时间：2022-05-07 13:15:35
序论：在您撰写声乐学习计划时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
为学生提供多元智能的学习，相信每个人的能力是多样化及可以培养的，通过形式多样的音乐技能学习，使学生的各方面智能得以发展。在学习过程中他们可以体会欣赏与合作的乐趣，学生的耐力、专注和毅力也能逐步确立，情绪发展也能更均衡及健康。
声乐班以提高学生的音乐综合素质与兴趣为目的，通过形象生动的教学形式，使学员了解歌唱基本原理，掌握一定的音乐基础知识和歌唱的基本技能，激发学员热爱音乐艺术，培养学员正确的审美意识与积极、健康、活泼、向上的审美情趣。教学内容包括基本歌唱发声技巧、视唱练耳、基本乐理、歌唱表演，歌唱姿态与舞台风度。
二、 辅导方法：
统一视唱练耳练习：每周一中午12点40，教学楼108教室，由王老师统一带领练习；或由器乐组同学帮助在饭堂三楼琴房练习。
声乐组成员自主练习时间：每周2晚7点在饭堂三楼琴房（成员也可以根据自己的实际情况在课外活动时间练习）。
训练统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进。
三、小组成员的考核：
按小组成员在活动中出勤，练习时的态度，按成绩等级进行综合评价，把考核分等记入音乐活动小组的考核记录表。
1．完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务；提高教学能力；
2．加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科平均分有所提高；
3．加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高；
二教育教学指导思想
结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二，三，四.五.六.初一打下坚实的美术基础。
三教学工作
（一）附科课
1．教本
（1）附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校及指导老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。
（2）教学内容的组织：
a．遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。
b．按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作，及时查漏补缺。
c．提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知；要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作能力。
（3）教材的备课
在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课能力。
2．读本，动手，想象，画
根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接；以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性；以写促读，布置读画笔记的动手能力，促进学生对读本的阅读理解；读本的“名著导读”“名画创作”部分，结合“研究性阅读”实施；在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。
（二）活动想象教学
1．依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。
2．结合指导老师的教学计划，遵从其实习工作安排，活动练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。
3．提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。
4．调动学生参与作品观察与点评，提高观察实效。
5．作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。
6．鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的能力。
【关键词】声乐学习；积累；策略
中图分类号：J616 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）12-0097-01
声乐学习者在提高声乐演唱水平的同时，也应该加强对本专业相关文化的学习。在学习的过程，应该本着深入研究的态度，养成积极查阅、收集资料的习惯，收集资料的范围应该涉及声乐发展的历史、古代著作中对声乐演唱的描述、古今中外声乐文化的比较、各个时期的代表声乐作品和杰出歌唱家等。提高声乐学习者的理解能力、分析能力和鉴赏能力，此外声乐学习者能够在此过程深入了解一些声乐理论，开阔思维。逐步形成属于自己的音乐文化积累，在实际演出过程中做到协调处理，不断丰富舞台经验。
一、了解作品创作背后的文化
声乐的发展与其赖以生存的文化土壤紧密相关，美声唱法流入中国后，从艺术形式、艺术技巧、艺术创作等方面对中国声乐文化产生了影响，与中国声乐文化相辅相成，为中国声乐文化体系的完善创造了良好的条件，与此同时，每一个作品的产生必然与生产生活紧密相联。
