摘要：构建学生核心素养培育体系是素质教育的内在要求,中学生核心素养培育的关键是学校结合自身实际情况和学生特点,把核心素养的培育融合到教育教学过程中。长沙麓山国际实验学校基于中学生核心素养的培育开展了一系列教育教学改革,成为这一主题探索与实践的样板校。具体来说,学校主要从以下三个方面进行探索：以课程建设搭建学生核心素养培育基本平台;以MIFE高效课堂改革打开核心素养培育通道;以课题研究探寻学生核心素养培育的生长点。