高职院校财务管理创新探析

序论：在您撰写高职院校财务管理创新探析时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的1篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。

0前言

高职院校的财务管理工作直接关系到高职院校的长久发展，而目前我国高职院校日渐暴露出管理理念落后、管理手段陈旧等问题，严重影响财务管理质量。基于此，需要高职院校财务管理积极结合互联网+理念，借助各种先进的信息技术与创新思维，踊跃创新高职院校财务管理，转变财务管理理念，创新管理手段与模式，并加强对财务管理人员的技术培训工作，做好内部监督和管理，充分发挥财务管理对高职院校的积极作用。

1目前高职院校财务管理现状

1.1高职院校不够重视财务管理

结合我国高职院校的财务管理状况，发现很多高职院校在实际财务管理工作当中，并没有真正认识到财务管理工作对于院校发展的重要意义。一些高职院校虽然在制定长期发展战略的时候，考虑到了财务管理工作的信息化建设与发展，但是这些院校在实际财务管理工作运行当中依旧处于较为落后的初级阶段。出现这些问题主要还是高职院校不够重视财务管理，不注重对财务管理模式的更新与调整，在实际财务管理核算当中不积极应用现代互联网技术，导致实际财务管理工作效率较低，管理水平难以提高。

1.2高职院校财务管理人员技术能力不高

在新时期，高职院校财务管理信息化建设对财务人员提出了更高的技术要求，但目前大多数高职院校的财务管理人员虽然自身财务知识较为扎实，计算机的使用能力却不足，财务人员和信息技术并没有实现良好融合。同时，高职院校实现信息化建设过程中，缺乏针对财务人员的信息技术培训，即便一些院校开展了技术培训工作，也基本上流于形式，导致财务管理工作信息技术水平一直难以有效提高。

2互联网+理念对高职院校财务管理的要求

互联网+理念对高职院校财务管理提出了更高的要求。首先，需要高职院校财务管理由以往的单一管理转变为综合管理，具体的财务管理工作服务范围要扩展至招生、就业、社会服务、科研、计划以及发展战略等多个领域，要充分收集相关领域的数据信息，进行集中处理与分析，进而实现统一化管理。其次，需要高职院校财务管理由以往的事后管理转变为实时管理。事后管理主要是对高职院校各种活动的事后监督和反映，这种管理方式存在较大滞后性，难以有效提高管理效率，更难以合理化预测与安排以后的经济活动。基于此，需要按照适时管理模式进行具体的财务管理工作，转移财务管理重心，为院校的经济活动提供动态参考。最后，要由以往的粗放型管理转变为精细化管理。在互联网+理念下，高职院校的教学模式逐渐由经验式转变为数据服务式，教学模式的转变促使学生培养成本也将发生较大改变，需要对成本核算进行精细化管理，细致划分到每一个学生身上。同时，在管理当中要加强关注服务、教学以及科研等环节当中涉及到的成本，并分析成本差异，确保在整个管理过程中，财务管理工作人员都具备数据的分析、整合以及拆解等能力。

3互联网+理念下的高职院校财务管理创新策略

3.1树立新型财务管理理念

在互联网+理念下，高职院校财务管理要实现自我创新，首先要创新管理理念，在实际工作当中积极树立信息化财务管理理念。首先院校领导需要高度重视财务管理，积极开发并建设财务管理信息系统，增加人力、资金以及物力的投入，改进并更新财务系统，增设创新模块，通过影像扫描设备把原始单据向信息化财务管理系统当中录入，达到信息共享的目的，增加信息利用率。其次，高职院校领导还要高度重视财务管理网络平台的安全建设，积极通过定期维护、设置网络防火墙、杀毒软件以及数字加密技术等方法保障财务信息在传递和保存过程中更加安全、可靠。

3.2创新财务管理模式

在教育改革不断推进过程中，高职院校涉及到的招生、就业以及教学、科研等工作内容更多，范畴更广，这对高职院校财务管理工作提出了更高的要求。在互联网+理念下，高职院校财务管理需要积极创新管理模式，以提升整体工作效率。比如可以在高职院校实现校园一卡通系统平台的构建，实现学校后勤管理系统、财务管理系统、校医院管理系统以及图书管理系统等系统的全面对接，在相应平台当中能够对宿舍用电以及用水消费结算、学费缴纳情况、医保缴费、医药收费以及食堂消费等信息进行动态查询，提升财务管理的信息化、网络化水平，在精细化管理当中增进各个部门的联系，合理分配财务资源，开放化进行财务管理与监控工作。同时，在创新财务管理模式当中，要加强内部监督与管理工作，在互联网+理念下充分提升财务管理工作质量。

3.3创新财务管理手段

在互联网+理念下，高职院校财务管理还要积极创新管理手段，充分结合网络信息技术，有效提升财务管理工作效率。比如，高职院校在财务管理当中，可以通过电子发票直接在互联网上进行报销，以减少财务管理人员以及具体的报销人员工作量，实现报销效率的提升。在这个流程当中，报销人员无需带着纸质发票到相关财务部门办理相关报销业务，财务管理人员也可以直接在互联网上审核相关发票信息。在分析并整理高职院校各种财务数据的时候，可以通过计算机自动采集财务数据，并实现财务报表的自动化生成，人员只需进行辅助整理即可，这样得到的财务数据能够更加真实地反映其实际变化状况，增加财务信息的利用价值。

3.4对财务管理人员加强技术培训

为了促使高职院校财务管理人员充分适应互联网+理念下的各方面财务管理工作，高职院校需要对相关财务人员加强信息技术培训工作。在对财务管理人员安排相关培训任务的时候，需要充分结合实际财务工作需求，以财务管理工作为基础安排相应培训，并制定规范的培训工作制度。高职院校可以按照周期方式对财务人员进行培训，避免在培训过程中过多讲解理论知识，增强培训针对性与实践性，采取必要措施提升培训时效性。培训当中要结合理论与实践，在培训过程中促使财务管理人员及时将学习到的理论知识应用到互联网财务管理系统的具体操作当中，以有效提升其操作水平。

4结束语

高职院校的财务管理直接关系到高职院校未来发展，需要正面财务管理当中存在的问题，主动适应互联网+环境及其要求，采取必要措施创新高职院校财务管理工作。在互联网+理念下，高职院校财务管理需要积极转变管理理念，创新管理模式与手段，增强财务管理人员自身技术水平，在互联网+环境下充分提升财务管理质量，为高职院校的长久发展保驾护航。