时间：2022-04-29 19:34:37
序论：在您撰写辅导员评语时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
1) xx同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实正直，尊敬师长，团结同学。大学期间一直担任班级组织委员，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学习刻苦努力，能够较好地处理工作与学习之间的关系，学习成绩一直名列班级前茅。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。在校期间表现优秀，曾获院级奖学金，多次参加各种比赛并获奖。综上所述，xx同学是一名全面发展的大学生 。
2) 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任生活部副部长，在班级担任学习委员，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。
3) 该生为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，具有较强的理论知识和实践能力!积极参加各项班级活动，对班级贡献大!工作尽心尽责，具有较好的组织管理能力，是一名合格的大学毕业生!
4) 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任学习部副部长，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。
5) 该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目的和目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
6) 该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》尊敬老师团结同学乐于助人忠厚朴实为人诚实学习目的明确学习自觉性较高勤奋学习认真努力思维敏捷动手能力较强积极参加社会活动和社会实践。该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习认真，具备一定的理论知识和实践能力。积极参加院系各类活动奖。在班级担任生活委员，有一定的群众基础，做事踏实稳重，尊敬师长，团结同学，是一名优秀的大学生。
7) 该生在校期间，表现优秀。在思想上，积极进取乐观向上。在学习上，态度端正，出勤率较高，学习认真刻苦，考试成绩优秀。在工作中，担任班级的女生委员，在系学生会担任学生会副主席，工作态度认真，做事努力!在学习过程中，与老师相处和谐与同学相处愉快，热心帮助同学， 共同学习，共同进步
8) 该同学在校期间遵纪守法;学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽;对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。
9) 该同学刻苦，认真，踏实。坚持上课听讲，独立作业，能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论。成绩始终保持良好的水平。
10) 服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。
11) 品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。
12) 勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。
13) 学校小社会，社会大学校。本学期你积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟，真是很高兴。
14) 思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。
15) 文静认真，善于思考，勤于观察。每份作业，每件工作都认真努力去做，享受了工作的过程，也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心，乐于助人，待人宽厚。
16) 遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。
17) 安静认真踏实，努力与人为善是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽;一年半以来，专业学习方面进步显著。是本专业一名很优秀的学生。
18) 待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。运动场上也能见到你的身影。
1、善于思考，勤于观察。每份作业，每件工作都认真努力去做，享受了工作的过程，也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心，乐于助人，待人宽厚。
2、脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。
3、蓝球是典型的团队合作体育运动，要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神：要发挥自己、要牺牲自己，要激发队友、要容忍队友，你能做到！这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。
4、该生真诚大方，为人爽直，热情帮助同学，担任数学课代表时，想方设法的帮助同学提高数学成绩，深得师生的好评。希望在学习方面有更强的钻研精神，以助于班级形成勤奋好学的氛围。
5、有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能。
6、勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。
7、平静面对生活和学习中的各种压力，微笑着面对各种困难，能与各种不同性格的同学和平相处，能够容纳别人的缺点。专业学习勤奋努力，学习成绩优秀。
8、了解自己的兴趣爱好，对生活对未来有自己的想法，在自己选择的路上快乐的成长。在过去的这一个学期中学有所成学有所长。做到了好好学习，天天向上，拥有积极健康的大学生活。
9、善良、文静、认真、积极。专注于专业学习，这一年来专业素养提高很快。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对各种困难。通过自己的不懈努力，不断进步。本学期获得国家助学金奖励。
10、经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西，“网页的这个地方怎么做”、“去桂林市区的那个地方怎么走”，象个和谒可亲的大姐姐。班级里，宿舍里有你这样一个大姐，同学和老师都安心一些呢。
11、灵巧，上进，善于向比自己优秀的同学学习，善于利用身边的资源和机会。对新鲜的事物充满了好奇心，有一种不断探索求新的精神。与宿舍的舍友们相处融洽，与班级里的同学关系都很好，大家都喜欢你
12、性格沉稳，善良真诚，学习成绩较好。能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。
13、思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，人际关系和谐，富有挑战竞争意识及创新能力，担任班级的组织委员，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，能歌善舞，是一名全面发展的优秀大学生。本期担任纪律委员，为班上做出了不少贡献。
14、文静认真，善于思考，勤于观察。每份作业，每件工作都认真努力去做，享受了工作的过程，也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心，乐于助人，待人宽厚。
15、凡事胸有成竹，不急不燥，以学业为重，兼顾到全面的发展。专业学习踏实认真，进步显著。能为他人着想，严于律己宽以待人，与同学相处融洽。
