活事务，应在学习计划之中，认真对待，不可敷衍草率。否则，或影响个人的美好形象，或有害于个人的身体健康，都是父母师长乃至个人非常不愿意发生的结果。
企业文化潜移默化地融于企业生产经营的各个方面，是提升核心竞争力的重要法宝，如何将这种力量转变成企业发展的根基，转变成职工的自觉行动，是钢铁企业转型升级中必须认真研究和探索实践的课题。通过近年来的工作实践，深刻认识到，只有充分发挥组织优势，大力开展具有本企业特色的活动，才能将企业文化建设贯彻落实到基层，进而促使企业文化在班组管理中落地生根、开花结果，实现企业文化力转变成生产力的质的飞跃。
关键词：
企业文化；落地；提升；竞争力
1引言
企业文化是企业在长期的生产经营和管理过程中，培育形成并为全体员工所认同的价值观念、经营理念、制度规范、精神道德追求等意识形态的综合体现，是社会先进文化的重要组成部分。企业文化以价值观为核心，以知识为基础，以事业为追求，以职业道德、规章制度和国家政策法令为导向，潜移默化地融于企业生产经营的各个方面，用一种共同的价值观念和温馨和谐的文化氛围把全体员工凝聚在一起，教育帮助员工确立正确的世界观、人生观与价值观，最大限度地激发员工的积极性与创造性，鼓舞员工士气，培育员工技能，凝聚企业精神，塑造企业形象，具有引导、激励、教育、感化、整合、约束、凝聚、辐射等功能，是企业不断创新和持续发展的活力源泉，是鼓舞员工学习超越、奋发向上的精神动力，是企业提升核心竞争力的重要法宝。如何将这种力量转变成企业发展的根基，转变成职工的自觉行动，是新形势下企业管理者必须认真研究和探索实践的课题。通过近年来的工作实践，深刻认识到，只有充分发挥组织优势，大力开展具有本企业特色的活动，才能将企业文化建设贯彻落实到基层，进而促使企业文化在班组管理中落地生根、开花结果，实现企业文化力转变成生产力的质的飞跃。班组是企业的细胞，是企业组织的最小单元。这个最小单元的活力决定着整个企业组织的活力。任何优秀的企业文化无一不是靠优秀的班组文化来体现的。班组文化建设直接反映出企业文化建设的实际水平。因此，班组文化是企业文化建设的基础，是企业文化落地生根的关键所在。近年来，攀成钢钢管总厂大力通过狠抓班组“双提升”活动这一有效载体，让企业文化在企业生产经营的各个工作现场展现，在员工不同的岗位上体现，在企业各项管理流程中沉淀，在员工行为细节及习惯上表现出来，真正实现了“文化到员工，管理到班组”的目标，极大地促进了企业核心竞争力的提升。
2强势宣贯，愿景导航，让企业核心价值体系转化为班组员工的思想共识
思想是行动的先导，企业员工的思想观念是企业文化的本质和核心。攀成钢钢管总厂围绕企业文化建设任务目标，始终不移地坚持从解放思想、转变观念入手，在企业、班组、员工中进行广泛的宣传和舆论发动，持续不断地在班组开展解放思想、更新观念的大讨论、大学习活动。充分有效地利用公司、分厂、作业区、班组等4级网络的宣传栏、班组小家园地、各种会议以及《攀成钢》报、公司OA网络等载体，与时俱进地推进优秀企业文化建设。让员工认识到思想文化变革在攀成钢转型升级工作中的重要性，明白企业提倡什么，反对什么，结合自身工作实际应该树立什么样的理念，从而使全体员工在转变观念中统一思想，自觉地认同并奉行“制造精品，创造未来”的企业宗旨、“艰苦奋斗，永攀高峰”的企业精神、“做强核心主业，持续和谐发展”的发展战略、“学习、敬业、尽责、忠诚”的职业观等先进的企业文化理念和行为规范。将个人的价值观统一到公司的整体价值观上来，将个人的自主意识统一到公司经营理念中来，将个人的自我习惯统一到企业的规范化、标准化建设要求上来，从而在全公司实现了变“人管人”、“制度管人”为“文化管人”的最终目标。在此基础上，钢管总厂积极组织引导班组员工结合岗位工作实际，提炼、确立班组愿景和个人愿景，塑造班组精神、班组文化和班组风格，形成班组独具的特色。如159作业区热轧丙班员工正是在“全力生产，安全优先”的班组理念指导下，产生了强大的凝聚力，催生员工们个个奋发向上、开拓进取，不断推陈出新，从而出色地完成了工作任务。该班组连续多年被评为公司“模范职工小家”和“红旗标杆班组”，2012年更是荣获了鞍钢集团授予的“工人先锋号”称号。
