时间：2023-02-03 07:04:44
序论：在您撰写群众发言稿时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
要深刻领会开展“两学一做”学习教育和“三解三促六帮助”、“三服务”活动的重要意义。他指出，开展“两学一做”学习教育和“三解三促六帮助”、“三服务”活动的目的是进一步增强宗旨意识、党性观念；进一步联系群众、改进作风；进一步推动发展、改善民生。各级干部要按照“不忘初心、继续前进”的最新要求，通过开展“三解三促六帮助”和“三服务”活动，把“两学一做”融入实际工作，在实践中锤炼党性、增强定力，真正把宗旨意识和党性观念内化于心、外化于行。要进农家、跑车间，及时了解群众和企业的所需、所想、所盼，倾听民生、办好实事、搞好服务，以活动成果检验作风建设的实际成效。要坚持问题导向，突出重点领域，补齐重大项目、镇村经济、民生实事三大发展短板，确保项目早落地、实落地，保证企业稳运行、健康运行，保证群众生活更加美好。
要明确要求和举措，确保“两学一做”学习教育、“三解三促六帮助”、 “三服务”活动取得实实在在成效。要进一步突出解决问题，进一步提高要求，进一步坚持实干为民，进一步找准结合点，确保学习教育不走过场、取得实效。要帮助农民增收致富，帮助落实惠民政策，帮助开展环境整治，帮助兴办为民实事，帮助维护社会稳定，帮助指导基层党建，促进干群关系融洽、促进基层发展稳定、促进机关作风转变。要树立“亲”“清”的政商关系，甘做推动经济发展的“店小二”，坚持问题导向，突出精准服务，善于创新服务，以优质高效的服务推动企业快速发展。
要加强组织领导，形成强大动力。要强化责任落实。各级党委、部门、干部要把责任牢牢扛在肩上，提高思想认识，夯实思想基础。要造浓氛围。广泛宣传典型，形成舆论引导，做到“两手抓、两促进、两不误”。要加强督查考核。将学习教育开展情况纳入镇区和区直机关党委（党组）书记抓党建述职的重要内容，列入今年党建工作考核指标体系，并采取固定检查与随机抽查相结合的方式进行督查考核，掌握活动进展情况，及时发现问题与不足，确保党员干部精神面貌大转变、工作作风大改善、工作成效大提升，为实现党代会提出的奋斗目标和完成各项工作任务提供良好保证。
同样，身处三江源头的玉树市结古镇，天空洁净如洗。每天早晚市民齐聚在格萨尔广场，跳着欢快的锅庄，呼吸着新鲜的空气，享受一天的美好生活。
监测数据显示，今年1月至5月，全省8个市州政府所在地城镇空气质量优良天数比例平均为89.6%，较去年同期上升6个百分点。其中，西宁市空气质量优良天数比例为85.4%，较去年同期增加13个百分点。
今年以来，我省各地积极督促落实“5个100%”的防尘措施，对建筑工地、拆迁工地、商砼企业扬尘防控工作拉网式排查，强力遏制面源污染。西宁市淘汰一批污染环境、工艺落后的企业，西宁市钢铁、水泥、化工、石化、有色金属冶炼等重点行业的33家企业全部完成清洁生产审核；海东市确定清洁生产审核企业，关停交通沿线、环境敏感区和城市核心区的多家黏土砖厂、沙石场，从源头遏制污染源。
为确保油品升级后国Ⅴ标准车用汽柴油市场稳定供应，要求中石油、中石化两大公司加强与炼油企业的衔接，积极组织国Ⅴ标准车用汽柴油油源，合理配置计划。目前，全省加油站已全面供应符合国Ⅴ标准车用汽柴油。现在，全省建成运行的废气自动监控设施达到51家企业195套，全部实现与环保部门联网，数据传输有效率平均为94%，远超国家75%的考核目标。通过实时在线监控，督促企业确保治理设施稳定运行，污染物达标排放。
今年是国家“大气十条”第一阶段的收官年，为推动区域空气质量改善，5月27日，省政府印发《青海省2017年度大气污染防治实施方案》，明确全省各市州年度环境空气质量改善目标、重点任务、重点治理项目及保障措施。方案结合国家要求和我省工作实际，从产业转型升级、能源结构调整、污染综合治理、强化监督管理、保障措施等方面，突出“抑尘、减煤、控车、治企”四大任务，提出28项具体措施。
据介绍，今年各市州将持续城市扬尘污染控制，加强建筑施工和公路建设施工扬尘管控，推行道路机械化清扫等低尘作业方式，进一步提高垃圾收集率，严禁露天焚烧垃圾、农作物秸秆、荒草等。全面整治燃煤小锅炉，年内淘汰640蒸吨燃煤小锅炉，西宁、海东两市城市建成区天然气管网覆盖范围内实现10蒸吨及以下燃煤锅炉清零。
