高中生学习·试题研究杂志是什么级别？杂志刊期是多久？

高中生学习·试题研究杂志级别为省级期刊， 目前刊期为月刊。

高中生学习·试题研究杂志简介信息

《高中生学习·试题研究》杂志是一份专注于高中生学习与试题研究的权威期刊。自创刊以来，它始终致力于为广大高中生提供高质量的学术资源和试题解析，帮助他们更好地掌握学习方法和应试技巧。杂志内容涵盖了各个学科领域的试题研究，包括数学、物理、化学、生物、语文、英语等，旨在为高中生提供全面的学习支持和指导。

《高中生学习·试题研究》杂志是一份具有权威性和影响力的期刊，为广大高中生提供了宝贵的学习资源和支持，对于推动高中生学习水平的提升和教育事业的发展具有重要意义。杂志的特点是注重学术性和实用性相结合，既提供了深入的理论研究，又包含了大量的试题解析和应试技巧。它注重挖掘试题背后的知识点和解题方法，帮助高中生更好地理解和掌握学科知识，提高解题能力和应试水平。

此外，《高中生学习·试题研究》杂志还积极与各地高中和教育机构合作，开展学术交流和研讨活动，推动高中生学习水平的提升和教育事业的发展。同时，它还注重与读者的互动，通过设立读者来信、专家答疑等栏目，积极回应读者的需求和反馈。

高中生学习·试题研究杂志特色：

<一>刊发的稿件，将由编辑部统一报送期刊网和数据库，如作者不同意，请另投它刊或作特别声明。

<二>注释：用于对文章正文作补充论说的文字， 采用文末注的形式， 注号用“ ① 、② 、③……”。

<三>图表编号一律用阿拉伯数字，图表标号依次排列，如表1、表2、表3，图1、图2、图3，图中的各部分中文或数字标示应置于图标题之上。

<四>为了使本书编排规范，敬请作者来稿时提供作者简介，包括：姓名、性别、民族、工作单位及部门、职称、学历学位、主要研究方向、电子邮箱及电话号码。

<五>中文摘要一般限在200字以内，应包括研究背景、方法、结果、结论或讨论四部分内容；关键词一般3-5个。英文摘要及关键词则与中文的相对应。

<六>基金或课题项目：若要标注获得基金或课题赞助的论文，应注明基金或课题项目名称，并在圆括号内注明项目编号。

<七>文献序号按其在文中出现先后编排。文献若为期刊,书写格式:“作者姓名(外文姓前名后,名可缩写,3人以上只列3人,后加‘等’字).题名[J].期刊名(外文可缩写),年,卷(期):起止页”;文献若为专著,书写格式:“作者.书名[M].版次(初版不写).出版地:出版单位,出版年”。学位论文、会议论文集可作为参考文献,其他未公开发表的资料一般不宜引用。

<八>文章题名应简洁、确切、真实反映文章的主题特色。不超过20字，避免使用非公知公用的缩略字、代号等（一般不用副标题）。

<九>引文引完整的一段话，引号的句号在引号内；引不完整的一段话，即文字前面不是句号或文字从句中引，句号在引号外。引文最后如是感叹号、问号，一般放在后面一个引号里面。

<十>资料可靠、数据准确，具有理论性、科学性、实用性和创新性。其他未尽事宜，请随时与我们联系，热忱期待您的意见与建议。