摘要：教育家型校长必须具备两个条件,一是要有卓越的办学实践,二是要有系统的教育思想,两者缺一不可。骄人的办学业绩的取得需要校长不断提升自身的人生境界和办学境界;系统的教育思想的形成,需要校长进行教育科研,像学者一样做研究。校长在做研究时可以按照观察现象、分类、分类定性、理论化、形成假说五个环节循序进行。