摘要：地方行业高校工程人才培养中,普遍存在产教融合难以深入、校企协同难以落地、符合学校定位的专业标准不够明确等问题。按照OBE理念,构建了产教深度融合的人才培养体系,经过长期的实践,形成了面向产出、产教融合的工程应用型人才培养模式和双建、双培、双进的校企协同长效机制,解决了高校工程人才培养与社会需求不适应、校企合作难持久、复杂工程问题解决能力难以培养等问题,显著提高了工程人才培养质量,可为地方行业高校"六卓越一拔尖"计划2.0提供借鉴和参考。