时间：2022-11-29 08:09:26
序论：在您撰写我班级管理论文时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
教室是学生学习和活动的主要场所，也是构成校园文化的主要部分。因此，班主任应调动学生的积极性，把教室布置得更加温馨和谐，能够体现班级的特点。学生在这样的环境中会受到美的熏陶，激发起学习的热情，净化心灵。同时，班级的文化和卫生也反映了一个班级的精神面貌，所以，班主任要精心设计班级文化，和学生一起动手动脑，在共同合作中创造美的效果。在此过程中，班主任要让学生体验到成就感、荣誉感，激发他们热爱班集体的感情。 进行班级建设的方法包括在教室的墙壁上张贴国旗、国徽、班训等，在班级设立图书角，供学生阅读，使他们对课堂上所学的内容有更深了解。黑板的左边可以专门设立一个“心灵信箱”，当学生有疑问和压力的时候，可以写出自己的想法，信箱的钥匙由班长和班主任管理，然后各科老师来解答，学生还可以把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。黑板的右边可以布置一块荣誉榜，把学习优秀的或者表现良好的的同学公告于此榜。教室的两侧墙上可以张贴一些名言警句，激励学生积极进取，奋发学习。班主任还要给每一个学生展示的机会，让他们发挥自己的才智，把自己优秀的作品展示出来。班主任要对学生提出的班级建设方案，进行讨论、评比，最后选出最佳方案，并予以实施，具体的任务都要学生自己去完成，特别要注意发挥他们的、特长。学生在布置教室的同时，也提高了自己的创新能力和组织能力，激发了主人翁意识。而且学生自己布置的班级更有活力、更有生气，他们也不会感到感到教室环境单调、枯燥乏味。布置教室的过程，也是一个教育过程，所以，班级建设会给学生提供一个良好的学习环境，也提高了他们的综合素质。
二、恰当运用竞争机制，培养学生的自我管理能力
班主任在班级管理工作中要恰当地运用竞争机制，班干部的选拔要通过竞争上岗，可以先在小组选拔，然后各组派代表在班级讲演，根据每个代表的特点安排最适合的岗位。这样通过竞争上岗的班干部会有很强的自管意识，而且通过竞争选拔，大大提高了学生工作的积极性，发挥了他们的聪明才智，打破了以往教师选定班干部的被动局面。比如，我们班的卫生平时打扫得很干净，但是就是不能好好维持，所以卫生评比总是落后。在竞争班干部的时候，有一个学生演讲得头头是道，很有说服力，把我们班级卫生落后的原因和改进的措施说的很到位，所以，他得票最多。他上任后采取了很多措施，在班级布置了卫生角，组织学生经常捡垃圾，慢慢改正了不好的习惯，而且他敢于批评打扫不认真的同学。渐渐地，我们班的卫生有了好转，在学校评比的时候获得了第一名。
三、班主任要有爱的投入，构建和谐师生关系
班主任应把学生放在第一位，有了爱作为起点，班级管理工作就能顺利实施。其实每一个学生都有优点，也有缺点，关键是班主任不能厚此薄彼，用放大镜去看学生的缺点。后进生也有闪光的地方，虽然他们的闪光点很小，但是班主任要积极捕捉，找到他们的优点，在他们犯错误的时候先去列举他们的优点，使他们认识到自己的错误，在教师的正确引导和帮助下，他们会提高自己的自信，产生学习的动力。如果后进生能够不断进步，表明班级管理工作取得了成效，而且班级环境更加和谐。
四、根据学生的特点制定不同的目标
在班级管理中，我大胆地任用班干：任用班委干部7人、团支部干部3人、科代表7人、小组长7人、管门窗1人、管桌凳1人、管电视柜1人……班级管理人员共29人。我倡导的是“人人有事做，事事有人做，时时有事做”，学生是班级的主人，这样，班级工作井然有序，培养了学生自我教育的意识及独立工作的能力。有了正确的人生观和人生理想，有了正确的指导思想，还只是自我教育意识形成的思想保障，中学生有自己的思维，有自己的学习、生活习惯，遇有特殊情况就会出现一些反复，他们头脑中的自我教育意识尚经不起外界的诱惑或挫折的打击，所以要巩固前期教育成果，还需要跟上必要的中后期教育，注重教育的适时性、长期性。
二、中后期教育
形成一个完整的、行之有效的自我管理体系，引导学生能运用“道德修养法”，这是培养学生形成自我教育意识的主要手段，此外还需加强“知”“行”的强化手段。教师指导学生按照学校、班级的规章制度和《中学生日常行为规范》进行常规性的训练，以培养加强学生的组织性、纪律性、顽强的意识品质和严格要求自己的良好习惯，它尤为适合独立性和控制力差的学生。从高一年级开始，建立自我管理体系——值周班委和值日生制度，将班级工作分为劳动、卫生、纪律、出勤、日常行为和其他工作等六个方面，设立各负其责的值周班委和值日生制度，行使监督权力，并认真做好班务日志记载。制定了《操行评定条例》，将以上六个方面分别列成细则，按照条例分别对每一个学生进行量化积分，一周总结公布一次。这极大地调动了学生的积极性，增强了自我约束、自我管理能力。班级工作在高一下学期基本形成完整体系，这套自我管理体系发挥了重要作用。
德育过程的基本规律是“知、情、意、行”的培养提高过程。其中，“知是基础，行是关键”。德育过程表现为“提高认识、陶冶情操、锻炼意志、培养行为习惯”，而这四个方面在发展方向和水平上处于不平衡状态，表现出“情通理不通”，或“语言的巨人，行为的矮子”等现象。这就要求我们“在德育过程中可以具有多种工作开端”，因此，在不断完善上述管理体系的同时，还要善于引导学生会运用“道德修养法”来强化自我教育意识。所谓“道德修养法”，就是指导学生按照一定的道德规范，经过自觉学习、自我反省和自我行为调节，使自身品德不断完善的方法。曾子的“三省吾身”、荀子的“日参省乎已”、孟子的“自反”“自强”等都是通过反省修养来提高个人的思想品德。其主要方法有：