16、思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。
17、对学习对工作态度总是认真努力。因为每一件事情都是尽心尽力去做了，所以心想事成也是理所当然的。与周围的同学相处融洽，和大家的关系都很好，对不好的东西能敬而远之，独善其身。
18、服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。
19、脸上总带着微笑，对待学习对待生活也总是拥有一份好心情，不怕困难，不怕麻烦，与同学们相处融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜欢你。
20、学校小社会，社会大学校。本学期你积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟，真是很高兴。
21、遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。
22、善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。
23、学校小社会，社会大学校。积极投入生活，充满活力，为人处事落落大方，热情真挚，做事认真负责。希望在生活上更严格的要求自己、在学习上多花功夫，一步一个脚印的茁壮成长。
24、待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。运动场上也能见到你的身影。
25、善良、诚恳，认真。对于大学三年的时间有自己的计划和安排，在学习中不断加深了对自己、对本专业的了解，从而有了自己努力的方向，并能够积极主动的去争取。
26、对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了大量工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物、为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下，成绩优秀。
27、和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的大学学习中，你的进步是很明显的。
28、很安静很斯文的一个女孩子。凡事都很认真：认真学习，认真看书，认真完成自己应该承担的各种任务，在学有余力的前提下，自己主动去尝试学更多的东西。与同学们相处和睦。
29、有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著，大学生辅导员鉴定。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。
30、该生性情爽直、活泼开朗，在班上担任文娱委员，对活动的组织安排极有创意，将活动开展得有声有色。语言表达力强，能歌善舞，是一位全面发展的优秀大学生。希再接再厉，为建设富有生机的班级奉献出自己的力量，在学习上更为勤奋刻苦。
31、外表文静，内心热情，总是拥有一份好心情，总有笑容。你知道自己的优缺点，有稳定的目标，有自己努力的方向，认真的做好每一件事情，专业能力和综合素质都有显著进步。
32、自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。
33、本专业最勤奋努力的学生之一，坚持早读、坚持晚自习，为了自己的目标默默地努力奋斗。学习上有自己的一套方法，成绩优秀，获得国家助学金奖励。
34、品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。
35、善于与上级沟通，善于整合资源为己所用，有相当强的组织能力。本学期成功的组织了几次较大型的活动，从中得到了锻炼和提高。综合素质强。
36、聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。
37、做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。
38、脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。
39、快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。
40、了解自己的兴趣爱好，积极主动参与各项活动，并从中受益，不限于学校的教学安排，妥善安排自己的课余时间，学习上踏实认真，学有所成。
41、活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困难。和舍友、和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。
42、性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。与同学相处融洽。
43、性格开朗，待人热情，与同学相处融洽，总有自信的微笑。压力之下，也有好心情，坦然面向生活、学习上的各种困难。专业学习踏实认真，一个学期以来，进步显著。
44、做事认真，对自己喜欢的事情有激情，能静得下心来，长时间的钻研问题。学有所成，有自己的课外学习计划，并且能够坚持完成，专业素质优秀。
45、热情活泼，心地善良，总是把朋友的困难当成自己的困难，挺身而出，乐于助人。专业学业上踏实认真，认真的上好每一节课，认真的完成每一次作业，认真的解决每一个问题，给老师们留下深刻印象。
46、脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是高高兴兴的，学习成绩也很好，是一名优秀的学生。
47、安静、认真、踏实，努力、与人为善是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽；一年半以来，专业学习方面进步显著。是本专业一名很优秀的学生。
48、乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，()学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。
1. 善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。
2 勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的学生之一。
3. 遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。
4. 活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困难。和舍友、和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。
5. 脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。
6. 善于思考，勤于观察。每份作业，每件工作都认真努力去做，享受了工作的过程，也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心，乐于助人，待人宽厚。
7. 性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。与同学相处融洽。
8. 蓝球是典型的团队合作体育运动，要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神：要发挥自己、要牺牲自己，要激发队友、要容忍队友，你能做到!这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。
9. 自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。
10. 和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的大学学习中，你的进步是很明显的。
11. 乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。
12. 做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。
