时间：2022-09-26 14:46:41
序论：在您撰写社区个人综合汇报材料时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
一、依照有关法律、法规和规章制度以及上级文件，加强对社区服刑人员管理和监督。做好对社区矫正对象的日常监督管理，日常报到、汇报、请销假等，进一步规范电话汇报制度，加强电话联系沟通，以便及时了解矫正对象的最新动态。坚持按相关规定组织社区矫正对象参加集中教育活动，坚持周汇报、月报到制度，积极组织其参加公益劳动。在坚持遵守制度规定的同时，根据矫正对象的不同情况，具体问题具体对待，例如公益劳动和每月的交思想汇报表，如有个别矫正对象有特殊情况未及时来，可以根据具体情况个别考虑，在给予机会的同时，也能从另一方面强化改造的思想。
二、采取多种形式，对社区服刑人员进行思想教育、法制教育和道德教育，矫正其不良心理和行为，促使其成为守法公民。采取培训、讲座、参观、参加社会活动等形式，对社区服刑人员进行认罪悔罪教育、形势政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取个别谈话的方式，对社区服刑人员进行经常性的个别教育。建立对社区服刑人员认罪悔罪、遵纪守法、学习劳动等方面表现情况的考核制度。尤其抓好矫正对象的入矫时教育，这样能为以后的矫正打下坚实的基础。
三、继续广泛搜集各方面信息资料，帮助社区服刑人员解决在就业、生活和心理等方面遇到的困难和问题。协调有关部门和单位，为社区服刑人员提供职业培训、就业指导和就业信息，为符合条件的社区服刑人员提供最低生活保障，为社区服刑人员遇到的其他问题提供指导和帮助。目前招聘信息很多，但是没有工作的矫正对象也很多，平时继续多多观察留心，有招聘信息的及时通知没有工作的矫正对象，即使他们没有找到工作，也会心存感激，也会为以后的矫正工作埋下好的伏笔。
四、继续加强对社区矫正对象档案资料的管理。建立专门的矫正对象档案资料库，为每个矫正对象建立个人档案，做到一人一档。认真对矫正对象个人档案资料进行管理、维护。根据区矫正办要求，做好社区矫正信息管理系统的日常录入、维护工作。有的矫正对象年限比较长，为了更好的管理，在平时保存好个人材料的同时，每一年结束时把当年的纸质档案材料做出来，一方面可以及时有纸质材料信息，另一方面也为矫正对象结束矫正时不用一下子做那么多的纸质材料，这样不仅及时掌握情况，也给自己的工作带来便利。
五、进一步加强与派出所的沟通协作。根据社区服刑人员的犯罪原因、犯罪类型、危害程度、悔罪表现、家庭及社会关系等情况，进行综合分析，针对矫正对象的实际情况制订具体的矫正措施，做出等级评定。新的一年有新的计划，也有新的工作考核标准，我所将按照新的矫正考核标准做好社区矫正工作。
社区矫正工作是一项刑罚执行制度，社区人员应依法做好该项工作，强化对社区服刑人员的日常监管，不断提高矫正工作质量，维护街道的社会稳定。下面是小编整理的社区矫正工作的个人工作计划，欢迎阅读。
个人工作计划为确保社区矫正工作的顺利开展，根据司法局有关文件精神，特制定20_年社区矫正工作计划：
一、依照有关法律、法规和规章制度以及上级文件，加强对社区服刑人员管理和监督。
做好对社区矫正对象的日常监督管理，日常报到、汇报、请销假等，进一步规范电话汇报制度，加强电话联系沟通，以便及时了解矫正对象的最新动态。坚持按相关规定组织社区矫正对象参加集中教育活动，坚持周汇报、月报到制度，积极组织其参加公益劳动。在坚持遵守制度规定的同时，根据矫正对象的不同情况，具体问题具体对待，例如公益劳动和每月的交思想汇报表，如有个别矫正对象有特殊情况未及时来，可以根据具体情况个别考虑，在给予机会的同时，也能从另一方面强化改造的思想。
