摘要：MOOC课程的大规模和开放特性与公共图书馆的公众教育服务宗旨契合,公共图书馆参与MOOC教育服务是时展的必然趋势。美国芝加哥公共图书馆体系的Learning Circle项目建立了MOOC服务的良好先例,本文探索其背后的学习理论、项目发展历史、内容及项目效果,详细梳理了图书馆及图书馆员在其中的作用,并针对我国公共图书馆体系,提出公共图书馆在MOOC环境下的创新服务发展建议。