13. 脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。
14. 聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。
15. 经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西，“网页的这个地方怎么做”、“去桂林市区的那个地方怎么走”，象个和谒可亲的大姐姐。班级里，宿舍里有你这样一个大姐，同学和老师都安心一些呢。
16. 服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。
17. 品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。
18. 快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。
19. 勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。
20. 学校小社会，社会大学校。本学期你积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟，真是很高兴。
21. 思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。
22. 文静认真，善于思考，勤于观察。每份作业，每件工作都认真努力去做，享受了工作的过程，也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心，乐于助人，待人宽厚。
23. 遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。
24. 安静、认真、踏实，努力、与人为善是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽;一年半以来，专业学习方面进步显著。是本专业一名很优秀的学生。
25. 待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。运动场上也能见到你的身影。
26. 对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了大量工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物、为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下，成绩优秀。
27. 服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。
28. 品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。
29. 勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。
30. 学校小社会，社会大学校。本学期你积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟，真是很高兴。
31. 思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。
32. 文静认真，善于思考，勤于观察。每份作业，每件工作都认真努力去做，享受了工作的过程，也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心，乐于助人，待人宽厚。
33. 遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。
34. 安静、认真、踏实，努力、与人为善是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽;一年半以来，专业学习方面进步显著。是本专业一名很优秀的学生。
35. 待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。运动场上也能见到你的身影。
36. 对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了大量工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物、为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下，成绩优秀。
37. 了解自己的兴趣爱好，对生活对未来有自己的想法，在自己选择的路上快乐的成长。在过去的这一个学期中学有所成学有所长。做到了好好学习，天天向上，拥有积极健康的大学生活。
38. 有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著，大学生辅导员鉴定。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。
39. 自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。
40. 和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的大学学习中，你的进步是很明显的。
41. 乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。
42. 做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。
43. 脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。
44. 聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。
45. 经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西，“网页的这个地方怎么做”、“去桂林市区的那个地方怎么走”，象个和谒可亲的大姐姐。班级里，宿舍里有你这样一个大姐，同学和老师都安心一些呢。
46. 做事认真，对自己喜欢的事情有激情，能静得下心来，长时间的钻研问题。学有所成，有自己的课外学习计划，并且能够坚持完成，专业素质优秀。
47. 有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能。
48. 性格沉稳，善良真诚，学习成绩较好。能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。
1、该生思想上进、作风正派，积极参加学校和班级组织的各项工作。在校期间，学习认真刻苦，具有扎实的专业基础知识，较强的学习和创新能力。学习成绩优异、工作认真负责、积极主动、尽职尽责，为老师和同学做大量工作。性格开朗、稳重、有活力，待人热情，具有良好的团队合作精神和沟通精神，具有良好的适应社会的能力。
2、该生诚实守信、为人正直、作风踏实、做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋、刻苦努力、尊敬师长、关心同学、人际关系融洽、活动积极，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业。
3、该生学习态度端正、成绩优良、善于创新、严于律己、宽于待人，做事认真谨慎，团队意识及协作精神较强。
（来源：文章屋网 ）
一、该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;平时能够尊敬师长，团结同学;思想上积极要求上进;学习刻苦努力，成绩优良;工作中认真负责，有较强的工作组织能力;班级中与同学关系融洽，有较强的集体荣誉感。是一名合格的大学生。
二、性格开朗，热情活泼，对班级的各项活动总是积极参与，有良好的团队精神，与同学们相处融洽。对于不好的事情能直言不讳，专业学习很努力。
三、善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。
四、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。
