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摘要：文章以兰州大学举办的循证科学与知识转化论坛为基础,对论坛中有关循证科学及循证教育学的相关议题进行分析,并从循证教育学研究现状出发,讨论了循证教育学发展的困难和问题,探索了循证教育学未来的发展方向。
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国际刊号：1671-5144
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