1．读书法雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐溶化。”在班级工作和日常教学中，我利用班会课，给学生念一些文质兼美的课外读物、时事资料，同时鼓励他们到图书馆阅读，并要求他们坚持做读书笔记，用佳作展览等方式激发其阅读兴趣，从大量有益的书籍中汲取自我教育的精神养料。
2．自我评价法自我评价是指个人将自己的人格或自己的认识、行为与他人比较，与各种模范品质行为比较，进行自我评价的方法。每学期开学初，每一个学生都订出《学习计划》，我给他们装订成册挂在教室。半期后，作“半期自我总结”，学期结束前作“期末自我总结”，并且由班委对每一个学生进行操行评定，当众公布。另外，由团支部组织了“爱护我们的家园”“告别不良行为”“谈谈我们这个班”等主题班会。通过这些方式使学生做出正确的自我评价，更好地进行自我调节，是提高自觉性和主动性的内在稳定动力。
3．榜样示范法“榜样的力量是无穷的。”高中学生善于模仿、崇拜英雄人物、伟人，可以让他们从实实在在的英雄形象和身边熟悉的模范人物激励自己。我在班会课上讲述历届的优秀学生和高考佼佼者。我还提出“从班主任做起，从班干团做起，从‘我’做起”的要求。榜样示范具有激励和导向作用，是进行德育一种生动有效的方法。综上所述，围绕自我教育的德育方法具体内容概括为：（1）实际锻炼。这是教育者组织学生参加各种社会实践活动，通过实际锻炼形成良好的思想品德的方法。（2）陶冶教育。这是教育者通过创设良好的环境和自身教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染以培养学生品德的方法。（3）指导自我教育。这是在教师指导下，学生通过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种方法，即自我修养法。（4）品德评价。这是通过对学生的思想品德行为做出肯定或否定评价，促使其发扬优点、克服缺点，激励其不断上进的一种方法。
我们对目前职业高中班集体管理的现状进行研究，由于职业高中的特殊性和学生现实整体素质所决定的，我国一些职业高中班主任在管理上存在观念陈旧，在管理过程中还是以班主任一言堂、一人说了算的模式为主。这样的班集体管理模式使得学生不能进行民主，在班集体一些活动上，教师自己说了算，学生往往只是作为参与者，没有发言权，在一些活动上体现出来被动性，管理模式暴露出来机械化，没有人文关怀。班主任在班集体管理过程中，并没有考虑学生主体地位，学生的能动性不能完全体现出来，这种管理模式的出发点就是管理好班集体的日常秩序，在学生评价方式上也不是多元化，要求学生能够遵守学校规章制度就行。学生在班集体管理中，没有体现出来个性和活力，学生在班级体中没有主动性，往往导致学生缺乏精神。这样的培养模式对于职业学生走向社会是不利的，我们要看到职业学生存在一定自信心不足。这些学生在文化课基础上较差，不同于普通高中的学生，在管理模式上不能采用普通模式。在管理上要抓住职业高中学生的个性的一面，职业高中学生的精力都比较充沛，爱好表现自我。但是不同职业的学生在个性方面往往体现不同，我们能够了解每个专业学生都有各自的个性和特点，我们班主任在管理班集体的时候就要针对各个专业学生个性进行管理。班主任以创新管理模式进行管理班级，通过不断地尝试，最终成为自己的管理特色。
二、班级特色管理的具体实施方法
班主任在管理职业高中班集体过程中，要进行分层管理，就是说班级管理和学生自我管理相互结合进行管理。教师在管理班集体过程中要把学生作为班集体中主要角色，要让学生体现主动性一面，不要学生成为被管理者，让学生实现自我管理的局面，教师定期给学生制定班风、规章制度，要求学生按照班集体的规定进行管理。这样的管理模式可以让学生多锻炼，给学生更多的发展空间和时间，学生在参与班集体管理过程中体现自身价值的一面，在参与管理中不断地发展自我，最终形成自己的班级特色。
（一）寻找一种适合本班学生的管理机制
职业高中班集体管理中各个班集体，因为学生所处的专业不同，班集体之间管理模式也不相同。所以，我们在管理班级中需要找到自己班集体管理模式，这个管理模式能够让学生充分地发展自我，让学生能够成为班集体中主角，学生在自己所在的班集体中充分地展现自我。班主任在学生作业、出勤率、卫生执行等环节上，要尽量做到公平公正，做到评价模式一致性，这样统一的评价模式，才能很好地约束学生自我管理。班主任在管理班级中也要善于利用班管部，做到给班干部放权，让班干部能够有一定权力来处理日常活动内容，让班干部也做到奖赏分明，这样在班集体中树立好班干部的威信，班干部才能够管理好学生，才能够帮助班主任管理好班集体。
（二）组织富有专业特色、班级特色的活动
好的班级体能够为学生发展提供一个好平台，让学生在班集体中充分展示自我，也能够让学生在班集体中感受班集体的荣誉感、集体感。我们职业高中所提倡班集体管理模式是结合自身专业，以自身专业的特色为依托进行管理，这样的管理模式有利于学生身心成长。首先，班主任要放权给班级学生，让学生多结合自己的专业进行搞活动，活动方案多是自己专业的内容，让学生自己动手进行设计。学生多参加班集体活动，才能够增加班集体的责任感、集体感，学生有了责任感才会维护这个班集体的荣誉。
三、结语
【关键词】中学班级班主任管理工作
班级是学生成长的园地,是学生发展的沃土,是学生施展才华的舞台;是学生个性发展的乐园,是学生走向社会的起点!班级状况直接影响到学生对学校生活的感受和参与程度,影响学生的健康成长和个性发展水平,影响到学校教育的成效和质量。如果说一个学校好比一个社会,那么班级就好比一个大家庭,班主任则是这个家庭的家长,有什么样的家长就有什么样的家庭,有什么样的家庭就有什么样的班级体!班主任就象一个根雕大师,一个个学生就是他的创作蓝本,根据形态各异的根雕刻出活龙活现的艺术作品!