3以人为本，以文化人，全面提升班组职工素质，为企业文化落地班组提供强有力的智力支撑
企业文化建设的一项主要任务，就是要通过文化建设培养出一支高素质的员工队伍，促进员工的全面发展。因此，企业文化建设必须坚持以人为本、文化育人，不断丰富员工的精神世界，增强员工的精神力量，提升员工的精神境界，使员工队伍的整体素质不断得到提高，企业经营管理水平不断迈上新台阶。近年来，攀成钢钢管总厂围绕生产经营中心任务，通过在班组中大力开展“素质工程”活动，实施“人才兴企”、“人才强企”发展战略，积极引导员工学习业务、钻研技术，熟练掌握岗位操作技能和专业知识，不断适应企业品种结构调整后岗位变化的要求，努力成为具有较强实践能力和创造能力、“精一门、会二门、懂三门”的知识技能型、技术技能型和复合技能型人才。企业员工的学习创新能力和竞争能力不断得到提高，实现了员工与企业的和谐发展。（1）高度重视班组员工的培训和学习，使“全员学习”、“全程学习”、“终身学习”、“学习工作化，工作学习化”等理念植根班组、深入人心。为了培养和造就一支优秀的员工队伍，钢管总厂从抓好班组员工的培训和学习入手，在学习内容规划和安排上力求贴近班组工作和职工岗位实际，不断赋予新的学习内容。一是加强政治理论知识学习，使班组员工进一步解放思想，转变观念，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高政治理论水平和思想政治素质。二是加强法律法规和厂规厂纪班规班纪知识学习，不断增强班组员工的法制观念和法制意识，提高班组员工遵章守纪的执行力。三是加强科学文化和业务知识学习，各班组有针对性地制定长、中、短期学习计划，确立学习目标，一方面鼓励员工参加学历教育，不断学习和吸收新知识新技能，提升学历层次，自学成才；另一方面引导员工立足岗位，学习掌握本职岗位的业务知识和技能，在工作中查找问题、发现问题、解决问题，带着问题学习，在解决问题中提升，将“学习工作化，工作学习化”的企业文化理念落实在具体工作实践中，不断增强班组员工的开拓创新能力，提高工作层次和水平。（2）充分发挥组织优势，全面开展劳动竞赛，多层面、多渠道组织员工开展“素质杯”技术技能大赛。劳动竞赛是组织员工学习技术掌握技能、争创好指标、争当先进、提高素质的最好活动形式。钢管总厂每年都要组织员工开展全员参与，长短程、重点攻关、单项攻关等相结合且灵活多样的劳动竞赛活动。比如：提高探伤合格率劳动竞赛，提高合金机组合同兑现率劳动竞赛等，通过竞赛攻克一个个生产技术难关，让员工在实际工作中学习提高。以赛代训，是提升员工技术技能水平，搭建员工立足岗位成才的有效通道。仅2013年至2015年3年的时间，钢管总厂就组织了2000余员工，参加了30多个（项）工种的技术技能培训，举办了6个（项）专业工种的技术技能大赛，参赛员工达1千余人（次），培养了25名技师和一大批技术能手，极大地调动了全员主动学习知识、钻研技术技能的热情，增强了员工立志岗位成才、争当知识型技能型职工的自信心，有力地促进了员工队伍整体素质的提高，提升了员工抵御风险的能力，从根本上维护了员工的生存和发展权利。（3）实施自主管理，发挥群体智慧，开展群众性“创新攻关”和“合理化建议”活动促进企业大发展。群众性创新攻关活动和合理化建议活动是组织员工发扬主人翁精神，充分发挥聪明才智的有效形式。近3年来，钢管总厂认真组织发动职工围绕中心工作，立足本单位本岗位实际，开展自主管理，实施创新攻关活动，把重点课题设立在作业区，把成果开发落实到班组，共立项和实施创新成果126项，为公司节约和创造经济价值达1000余万元；针对生产经营、内部管理、节能减排降耗、对标挖潜、产品开发、科技进步、技术创新、技术攻关、安全、质量、环保等方面的工作实际，组织近2千员工提出了1000余条有价值、可实施、投入少、见效快的合理化建议，员工主动参与企业民主管理，为企业献计献策已蔚然成风。
