读与写·小学生之友杂志

<一>论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论四个方面的内容(250-300字)，应具有独直性与自含性；关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(4-7个)；英文摘要应与中文摘要相对应。

<二>参考文献是论文引文的出处或参阅的各种书刊资料，其文献项目和要素须集中列在论文的文末。

<三>作者确需变更时应向编辑部说明变更原因并必须提交全部作者亲笔签名同意变更的书面文件。署名作者在2人以上（含2人）及以集体作者署名时，应标注通讯作者。

<四>请勿一稿多投。本刊确认收稿后会及时与作者联系，未录用稿件请自行处理。

<五>篇名：篇名应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，符合编制题录、索引和检索的有关原则，一般不超过20个字。

<六>正文部分小标题一般单独占一行；段首小标题，前空两格，后空一格。层次编码依次使用一、二、三…；1.2.3.…；1）、2）…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。

<七>注释：主要用于对文内某一特定内容作必要的解释或说明。须在文内某一特定内容的最末一字右上方用带圆圈的阿拉伯数字标明序号（例①、②表示），全部注释按序次排在文末。

<八>属于课题基金项目的成果或论文，请在首页注明基金项目类别、课题项目名称及编号。如有鸣谢文字请附于文末。

<九>稿件要求论点明确，论据充分，论证严谨，层次清晰，文字精练，数据准确，具有一定的先进性和实用性。请勿一稿多投，严禁抄袭、剽窃。

<十>量和单位必须符合国家法定计量单位最新标准，文稿中外文字符必须区分大、小写，正、斜体，黑、白体，上、下角标字符的位置高低应区别明显，容易混淆的外文字母、符号请在第一次出现时注明。

《读与写·小学生之友》是一本专为小学生量身打造的综合性期刊，旨在通过丰富多样的内容，引导小学生健康成长，开发多元智能，倡导快乐学习，丰富童年生活。自创刊以来，杂志始终坚持其办刊宗旨，不断探索与创新，努力成为小学生成长路上的良师益友。杂志内容丰富，包括童话故事、成长故事、科普知识、历史文化等多个方面，既满足了小学生多样化的阅读需求，又帮助他们开阔视野，增长知识。

在杂志的编排上，《读与写·小学生之友》注重图文并茂，生动有趣。它以活泼的文字、精美的插图和有趣的互动栏目，吸引小学生的注意力，激发他们的阅读兴趣。同时，杂志还设有专门的写作部分，为小学生提供写作指导和练习机会，帮助他们逐渐掌握写作的技巧，培养起良好的写作习惯。

值得一提的是，《读与写·小学生之友》杂志不仅注重小学生的阅读体验，还积极与教育工作者和家长们保持紧密的联系。它定期推出教育行业的最新研究成果和实践经验，为教育工作者提供有益的参考和启示。同时，杂志也关注家长们的反馈和需求，不断优化内容和服务，让小学生能够在轻松愉快的氛围中健康成长。