摘要：文章通过对义务教育精准扶贫的内涵、意义、存在的问题以及优化对策进行梳理,据此把握现阶段精准扶贫背景下义务教育的发展现状,对进一步开展义务教育精准扶贫工作具有重要意义。通过梳理发现现阶段义务教育扶贫研究中存在研究数量较少、研究形式匮乏、缺乏微观实证研究等问题。因此要加大研究力度,拓宽研究范畴,聚焦微观层面。