五、聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。
六、有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能。
七、和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的大学学习中，你的进步是很明显的。
八、蓝球是典型的团队合作体育运动，要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神：要发挥自己要牺牲自己，要激发队友要容忍队友，你能做到!这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。
九、脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一学期来，专业修养与综合素质都有很大的提高，你的大学学习是快乐而有收获的。
十、该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程成绩优良热爱祖国关心集体政治上要求进步自觉遵守学校的各项规章制度学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动较注重自己各方面素质的培养。
十一、以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同学分享快乐，所以大家都愿意和你交往。能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理安排自己的课余时间。
十二、对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了大量工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下，成绩优秀。
十三、该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。该生学习认真努力，注重专业知识学习，能将学习的知识与实践相结合，积极参加社会实践;积极参与学校和院系组织的活动，为班级建设做出了积极的贡献;团结同学，尊敬师长，遵守校规校纪，乐于助人。自主独立，并且有很强的集体荣誉感最新辅导员鉴定评语最新辅导员鉴定评语。勇于面对困难，敢于挑战。是一名合格的大学生。
十四、该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;工作积极负责，不怕吃苦，一丝不苟，尽心尽责，有创新意识和精神，团队合作精神;性格外向大方，兴趣爱好广泛，动手能力强，自学能力强。自主独立，勇于面对困难。是一名合格的大学生。
十五、成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。有创意，有能力，想到做到。懂得挖掘和组织外部资源为己所用。专业学习有灵气，综合素质高。
十六、快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学xxx步很大。
十七、能够平静对待挫折，勇敢地面对困难，坚持自己的选择，不断努力。课余时间有自己的安排，发展自己的各种兴趣爱好，全面发展，培养自己多方面的能力。
十八、自己喜欢的课程会花很多的`时间去学习练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。
十九、性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。与同学相处融洽。
二十、该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。在担任班干部期间，工作认真负责，有较强的组织协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
二十一、该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。为人诚恳，性格开朗，爱好广泛。社会实践能力强，对新事物接受能力快。有良好的人际沟通能力及团队沟通协作能力，有出色的管理能力和动手能力，有很轻的责任心和严谨的工作态度，用于面对困难，敢于挑战。是一名合格的大学生。
二十二、该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。
二十三、该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度。该生学习认真努力，注重专业知识学习，能将学习的知识与实践相结合，积极参加社会实践;积极参与学校和院系组织的活动，为班级建设做出了积极的贡献;团结同学，尊敬师长，遵守校规校纪，乐于助人。有较强的沟通能力，组织协调能力，团结合作能力及文字表达能力，能积极参加学校和班级组织的各项活动。是一名合格的大学生。
二十四、 善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。
二十五、 勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的学生之一。
二十六、 遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。
二十七、 乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。
二十八、 做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。
二十九、 脸上总有自信的微笑最新辅导员鉴定评语评语。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。
三十、 聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。
三十一、 经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西，“网页的这个地方怎么做”“去桂林市区的那个地方怎么走”，象个和谒可亲的大姐姐。班级里，宿舍里有你这样一个大姐，同学和老师都安心一些呢。
三十二、 服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。
三十三、 品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流
自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。
Abstract： The rapid development of the Internet brings the new interactive platform and communication mode. A variety of new applications with the characteristics of personalized design continue to emerge. How do college counselors keep pace with the times， effectively carry out the ideological and political education for students by the emerging technology tools and platforms has become an important task of college work. This paper begins with the research on the network platform of college instructors in China， takes the construction of the network platform of Chongqing Technology & Business Institute as a case to provide suggestions for the construction of the network platform.
