摘要：高校专业录取分数线形成过程是考生复杂的社会心理作用过程。在综合动力(TM)、计划行为(PBT)和Triandis模型的研究基础上,构建一种综合的研究模型,综合解析专业报考态度、志愿和行动三者之间的作用机制及其影响因素,并结合应用型高校的调查数据进行实证研究,进而就提升应用型本科高校报考率提出对策。