二、采取多种形式，对社区服刑人员进行思想教育、法制教育和道德教育
矫正其不良心理和行为，促使其成为守法公民。采取培训、讲座、参观、参加社会活动等形式，对社区服刑人员进行认罪悔罪教育、形势政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取个别谈话的方式，对社区服刑人员进行经常性的个别教育。建立对社区服刑人员认罪悔罪、遵纪守法、学习劳动等方面表现情况的考核制度。尤其抓好矫正对象的入矫时教育，这样能为以后的矫正打下坚实的基础。
三、继续广泛搜集各方面信息资料，帮助社区服刑人员解决在就业、生活和心理等方面遇到的困难和问题。
协调有关部门和单位，为社区服刑人员提供职业培训、就业指导和就业信息，为符合条件的社区服刑人员提供最低生活保障，为社区服刑人员遇到的其他问题提供指导和帮助。目前招聘信息很多，但是没有工作的矫正对象也很多，平时继续多多观察留心，有招聘信息的及时通知没有工作的矫正对象，即使他们没有找到工作，也会心存感激，也会为以后的矫正工作埋下好的伏笔。
四、继续加强对社区矫正对象档案资料的管理。
建立专门的矫正对象档案资料库，为每个矫正对象建立个人档案，做到一人一档。认真对矫正对象个人档案资料进行管理、维护。根据区矫正办要求，做好社区矫正信息管理系统的日常录入、维护工作。有的矫正对象年限比较长，为了更好的管理，在平时保存好个人材料的同时，每一年结束时把当年的纸质档案材料做出来，一方面可以及时有纸质材料信息，另一方面也为矫正对象结束矫正时不用一下子做那么多的纸质材料，这样不仅及时掌握情况，也给自己的工作带来便利。
五、进一步加强与派出所的沟通协作。
社区矫正是指针对被判处管制、宣告缓刑、裁定假释、暂予监外执行这四类犯罪行为较轻的对象所实施的非监禁性矫正刑罚。下面是小编整理的关于社区矫正工作人员的个人工作计划，欢迎阅读。
个人工作计划为确保社区矫正工作的顺利开展，根据司法局有关文件精神，特制定201x年社区矫正工作计划：
一、依照有关法律、法规和规章制度以及上级文件，加强对社区服刑人员管理和监督。做好对社区矫正对象的日常监督管理，日常报到、汇报、请销假等，进一步规范电话汇报制度，加强电话联系沟通，以便及时了解矫正对象的最新动态。坚持按相关规定组织社区矫正对象参加集中教育活动，坚持周汇报、月报到制度，积极组织其参加公益劳动。在坚持遵守制度规定的同时，根据矫正对象的不同情况，具体问题具体对待，例如公益劳动和每月的交思想汇报表，如有个别矫正对象有特殊情况未及时来，可以根据具体情况个别考虑，在给予机会的同时，也能从另一方面强化改造的思想。
二、采取多种形式，对社区服刑人员进行思想教育、法制教育和道德教育，矫正其不良心理和行为，促使其成为守法公民。采取培训、讲座、参观、参加社会活动等形式，对社区服刑人员进行认罪悔罪教育、形势政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取个别谈话的方式，对社区服刑人员进行经常性的个别教育。建立对社区服刑人员认罪悔罪、遵纪守法、学习劳动等方面表现情况的考核制度。尤其抓好矫正对象的入矫时教育，这样能为以后的矫正打下坚实的基础。