关键词： 辅导员网络工作平台；互联网+；思想政治教育
Key words： instructor network platform；Internet+；ideological and political education
中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）30-0188-03
0 引言
中国互联网络信息中心（CNNIC）的《第38次中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2016年6月，中国网民规模达7.10亿，其中大学生占20.4%，我国在线教育用户规模达1.18亿，手机网民规模达6.56亿，手机在线教育用户规模为6987万。作为中国网民的重要组成部分，大学生接触并进入虚拟网络空间的规模逐步加大。
“互联网+”在学生的学习、生活等各方面得到了广泛的应用，高校是互联网应用最密集的场所之一，辅导员如何利用好“互联网+”这个平台为高校的学生工作服务是值得我们思考的。以“互联网+”为手段，构建“学校、学院、班级、学生”四维联动的辅导员网络工作平台，推进辅导员工作信息化、规范化、科学化，进行大学生日常教育、管理和服务工作的网络延伸，实现高校辅导员在网络工作平台的管理育人、思想育人和文化育人功能，以提高学生管理工作的深度和广度。
1 国内关于高校辅导员网络工作平台的研究
我国很多学者都对高校辅导员网络工作平台开展过研究，大部分的研究内容都是高校辅导员网络工作平台，特别是新型载体，相关研究不计其数，然而关于高校辅导员网络工作平台的一体化研究却少之又少。如：韩营颖《平等互动，双向育人，打造大学生思想政治教育新平台――关于辅导员网络工作平台建设的实践与思考》中以辅导员博客为主线，结合辅导员微博、微信的建设使用，以首届大学生在线“十佳辅导员博客”《书山卷水・笑且同行》具体案例为基础，对高校辅导员网络工作平台的建设进行探讨。徐建军《大学生网络思想政治教育理论与方法》中，探讨了高校网络思想政治教育的平台建设，分析了网络平台对高校思想政治教育的重要性，阐述了高校网络思想政治教育平台建设的基本目标，提出了高校网络思想政治教育平台建设的主要方式。孙志方《“互联网 + ”大学生思想政治教育的探究》提出高度重视“互联网 + ”给大学生思想政治教育带来的新的发展机遇，建设一支综合素质较强的高校思想政治教育的师资队伍，利用“互联网 +”的技术和APP 技术，将系统思想政治教育的内容制作成O2O 课程和微课等新形态，实现网上和网下相结合的教育模式。檀江林《高校网络思想政治教育研究》研究了高校网络思想政治教育机制与路径创新，以及高校思想政治教育的主体与资源建设。上述研究涉及学者众多，但是内容却比较单一，多集中在高校辅导员网络工作平台上，只是将网络当成了高校进行思想政治教育的一种手段、方式和载体，关于如何构建和优化现有辅导员网络平台一体化只字未提。
2 辅导员网络工作平台设计的思路
教育部关于《普通高等学校辅导员队伍建设规定》修订意见表中第五条辅导员的主要工作职责中新增了“积极学习和运用现代信息技术，构建网络思想政治教育阵地，加强与学生的网上互动交流，围绕学生关注的重点、难点、热点进行有效舆论引导，丰富网上宣传内容，努力把握网络舆论的话语权和主导权。”“深入开展社会主义核心价值观教育，综合运用教育教学、实践养成、文化熏陶、研究宣传等方式，把社会主义核心价值观落实到学生日常管理服务各个环节。”
辅导员日常工作繁多，常常无暇进行学习和进入，为改善这一现状，各高校应积极采取各项有效措施，努力提高辅导员工作效率，实现学生工作的信息化、规范化和科学化。现阶段高校辅导员面临的富有挑战性的课题主要包括：如何构建网络思想政治教育阵地，将思想政治教育、班级管理和辅导咨询服务等融入到学生日常教育、管理和服务中；如何利用辅导员网络工作平台做好网络思想政治教育工作等。