以歌剧《杨白劳》为例，《杨白劳》共由四个唱段部分的剧情内容组成，每个部分的音乐都由杨白劳不同心理变化莫测人物特征组合而成构成了杨白劳的人物形象。在学习唱法之前，应该杨白劳以及其所处的社会状态有一个总体的印象。可以很清晰地了解到，每个部分的人物形象有所变化，所以学唱的时候也应有所改变。杨白劳的形象是通过音乐作品一步一步表现出来的。第一部分的旋律的音域被压缩了三度。阐明纯朴的曲调十分贴切地刻画了这个被逼得走投无路的老人的悲怆心情。第二部分的音域扩展了二度，由于曲调在变奏中节奏的改变，特别是几个三连音的连续出现加上朗诵似的单调贯穿其中，极大地增强了音乐的戏剧性，表现了杨白劳惊恐不安和苦苦哀求的内心感情。第三部分的旋律，是杨白劳喝卤水前所唱曲调深沉，充满了悲愤交集的感情，是第一部分曲调的变化再现，随着人物情绪的变化和歌词语气的趋势，采用了自由引伸的办法进行变奏处理。先是一字一顿和道白相交替表达了杨白劳对旧社会的强烈愤恨，然后波浪翻L般的三连音及感情强烈的旋律进行，像不可遏制的怒涌一样倾泄出杨白劳对旧社会愤怒的控诉具有催人泪下的艺术效果。
由此可见，对于声乐作品的学习必须建立在文化学习的基础之上，如果简单掌握唱法技巧而缺乏对作品的文化及深刻剖析，是无法达到感染听众的目的的，所以深入了解作品创作的时代背景、人物性格特征，以及词曲作者创作的审美特征是十分重要的。
二、区分不同文化和民族性格的表现特征
当代我国的声乐艺术是继承传统的戏曲、民族、曲艺与说唱艺术，同时借鉴西洋“美声唱法”的科学理论，逐渐形成的具有民族特色的声乐艺术，是20世纪中西音乐文化交流与对话的产物。
美声唱法是西方歌唱的表现形式，主要源于17世纪的意大利演唱风格，该唱法具有非常强的穿透力。真触人心，可以充分表达歌曲中的情感，这与西方人奔放的性格相似，是理想主义文化发展过程孕育的歌唱精华。美声唱法在声音、技巧、美学等方面与其它唱法存在着显著的差别，具有典型的西方民族文化特征。随着美声唱法的引入，我国开始认识西方声乐文化，对西方声乐文化与中国声乐文化进行对比，以两者进行反思。东西方文化传统差异很大，社会制度的不同，民族习惯不同，生活的方式和审美要求不同，思想感情表达的方式也不一样，西方人豪爽浪漫。东方人含蓄庄重，尤其是语言差别更大，这样的差别必然使歌唱艺术的风格特点、色彩气质有所不同。
不同历史时期、不同国家民族地域的风格也是有差异的。意大利人的歌唱节奏清楚、顿挫分明、流畅华丽，注重对比，有一定的自由伸缩幅度，在表现特定的效果时往往习惯加入一些滑音和哭腔，以增加歌唱的情感色彩。法国人追求端庄、典雅、细腻的审美趣味，情感对比稍逊于意大利。由此来看，不同国家的声乐作品，在演唱上应尽量靠拢其风格的大致趋向，这样才能够更好地作品的意境，反映作品的思想境界。所以，在声乐学习的过程中应该对此有所区分和把握。
三、学习相关艺术门类的艺术
【关键词】声乐学习；音乐文化；积累
中图分类号：J616 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）11-0094-01
声乐是一种具有综合性特征的艺术形式，是音乐、歌声、文学评议的有机结合体。声乐作品包括曲调和歌调，只有歌词和曲调有机结合，协调搭配，才能够成为一部优秀的声乐作品。
就美声唱法而言，它贯穿于我国声乐教育体系，是其重要的组成部分。美声唱法经过几个世纪的创新、发展，已具备了一套完整、科学的美声唱法歌唱训练体系。美声唱法作为中国声乐文化与西方声乐文化的联系纽带，将西方文化融入到中国声乐歌唱中，为中国声乐歌唱体系与世界文化的衔接提供了良好的“接口”。在该唱法影响下，我国艺术歌曲内容不断丰富并逐渐与世界接轨，开始形成具有西方特色的中国声乐艺术表现形式，为民族声乐走向世界铺平了道路。
一、音乐文化的内涵
探求声乐文化的内涵需从语言艺术着手，语言是文化的第一要义。歌唱是带有旋律和节奏的语言，一定的社会文化背景会产生出不同的音乐文化，每一种文化都描述了每一个民族和时代的声音。歌曲是文学艺术与音乐艺术的有机结合，声乐作品中的歌词多以思想深刻、内容丰富、文学性的诗词为主。
音乐作品均是在一定的社会文化背景下产生的，反映了当时社会的变革和文化的迁移，只有真正了解当时的文化背景，才能够从内心深处了解当初创作者的内心独白，从而与作品本身产生共鸣。
二、必要性和重要性
（一）音乐文化对声乐学习的作用
如果声乐表演者没有充分理解作品的思想内容，就没有办法对声乐作品进行细致、周到的分析，就无法运用自身的声音表达声乐作品的内涵，原因在于无法把握音乐作品的艺术境界。如果声乐学习者不具备扎实的文化功底和音乐修养，对声乐作品的总体理解就会存在片面性和局限性。所以，声乐学习者的音乐文化修养能够帮助声乐学习者更好地理解作品感情，还能够不断地丰富个人的知识储备。
声乐学习要想脱离技术专属区，声情并茂地演唱理解作品，不仅仅要解决技术问题，还要将声乐的评议作为首先理解的要义，用当时的社会语言去理解歌词背后的深刻含义以及社会意境。通过每个音符理解和感悟作曲家的深厚情感，通过每句歌词了解词作者的情感，感触愈深刻，在表演时声乐作品便能够愈加完美地演绎出来。一个人的文化修养也会直接或间接地影响他对作品内涵的理解。