中学生正处在人生观、价值观的十字路口,对于事物的认知水平、认知深度有限,看问题往往左右摇摆,起伏不定;当今中学生不再是一个等待灌水的空瓶子,而是一扇等待敲启的大门。每个学生内心都是一个丰富多彩的未知世界,这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、两性关系的迷茫、五花八门的矛盾,突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界,是一个充满能力的世界。是一个充满矛盾的世界。他们的心理慢慢变得封闭和独立。班主任依靠老式的强权想进入他们的内心世界几乎成为泡影。能不能进入学生的内心世界成了决定教育成败的关键一步。班主任的管理艺术是学生决定是否开启心灵之门的试金石，班主任发自内心的真诚关爱和信任尊重将会得到学生的情感认同。如果班主任体罚侮辱挖苦讽刺则将形成与学生对立的局面。学生的自信心受到极大的打击,往往认为自己一无是处,“破罐子破摔”而自暴自弃。如此恶性循环，班级管理陷入僵局。由此看来任何一个事件都可能成为支持学生成功的基石,学生脚踏这一块基石一步步向前,在自己人生的某一时刻蹬上事业的顶峰，或者一件小事可能成为下滑的斜坡而跌入人生的泥坑。
班级管理需要严谨的学习,刻苦的钻研,更需要精心的体会和心灵的领悟。在教师这支队伍中，班主任是排头兵，他不仅要有渊博的学识和教书育人的能力，还要善于处理协调跟学生及科任老师之间的关系，创造融洽和谐的工作氛围。他是学生的良师，是慈爱的长者，更是知心朋友。他和学生进行情感交流，一定会从心灵上震撼和打动学生，他胸怀博大，毫无私心杂念，他用胜不骄败不馁的执着精神感召学生追求卓越！
班级管理要树立科学发展观，内容和体制要不断创新，要深入研究管理艺术，要因人而异，因材施教，要与社会大背景和当地实际情况相结合。班主任工作艺术是班主任教育思想，教育能力教育风格的综合反映和体现，包括政治理论学习，文化知识积累，心理素质修养，所教学科的深入钻研。班主任工作艺术通常是班主任教育实践中所表现出来的精湛、娴熟、巧妙并带有鲜明个性化特点的教育教学技艺。班主任工作艺术是一项在长期实践过程中炼就的一种能力，是借鉴他人教育经验，融会贯通领会于心，升华于行的教育活动。班主任工作艺术是教师教育教学实践中刻苦钻研教育教学规律，并仔细琢磨了然于心的结晶。班主任工作艺术主要表现为：善于将教育目的与学生实际发展水平结合起来，精心设计和灵活把握教育活动过程，教育形式灵活多样，富于变化，能激起学生内在的活力，妥善而巧妙的处理偶发事件，善于化解矛盾与冲突；情感流露自然，具有强大的感染力和震慑力，语言表达生动活泼，形象幽默，善于使用体态语言，从而使教育教学活动达到最佳境界，并获得最佳效果。
班主人班级管理艺术与其他艺术形式有着许多共性，比如表达的情感性，习得的领悟性，表现的综合性等。班级管理艺术同其他艺术形式一样，在表达过程中必定有大量的情感投入。一个真正热爱学生的教师，他的整个教育教学过程，乃至整个生活是与学生息息相通的，学生的欢乐是教师的欢乐，学生的悲伤是教师的悲伤，学生的成功便是教师的成功。
学科知识可以通过背诵，做习题讨论等多种方法获得，但是班主任要想把班级管理好，照葫芦画瓢，生搬硬套他人的经验做法是行不通的。班级管理是一项工作，班主任工作是一门艺术，艺术规律的掌握必须要经过一个心领神会的过程。这一点同电影、话剧演员的表演十分相似。不管导演怎样“说戏”，最终还要通过演员把导演的意图经过自己的理解而表现出来。我们曾经看到许多教师在参加优秀教师经验交流会时，听的津津有味，记得详详细细，但是回到学校，回到自己班级，别人的经验却一点用不上，教育教学工作依然故我，效果不明显。这是什么原因呢？笔者以为，学习别人的教育艺术，教育机智，不能照搬，而是要有一个消化吸收的过程，别人的艺术要经过自己的头脑思考，要经过自己教育实践的多次检验和自己多次的修正，最后成为符合自己个性特点的教育教学技巧。超级秘书网
关键词：中小企业；成本管理；成本控制；技术创新
一、我国中小企业成本管理概述
（一）中小企业成本管理的特点
1、体现在成本管理环境弱化方面
目前，我国中小企业面临的环境使其形成了有别于大企业的成本管理特点。中小企业则多是民营企业，他们在经济结构、发展水平、经济政策的影响、企业组织形式、资金来源特点等方面都存在差异。中小企业的生存环境要比大企业严峻得多。如何规范成本管理制度，使中小企业得到发展，需要需要政府采取相应对策。在文化环境方面，大企业员工受教育的程度及成本管理人员的专业素质高于中小企业。大企业的成本管理制度是与现代企业制度相适应的，中小企业往往采用家族式的成本管理。在成本管理文化方面，大企业的刚性特征较为明显，而中小企业则更具有柔性化特征。
