读与写·教师教育杂志的期刊影响因子是多少？

读与写·教师教育杂志暂无影响因子数据。

名词解释：影响因子指的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，它的计算方式为某期刊前两年发表的论文在该报告年份（JCR year）中被引用总次数除以该期刊在这两年内发表的论文总数。 当然，影响因子只是衡量期刊影响力的一个指标，它不是唯一，如果过分依赖影响因子肯定是不理智的，还是需要根据自身情况，找到适合自己专业的期刊，如果期刊选择错误，文章再优秀也是没用的。

读与写·教师教育杂志创刊于2007年， 由四川省南充市文学艺术界联合会;《读与写》杂志社主办， 四川出版， 国内刊号为51-1650/G4。本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性，刊载栏目有： 学科教学、文学研究、海外视角、体育研究等、等。

读与写·教师教育杂志影响因子及总被引频次分析