强化移动源污染防治，建立健全黄标车限行措施，落实黄标车淘汰财政补贴激励政策，年底前基本淘汰全省范围黄标车。同时，优化城区交通道路网络，强化交通疏导管理，加快油品升级和油气回收治理。
同样，身处三江源头的玉树市结古镇，天空洁净如洗。每天早晚市民齐聚在格萨尔广场，跳着欢快的锅庄，呼吸着新鲜的空气，享受一天的美好生活。
监测数据显示，今年1月至5月，全省8个市州政府所在地城镇空气质量优良天数比例平均为89.6%，较去年同期上升6个百分点。其中，西宁市空气质量优良天数比例为85.4%，较去年同期增加13个百分点。
今年以来，我省各地积极督促落实“5个100%”的防尘措施，对建筑工地、拆迁工地、商砼企业扬尘防控工作拉网式排查，强力遏制面源污染。西宁市淘汰一批污染环境、工艺落后的企业，西宁市钢铁、水泥、化工、石化、有色金属冶炼等重点行业的33家企业全部完成清洁生产审核；海东市确定清洁生产审核企业，关停交通沿线、环境敏感区和城市核心区的多家黏土砖厂、沙石场，从源头遏制污染源。
为确保油品升级后国Ⅴ标准车用汽柴油市场稳定供应，要求中石油、中石化两大公司加强与炼油企业的衔接，积极组织国Ⅴ标准车用汽柴油油源，合理配置计划。目前，全省加油站已全面供应符合国Ⅴ标准车用汽柴油。现在，全省建成运行的废气自动监控设施达到51家企业195套，全部实现与环保部门联网，数据传输有效率平均为94%，远超国家75%的考核目标。通过实时在线监控，督促企业确保治理设施稳定运行，污染物达标排放。
今年是国家“大气十条”第一阶段的收官年，为推动区域空气质量改善，5月27日，省政府印发《青海省2017年度大气污染防治实施方案》，明确全省各市州年度环境空气质量改善目标、重点任务、重点治理项目及保障措施。方案结合国家要求和我省工作实际，从产业转型升级、能源结构调整、污染综合治理、强化监督管理、保障措施等方面，突出“抑尘、减煤、控车、治企”四大任务，提出28项具体措施。
据介绍，今年各市州将持续城市扬尘污染控制，加强建筑施工和公路建设施工扬尘管控，推行道路机械化清扫等低尘作业方式，进一步提高垃圾收集率，严禁露天焚烧垃圾、农作物秸秆、荒草等。全面整治燃煤小锅炉，年内淘汰640蒸吨燃煤小锅炉，西宁、海东两市城市建成区天然气管网覆盖范围内实现10蒸吨及以下燃煤锅炉清零。
强化移动源污染防治，建立健全黄标车限行措施，落实黄标车淘汰财政补贴激励政策，年底前基本淘汰全省范围黄标车。同时，优化城区交通道路网络，强化交通疏导管理，加快油品升级和油气回收治理。
首先很感谢有这个发言的机会，我倍感荣幸。为了写好这个心得体会，我思考了很久。心得体会，就是要说出心里话，但这个心里话不能随便说，要深思熟虑。所以我在想，这个心里话是去网上借鉴呢，还是完全按自己的意思说出来？假如为了应付今天这个发言而去网上借鉴摘抄，那岂不是又一个形式主义？这跟走党的群众路线的要求是格格不入的。
如今，全国上下如火如荼地开展党的群众路线教育实践活动，作为一名普通党员干部，我深刻感受到开展这个活动的必要性和重要性。对此，我秉着求真务实的态度，结合自己的工作和经历，跟大家分享一下我通过这段时间深入学习党的群众路线教育实践活动的心得体会。
一、如何对待群众
刚来民政局工作的时候，我很惊讶。在我印象中只有乡镇才会整天接触群众，没想到县直机关也有，甚至还有拍桌子骂娘的。我带着这样的困扰工作了大半年，渐渐理解了，来到民政局办事的群众，除了领结婚证的，其他都是有求于你的弱势群体。这些苦难的人放下自尊前来求助，我们有何理由不好好对待他们呢？
一切为了群众，这是党的群众路线主要内容。我们民政人每天面对社会上的弱势群体，作为党员干部，更应该善待他们，尽能力帮助他们。我们的工作就是为群众排忧解难。
二、如何做好群众工作
做好群众工作是一个很大的课题，我们民政人每天直面群众，有切身体会。我认为作为民政局的党员干部，要做好群众工作，应该做好以下三点：