2、体现在管理目标单一方面
大企业的成本管理目标除了遵循本企业价值最大化要求外，还必须兼顾周边中小企业群的成本管理要求。但中小企业的成本管理目标则较为简单，是在满足顾客要求、为顾客创造价值的同时，实现企业利润最大化。不断降低成本，确保产品质量，努力增加利润是中小企业成本管理动因，也是其目标的直接体现。只有不断追求利润的最大化才能提高成本管理水平，更改地进行成本决策，真正做到增收节支，主动提高质量，最终获得应有的经济效益。
3、体现在成本管理观念滞后方面
"规模效益"往往是大企业降低成本的代名词，而中小企业由于受到产销量的限制，增加利润不能仅仅靠降低成本来实现，更多的是要在产品的求新、求变、求质量、求优质售后服务等方面来实现。低成本扩张，多元化经营对具有资金、技术、人才、信息、环境等优势的大企业来说是可行的，中小企业却不可盲目实施低成本扩张战略，否则不但不能降低风险，还会使企业陷入困境。中小企业利用"船小好掉头"的特点，应用作业成本管理、成本企划等方法，通过成本管理创新，提高企业经济效益。
（二）成本管理的现状
近年来，我国中小企业成本管理已经发生了很大的改变，主要包括两方面：首先，越来越多的中小企业认识到提高成本管理水平是提升企业附加值的重要措施。中小企业的经济效益的好坏与成本费用的多少有着紧密的联系，企业成本管理工作的优劣，对企业的经营成果有最直接的影响。企业的成本管理水平越高则企业的盈利空间越大，同样企业的附加值也会越大。因此，要想使企业的经济效益有所提高，就必须把加强企业成本管理这一问题放在第一位，以成本管理来带动、协调和促进企业其他各项管理工作，从而使企业的整体素质和经济效益有所提升。其次，许多企业开始明确采用科学的成本管理方法进行成本核算，有效地降低了产品成本。我国中小企业在经营活动过程中，外有经营环境变化、政府税收和同行业竞争等威胁，内有股东分红和职工待遇的压力，企业用来缓解内外部带来的压力，主要的方法就是降低成本。提高企业的成本管理水平，就可以提高企业的价格竞争力，能够避免由于提高售价而引发的各种问题，也能降低由于商品流转税的增加而带来的压力。
二、中小企业成本管理实证分析--以温州日丰打火机厂为例
1990年创立的温州日丰打火机有限公司是集开发、生产、销售于一体的现代化轻工制造企业，主要生产金属外壳打火机，年生产能力达2000多万只[1]。然而，在如今成本高涨的形势下，打火机行业正面临着前所未有的压力。2003年下半年，由于市场过度饱和，打火机厂为降低生产成本而偷工减料，生产的打火机质量低下，使打火机厂名誉扫地，销售量大幅度减少，据调查，在温州甚至有超过20%的打火机企业甚至没有销售记录。而随着近几年国内制造打火机主要原料的有色金属价格的一路攀升，使得制造企业成本大幅度提高，市场竞争日趋激烈，而2008年开始实行的新《劳动合同法》预计将会令企业增加15%-20%的人工成本。日丰打火机厂的危机如实反映了当前我国中小企业在成本管理和成本控制方面存在的问题，这些问题都严重制约着中小企业的生存和发展。
（一）成本管理理念具有局限性
从温州打火机厂的事例中可以看到，由于质量低劣、粗制滥造，2003年下半年的时候，温州绝大多数打火机厂名誉扫地，订单大幅度减少，日丰打火机厂也是如此。究其原因，是因为目前我国很大一部分中小企业的成本管理的观念比较落后，认为企业的成本管理只涉及产品的生产过程，企业只能以节约的方式来降低成本，成本管理的目的就是降低生产成本等等，这些过于陈旧的理念已经不能与如今的市场环境需求相适应。企业缺乏战略成本管理理念。目前我国大部分的中小企业往往不够重视对外部环境和企业自身能力的整体管理与全面分析，不能正确认识企业的成本管理能力，更无法同市场环境有机的结合，这不但无法使企业利用外部环境寻找新的发展契机，还往往因为外部环境的变化而使企业自身的发展受到约束。在实践中的表现是，成本管理仅仅以产品的生产成本为主要管理对象，而没有认识到其他活动（如技术投入、市场营销和后续服务等）的重要性。另外，企业总是按先后顺序对发生的各项活动的成本进行分析，忽视了其他各项活动可能对已发生的产品成本产生影响，降低了企业对其成本控制的准确度。
（二）成本管理范围过于狭窄
从实例中可以看出，浙江大多数中小企业降低成本费用的主要方法仍然是降低产品生产耗费和节约费用，简单的认为成本管理就是降低成本。企业在看待成本的效用时没有从长期、全面的角度出发，忽略了对产品成本有影响的研发设计、市场开拓等各项活动。而由于科技创新的投入在短期内可能会增加成本费用却无法为企业带来现时的直接收益，所以对技术创新的投入缺失。从长远来看，这种做法不仅不能降低成本，而且还会导致企业在激烈市场竞争中丧失主动权。同时企业还应该看到，在人民币汇率上升、原材料价格提升和劳动成本大幅度上涨的今天，单纯的依靠低价位谋生存的策略已经不可取了，成本费用只能是有条件、有限度的的降低。日丰打火机厂出现的危机正是印证了这一点。
