21世纪中学生作文·初中教师适用杂志是什么级别？杂志刊期是多久？

21世纪中学生作文·初中教师适用杂志级别为省级期刊， 目前刊期为月刊。

21世纪中学生作文·初中教师适用杂志简介信息

《21世纪中学生作文·初中教师适用》是一份专注于中学作文教学的学术期刊，旨在为初中教师提供实用的作文教学方法和策略，帮助学生提升写作水平。该杂志自创刊以来，一直秉承着推动中学作文教育创新发展的理念，为广大教师和学生提供优质的学术资源和教学指导。

作为一份针对初中教师的作文指导杂志，它紧密围绕中学作文教学的实际需求，深入探讨作文教学的理念、方法、技巧以及评价标准等方面的问题。杂志内容涵盖了作文教学的各个方面，既有理论探讨，也有实践案例分析，既注重作文技巧的传授，也强调创新思维的培养。

《21世纪中学生作文·初中教师适用》以其独特的办刊风格和严谨的学术态度，赢得了广大初中教师和学生的认可和喜爱。它不仅是教师进行教学研究、提高教学水平的重要参考，也是学生提高写作能力、拓宽文学视野的重要渠道。此外，该杂志还积极与国内外相关学术机构合作，举办作文教育研讨会、培训班等活动，为广大教师提供交流学习的平台。同时，它也关注中学作文教育的最新动态和发展趋势，及时报道相关新闻和研究成果，为读者提供最新的教育资讯。

21世纪中学生作文·初中教师适用杂志特色：

<一>请尊重学术规范，勿一稿二投。本刊实行匿名评审和三审定稿制度，审稿周期大约1个月，作者可随时致电咨询。

<二>引用资料非来自原始出处时，应注明“转引自”。转引文献时，应先注明原始作品 之相关信息，再注明转引所据之文献。

<三>标题：一般分为三级，第一级标题用“一”“二”“三”等，第二级用“（一）”“（二）”“（三）”等，第三级用“1.”“2.”“3.”等。

<四>参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明。文未依次排列参考文献时，按作者、书刊名或出版社、出版年（期）、起讫页顺序标注。

<五>获得基金资助产出的文章应在文章首页地脚以“基金项目：”作为标识注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号。

<六>摘要应能客观地反映论文主要内容的信息，具有自明性、独立性和完整性，一般不分段，形成一篇完整的短文。包括研究的目的、方法、结果和结论，一般不超过200字。

<七>采用匿名审稿制，由编辑部约请专家评审。请作者将个人相关信息（包括姓名、单位、职务或职称、通讯地址、联系电话、电子邮箱）单独置于首页，稿件正文勿出现个人信息。

<八>书写规范，物理量和单位符号的使用要符合国家标准，稿中外文字母、符号必须分清大、小写、正、斜体及白，黑体；上、下角标的位置应区别明显。

<九>注释采用脚注，每页重新编号，著作的注释内容依次为：作者、书名、卷册、出版者、出版年份、页码，期刊的注释内容依次为：作者、文章名、期刊名、年份、期数。

<十>请勿一稿多投，本刊实行双向匿名审稿制，稿件三个月后未被采用，作者可自行处理。