相关规范标准中指出“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”辅导员是从事思想政治教育工作与学生管理工作的主要执行者，应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，加强教育、管理和服务意识，发挥辅导员的引领、教育、辅导和服务的作用。善于利用“互联网+”思维，构建辅导员的网上工作阵地，努力把握网络舆论的话语权和主导权。大学生思想政治教育是一项复杂的系统工程，需要学校、家庭和社会的共同参与，形成一股合力。辅导员网络工作平台实现了校内外教育网络全覆盖，为学生、家长和学校建立起网络沟通的渠道。搭建“学校、学院、班级、学生”四维联动，实现因材施教个性化的辅导员网络工作平台，切实解决学生的思想、学习、生活、工作、心理和就业等问题，为大学生健康成长与全面发展创造和谐的生态育人环境。
3 辅导员网络工作平台的具体功能和实现方法
3.1 管理角色的分配
依据不同的角色，系统用户能够被分为四类，即管理员用户、辅导员用户、教师用户和一般用户。同时为了保证系统的正常运行，提高其安全性和保密性，系统对不同的用户设置了不同的操作权限，具体如下：
①管理员用户：管理员用户可以添加、修改、删除全校所有班级的信息。
②辅导员用户：以班级为单位，建立以班级为单位的工作平台，辅导员对班级进行管理，对相关信息可以添加、删除、修改，可以审核注册用户，可以录入、删除、修改所有信息。
③教师用户：只能添加、修改、删除思想政治教育教学微课或微视频、就业与创业指导教学的微课或微视频、在线测试等资料的添加、删除、修改。
④一般用户：学生本人、学生家长及其他网络用户，具有查看、下载的权限，部分板块可以追加信息、开通评论、交流发表等权限，此类用户可以通过手机、笔记本电脑、台式电脑等不同的终端设备通过访问班级来浏览信息。用户分配图如图1所示。
3.2 功能模块的设定
高校辅导员要以把握好正确导向和强化内涵建设为重点，着力提升辅导员网络工作平台建设的内涵，唱响主旋律，弘扬正能量。通过该平台建设提高辅导员的网络运用与管理水平，开展网络主题教育活动，开辟大学生思想政治教育的微课，整合校园网络资源，推动形成网络育人的强大合力，切实落实立德树人的根本任务。以重庆工商职业学院辅导员网络工作平台为例，现将设计的功能模块介绍如下。
①思想政治：包括时事新闻、两课在线（教学视频链接、教学课件）和军事教育等。思想政治教育的困难之处就在于教师教学不能将授课内容固定在教材上，教学内容既包括稳定性的一面，也包括瞬息万变的一面，在这种情况下，虽然很多高校都希望建立自己的教学资源库，但是由于困难重重一直没有成行。而网络的出现为高校建立教学资源库提供了便利，高校可以依据自身特色，分专题或分区域进行归类整理，并将相应专题或区域内发生的即时信息进行实时更新。
②班级文化：由班级精神、班风学风、班级管理、主题班会和团日活动组成。班级特色文化是指具有独特的班级文化，是“因班而宜”、“因师而宜”、“因生而宜”的班级文化。创建班级特色文化，营造浓郁的文化氛围，使学生百花齐放，从而提高学生的归属感和增强班集体凝聚力。
③校园文化：包括讲座论坛、文艺活动、体育竞技、学生社团、学生协会、公益活动和社会实践。校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。不论是何种层面的校园文化，都是学校对学生进行教育的一种重要方式。校园文化通过一定的物质环境和精神氛围对人施加影响，从而实现对人的精神、性格和心灵的塑造，影响学生的价值观、理想和信念，达到对学生进行思想教育的目的。
④心理健康：大学生的心理问题主要涉及适应问题、学习问题、人际关系问题、恋爱问题、网瘾问题、自我定位、就业压力等方面，在辅导员网络工作平台上传大学生心理健康的视频或者案例分析。有些同学即便有心理困惑或心理问题也不愿意面对面地向心理咨询师求助，为了保护学生的隐私，学生可以匿名在网上和心理咨询师进行一对一的咨询，帮助学生走出困境。