三、继续广泛搜集各方面信息资料，帮助社区服刑人员解决在就业、生活和心理等方面遇到的困难和问题。协调有关部门和单位，为社区服刑人员提供职业培训、就业指导和就业信息，为符合条件的社区服刑人员提供最低生活保障，为社区服刑人员遇到的其他问题提供指导和帮助。目前招聘信息很多，但是没有工作的矫正对象也很多，平时继续多多观察留心，有招聘信息的及时通知没有工作的矫正对象，即使他们没有找到工作，也会心存感激，也会为以后的矫正工作埋下好的伏笔。
四、继续加强对社区矫正对象档案资料的管理。建立专门的矫正对象档案资料库，为每个矫正对象建立个人档案，做到一人一档。认真对矫正对象个人档案资料进行管理、维护。根据区矫正办要求，做好社区矫正信息管理系统的日常录入、维护工作。有的矫正对象年限比较长，为了更好的管理，在平时保存好个人材料的同时，每一年结束时把当年的纸质档案材料做出来，一方面可以及时有纸质材料信息，另一方面也为矫正对象结束矫正时不用一下子做那么多的纸质材料，这样不仅及时掌握情况，也给自己的工作带来便利。
一、依照有关法律、法规和规章制度以及上级文件，加强对社区服刑人员管理和监督。做好对社区矫正对象的日常监督管理，日常报到、汇报、请销假等，进一步规范电话汇报制度，加强电话联系沟通，以便及时了解矫正对象的最新动态。坚持按相关规定组织社区矫正对象参加集中教育活动，坚持周汇报、月报到制度，用心组织其参加公益劳动。在坚持遵守制度规定的同时，根据矫正对象的不一样状况，具体问题具体对待，例如公益劳动和每月的交思想汇报表，如有个别矫正对象有特殊状况未及时来，能够根据具体状况个别思考，在给予机会的同时，也能从另一方面强化改造的思想。
二、采取多种形式，对社区服刑人员进行思想教育、法制教育和道德教育，矫正其不良心理和行为，促使其成为守法公民。采取培训、讲座、参观、参加社会活动等形式，对社区服刑人员进行认罪悔罪教育、形势政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取个别谈话的方式，对社区服刑人员进行经常性的个别教育。建立对社区服刑人员认罪悔罪、遵纪守法、学习劳动等方面表现状况的考核制度。尤其抓好矫正对象的入矫时教育，这样能为以后的矫正打下坚实的基础。
三、继续广泛搜集各方面信息资料，帮忙社区服刑人员解决在就业、生活和心理等方面遇到的困难和问题。协调有关部门和单位，为社区服刑人员带给职业培训、就业指导和就业信息，为贴合条件的社区服刑人员带给最低生活保障，为社区服刑人员遇到的其他问题带给指导和帮忙。目前招聘信息很多，但是没有工作的矫正对象也很多，平时继续多多观察留心，有招聘信息的及时通知没有工作的矫正对象，即使他们没有找到工作，也会心存感激，也会为以后的矫正工作埋下好的伏笔。
一、依照有关法律、法规和规章制度以及上级文件，加强对社区服刑人员管理和监督。做好对社区矫正对象的日常监督管理，日常报到、汇报、请销假等，进一步规范电话汇报制度，加强电话联系沟通，以便及时了解矫正对象的最新动态。坚持按相关规定组织社区矫正对象参加集中教育活动，坚持周汇报、月报到制度，积极组织其参加公益劳动。在坚持遵守制度规定的同时，根据矫正对象的不同情况，具体问题具体对待，例如公益劳动和每月的交思想汇报表，如有个别矫正对象有特殊情况未及时来，可以根据具体情况个别考虑，在给予机会的同时，也能从另一方面强化改造的思想。
