摘要：高中数学新课程，有很多鲜明的特色，更加符合时代的需要和学生发展的需要．老教材由于过分强调学科知识的完整性、逻辑性和系统性，学生学习难度较大．新课程显著的特点是：知识体系模块化，拓展了知识宽度，适当降低知识难度．但是教师在执教新课程的过程中，有一些问题和困惑．本文谈谈自己对高中数学新课程教学的一些体会和认识．本文案例，均取自于人教版新课标教材．