摘要：人工智能可以实现对人类智能的强化、延伸和部分替代,它意味着诸多专业技能和脑力劳动的贬值。人工智能源于工业界,目前也主要应用于工业届,虽然在高等教育系统中人工智能的应用是边缘性的,但智能时代社会的变革需要高等教育系统积极适应并支持人工智能的发展。作为人类智能的高地,高等教育系统是一个开放的复杂生态系统,也是社会生态系统的一个子系统,在对外部环境的适应和内部系统的适应中,形成一个兼具竞争性和协同性的高等教育新生态。