二、采取多种形式，对社区服刑人员进行思想教育、法制教育和道德教育，矫正其不良心理和行为，促使其成为守法公民。采取培训、讲座、参观、参加社会活动等形式，对社区服刑人员进行认罪悔罪教育、形势政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取个别谈话的方式，对社区服刑人员进行经常性的个别教育。建立对社区服刑人员认罪悔罪、遵纪守法、学习劳动等方面表现情况的考核制度。尤其抓好矫正对象的入矫时教育，这样能为以后的矫正打下坚实的基础。
三、继续广泛搜集各方面信息资料，帮助社区服刑人员解决在就业、生活和心理等方面遇到的困难和问题。协调有关部门和单位，为社区服刑人员提供职业培训、就业指导和就业信息，为符合条件的社区服刑人员提供最低生活保障，为社区服刑人员遇到的其他问题提供指导和帮助。目前招聘信息很多，但是没有工作的矫正对象也很多，平时继续多多观察留心，有招聘信息的及时通知没有工作的矫正对象，即使他们没有找到工作，也会心存感激，也会为以后的矫正工作埋下好的伏笔。
一、目的意义
通过换届考察，以便镇党委更全面掌握本届社区“两委”基层组织建设、干部队伍建设、思想建设、作风建设及工作表现等情况，增强社区干部认真履职的责任感和紧迫感，促进各项工作的落实，为密切党群干群关系、维护社会大局稳定、促进我镇各项工作又好又快发展提供坚实的组织保证。
二、考察对象和考察时间
考察对象：社区“两委”班子成员。
考察时间：2015年7月16日至18日。
三、考察内容
班子换届以来思想政治建设、领导科学发展情况，在党的建设、经济建设、政治建设、文化建设和社会建设等方面的工作实绩；对“两委”班子成员的德、能、勤、绩、廉进行全面了解和深入考察，特别注重考察五个方面：一是思想方面；二是带领社区干部开展工作及统筹安排等能力方面；三是工作实绩方面；四是贯彻执行民主集中制方面；五是工作态度和廉洁自律方面。
四、考察工作主要程序和步骤
（一）成立考察组
镇党委成立XX镇社区“两委”班子换届考察组。
换届考察工作正式启动前，召开考察组成员参加的工作布置会，统一思想，明确分工、职责和要求，为做好换届考察工作打下良好基础。
（二）考察预告
由镇党委下发通知，明确考察对象、考察时间、考察组成员和联系电话等有关事宜。
（三）召开换届考察动员大会
动员大会由考察组组长主持，主要议程：
1.介绍考察组成员；
2.作换届考察动员讲话；
3.社区“两委”班子及其成员述职述廉；
社区主要负责人作班子和个人述职报告（时间不超过15分钟）。其余班子成员分别作述职述廉报告（每人不超过5分钟）。
4.发放民主测评表(包括《社区“两委”班子民主测评表》、《社区“两委”班子成员民主测评表》)；
5.填写民主测评表；
6.由工作人员统一回收。
参加社区考察动员大会人员范围：社区“两委”干部、两代表一委员、党员代表、群众代表。
7.投票后，考察组立即进行统计汇总工作。
（四）进行谈话推荐和个别谈话考察
考察组事先通知考察单位准备好参会人员花名册。
（1）个别谈话考察：①社区“两委”班子主要考察执行力、创造力、凝聚力建设情况，特别是执行力情况；②班子成员主要考察德、能、勤、绩、廉等方面的情况及遵守换届纪律情况等。
（2）参加谈话考察的人员范围：社区“两委”干部、两代表一委员、党员代表、群众代表。（谈话人数8-10人，具有多方面的代表性，由考察组划定）。
（3）考察谈话有关要求：考察组在考察谈话中，要询问谈话对象对“两委”班子的评价，在“好、中、差”三个选项中进行选择；对考察对象的任用建议，在“提拔、留任、退岗、弃权”四个选项中进行选择。谈话中，对群众反映“两委”班子及其成员的重要问题和情况，要认真进行调查核实，必要时找本人谈话、明示。考察期间考察组应根据情况召开全体组员碰头会，商讨考察过程中遇到的问题。
