投稿《广东教育·综合版》需要什么条件？
来源：优发表网整理 2025-04-03 18:26:01 40672人看过
《广东教育·综合版》杂志是一本在教育研究领域具有一定影响力的学术期刊，由广东省教育厅主管、广东教育杂志社主办的期刊，创刊于1956年，国际标准刊号 ISSN：1005-1422，国内统一刊号 CN：44-1145/G4，
《广东教育·综合版》杂志投稿需要满足以下条件：
<一>作者工作单位直接排印在作者姓名之下，并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字；各工作单位之间连排时以分号隔开。
<二>文内有关特定内容的注释以尾注形式写明，序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。
<三>在采用的稿件中如有政治错误及侵权或泄密行为，作者应负全部责任并承担由此带来的经济损失。
<四>本刊恕不退稿，请作者自留底稿，切勿一稿多投。
<五>文章的正文标题、表格、图形、公式须分别连续编号，脚注每页单独编号。大标题居中，编号用一、二、三;小标题左齐，编号用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯数字。
该杂志旨在推动教育理论与实践的创新与发展，为广大教育工作者、研究人员提供一个学术交流的平台，主要是探索教育规律，服务教育实践。通过发表高质量的教育研究成果，促进教育领域的学术交流与合作，为教育改革与发展提供理论支持和实践指导。
《广东教育·综合版》学术信息
影影响因子：0.09
发文量：356
总被引次数：349
广东教育·综合版杂志年度被引次数报告
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章见刊的年份
在2010年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2011年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2014年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2016年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2017年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2018年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2019年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
声明：以上内容来源于互联网公开资料，如有不准确之处，请联系我们进行修改。
