第二课堂(D)杂志是什么级别？杂志刊期是多久？

第二课堂(D)杂志级别为省级期刊， 目前刊期为月刊。

第二课堂(D)杂志简介信息

《第二课堂(D)》杂志至今已有数十年的历史，以其独特的办刊理念和丰富的内容深受广大青少年读者的喜爱。该杂志定位为面向广大青少年读者的知名刊物，旨在通过富有创意的活动和贴近生活的实践，为青少年提供丰富的精神食粮。其办刊理念为“有趣、有益、有料”，全面关注青少年的身心健康和成长需求，引导他们树立正确的价值观。

在内容方面，《第二课堂(D)》杂志涵盖了多个方面，包括科学知识普及、学习方法介绍、成功人士的成长经历分享、校园文化展示等。其中，“智慧大课堂”、“科普助力‘双减’专版”等栏目深受读者欢迎，不仅提供了学科素养提升的实用内容，还记录了青少年的校园生活，引导他们关注社会现象，培养社会责任感。此外，该杂志还注重与读者的互动和参与，通过举办各类活动，如创意活动和挑战，鼓励读者发挥想象力和创造力，尝试新的方法和思路。这些活动不仅有助于培养读者的创新意识和实践能力，还能帮助他们发掘自己的潜力和特长。

在学术质量方面，《第二课堂(D)》杂志严控学术质量，努力吸引高质量论文，为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献。同时，该杂志也被知网、维普等多个数据库收录，具有较高的学术影响力和社会认可度。综上所述，该杂志是一份面向青少年读者的知名教育类学术期刊，以其独特的办刊理念、丰富的内容和高质量的学术水平，为青少年的成长和发展做出了积极的贡献。

第二课堂(D)杂志特色：

<一>稿件要围绕办刊宗旨，结合栏目设置，力求选题新颖、观点鲜明、结构严谨、阐论精辟。

<二>论文所涉及的课题，如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目，应脚注文题页左下方，如“基金项目:基金资助(编号)”，并附基金证书复印件。

<三>稿件中插图与表格无论何种种形式均应插在Word文档中规范表达，图表大小尽量不要超出本刊版心(170mm×230mm)。尽量避免使用不必要的图表。

<四>正文标题与层次：文内标题力求简洁、明确，层次一般不超过4级。论文各层次标题一律用阿拉伯数字连续编号，如“1”，“1.1”，“1.1.1”等。

<五>中文摘要及关键词：中文摘要一般在200字左右，包括目的、方法、结果、结论四个要素；中文关键词一般为3～5个，关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不加标点。

<六>正文格式和结构学术论文、研究报告类分为：引言、材料（对象）与方法、结果、讨论4个部分。各层次的编号一律采用阿拉伯数字分级编号。

<七>注释对正文特定内容的解释与说明，以及未公开发表的资料和“转引自”等类文献的著录，用圈码标引，在页下注文。

<八>文稿应具有创新性、科学性、实用性。凡投稿在三个月内未收到编辑部采用通知者，可自行处理。来稿一律不退，请作者自留底稿或做好备份。

<九>稿件必须注明第一作者和通信作者简介，简介均应包括：姓名（出生年—），性别，民族（汉族可不写），籍贯，（注明省、市或县），职称，主要从事什么研究或工作，E-mail，详细通信地址，联系电话。

<十>参考文献应选择公开发表且以主要的列入，其序号按文中出现的先后为序编排。著录格式按GB/T7714-2005“文后的参考文献著录规则”编排。