企业成本管理缺乏市场观念是我国中小企业在降低成本方面遇到的难题。成本体现了一个企业生产经营效率的高低，低成本就表示企业投入较少的资源而取得了更多的产品或服务。我国的中小企业通常按照成本习性来划分产品成本并进行核算， 产品产量的提高可以降低单位产品分摊的固定成本， 产量越高，单位产品分担的固定成本就越低， 在销量不变的前提下， 企业的利润就会越高。这样的划分方式致使企业忽略了产品在市场中的需求而只通过提高产量的方式来降低成本， 通过积压存货， 将生产过程中发生的固定成本和变动成本转移到存货中， 提高企业的短期利润[2]。这对于大多数中小企业来说是不可取的。
（三）成本管理方法和手段过于陈旧
目前我国很多企业采用的成本管理方法仍然落后于西方发达国家，具体表现在两方面：第一，在成本管理手段方面，我国中小企业大部分采用分步法或品种法进行成本计算，与发达国家企业普遍采用的目标成本法、作业成本法、标准成本法等先进的成本管理方法相比依然处于比较落后的阶段。当前中小企业主要是小批量多品种的生产方式，这样的生产方式适用于分批法计算成本，而我国现在只有约5.7%的企业采用分批法计算成本，据调查，我国约57.1%的企业使用品种法，约41.5%的企业使用分步法[3]。其次，在成本管理的手段方面，虽然许多中小企业引入了会计电算化，但他们往往只停留在"仿真手工"的核算阶段，并没有在成本费用的归集和分配时真正的运用现代化手段进行精准的核算和综合分析。这样的方式最终导致企业决策者对成本管理有关信息了解和掌握的不够准确和及时，进而无法做出正确的、有利于企业长远发展的决策。
（四）成本管理人员素质普遍偏低
成本管理人员的业务普遍素质偏低这一问题在我国中小企业管理层中依然存在，主要表现在以下几个方面：首先，成本管理人员职业判断能力偏低。在进行成本分析和预算时，由于职业判断能力的不足，许多企业的成本管理人员只会选用一些简单基础的成本管理方法，并没有重视选择合理、科学的成本管理方法。如：采用人工工资比例法或人工工时比例法对制造费用进行分配，忽略了不同批次产品在实际耗费中存在的差异，从而导致产品成本信息的失真。其次，受实力所限，企业普遍缺乏熟悉国际金融产品和金融市场的人才，缺乏使用金融避险工具的经验，更加不熟悉这些工具的使用成本，难以在产品的出口成本里将这些成本准确地核算出来，加大了企业财务管理的难度。再次，成本管理人员会计职业道德普遍偏低。很多企业的成本管理人员为了获取非法利益而向外部传播虚假的财务信息，在成本费用的计量、固定资产折旧、坏账损失的确定、存货的处理等方面出现了不合理不客观的人为地调整的现象，导致会计信息严重失真。
（五）企业职工成本管理意识和积极性缺乏
长时间以来，许多企业的职工都认为成本管理是财务部门和企业领导的事，相应的成本费用和企业效益问题也都应由企业财务部或领导来控制和管理。因此，企业职工的成本意识十分薄弱，对于应该控制哪些成本、要如何控制等问题不想过问也无法过问。其次，不少中小企业的管理者仍然把职工当作创造财富的"工具"，想方设法用其创造利润。与此同时，企业降低管理成本的主要手段通常都是节省人工支出。其结果是整个企业都处于命令加控制的管理方式，企业员工缺乏创造观念，自然也没有成本管理的意识。
三、建立并完善中小企业成本管理，促进中小企业健康发展
温州日丰打火机厂的危机警示我们，面对着日益激烈的市场竞争，中小企业想要取得优势地位就必须在成本管理上执行更加严格、更加科学的措施。因此，对成本管理体系的不断完善和改进，结合自身生产能力，以可持续发展为目标，根据企业实际发展情况制定出相应的成本管理战略是目前我国中小企业成本管理的当务之急。
（一）树立现代成本管理理念
在市场经济日渐成熟的情况下，企业的成本管理已经不能单纯地与降低成本相提并论，企业的成本管理应该与整体经济效益相联系。成本的效益观念应该成为企业一切成本管理活动的指导思想，由传统的"节约理念"转变为现代的"效益理念"，从而建立一种新型成本效益观。成本效益观体现了财务管理思想中的净增效益原则，该原则认为某些成本的支出是为了获取更大的收益[1]。按照该原则的理念，企业要重视产品的生产成本，还要重视在市场上该产品产生的各种效益，更加科学细致地对生产成本和经济效益进行分析，提出更加合理的成本投入方案，尽可能以较少的成本投入，提升企业的盈利能力，尽可能多的为企业创造利益流入，从而使企业的财务管理目标得以实现。
