摘要：近年来,我国教师教育改革在取得积极进展的同时,也面临着开放化背景下的教师教育质量保障制度亟待建立、综合化背景下的教师教育特色亟待强化、内涵式发展背景下的教师教育综合改革亟待引导等新情况新问题。在“新师范”建设的背景下,师范院校要把握新背景,落实新要求,树立新理念,形成新举措,谋求新成效,采取分层化、异质化、专业化、教育实践全程化、信息化和终身化的策略,促进师范院校的进一步发展。