⑤学生资助：分为奖学金、助学金、助学贷款和勤工俭学。主要是让学生了解国家励志奖学金、国家助学金、生源地贷款、国家助学贷款、建卡贫困户等相关的国家资助政策，有符合条件的同学根据自身的实际情况进行申请，对贫困大学生建立贫困生信息资源库，帮助家庭经济困难的学生顺利毕业。
⑥就业与创业指导：包括职业生涯规划、KAB创业教育、创业项目、实训基地、就业指导、招聘信息、企业实习和档案户口，教师可以通过教学视频、教学课件、教学资料等对学生进行就业和创业指导。招聘信息，让学生更快更好地找到适合自己的工作，对已就业的毕业生进行跟踪回访，将回访反馈的数据作为人才培养方案和教学的依据。
⑦师生互动模块：包括辅导员博客之家和学生论坛，主要功能是给教师和学生之间提供一个互动交流、问题咨询解答的平台。广大师生可以就某一热点问题发表意见和看法，并进行讨论，达到交流心得体会的目的。该模块使高校辅导员能够及时了解大学生的思想动态，积极回答和解决他们提出的各种问题，以提高大学生思想政治教育的有效性和针对性。辅导员网络平台的结构图如图2所示。
4 辅导员网络工作平台的管理及优化
辅导员网络工作平台不仅帮助辅导员高效、快捷地理清工作思绪，多维地了解学生思想动向，提供关心、关怀学生的新途径，提升了辅导员的工作能力和实效性；革新辅导员的工作模式，结束过去的生活和工作的“二分状态”，重构了辅导员工作的新常态，使工作语言体系更新换代。
①规范学生信息，加强学生信息管理，做到在处理学生信息的整个过程中都严格保密学生信息，杜绝学生信息泄露。而要想真正确保学生信息的安全性，辅导员在其日常工作中应增强安全意识，认真做好保密工作。在确保学生信息安全的前提下，做好信息更新和平台维护与管理工作，不仅有利于平台的正常运行，还有助于辅导员网络工作平台的管理及优化。
②应建立健全相应的规章制度和规范标准，建立良好的辅导员网络工作平台运行和管理机制。通过建立完善的规章制度和规范标准，相关人员（主要是辅导员）只需严格按照有关规定进行操作即可，有利于平台的正常运行和合理优化。
③规范辅导员工作，通过这个平台进一步优化辅导员工作评估体系。为提高辅导员网络工作平台的运行效果和质量，辅导员应在充分掌握自身工作的基础上，形成辅导员工作评估体系，同时利用现代信息技术手段，探索学生信息与辅导员工作评估体系中的具体关系，如此有利于辅导员网络平台的管理和优化[5]。
④信息化的环境下加强辅导员队伍建设。随着现代科技的不断发展，信息化时代已经到来，与此同时辅导员队伍也应该与时俱进，加强辅导员队伍建设具体应做到以下方面：一是提高辅导员使用各类信息化工具的能力；二是加强辅导员采集、整理、保密等处理信息的培训工作，增强信息的安全性和保密性；三是注重信息化技术培训与学习等。
现代学生希望可以和老师实现平等交流的学习理念和方法，作为辅导员工作“现实世界的虚拟再现”网络工作平台建设，是当前大学生网络思想政治工作的一个重要切人点，正以其信息的平等互动和资源的广泛共享，满足了现代学生渴望的学习理念和方法的要求，实现着大学生思想政治教育从“信息共享”到“思想共享”的范式转型，有效地把大学生的日常管理和思想教育、学校教育和自我教育、网上教育和网下教育有机地结合起来，为大学生思想政治工作的开展提供一个分享知识、引领思想、传播文化的交互平台。
参考文献：
[1]韩营颖.平等互动，双向育人，打造大学生思想政治教育新平台――关于辅导员网络工作平台建设的实践与思考[J].湖北函授大学学报，2014.
[2]符红川.高校网络思想政治教育的思考与建议[J].中央社会主义学院学报，2014.
[3]张人杰，朱建炜，叶伟，何超.高校辅导员利用3G云技术实现学生网络管理初探[J].长沙通信职业技术学院学报，2012.
随着科技的发展，信息化也逐渐成为当代的潮流，越来越多的人从事软件的开发的工作，但是大多数人都只是关注到社会上的群体，而忽略了学生。而且很多软件存在功能单一的问题，导致人们不愿意为使用某种功能而特意安装一款软件，于是我们项目小组针对这一现象，以大学生为中心，决定开发出一款针对大学生学习生活的软件.