（二）拓宽成本管理的范畴
市场上任何一种产品的成本绝不是只包括制造成本，而是包括产品从生产到退出市场这整个生命周期的全部成本。科学的成本管理制度是对企业活动的全过程都发挥作用。而不是仅局限于产品的生产阶段。面对新的市场竞争环境，中小企业想要在激烈的市场竞争中保持地位，就应该对成本管理进行合理、科学、客观的更为细致的划分，拓宽传统的成本管理的内容。具体包括以下三方面：
1、成本管理不能仅仅限于产品材料工费项目的核算，而应该扩展到产品的需求分析、产品的设计、技术的开发、相关技术的发展形势分析、市场营销和售后服务成本的分析等。依据相应的成本管理的要求对产品的生产成本、信息成本、维护成本、技术成本、客户服务成本等采用更为严谨、科学、细致的手段进行管理。
2、随着市场的不断变化，商品的形态也不再受物质形式的约束，企业成本管理的内容也应该由物质产品成本向非物质成本方向拓展，如把人力资源成本拓展到非物质的环境成本等。
3、市场经济条件下，企业应实现从企业内部制度到企业外部环境的管理重心的转变，将对生产管理的重视转为对经营决策管理的重视。分析研究各种决策成本，如机会成本、边际成本、相关成本等，这些都在企业成本管理过程中扮演了非常重要的角色。
（三）选择先进的成本管理方法和手段
1.引入先进的成本管理方法。实行科学的成本管理方法首先要有合理的成本管理制度，所以，企业应认清自身实际情况，充分学习和借鉴世界范围内先进的成本管理方法，如作业成本法、标准成本法、目标成本法等，并将其应用在实际的成本管理工作当中，以适应市场竞争环境，实现企业的成本管理目标。
2.建立现代化的成本管理信息系统。随着计算机的普及和国际网络的覆盖，中小企业应建立以此为中心的现代化成本管理信息系统。在这个系统当中，一方面企业可以利用计算机运算速度快、信息储存量大、使用便捷等特点，取代一些繁重的事务性劳动，加快数据处理速度，从而加快信息的反馈，提升成本管理人员的决策效率。另一方面，企业可以以互联网为工具，为企业的生产经营活动过程提供所需的市场信息，使企业准确、全面、及时的把握市场变化，抢占市场先机，帮助企业淘汰过时的产品，减少无形的损失，从而使中小企业持续健康发展，在激烈的市场竞争保持优势地位。
（四）提升全员的成本管理意识和素质
提升全员的成本管理意识和素质主要有两方面内容：一方面，企业应加大对成本管理专业人才的引进力度，还应加强对成本管理人员的会计、成本会计、财务管理、企业会计准则等相关的各种业务知识的培训，提高相关人员的成本管理水平和专业技能。同时也应该在员工职业道德方面给予更高的关注，促使员工对国家相关财政法律法规的学习，严格按照国家的相关财经法纪要求进行工作。另一方面，要正确确立企业成本管理的主体，把全体成员纳入成本管理的范围中。要确立职工在成本管理过程中的重要地位和作用，提高全体职工对成本的理解和认识，增强职工成本观念，使成本管理真正成为全员参与的管理。
（五）以技术创新促进成本管理
企业任何一项科技发明或高新技术成果和的应用所带来的成本竞争力要远远大于我们通过内部挖掘带来的竞争优势，它不仅可以促进销量增长、提高售价，还可以扩大市场占有率、提高效率、节能降耗、增加产品的附加值，为企业带来丰厚的利润。中小企业拥有技术创新的优势，更应该重视发明、重视创新、重视个人创造力、重视研发工作、重视生产经营组织的发展。通过不断创新，不断在产品的质量、性能、样式、工艺等各方面进行改进，来满足消费者需求，保持企业的领先优势。"科技是第一生产力"，企业通过技术创新，一方面可以使产品的质量、性能、款式、工艺不断得到改进，满足不断变化的市场需求，不但提高了企业的竞争力，同时也增加了企业产品服务的附加值，降低了企业产品的无形损失。另一方面，通过技术创新也可以提高企业生产设备的工作效率、优化工艺、降废减损，从而达到降低成本的目的。
四、结语
成本管理是企业管理工作的重要环节，它的最终结果将对企业的经济效益产生重大影响。对于中小企业来说，成本管理是企业生存与发展的重要保证，是使企业能够迅速在同类市场中占有一席之地的核心因素。本篇论文以温州日丰打火机公司为例，针对我国中小企业成本管理中存在的企业成本管理理念落后、成本管理范围过于狭窄、成本管理方法和手段过于陈旧、成本管理人员素质普遍偏低、企业职工缺乏成本管理意识和积极性等问题进行了深入的分析和探讨，并提出相应的解决办法。相信我国中小企业在成本管理上的不断改进会让企业拥有更好的发展。
注释：
①朱长辉.从"温州制造"危机看中小企业成本管理存在的问题与对策[J].黑龙江对外经贸，2008，（6）.
②姚红.我国中小企业成本管理现状思考[J].财会通讯，2008，（2）.