4以制度管理作保障，以班组“双提升”活动为载体，把企业安全生产、清洁环保、和谐文明、创新节约等文化融入班组的日常工作和管理之中，使其在班组生根、开花、结果
【关键词】工学结合；校园文化；企业文化
引言
高职教育任务是为企业培养高技能应用型人才。工学结合的培养模式能高效适应企业需求，为企业培养合格人才，工学结合的培养模式是以学生未来的职业为学习参照，以该职业的工作过程建设课程体系，学生学习的终极目标满足企业一个岗位或一个岗位群工作需要。高职教育最终需要面对的是企业，需要适应的是企业文化，所以研究高职工学结合的培养模式需要研究企业文化，要让高职校园文化融入企业文化从而适应人才培养需要。
一、工学结合的内涵分析
工学结合的高职业教育人才培养模式，首先需要研究确定开设的专业培养人才的目标，人才培养目标一定要适应企业需求，对于培养人才层次和规格定位要准确，否则人才培养过程就会偏离方向。正确的对专业进行定位需要大量的市场调研，调查行业企业岗位设置情况，各岗位和岗位群对人才有什么要求，岗位员工未来发展应具备哪些基本素质。市场调研的深入与否决定专业建设未来的发展。通过对专业面向的岗位群的分析，确定专业人才培养目标，然后认真分析行业企业岗位群员工的工作过程，归纳总结典型工作过程，把典型工作过程分解成若干知识和技能，把相应知识和技能分类融合进行课程开发。课程实施过程也要基于工作过程，在典型工作过程中实践学习，在学习中掌握岗位技能体会岗位职责。
二、企业文化的内涵分析
企业文化是企业大多数员工所认同的价值观念、行为准则等意识形态和物质形态，它是企业众多文化中的主导文化，是企业进行文化管理的结果。企业文化包括很多内容，如有的企业内部的各项管理规章制度、企业员工需要遵循的道德规范和行为准则、企业生产的产品、企业精神文化、价值观念、环境文化等。是在特定的社会情况和历史条件产生的，在管理活动和生产经营的过程中能够体现本企业的物质形态和精神财富。企业文化在结构上可表现为三个基本层次，即物质文化、制度文化和精神文化。
三、高职校园文化与企业融合之路
高职院校的校园文化是一种以就业为导向、以校园精神为底蕴，由学校师生员工共同创造和享有的群体文化，高职校园文化融入了更多职业特征、职业技能、职业道德、职业人文素质。高职院校为了办出自己的特色和水平，就要塑造有自己特色的优秀校园文化。校园文化是一种客观存在的，它产生于特定的社会群体和环境之中，存在于学校教育与管理之中。高职院校校园文化也包括物质文化、制度文化和精神文化三个层次。
首先高职校园文化与企业文化有几个共同的特征，第一，两种文化都是由所在群体共同创造的文化；第二，两种文化都是群体管理者进行文化管理的结果；第三，两种文化所包含的结构次相同。这些共同的特征说明文化之间存在内在的联系，也奠定了两种文化相互融合的基础。
如何让两种文化有机地进行融合？首先，高职院校要对企业进行充分调研，研究本校开设专业所面向的行业企业的文化特征和内涵，然后调整自身管理模式，逐步适应企业文化，进而融入企业文化。调整自身管理模式可以从以下几方面着手：
1、加强学生专业认知教育
专业认知教育对于学生制订学习目标、了解未来工作岗位、精心编织职业发展涯规划和做好就业准备都有很重的意义。专业认知教育的主要任务是让学生对未来的工作岗位有一个全面的了解。教育的主要内容包括岗位职责、从业人员职业道德要求、岗位人员工作过程和岗位人员晋级发展等。教育过程要根据企业岗位实际需要确定具体内容。专业认知教育的核心是让学生了解企业需求，明白自身提高的方向，调整个人学习计划，为个人发展做好长期规划，教育过程要引入行业发展现状和业内优秀企业的介绍，通过专业认知教育让学生初步了解行业企业文化。