1、要提高综合业务技能。民政局各个部门的业务互不关联，然而群众只认你是民政局的人，而不管你是哪个业务股室的人，他们认为你作为民政局的人，理所当然什么都懂，不懂就是不称职。记得去年我刚来民政局工作，有位老人问我“墓地多少钱一块？”我说我刚来不久，不懂。老人说你应该要懂，这是基本知识。这事给我触动很大，所以我不断地在学习各个股室的政策和业务，作为民政局的人，就应该清楚民政局的事。
2、要严于律己。我们离城较远，给群众办事带来极大不便，有些群众找到民政局的时候，已经到了下班时间。这更应该要求我们要准时上下班，不迟到早退，以便群众办事。
3、要保持微笑。我一直很佩服有些大型企业员工的敬业精神。比如说10086的客服，即使你骂了她，她还会跟你说“对不起”“谢谢”。我们党员干部扪心自问，我们做得到吗？去年我去某科局办事，那里的一个干部竟然粗声大气地说话。后来我问熟人怎么回事，是不是我得罪过他，熟人告诉我，他经常和老婆吵架，大家都习惯了。试问把情绪带到工作中来的党员干部，还是合格的党员干部吗？我相信我们民政人是不会的。
群众路线是我党的生命线和根本工作路线，学校作为培养社会主义建设者的摇篮和引领民族复兴的重要阵地，做好教育实践活动，就是要围绕“办好人民满意的教育”这一目标，从培养合格人才、服务社会主义经济社会发展入手，倾听群众心声，关注师生诉求，转变工作作风，推进学校发展。从目前开展情况来看，我们的整体思路清晰、活动方案科学、工作推进积极、总体开局良好。
一、问题
形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“”违背我们党的性质和宗旨，是群众深恶痛绝、反映强烈的问题，是制约学校发展、损害党群干群关系的重要根源。
二、工作开展
（一）强化领导，充分发挥党员领导干部的示范作用。学校群组成员已经开展了2次集中学习交流，撰写学习体会7篇共6000余字，并通过学习讨论达成共识：在本职工作中践行群众路线教育实践活动要求，首要一点就是端正态度、摆正位置，克服形式主义、官僚主义那一套，在学习上更务实、在业务上更突出；第二点是要明确作为一名党员尤其是党员领导干部的职能职责，用“心”开展工作，把做好教育实践活动作为自己的义务和责任而不是一种包袱和累赘，坚持问需要于师生、求发展于实践，问满意于家长、求效果于社会。从目前来看取得了一定效果，开局是良好的。
（二）打牢基础，着力解决制约学校发展的根源问题。按照局党委群组和群组办要求，我们的“规定动作”不走样，“自选动作”有创新。一是通过调查问卷、手机短信、电子邮件、座谈交流等形式多方征集意见。截至目前，已向学校教师、家长代表和社会热心人士发放征求意见表200多份，并对征求到的意见进行了归纳、汇总，收集到群众的意见建议5个方面共24条，“”方面的问题7条；二是创新组织了党员教师在网站论坛、QQ群等媒介具有正能量的帖子42篇。做到征求多渠道，问题全覆盖，倾听零距离，为活动的深入开展打下了较好的基础。
（三）统筹兼顾，着力彰显教育实践活动的实际效果。一方面在学习教育上用真功。学习内容包括习j近j平总书记一系列重要讲话和中央有关文件精神、《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》、《区党的群众路线教育实践活动学习材料（一）》等材料，下一步计划组织观看电视系列片《正道沧桑——社会主义500年》等，还专门印制了学校党的群众路线教育实践活动学习笔记本，确保学懂、学深、学透；另一方面在工作实绩上用真功。把活动开展与师德师风建设和教育教学质量提升有机结合，两手抓，两不误，两促进，要求党员领导干部且行且改，做到身子沉下去、民情浮上来、作风提上来，树立管理就是服务的工作理念，杜绝对待师生“门难进、脸难看、事难办”现象的发生；创新工作思想和工作方法，提升工作要求和工作目标；根治满足现状，不思进取，慵懒散漫之病；厉行节约，反对大手大脚和铺张浪费。
各位领导、同志们:
很荣幸今天第二次站在这里代表环资科发言。
深化“假如我是服务对象”大讨论活动是开展党的群众路线教育实践活动的有效抓手，是开展群众路线教育实践活动的战前实战演练，通过开展大讨论活动，为开展群众路线教育实践活动打好基础。通过“假如我是服务对象”大讨论活动，我就党的群众路线教育实践活动第*阶段有以下心得体会：
