摘要：“健康中国2030”纲要中提出健康优先，把健康放在优先发展的地位，体育教育专业肩负儿童青少年体质健康和运动技能培养的重任．这需要各高等院校培养出具有特色又符合新时代社会需求的体育教育专业人才。本文通过对我国教育部直属的六所师范类院校现行的体育教育专业培养方案进行详细了解和分析，与国外的高等学校体育教育专业的培养方案进行对比．得知我国体育教育专业培养方案中应多增加教学设计、教学反思、学龄前儿童体育等课程并与实践相结合，在实践中逐渐探索和完善属于自己的教学方法。