（4）考察材料的撰写：社区“两委”班子成员考察材料是指考察组对了解到的考察对象（含班子和个人）的情况进行全面深入分析后，形成的反映考察对象表现情况的专用文书。在完成一个单位的考察谈话后，考察组要及时召集综合分析会，对考察对象的优缺点进行综合评价，确定撰写人。材料完成初稿后，考察组长须对考察材料进行审核把关。
（5）考察材料整理与归档：考察完成后，考察组在规定时间内把下列材料收齐、整理好，交镇组织办，按秘密文件保管要求存放。
①社区“两委”工作总结及“两委”班子成员述职述廉报告；
②民主测评原始表与汇总统计表，述职评议照片；
③原始谈话记录材料；
④打印好的社区“两委”班子及其成员考察材料。
（五）考察情况汇报
1.学生能主动将自己发现的问题、收集到的材料进行呈现；
2.学会合作学习的方式，集思广益，共同探讨活动的开展；
3.学会写计划书，制定行之有效的活动计划；
4.能自觉维护社区形象，形成建设良好生活环境的情感和态度。
活动准备：
学生准备自己将要呈现的资料，老师准备计划书表格、课件等。
活动过程：
一、导入
师：同学们，在上今天的综合实践活动课之前，陈老师把我们以前开展“我为城市添光彩”活动的一些图片资料制作成了课件。我们一起来看看吧！（出示课件）同学们，你们有些什么想说的吗？
生1（慷慨激昂地）：长沙近年来的变化是日新月异，我真希望大家都能够保护好长沙，让长沙的明天更加美好。
生2：是的，我们应该保护好我们的城市，这是我们的责任。
师：你们说得真好。今天这节综合实践活动课，我们就来进行一次社区服务与社会实践活动策划。（板书主题）希望大家通过各种方式，制定出下一轮活动计划，这样可以更好地参与活动。这个学期，我们继续开展了“我为城市添光彩”活动，大家肯定有一些体验和感受，还应该发现了不少的问题，下面就给大家提供一个机会，一起交流交流吧。
二、汇报交流
环境组代表发言——
生3：我们上街调查时发现大街上垃圾随处可见。（出示照片）我想你们一定觉得触目惊心吧。长沙虽然有很大的发展，但是仍然存在不足。我希望能够通过我们的努力让市民们引起重视。
生4：人们不光在大街上乱丢垃圾，有的还从家里的窗户直接往外丢，造成极不好的影响。
生5：我们做了一次调查：假如你在赶时间的时候发现有人随地乱丢纸屑，你会怎么做？我们采访了30人，结果只有13人说会提醒，由此我们可以看出市民的环境意识还有待加强。
师：能告诉大家你们为什么要选择环境方面的问题进行研究吗？
生6（抢着说）：因为我们都希望通过实际行动改变社区的环境，也想通过自己的力量影响整个社区。（掌声）
师：说得真好。你们还有什么发现吗？
生6：当然，我们发现了不足，但是大部分还是好的。一天清晨，我发现环卫工人一大早就在清扫马路，为长沙的美丽而辛勤劳动，所以我们更应该通过活动让广大市民自觉维护好环境。
师：你们说得句句在理，不愧为环境组！
交通、语言组代表继续发言——
生7：我们在一次上街调查中发现好好的地下通道却没一个人走，觉得很奇怪。我们采访了一个清洁工，她说：大家都赶时间直接走大马路去了，地下通道时常有水、泥，大家都不愿走。
生8（补充）：从这件事，我们发现人们的交通意识淡薄，政府有关部门对此重视得不够。
生9：像这种现象还有很多，在调查中，我们正好看到一位阿姨横穿过马路，于是采访了她：在过马路时，你会走斑马线还是横穿马路？阿姨马上说：我是一个老师，怎么会不遵守交通规则呢？说完，头也不回地走了。我想问在座的老师们，你们是不是也和她一样呢？（掌声）