首先，加强思想认识，加强理论学习。要牢记党全心全意为人民服务的宗旨。切实增强政治意识、大局意识和责任意识，提高自己的政治素质，从根本上提高自己的觉悟。“民之所思，我之所忧；民之所忧，我之所急”，践行群众路线，就是要与人民群众同呼吸、共命运，为人民群众解决最关心、最直接、最现实的利益问题，维护好、实现好、发展好广大人民群众的利益，使人民群众共享改革发展的成果，只有将人民群众的利益摆在首位，才算是真正践行了群众路线。
其次，加强业务学习，提高业务能力。办事程序要以群众为本，吃透国家、省文件精神，对于各类工作流程，一张纸告知，简单明了，让所有办事人都能看的懂，知道怎么办、如何办。对于群众有疑问的地方，耐心对待，解释详尽，从需要准备的材料到材料如何填写申报以及整个办事流程，不遗漏每一个细节。在最短的时间内把事情办完，减少办事成本。
再次，要调整好心态，从心底里树立“群众至上”的服务理念。发改部门既是服务部门又是行政管理部门，但是在提供服务过程中依旧要注重服务的态度，调整好心态，提高服务水平，为群众提供优质、高效、便捷的服务。办理过程是服务过程，而不是执行过程。只有定好位，充分认识到自己的角色，才能更好的投入到工作中去。总理的一句“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”，也再次将群众观点、群众观念摆在了更加突出的位置。
[关键词]产业群；重点专业群；高职
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.22.159
[中图分类号]G718.5 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2016）22-0-02
1 高职重点专业群发展研究综述
高职教育的发展速度、规模和质量直接取决于经济特别是区域产业集群发展的水平，反过来，高职教育的发展为产业集群提供人才支持。基于产业群的实践、实训、工学结合和终身学习体现这所院校的地域优势。高职院校应设置与区域经济社会发展、与企业需求相适应的特色专业、优势专业和新兴专业，应对社会需求的变化。
徐宏伟、郑君梅从专业集中度、专业点分布数、专业设置结构和专业点所在院校地理分布情况四个角度分析，以2010年前江苏省专业招生与三产产值情况，得出尚需设置第一产业特色专业，第二产业作为江苏省高职院校六大主导专业之一的制造大类专业在第二产业专业设置中始终保持在遥遥领先的位置，与江苏省先进制造业发展水平相适应。从江苏省高职院校专业设置情况来看，无论是传统服务业还是现代服务业的专业都有涉及，可以满足未来新型服务业发展对人才的需求。
孟韬、孔令柱基于产业集群的高校专业集群建设探析，以建设适应产业集群发展的高校专业集群框架体系为目标，对沈阳装备制造专业集群进行了案例分析，并提出若干专业集群建设措施。
综上所述，在专业结构和产业结构适用性以及产业导向的专业建设方面，多以产业产值、专业设置、专业布点数和招生人数这些宏观指标进行分析。本文从江苏高职重点专业群与特色产业群和聚集示范区（简称产业群）角度，分析江苏省高职教育专业群与产业集群人才需求吻合程度。
产业群以地理边界也就以市边界，重点专业群是地理边界内高职院校的核心专业，提供优质的教学资源，有示范效应，是高技能人才的支撑。本文仅从布局和专业方向，比较二者的吻合情况。
2 重点专业群与产业群、示范中心建设的现状分析
《江苏省教育厅江苏省财政厅关于开展“十二五”高等学校重点专业建设工作的通知》（苏教高〔2012〕16号）文件要求，学校重点专业“以实现人、财、物的统筹为手段，提升专业人才培养质量为目的，依托核心专业与相关专业的优势资源，从专业群组建的视角”，重点围绕人才培养体制建设、课程体系建设、实训体系建设、信息化教学资源建设、“双师”团队建设等方面进行综合改革与建设，进一步强化内涵建设，以重点专业建设带动相关专业建设水平的提升。目前共建设202个高职专业群，主要采用三种方式构建。第一，围绕产业链构建专业群。通过对某个产业链的人才需求状况进行分析，设置与产业发展一致的专业，专业群的核心专业带动其他专业发展。第二，围绕岗位群，设置相关专业。各专业尽可能覆盖岗位群的岗位，以培养各个岗位需要的人才。第三，围绕学科设置专业，学科相同或相近的专业构成一个专业群。