关键词：道桥；桥梁；质量
Abstract: China's construction of the bridge on the road around the town and at all levels road, it is bear heavy traffic loads and heavy traffic, its quality is a major concern of governments, regulatory authorities and the people. Quality management in the bridge was discussed.Key words: bridge; bridge; quality
中图分类号：U448.14 文献标识码：A文章编号：2095-2104（2012）
由于道路和桥梁是国民经济的大动脉，道路和桥梁的运行关联性极强，牵一发而动全身，确保其日夜不间断安全、正点地运行，密切关系到国家的政治、经济、军事、救灾和人民生产生活等诸多大事，如果在一座小桥上中断行车一天，将使数以百计的客货列车停运，影响可波及数省，责任极其重大，所以道路和桥梁的设计、施工更加要强调稳重。
道路和桥梁的施工单位在确保安全、不中断行车、利用行车间隙或短暂的封锁时间进行道路和桥梁设施的修理、更换，从组织、计划、准备和技术措施方面的考虑，都要十分细致、周密和严谨，要考虑如何尽可能不影响或少影响正常运行，以顾全国家、社会的大局利益，保证道路和桥梁运输系统的总体效益。
一、目前我国道桥工程现状
（一）随着城乡一体化建设和交通运输事业的飞速发展，车辆载重量、车速和交通量已大为提高，在过去三、四十年所建造的低标准的、长期失养的农用、公路及城市的道路和桥梁能否继续服役并安全运营，已成为公路和城市建设决策部门的一件大事。但是，有病害、甚至病害严重的危桥，如果有正确的检查分析与诊断，以新技术、新材料给予加强、加固一般是能够继续安全运营的，并且能使其原有载重等级得到提高。此项检查、分析、加固的费用，一般只是新建费用的10%-20%.而且在加固过程中，除少量重车短期绕行之外，勿须全部中断交通，其经济效益和社会效益极其了然。
（二）道路和桥梁的运营管理本来就较难，又长期失控，车辆超限、超速、尤其是严重超载，给道路和桥梁造成极大的损害。道路和桥梁一方面是遭到强力损害，另一方面却未得到应有的关注、检查、养护和救治，其寿命能长吗？使得有的桥梁才建好十几二十年，就因病害严重、承载力已大大降低而成为危桥。再加以缺少经验丰富、理论基础扎实的技术人员参与分析决策，加固乏术，不能保证安全，以致耗费巨资，将桥梁拆除重建。
（三）对于事关行车安全的道路和桥梁设施的管理、检查、养护维修、大修加固、技术检定等方面，我国的道路和桥梁交通系统就施行了一整套严格的制度。特别是道路和桥梁设施的管理，长期以来实行了道路和桥梁档案管理、经常检查、定期检查、特别检查和计划预防性维修制度，配合路桥检定、路桥试验、洪水冲刷观测、路桥大修和防洪工程，维护了路桥的正常完好状态，从而大大地延长了路桥的使用寿命，使得经历了几十年的酷暑严冬、暴雨烈日、洪水淘刷、战乱损坏和提载提速考验，除少数做了加固、换梁或改建之外，绝大多数的苍老旧桥至今仍保持着安全运营状态，为国家承担着日益繁重的运输任务，创造了极大的经济效益和社会效益。
二、公路桥梁的施工管理加强公路桥梁的管理并进行维修和加固，使其处于正常的工作状态，充分发挥桥梁的作用，是公路管理部门的一项主要任务。对于桥梁的超限运输管理工作具有工期短、要求高、工程量较小、前期工作量大等特点，公路超限运输一般是为国家或省的重点建设工程服务。 （一）对于经常过大件的路段，应对改路段上的大小桥梁进行重点检查和管理，收集原始档案材料，掌握其动态，针对其技术和承受能力编制相应的加固处理方案，需要报批的及时按程序报批。（二）在施工中针对其技术严格按照业主已批准的加固方案进行施工，注意抓重点、制约工程。（三）重视加固工程的原始资料的收集和整理工作，为今后的加固工程积累经验。（四）充分调动基层单位的积极性，正确处理责、权、利的关系。公路桥梁的维修加固同样属于桥梁工程，不能重建轻养，桥梁的加固比新建还难，因为桥梁的维修加固，没有现成的规范，更没有可供使用的标准图，桥梁的病害又错综复杂，病害原因难以确定。因此应充分重视公路桥梁的管理工作，加大资金投入，使其保持良好的工作状态，确保公路运输的安全。
三、要抓好道路和桥梁工程项目经理的管理技能，顺利实现项目的目标。
项目经理是企业法人代表在项目上的全权委托人。在企业内部，项目经理是项目实施全过程全部工作的总负责人，对外可以作为企业法人的代表在授权范围内负责、处理各项事务，因此项目经理是项目实施最高责任者和组织者。由此可见，项目经理是与项目分不开的，离开了项目，也就不存在“经理”，因此，要探讨道路和桥梁工程企业项目经理应具备的条件，就不能不说项目管理，有怎么样的项目管理，就必须有怎么样的项目经理去管理，项目管理的方式、方法变了，项目经理应具备的条件也应与之相适应，否则就无法实现预期的管理目标。道路和桥梁工程的施工过程，项目经理对项目的管理主要限于对施工项目的管理，也就是说对一个道路和桥梁工程施工过程及成果进行计划、组织、指挥、协调和控制。施工项目管理是项目管理的一个分支，项目管理的发展与改革促进了施工项目管理的发展，以及施工项目规模的越来越庞大与复杂也对项目经理提出了更高的要求。传统的项目经理通常只是一个技术方面的专家和任务执行者。而现代项目经理不仅要有运用各种管理工具来进行计划和控制的专业技术能力，还要有经营管理等其他多方面能力，比如对项目部成员的激励以及与业主、监理、设计以及当地政府等各方的策略保持一致的能力。项目经理必须通过人的因素来熟练运用技术因素，以达到其项目目标。也就是说，道路和桥梁工程的项目经理，必须使项目部成为一个配合默契、具有积极性和责任感的高效率群体。因此，在现代项目管理的大环境与普遍采用项目法施工的情况下，笔者认为，相关道路和桥梁企业的项目经理若要实现预定项目管理的各种目标，项目经理要严格遵守道路桥梁工程施工与管理专业实施性专业规则管理技能和技术技能。从而确保道路桥梁工程施工与管理的顺利实施。
