读与写·教育教学刊杂志是什么级别？杂志刊期是多久？

读与写·教育教学刊杂志级别为省级期刊， 目前刊期为月刊。

读与写·教育教学刊杂志简介信息

《读与写·教育教学刊》是一本专注于阅读和写作教学的学术期刊，由四川省南充市文学艺术界联合会主管，四川省南充市文联主办。该杂志自创刊以来，以其优秀的内容质量和独到的观点，深受教育工作者和学生的欢迎。杂志以推动阅读和写作教学理论的研究与实践为宗旨，内容涵盖高等教育、中学教育、小学教育、幼儿教育、职业教育等多个领域。

杂志的栏目设置丰富，包括但不限于高等教育、中学教育、小学教育、幼儿教育、职业教育、综合文稿等，旨在为不同教育阶段的专业人士提供学术交流的平台。杂志不仅发表专业学术论文，还包括教育实践与案例研究、翻译新作、专家访谈等内容，以及对国内外教育教学领域的重大事件的权威评析和解读。总的来说，《读与写·教育教学刊》是一本致力于提升教育教学质量，促进学术交流，以及推动教育领域创新与发展的专业期刊。

读与写·教育教学刊杂志特色：

<一>正文中例句排列采用（1）（2）（3）……的形式（起三回一）。正文中涉及公元世纪、年代、年、月、日、时刻、计数等，均使用阿拉伯数字。

<二>题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

<三>注释：注释主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说叫，序号用带网目的阿拉伯数字标注，放在当页页脚，建议不超过5条。

<四>引征二手文献、资料，需注明该原始文献资料的作者、标题，并在其后标注“转引自”及该援引的文献、资料等。

<五>图表：论文中每幅图表分别按其在正文中出现的先后次序连续编码。每幅图表应冠有图(表)题。说明性的文字应置于图(表)下方注释中，并在注释中标明图表中使用的全部非公知公用的缩写。

<六>来稿要观点鲜明，数据准确，校对无误。投稿前请您认真校对自己的文章，尤其是专业术语，以减少不必要的错误。

<七>基金项目。基金项目指文章产出的资助背景，包括基金和项目两类。论文若有此种背景，应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列，并在圆括号内注明其编号。

<八>各层次标题一律采用阿拉伯数字分层次连续编码，一级标题使用1,2,3……；二级标题使用1.1,1.2,1.3……；三级标题使用1.1.1,1.1.2,1.1.3，……。

<九>文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

<十>文章的摘要要反映文章的主要信息，包括研究的目的、应用的理论和方法、取得的主要成果和创新认识等，并尽可能多地呈现关键研究数据。