2、加强校内实训基地企业化管理模式建设
目前高职院校学生实训主要在校内实训基地内完成，很多实训基地缺少企业文化氛围，实训基地只是完成了学生技能实训教学。如何实现企业文化进入实训基地，主要通过一下几个方面：第一，引入企业的规章制度进行教学管理。目前很多高职院校实训基地对学生的管理制度还是采用传统的《学生守则》，主要从精神层面引导学生。引入企业的规章制度有利于学生了解未来工作制度要求，避免就业后长期不能适应企业管理的现象发生。第二，实训过程虚拟企业岗位工作过程。实训过程虚拟企业岗位工作过程一般可采用分组协作轮岗方式学习，比如制造类专业的学生实训，可以将一组学生分成各工序不同操作员工、质检员、工艺员、工程师、车间主任等岗位。组内学生轮流在不同岗位工作学习，最后组内进行相互讨论、评价和总结。这种学习方式可让学生清楚未来所面对的岗位群的工作流程，另外也可培养他们的团队协作能力。第三，实训作业以企业真实新产品或技术服务为学习载体。目前高职院校实训教学主要以传授技能为单一目标，实训作业大部分是教师自行设计的非真实产品，这种实训作业学生在完成时没有任何压力，学习兴趣也不浓厚，如果实训作业是完成真正的企业产品或技术服务，一方面可以提高学生学习兴趣，另一方面可以提高学生责任心。实训作业选取企业真正产品有一定的要求，一是所选产品要有一定的典型性，二是所选产品要能承载所要传授的知识和技能。通过加强校内实训基地企业化管理模式建设可以让学生学习感受企业制度文化和物质文化。
3、加强企业兼职师资建设
目前高职院校在师资力量建设方面一直高呼双师型师资队伍建设。从狭义上讲双师型师资队伍建设是让更多的教师拥有教师系列专业技术资格和操作技能专业技术资格。其实这种双师型的师资队伍不能充分的了解企业文化，笔者认为双师型师资队伍建设应注重师资结构建设，加强优秀企业兼职人员承担教学任务的师资结构建设。企业人员来自企业，自身深受企业文化熏陶，他们可以用自身经验现身说法来教育和感染学生，让学生直接感受企业人文精神，提高学生对对企业精神文化的理解和认同，为学生未来就业更快的融入企业工作团队奠定良好基础。
4、深度强化校企合作内涵建设
校企合作共建高职教育已成为当今高职推进发展的主流。校企合作为高职学生提供了一个了解和学习企业的良好平台，学生到企业进行顶岗实习，可以提前认识企业，也可以更充分了解未来的工作需要具备哪些知识和技能。目前校企合作开展面很广，但是合作过程存在两个常见问题，第一是校热企冷，也就是说企业并不是很乐意展开合作，学校的热度一般都很高；第二是表热内冷，很多的顶岗实习都流于表面，业内人士称之为“赶集”，学生实习过程中只是走走逛逛，走马观花，没有真正深入岗位学习。这两种情况严重影响校企合作的良性发展。解决这两个问题需要高职院校充分考虑企业关切，利用智慧让校企合作模式是双赢模式，另外政府和行业组织也应对企业很引导和鼓励。在双赢的框架下双方深入研究人才培养方案，充分挖掘顶岗实习在高职教育中的作用，真正让学生在顶岗实习中体会未来就业岗位群的工作流程和岗位要求，使学生更加充分地感受企业需求，领略企业文化精髓。
5、校园社团活动企业化运作
社团活动是校园文化一道亮丽风景。目前参加社团活动的高职在校生覆盖面很广，活动内容一般是学生喜闻乐见的一些兴趣活动，所以社团活动是校园文化的重要组成部分。目前校园社团活动一般是顾问教师引导，学生自行组织活动。如果将学生社团活动引进企业参与，活动组织方式进行企业化动作，活动过程融入服务和宣传企业，企业可以帮扶学生进行活动经费资助。在企业化运作社团活动的过程中，可以培养学生宣传和营销自我。社团与企业沟通过程也可培养学生理解互利双赢的合作精神。学生可以从活动中感受和学习企业文化。学生社团内部管理也应吸收借鉴企业管理模式，企业化运作校园社团活动有利创建校园的企业化氛围和学生综合素质的提高。
参考文献：