在学习西方的声乐作品和歌剧的表演时，只有身临其境地感受当时文化背景下的人们的心理活动以及思考行为方式，走进当时的社会语境中，试着以他们的角度来阐释他们的感受。不同的生活方式下情感表达也是不尽相同的，只有一样的生活感悟才会让歌者产生相同的激情，从而结合当下的时代语境去表演和二度创作，将更多的音乐元素注入到音乐作品中去感染所有的人，只有此时的音乐才能表达歌曲的真谛。
（二）时展的需求
随着社会历史的发展，人们的音乐文化素质在不断提高，对音乐的要求也会越来越高。对于声乐艺术而言，会随着历史的更替和社会的变迁而发生翻天覆地的变化。在不同的历史时期，声乐艺术会随着社会发展表现出不同的艺术特点，并不断丰富自身。声乐艺术从起源到至今，不仅保持了传统特色，也在不断更新，这样才能始终保持着旺盛的生命力。
一、做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言。
二、平时多和同学们换好书，好书让大家一起分享。但书毕竟是借来的，一定要打好借条，好好爱护书。
三、在学校，要积极和同学们交流课外读书的情况。做到取长补短，对我会有很大的帮助的。
四、读书固然好，但要注意劳逸结合，适当去锻炼锻炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮助的游戏，比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛，演讲比赛，抢说 后语，对名联??这样，不但能放松放松大家心情
五、而且还能检查知识积累情况。
具体阅读时间：
1．第一个月：故事类 《神话故事》
2．第二个月：散文类《小蜜蜂》
3．第三个月：名著欣赏《西游记》
一、在本月内进一步健全以责任制为中心的课堂查到制度，加强课堂出勤的考核，更有效的促进理学院的学风建设，抓好学生晚自习的管理和考核工作。
学习部成员必须如质如量的完成每周至少两次课堂出勤检查和三次晚自习出勤检查的工作任务。注重部门团队精神建设，充分调动部成员的工作积极性和提高办事能力，强调内部的团结性，共同朝着统一的目标为学院和部门的工作服务
二、建立健全例会制度，发挥好学习部在学习方面的桥梁和纽带作用。
1.学习委员例会
定期召开学习委员例会，从各班学习委员那里获得各班学习情况的第一手资料，帮助大家端正学习态度，树立信心，营造理学院良好的学习氛围，及时把校、系的各项活动通知传达到同学们那里，充分体现我们学习部的服务功能。
2.学习部例会
坚持学习部内部例会制度，每周一次。了解每个成员各自分配的任务的进展情况，有什么问题或困难，以及活动结束后的总结，包括成绩和不足，对不足进行改进。对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。
三、为丰富学生的课余生活，让同学更好的融入到大学生活中去，展现当代大学生的精神风貌，学习部决定月末在大一新生中举行一次演讲比赛。
在10号前，全体学习部成员必须拟定一份演讲比赛的策划书，对整个活动进行周密的安排，括演讲主题，参赛人员，评委以及其他工作人员及其职责。做好此次活动的宣传工作，调动同学们参加的积极性，同时，活动后做好工作总结。协调团总支学生会，沟通和交换意见。明确部各成员在此次活动中的工作任务，各司其职，争取让这次活动成为同学展现自我，超越自我的机会。
由于刊物审稿工作的要求有所提高，下学期对与新干部的要求明显要严格，初步计划如下：
1、招干分两批次：一是学习部日常工作成员的招收。主要侧重于其团体合作精神及管理能力的培养。二是《xx》、《军训专刊》审编成员以及学校学生会各类大型活动报道的通讯员的招收，采取考试面试的形式以保证人员的写作水平，并与办公室(他们更了解每次活动情况)合作成立编委小组，提高文稿方面的质量。
2、要求各院系学习部有专门的通讯员，和我部成立通讯小组，负责活动的通讯报道。
3、邀请学校记者团干部对我们的干部进行写作和通讯报道方面的指导和培训，提升内部写作水平。
4、加强新成员的培训与能力培养，使其尽快适应部门工作环境。并加强各院系新一届部长与我部新成员的沟通。
二、加强学风建设，严肃考纪考风，展示我校广大学生的文化修养，展现当代大学生健康向上的精神风貌。
学习部一直本着服务大家的宗旨，努力营造良好的校园学习氛围。端正学风，强化纪律观念，调动大家的学习热情，培养全院学生具有积极的学习态度和较强的自学能力，更好地发挥本部责能，
三、《军训专刊》的征稿、审稿、排版以及出版系列工作。
《军刊》的工作将是下学期又一大工作重心，汲取xx年的《军刊》的经验，我们务必作好充分准备，争取一开始军训的同时马上开始《军刊》的宣传及征稿工作，责任落实到位，坚持以各系部长和本部门成员为小组直接到班进行大力宣传，以保证所征集的稿件有更好的质量。
四、《xx》征稿、审稿、出版系列工作。
《xx》工作一直是本部门的中心工作，下学期，我们将继续对《xx》的稿件内容质量把好关，并对其内容及排版进行进一步改进，保证文章内容文明健康、新颖有特色，使得《xx》逐渐成熟化，更加有创意。
《xx》的质量问题是至关重要的，“杜绝抄袭，支持原创”依然是我们的征稿原则，务必严把质量关。为此，我们在下学期会着重加强内部干部写作水平的培训，同时合理进行人手分工，责任到位。
五、院运会的审稿小组工作。
以院运会审稿工作为锲机，加强新旧干部的沟通与交流，提高新一批学习部成员的办事能力及管理能力，继续保持校与院系学习部间的和谐关系，增强友谊，建立友好的工作关系。其次，以各院系学习部部长为主要审稿人员，内部成员为辅助工作者，保证运动会的稿件数量及质量，并做到公平、公正、公开，使得稿件审查工作得以顺利进行。