江苏省特色产业集群，是为推动中小企业转型升级，引导中小企业专精特新发展，形成布局合理、要素集聚、资源共享、协作共赢、特色突出的产业集群而设立的。省中小企业产业集聚示范区是指产业优势明显，主导产业突出，基础设施完善，公共服务平台健全，对中小企业集聚发展具有示范作用的产业集聚区，包括工业园区、工业集中区、中小企业园区等。目前江苏省特色产业集群已认定共计100家，江苏省中小企业产业集聚示范区70个，总计170个产业群。产业群和产业集聚示范区都记为产业群，重名的产业群位于不同县市且侧重点不同，亦视为不同的产业群。
3 重点专业群与产业群对接分析
重点专业群体现了这所高职院校的教育优势，在一定程度上代表高职教育提供的高素质劳动力的专业方向。将170个特色产业群和产业集聚示范区，202个高职重点专业群，按照江苏省行政区域划分13个市。产业集群在地域分布上较为平均，苏州和无锡两个城市的产业群较多；专业群的分布存在不平衡，南京和苏州教育资源较丰富。
一个产业群需要多相关专业，一个专业群也可以对应多个产业群。如装备制造产业生产过程相关的专业主要集中分布在机械类、电子信息类、电气信息类、交通运输类和材料类等类别。产业群对应的专业群，也有核心专业和辅助专业之分。在机械类专业集群中，机械设计制造及自动化专业是核心专业，模具设计与制造、焊接技术与工程等是辅助专业。本文按照专业大类和产业大类进行匹配得出表1和图1。
①常州、无锡和徐州，专业群与产业群满足率和对口率较高且较一致。高职院校重点专业、优势专业从专业方向上基本满足产业群的需要，专业设置较为合理。②宿迁、连云港和淮安，职业教育落后于产业群的发展，需要大力发展职业教育。③镇江、盐城和扬州，重点专业群与产业群对口率低，意味着职业教育要尽快调整方向，发展产业群所需的专业。④南京重点专业群占总数的24%，劳动力市场丰富，有很强的教育优势，但缺少产业群的支持，对后续发展反而形成制约。⑤泰州、南通和苏州，重点专业群包含第一产业专业，与目前以第二产业为主的产业集群方向不同，造成其吻合率低。
4 高职重点专业群发展研究发展建议
4.1 加大地方政府对高职教育的规划
从江苏产业集群的现状及发展趋势来看，主要表现为外生型，这是由于江苏的产业集群建立的基础是外资企业以及原国有经济。省市在产业群培育、引导和规划上，对产业群企业员工的职业培训和终身教育，一并将高职教育发展纳入其中，减少高职教育专业设置的滞后。高校资源不足的地区大力发展职业技术培训。
4.2 建立群联盟
中职、高职和大学高校间，形成某类专业集群联盟，加强资源共享，提高教学质量和学生的复合型专业能力，利于高校教师进行合作科研，从而对于提高产业集群竞争力，促进产业技术升级。产业群和专业群也可以跨区域形成联盟。昆山现有六个产业群，市内只有一个专业群，对人才的需求是供不应求，这也形成教育资源过剩的南京市院校与昆山产业群内企业跨区域合作。
4.3 追踪产业群劳动力需求变化
产业群内不同产业、不同规模、不同层次的企业，会直接影响到职业教育的专业设置和空间布局。产业集群是动态变化的，不同生命周期阶段的产业群的劳动力市场特征―劳动力数量、素质层次和流动率不同。各高职院校还需从产业群所处阶段和发展趋势角度，确定专业集群内部的所需的核心专业和辅助专业劳动力。
总体来说，江苏高职教育基本上满足产业群需求。部分省市专业建设滞后如宿迁市，一方面专业建设需要周期和教育资源；一方面异地已有相关优势专业，从质量和数量能够满足该专业群的总体需求。对技术密集型产业集群主要是更高层次人才需求，本文只分析了高职层次，未统筹考虑本科和研究生教育。部分优势专业群虽与产业群不吻合，但体现江苏教育特色和行业水平，要传承保持。
主要参考文献
[1]徐宏伟，郑君梅.江苏省高职院校专业结构调查研究[J].职教通讯，2012（7）.
[2]赵昕，张峰.基于产业集群的职业教育专业集群基本内涵与特征[J].职业技术教育，2013（4）.
[3]孟韬，孔令柱.基于产业集群的高校专业集群建设探析――以沈阳装备制造专业集群为例[J].经济师，2012（4）.
[4]宋玉军，魏萍.产业集群理论视角下高校专业结构优化路径的思考[J].黄河科技大学学报，2014（3）.