随着时代的进步，手机也变得越发重要，在大学几乎人手一台手机，然而Android手机占了全部手机数量的80%，故手机方面拥有很大的市场。
系统的设计与实现
功能设计
功能需求：基于Android平台的移动校园学习生活软件系统主要包括客户端和服务器两部分。其中客户端部分包括两个部分：一是浏览信息，课程、及考试题搜索，求助信息；二是后台信息管理部分，对用户的每一条信息审核，上传辅导老师的个人信息。
用例描述：采用面向对象的分析方法，将系统的用户分为系统用户和管理员两种角色。
系统的总体设计
系统的总体架构。基于 Android 平台的校园校园辅导教育系统的总体架构如图2所示。
Android 客户端架构。本文在 Android 客户端采用 C/S 结构，客户端的作用是：负责提供友好易用的与用户交互的界面，供用户查询求助信息和辅导教育及时相关信息等服务，以及负责与服务器端的数据交换。用户与客户端的交互是通过 Activity 类构建一个UI界面完成的。服务端与数据库相连，实现对数据的操作。Android 客户端与服务器端的数据交换是基于HTTP协议实现的。
系统的关键技术的实现
服务器整体设计。本节主要讲述服务器代码结构，功能实现原理。
监听多人请求。客户端与服务器的交互主要通过HTTP协议进行的数据交互。
图像的处理。图片的存储采取了FIFO（first in first out）技术，由于图片频繁访问，用户每次访问都要访问硬盘，导致服务器运行速度很慢，故加快图片读取尤其重要。实现原理如下，构造一个图片类，类里面有3个变量（图片物理，图片内容，图片访问指数）系统分配一个容量为100的图片类数组，程序也设置一个访问图片计数器，每访问一次，计数器值加一，计数器值达到1000的时候，计数器归0，每次客户端访问图片的时候先访问图片类数组，如果找到了就把图片访问指数设置为图片访问计数器的值，如果没有访问到就查找图片访问指数比计数器值大且最接近计数器值的图片图片所在数组的下标记为t1，同时查找图片访问指数最小的图片下标t2，如果t1值存在，则用新访问的图片代替下标为t1的图片，如果t1不存在，则用新访问的图片代替下标为t1的图片。
注册登录模块的设计和实现。系统注册模块主要作用是如果用户没有账号时，注册新的账号，用户需要填入账号和密码和及个人信息，点击注册就可以完成注册，不过如果用户不完全填写个人信息，两次密码不一致或者账号和电话号码已经被注册，会提示用户相应错误的信息，整个过程如图所示。
用户注册成功后，用户信息会保存到成员表中，用户表主要包括用户手机号、用户名、密码、年龄、性别、学校、学院、专业、学习标签、个人签名、最喜欢书籍、最喜欢影视、个人说明、个人头像十四个字段，用户表loginphone 如表1 所示。
如果用户的账号或者手机号被别人注册会抛出异常，服务器会把错误的大致原因发送至客户端。
登录模块设计和实现。用户想要使用软件首先要登录，用户打开登录界面，填写账号和密码，点击登录按钮，系统会将用户填写的账号和密码发送到服务器上面进行对比，如果对比成功，则把客户信息发送至客户端并通知其登录成功，保存用户的登录状态，及个人信息，否则提示账号或密码错误信息。
超级课堂模块设计和实现
超级课堂数据库表设计。超级课堂老师基本信息数据库表主要包括老师头像、老师姓名、授课课程、报名人数，授课形式、授课课时、授课时间、授课学院、授课单价、老师学历、老师所在学院、老师联系方式、老师个人介绍，并利用老师联系方式来锁定老师的发个人信息。具体如表4-2 所示。
报名方式实现。课程报名分为团队报名和个人报名。其中团队报名将获取更大优惠。
系统模块测试
系统测试环境的搭建
本系统我们选利用htpp协议编写的服务器，服务器监听端口为6000，数据库选择Oracle公司的开源数据库的Mysql 数据库。系统采用工厂模式来处理客户端的请求，工厂模式可以将各个业务逻辑进行有效的分离，方便系统功能的扩展。
部分功能测试
系统登录模块测试。点击应用程序后进入主界面，点击“登陆“即可进入系统的登录界面，如图4所示：
点击应用程序后进入主界面，点击“注册”即可进入系统的手机账号验证界面，如图5所示：
成功通过手机验证之后会进入注册页面，如下图6所示。
软件主界面测试。用户在主界面可以看到各个模块的分类，点击自己想要查看分类的图标或文字即可进入所属类别，如图7所示
经过几个月的开发校园学习助手总算接近了尾声，其中开发期间出现过很多的问题，比如说版本适配，网络连接等，但是多亏小组的相互支持，最后项目成功的完成。希望看到论文的你也能通过不懈努力，创造出属于自己的产品。
