《当代教育》杂志是什么级别？杂志刊期是多久？

《当代教育》杂志级别为省级期刊，目前刊期为季刊。

《当代教育》杂志简介信息

当代教育杂志，出版地：贵州，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目：外国教育、教坛新招、教师心声、教子经验、每季一花、长篇小说等。杂志是一本专注于教育领域的学术期刊，旨在关注当代教育理论与实践，并促进教育改革与发展。该杂志致力于提供高质量的教育研究成果，为教育从业者、研究学者、政策制定者和教育爱好者提供一个学术交流与知识分享的平台。

《当代教育》杂志关注的范围涵盖了全面的教育领域，包括但不限于教育理论、教育心理学、教育科学、教育管理、教育技术与创新等。杂志以鼓励并引导深入研究和讨论教育领域的前沿问题和热点话题为目标，推动教育理论和实践的相互融合与发展。杂志的读者主要包括教育研究者、学者、教育管理者、教师和教育政策制定者。杂志不仅向读者提供最新的研究成果和理论观点，还鼓励教育实践的案例分享和经验总结，为教育工作者提供参考和借鉴，促进教育领域的专业发展。

杂志的内容涵盖了教育领域的原创研究文章、综述、教学案例分析、专题讨论和学术评论等。通过学术性的文章和深度的研究，杂志为读者提供深入的洞察和启发，帮助他们在理论与实践上取得突破和提升。杂志以其学术性、专业性和影响力受到广大教育界人士的认可和关注。杂志积极与国内外优秀学术机构、研究中心以及教育实践单位合作，引入多元的教育观念和研究成果，为读者提供广泛而深入的教育知识与思考。

《当代教育》杂志特色：

<一>文稿应具有科学性、先进性、逻辑性、实用性。资料可靠，文字精练、语句通顺、层次清晰，图表规范，数据及计量单位正确。

<二>文章标题应概括文章要旨，简洁、明确，一般不超过20个字，必要时可加副标题。

<三>参考文献采用顺序编码制，按文献在文中出现的先后顺序排列。以不少于10条为宜。直接引用须标注具体页码，概述性引用可标注页码范围。

<四>摘要 执行GB/T 6447—1986《文摘编写规则》。论著须附400字左右的四段结构式中文摘要，分为目的、方法、结果（包括主要数据及统计学结果）和结论。述评、综述类须附400字左右的中文摘要，须体现文献复习结果、作者观点及未来的研究方向。中英文摘要内容一致。

<五>来稿要求包含论文的中英文题目、中英文摘要、中英文关键词，中英文作者姓名和中英文署名单位以及文章的中图分类号、文献标志码。

<六>论文如为基金资助项目的成果，请注明基金及项目名称，本刊将优先录用。

<七>正文内标题力求简短、明确，一般不超过五级。层次序号可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以与注号区别。

<八>引注统一采用页下脚注形式，作者投稿时请按“1，2，3……”次序全篇连续编号，不加圈也不加括号，注码统一置于标点之后。

<九>文中图要有图名，图、表、文字切忌相互重复。文中数据一律采用法定计量单位。

<十>引言。介绍论文研究背景、前人研究状况，提出尚待解决的问题，进而阐明本研究的必要性、目的及研究思路等，1～2个自然段即可。

<十一>在编辑加工过程中，对论文内容的修改一般由责任编辑与作者协商完成，但在编辑加工和校对过程中，可能有少数文字性修改未事先征得作者同意。为充分尊重作者的修改权，论文在定稿前需经作者审读校样。