师：你们汇报的现象很有代表性，不过你们不是交通组吗？为什么还选择了语言呢？
生10：虽然它们两个并没有多大联系，但是我们大家对语言方面特别感兴趣，所以又选择了语言。
生11：语言方面我们得出了一个结论：长沙人特别爱说脏痞话，爱斗义气。我们真希望社区的人们能够意识到这些，树立良好的长沙人形象。
行为组的代表迫不及待地开始了汇报——
生12：大商场里有一种自动售报机，报纸每张0.5元。这区区5角钱，有人竟然拿了报纸就走。这可是为我们自己提供方便的呀，人们的素质怎么这样呢？
生13：大家看，（出示照片）这是一个公用电话亭，上面的“牛皮癣”让人吃惊。
生14：在糖酒会期间，我们周围处处是堆积如山的垃圾，特别是糖酒会现场更是让人难以想象，广告纸、宣传单到处飞扬。可是，韩国在召开奥运会期间，在大街上仍然看不到一丁点纸屑，这是为什么呢？
生15：应该是人民的素质问题，所以，我们必须用实际行动影响社区，提高人们的素质。
大家激发了共鸣，纷纷发言。
师：大家都谈了很多，发现了我们生活中存在的一些典型现象，可是，针对这些现象，我们该怎么做呢？
生16：我们不能再停留在调查阶段，应该落实到实践中，为社区做一点力所能及的事。（掌声）
三、活动策划
师：大家的发言都很精彩，接下来每个组讨论下一步的活动计划。汇报时可以组长一个人汇报，也可以采取谁出的点子谁汇报，还可以由组长汇报最有创意的地方。
学生开始了热烈的讨论。
四、汇报讨论结果
师：大家都讨论完了吧，现在开始汇报。小组汇报完后，其他组可以提出建议或意见，还可以给予评价。
首先汇报的是行为组。
生17：我们决定先宣传，用文艺表演的形式进行，活动的分工我们也明确了。
生18（补充）：我们的活动安排是：第一步，宣传；第二步，上街清扫垃圾……
生19：我们的活动时间定在星期四下午，因为我们只有这个时间最好安排，活动结果的呈现以资料为主，还有相片等，根据情况而定。汇报完毕！
生20（评价）：我觉得你们的活动应该更细致一些，每一项活动都应该有一个详细的活动计划，因为这是一个长期的活动，只有一项一项落实了，活动才能顺利开展。
师：意见提得真不错。行为组能够接受吗？
行为组（大声地）：能！
接着，环境组开始了汇报。
生21：我们决定从10月份开始进行活动。我们认为宣传比较重要，所以我们先宣传。在宣传之前，我们还要写宣传单，然后在社区开展一些活动，如：捡垃圾活动等。
生22：因为我们都是寄宿生，只有星期六、日有时间，所以我们的时间安排就定在星期六下午，地点定在老百姓大药房前坪。
师：他们的活动安排得怎么样？
生23（评价）：我想给你们提供一些经验：活动时间最好不要定得太死，以免有特殊情况的同学不能参加。
环境组虚心地接受意见。
最后汇报的是交通组。
生24：由于时间的问题，我们只策划了两个活动，时间安排在星期五下午。老师讲过，活动要从小处着手，所以我们的第一个活动是培训如何上街值勤，会组织大家与交警叔叔一起上街值勤。为了使活动能够顺利进行，我们准备请两位指导老师：李老师，因为他可以教我们照相，他的照相技术好；陈老师，因为你比较熟悉我们的活动。
师：你们觉得他们组的活动安排恰当吗？
生25（评价）：我觉得他们的时间安排不好，因为星期五下午大家都急着回家，根本不可能进行活动。
生26（评价）：对，星期五爸爸妈妈肯定希望早一点见到我们，哪还有心思开展活动呀！
师小结：大家讨论得非常激烈。这些问题可能他们还没有考虑周全，下课后，我们再和他们一起进行完善。
生24（补充）：是的，下课后，我们会抓紧时间进一步完善的，请看我们的行动吧！（掌声）
五、总结