四、路桥项目管理中的方案
（一）坚持科学全面的指导思想健康安全与环保管理是项目管理以人为本，更加人性化，更加进步的体现，是代表项目管理更加完善的一个里程杯，也是未来项目管理发展的方向标。健康安全与环保管理主要分两个方面：
论文关键词：班级，精细化，管理，思考
精细化管理是源于发达国家的一种管理理念，它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是建立在以制度建设和民主管理为主要的常规管理的基础上，并将常规引向深入的关键一步。
“用心工作、爱心育人、真心服务”是学校教育思想的具体体现。班级精细化管理是学校管理工作的关键，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。“精心是态度、精细是过程、精品是成果”论文提纲格式。要落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责教育管理论文，人人都管理，处处有管理，事事见管理。
1 树立班级管理精细化意识，统一思想
“外因必须通过内因才能起作用”。班主任作为管理者、策划者和组织者，应该充分发挥学生的主体作用，让每个学生都直接参与班级管理上来，让其体验和感受，这实际上就使每个学生都树立了班级精细化管理的意识，让他们觉得我们这样做定会收获很多。同时需要班主任根据本班的实际去落实，也可先召开班委会、小组长会，广泛宣传，逐层强化。
2 以情感拉近师生的距离，感化学生的心灵
教师对学生怀有真诚的感情，尊重学生，关心、体贴学生，学生才会“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受教师的教诲。所以，在整个班级管理的过程中，教师要以身作则，要求学生做到的事情自己首先做到，用精益求精的态度去感染学生；时刻要做到责任心、爱心和细心教育管理论文，腿勤、眼勤和嘴勤，真诚、公正的对待评价每一个学生，无论品学兼优，还是品学均差，做到不偏信偏爱。
3 班级管理定量化、精细化、科学化
（1）制定班级管理制度
没有规矩，不成方圆。依托《学生手册》和学校精细化管理有关规章制度，制定了一整套科学系统的、全面可行的《班级法规》，从班级管理目标、活动、评价、反馈等方面实现了班级事务的组织、管理、教育和控制功能的动态体例，使班级工作做到有章可循，避免了班级工作的盲目性和随意性，充分发挥学生主体作用，在持之以恒地落实过程中把培养学生的责任心、上进心，增强学生的自控力与形成班级良好的班风协调起来，使班级管理定量化、精细化、科学化。
（2）扩展班委会作用平台，营造精细化管理环境
在学生民主选举和推荐基础上扩展班委会作用平台，细化分工指责，强化监督力度，为班级精细化管理营造“自主、开放、立体”的管理环境论文提纲格式。更突出了班委会的服务理念，为班级精细化管理奠定了学生自主管理的原则和基础。
（3）细化班级公约，严格考核
班级公约是精细化管理实施的基础，使班主任在班级管理中有法可依，同时也使班干部在管理班级时有章可循教育管理论文，使管理科学化、规范化。
如制定学生行为考核表，其内容涉及学生在校各方面的表现情况，如迟到、出勤、课堂纪律等，每项都有一至两个负责人，负责人都是尽心尽责的学生干部。一系列具体而又操作性强的考核表，包括早操考核表、奖分原则、扣分细则等内容的精细化管理制度，是精细化管理的前台，由此调动了全体同学的积极性，增加了责任人责任意识，凝聚了班级集体意识和团体荣誉感，确保了精细化管理实施的力度及针对性。
4构建班级网络式管理模式，实现人人参与
班级管理的精细化在于管理网络化。它不同于规范化，它是在规范化管理基础上形成的一种更为严格细致的管理方式。即“班主任——班委会——值日班长——小组长——每个同学”的管理网络。要求“人人都是管理者”，因此，必须建立一种立体的网络式的管理模式，来充分激发每一个学生的管理潜质，发挥每一个学生的最大作用，从而实现班级管理的精细化。
在班级管理中，通过变传统的“层级化”为“多方位网络化”管理制度，通过班级岗位的多样化设置及动态管理，把班内大小而琐碎的工作分配到每个人，使每个人都是官教育管理论文，都是班内主人，实现前面所说的要求，同时接受监督又是被管理者论文提纲格式。另外，班级管理的精细化还要建立适当的监督体系，做好详细记录，及时表扬先进，鞭策落后，最终落实到期末思品考核等级与个人先进评比上来。
5发挥团队精神，逐步完善制度
管理的精细化必须树立良好的团队精神，建立适当的监督体系，定期反映精细化管理的进度和突况。实施精细化管理，必须发挥团结协作的团队精神，互相补充，协调发展。在精细化管理的大环境下，培养学生的团队精神必须遵循以下几个原则：①民主性原则，对待学生中间所发生的问题须民主对待；②集中性原则，培养团结的意识、团队精神，必须坚持在民主的基础上进行集中；③加强制度建设，团结是制度控制下的团结，在制度面前人人平等；④竞争性原则，团结并不排斥竞争，竞争是促使班级进步的有效手段。当然教育管理论文，对于实施精细化管理所导致的竞争加剧，应正确引导，避免小集体之间的互相抵触。
总之，班级管理的精细化，体现的是一种管理理念，体现了教育的服务性、实践性和教育的创新性，就是把每一个环节、每一个细节都考虑到，通过爱心、细心、宽容地关注每一个学生，最终实现学生的自我完善。只有这样，学生才能一步一个胶印，稳定的提高，成为一个德、才、能兼备的合格人才。
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